2020初二语文上学期课时训练
第16课 散文二篇-2022-2023学年八年级上册语文同步课时训练(部编版)解析版
16 散文二篇★基础达标1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．臼齿(jiù) 遏制(è) 暂时(zhàn) 炫耀(xuàn)B．点缀（zhuì）洗涤(dí) 飓风(jù) 卑微(bēi)C．濒临(pín) 肆意(sì) 支配(pèi) 震颤(chàn)D．俯瞰(kān) 蔓延(màn) 赐予（cì）凋谢(diāo)【答案】B【解析】A项，暂时(zhàn)——暂时(zàn)； C项，濒临(pín)——濒临(bīn ）； D项，俯瞰(kān)——俯瞰(kàn）。
故选B。
2.依次填入下面文字横线处的词语，恰当的一组是( )乱局中见定力，演变中有演进。
这一年，人们在求索未来，世界面临__________还是分裂、开放还是__________、合作还是__________的重要抉择。
人们在变局中看见，疫情中有情义，治理中有真理，__________中有转机。
A.团结封闭抗拒危险B.封闭团结对抗危机C.团结封闭对抗危机D.封闭团结抗拒危险【答案】C【解析】本题考查词语辨析运用能力。
分析前两个空，明显“团结”对应“分裂”、“开放”对应“封闭”，排除B、D两项。
“抗拒”意思是抵抗和拒绝。
“对抗”意思是对立起来相持不下。
与“合作”对应的应是“对抗”。
排除A项。
“危险”指有遭到损害或失败的可能。
“危机”意思是严重困难的关头。
结合最后一句的语境，应是“危机中有转机”。
故选C。
3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是( )A.人生就是永不休止的奋斗，只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的。
B.回顾过往的点滴，一个不可遏制的难忘教训就是，过去耽搁的时间太多了。
C.面对下属接二连三出现的失误，他应付起来已经显得有些无能为力。
统编版八年级语文上册课时练13 背影
13 背影课时训练1.给下列加点的字注音。
（1）簌簌．（）（2）赋．闲（）（3）举箸．（）（4）惦．记（）（5）迂．腐（）（6）橘．子（）2.根据意思写词语。
（1）细小而繁多的事。
（）（2）感情积聚在心里。
（）（3）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
（）3.把下列的四字短语填写完整。
（1）____不单行（2）满院狼____ （3）变卖____质（4）____目伤怀（5）不能自____ （6）____多不便4.下列加线成语的运用不当的一项是（）A.五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。
C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6.把题目改为“车站送别”“买橘子”，好不好?为什么?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________课时训练答案1.（1）sù（2）fù（3）zhù（4）diàn （5）yū（6） jú2.（1）琐屑（2）情郁于中（3）蹒跚3.（1）祸（2）藉（3）典（4）触（5）已（6）诸4.D （D项中，“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。
语文八年级上册(2020部编版)第13课《背影》课时练
语文八年级上册（2020部编版）第13课《背影》课时练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．有些人一旦患得患失，就不愿再冒风险放手一搏。
B．王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
C．如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
D．听了他这番告白后，大伙儿面面相觑，不知怎么应对才好。
2 . 本文重点写的内容是（）。
A．“我”最初千方百计地寻觅报纸看的原因；B．“我”怎样寻找报纸阅读并进一步了解报纸和报人；C．“我”对某些副刊的部分内容的印象和评价；D．“我”对报纸、对新闻事业深爱与憧憬。
3 . 下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）A．等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。
B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。
C．一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
D．六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
二、字词书写4 . 给加点的字注音。
间隔（）便舍船（）便要还家（）男女衣着（）阡陌（）落英缤纷（）黄发垂髫（）豁然开朗（）三、现代文阅读阅读散文，完成小题。
五台山的白杨陈奕纯人世间最美丽的是什么？一眼之间的美容易发现，然而凡是大美，总是无形地隐藏在事物的深处，必须用心深谙其神韵。
在豫中平原，在黄河古道，你常会一眼看到广袤的成片成林的白杨树，旗帜一样飘扬在大地上，尽情地展示生命的蓬勃与妖娆，成为一道道景观。
但是，最美的白杨树，在五台山上。
五台山的殊像寺山门外的一大片开阔地上，便长着一簇高高的白杨。
这十六棵白杨树的根部紧紧地长在一起，到半空后逐渐散开，越向上越疏放。
远远望去，就像盛开的莲花。
在阳光的照耀下，它们显得格外圣洁美丽。
春天或夏天到五台山，你看到白杨树的每一根枝杈都沐浴着阳光，每一片叶子都碧翠油润，每一棵树都毫不懈怠地送给人们清荫。
课时练语文八年级上册
课时练语文八年级上册由于没有具体的课时练内容，以下为人教版八年级上册语文的一些通用学习资料整理：一、基础知识。
1. 字词积累。
- 字音：- 多音字，像“塞”字，在“要塞（sài）”“堵塞（sè）”“活塞（sāi）”中的读音不同，要根据不同的语境来区分。
- 字形：- 一些形似字容易混淆，例如“溃退”的“溃”和“馈赠”的“馈”。
可以从字义入手进行区分，“溃”有溃败、溃散之意，“馈”有赠送之意。
- 重点字词的书写，如“镌刻”“仲裁”等，要注意笔画顺序和字形结构，多写多练。
- 词义：2. 语法知识。
- 句子成分：- 学会划分句子的主谓宾定状补。
例如“（在苍茫的大海上），狂风（卷集着乌云）”，“狂风”是主语，“卷集”是谓语，“乌云”是宾语，“在苍茫的大海上”是状语。
- 词性：- 区分名词、动词、形容词等词性。
如“美丽”是形容词，“奔跑”是动词，“花朵”是名词。
了解词性有助于正确使用词语和分析句子结构。
3. 文学常识。
- 作者简介：- 文体知识：- 八年级上册语文包含新闻、传记、散文等多种文体。
新闻有真实性、及时性、准确性的特点，传记则是记述人物生平事迹的一种文体。
二、文言文学习。
1. 实词虚词积累。
- 实词：- 虚词：- “之”字在文言文中用法多样。
如“山川之美”中的“之”是结构助词“的”；“何陋之有”中的“之”是宾语前置的标志，无实义。
2. 文言文翻译技巧。
- 留：- 保留人名、地名、官名等专有名词。
如“陶弘景”“答谢中书书”中的名称直接保留。
- 补：- 补充省略的成分。
例如“（渔人）便舍船，从口入”，要补充出省略的主语“渔人”。
- 删：- 删去无实义的虚词。
像句首发语词“夫”“盖”等，在翻译时可删去。
- 换：- 把古文中的单音节词换成双音节词。
如“余”换成“我”，“具”换成“详细”。
- 调：- 调整特殊句式的语序。
如“何陋之有”应翻译为“有什么简陋的呢”，把宾语前置句调整为正常语序。
2020部编人教版语文八年级上册《一着惊海天》课时练习试题
《一着惊海天》课时练;一设计者：年级：八册次：上单元练一、语基达标训1．下列加点字词注音和书写完全正确的一项是()A．呼啸．(xi ào) 桅．杆(wéi) 舰艉．(wěi) 澎．湃．(péng p ài) B．湛．蓝(zh àn) 关健．(ji àn)绽．放(zh àn) 浩．瀚．(hào h àn) C．默契．(qi è)紧绷．(b ēng) 承载．(z ài) 咆．哮．(páo xi ào) D．娴．熟(xi án)镌．刻(ju àn) 凌．波(l íng) 凛．洌．(l ǐn li è) 2．下面句子中加点的词语不可以用括号里的词语代替的一项是（）A．辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
( 熟)练B．阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。
( 小心谨慎)C．伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上。
( 惊天动地)D．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。
( 处心积虑)3．下面各句没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶。
B．记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字。
C．歼－15 舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
D．刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳地停了下来。
4．请给下面一则消息拟写标题。
( 不超过20 个字)连4 月26 日电( 记者安普忠、陈国全) 我国第二艘航空母舰下水仪本报大式今天上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。
中共中央政治局委员、中。
央军委副主席范长龙出席仪式并致辞9时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。
新人教版语文八年级上册第9课《三峡》课时训练
9 三峡一、积累运用1.下列各组词语中，加点字注音错误的一项是（）A．不见曦．月（xī）B．素湍．绿潭（chuǎn）C．夏水襄．陵（xiānɡ）D．重岩叠嶂．（zhànɡ）2．解释句子中加点的词语。
（1）重岩叠嶂．．（叠嶂：）（2）至于夏水襄．陵（襄：）（3）虽．乘奔御风（虽：）（4）略无阙．处（阙：）3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（）A．沿溯阻绝．绝．巘多生怪柏B．自．三峡七里中自．非亭午夜分C．每至．晴初霜旦后狼止而前狼又至．D．常有高猿长啸．若啸．呼状4．按要求用原文的句子回答：（1）描写三峡两岸山峰相连，遮天蔽日景象的句子是：（2）以一个例子说明夏季三峡水流极快的句子是：（3）春冬之时三峡景象是：（4）“晴初霜旦”之时三峡景象是：（5）引用的渔者歌谣是：5.读下面一段话，按歌要求回答问题：举世瞩目的三峡大坝建成了！毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。
三峡大坝的建设者在施工中综合运用了世界上最先进的施工技术，右岸大坝400多万立方米的混凝土中没有一条裂缝。
不仅结构性断裂没有，表面、浅层裂缝也没有；不仅宽的裂缝没有，细的、发丝般的裂缝也没有。
（1）画线句子有语病，请改正：（2）补在上文横线上最恰当的一句是：A．三峡大坝的建成，创造了建筑史上的奇迹。
B．三峡大坝的建成，意味着三峡工程将提前两年发挥防洪功能。
6．昔日郦道元笔下的美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
二、阅读鉴赏（一）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
2020部编版语文八年级上册16《散文两篇》课时练习试题
《散文两篇》课时训练用一、知识积累与运1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．洗涤（dí）松懈（jiě）兴味（xìng）B. 牛犊（dú）点缀（zhuì）俯瞰(kàn)C.遵循（xún）凋谢（tiáo）卑微（bēi）D．濒临（bīn）震颤（zhàn）蔓延（màn）2．选择恰当的词语填写在下面句中的横线处。
（1）我也会很快将思绪收回，令其想想花园，寻味独处的愉悦，（思考商量思量）一下我自己。
（2）我们应该看到生命自身的（神秘神奇神圣），生命流动着，永远不朽。
3、下列句子中对加点词语解释有误的一项是（）A、一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段个半了那大盲肠。
一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去。
）青春。
（兴味：兴趣B、我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。
（不朽：永不磨灭。
）C、它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。
（牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命。
）D、那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
（俯瞰：俯视。
）4. 下列语句中没有语病的一项是（）A．5 月10 日，50 多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B、中国体育健儿已在积极备战奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，再创佳绩。
C．随着诗词吟诵及茶艺等活动引入课堂，让更多学生受到了传统文化的熏陶。
D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
5. 下列标点符号使用不合乎规范的一项是（）A、一个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上说，决定了这个国家的未来。
B、把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，才叫本事。
C、山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D、大会的口号是：团结，友谊，进步。
6. 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最为恰当的一项是（）①这不是一种羞耻，而是一种光荣。
2020年人教部编版八年级语文上册第六单元第24课《周亚夫军细柳》课时训练(I)卷
2020年人教部编版八年级上册第六单元第24课《周亚夫军细柳》课时训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、课外阅读阅读下文，完成题目。
孔融被收，中外惶怖。
时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏(一种打击石块的游戏)，了无遽容。
融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？”寻亦收至。
1 . 解释句中词语的意思。
(1)中外惶怖____________(2)冀罪止于身____________(3)寻亦收至____________2 . 写出文段中的一个成语，并释义。
3 . 翻译下面句子。
(1)孔融被收，中外惶怖。
(2)二儿故琢钉戏，了无遽容。
4 . 从二小儿的表现来看，他们不仅聪明镇定，而且早熟，你能说说理由吗？二、综合性学习5 . 班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）（活动设计）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：搜集有关自强不息的名言、格言。
活动二：搜集有关自强不息的故事。
活动三：____________________________________（2）写出关于“自强不息”的成语（至少两个）_________________________ （3）写出关于“自强不息”的历史故事（至少两个）______________________参考答案一、课外阅读1、二、综合性学习1、。
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2020初二语文上学期课时训练
02/8/16
班级姓名得分
4谁是最可爱的人
一、注音全正确的一相是（）
A、坚韧．（rèn）淳．朴（chuén）教．诲（huì）
B、谦逊．（xùn）矩．形（jǔ）豁．亮（huò）
C、聚歼．（jiān）迸．裂（pēng）摁．倒（èn）
D、溜．达（liōu）掰．开（bāi）憋．闷（biē）
二、阅读下面两段文字，从括号里选择恰当的词
填入横线上
这场激战整整（打、延续、继续、持续）了八小时。
最后，勇士们的子弹打光了。
（冲、围攻、蜂拥、涌）上来的敌人占领了山头，
把他们压到山脚。
飞机掷下的汽油弹把他们的身
上烧着了火。
这时候，勇士们是仍然不会后退的
呀，他们把枪一（撂、摔、丢、扔），向敌人（跑、冲、扑、奔）去。
身上帽子上呼
呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火也把占
领阵地的敌人烧死。
我就（推、踢、打、踹）开门，（扑、闯、跑、走）了进去。
呀！满屋子灰洞洞的烟，
只能听见小孩哭，看不见人。
……先摸着一个大
人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着
小孩的腿，我就一把（拉、揪、抓、拽）着抱起来，跳出门去。
二、选择题
1、文中三个事例之间的内在联系是（）
A、三个事例从三个侧面表现志愿军的崇高品质，
三者之间是并列关系。
（）
B、三个事例层层深入地表现志愿军的崇高品质，
三者之间是递进关系。
（）
C、第一事例刻画英雄群像，是总写；第二、三个
事例都是写一个人，是分写。
三个事例之间是总
分关系。
D、第一、二两个事例写的是志愿军的行动；第三
个事例是揭示志愿军的内在世界，从而揭示出产
生前面两件事的思想基础和根本愿因。
2、下面关于通讯和消息知识的表达错误的一项是（）
A、通讯不同于消息。
通讯往往比消息内容更丰富，篇幅也更长些。
B、消息必须真实，及时地报道最近发生的事实；
通讯在真实性上不像消息那样严格，可以适当渲
染和夸张。
C、通讯允许作者有较充裕的时间搜集材料，从而
选择更典型的事例，更全面深入地反映事物的本质。
D、写通讯时，作者可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，把事实报道得更加生
动形象。
三、阅读下文，回答问题
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰
向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，
当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，
当你坐在办公桌前开始这一天工作的时候，当你
往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步
的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中
呢？你□□很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。
请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到
这一点
．．．，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋
不顾身的原因。
朋友！你是这么爱我们的祖国，
爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我
们的战士，——他们确实是我们最可爱的人!
1、方框中应填的一个词语是（）
A、不会
B、不该
C、也许
D、一定
2、“这一点”指代什么？
3、画线的句子是个问句，对这个问句的正确
解释是（） A、设问句 B、反问句
C、既不是反问句也不是设问句
4、对文中六个“当你……”分析不正确的一
项是（）
A、描写了祖国人民的日常生活情景。
B、与战士在朝鲜的生活形成对照。
C、揭示了战士在朝鲜流血牺牲的目的。
D、表达了作者对不关心战士的人的批评。
5、文中省略号的作用是
四、阅读下面短文，回答问题。
①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；
我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一
切东西告诉给我祖国的朋友们。
②但我最急于告
诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就
是：我越来越深刻地感受到谁是我们最可爱的人！
③谁是我们最可爱的人呢？④我们的战士，我感
到他们是最可爱的人。
⑤也许还有人心里隐隐约
约地说：你说的就是那些“兵”吗？⑥他们看来
是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高
深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。
⑦
可是，我要说，这是由于他们跟我们的战士接触
太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那
样的淳朴和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚
强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸
怀是那样的美丽和宽广！
1、“我最急于告诉你们的，是我思想感情的
一段重要经历”，句中“重要经历”指的是什
么？。
2、这段文字共7个句子，请用“‖”划分层
次。
①②③④⑤⑥⑦
3、“我们的战士”和“兵”这两种对志愿军
战
士
的称谓，各表达了怎样的思想感情？
4、第⑦句从四个方面赞美志愿军战士的崇高思想
境界，感情炽烈，气势豪迈，如江河一泻千里。
从本段看，它是针对和说的；从全文
看，它又与、、三个典型事例相呼应，讴歌了志愿军战士高尚的精神品质.。