三年级下册生命教育教案教学文稿
生命教育三年级下册第一课《感谢我的爸爸妈妈》说课稿
生命教育三年级下册第一课《感谢我的爸爸妈妈》说课稿各位领导老师：大家好！我是4号参赛教师，我上课的主题是地方课程生命教育三年级下册第一课《感谢我的爸爸妈妈》。
一、教学思路与教材处理（一）教材分析：本课是要学生知道爸爸、妈妈给了自己一个温暖的家，照顾我们长大。
教育学生要爱妈妈、爸爸。
通过学生叙述父母的工作和生活情况，使学生与自己的父母情感交融，并由大人对他的爱，转成他对别人的爱的传递。
（二）学情分析：三年级学生对爸爸妈妈的感情很深，能够辨别是非，从生活中的小事情感知父母对自己的关心和爱护。
但是由于三年级学生自控能力不强，对他人的关注度也在浅层次，三年级学生是形成自信心的关键期。
他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，对自己充满信心；所以在教学中我的突出亮点就是根据学生年龄特点和思维特征设计教学内容，时时激励学生参与，关注全体学生，完成教学目标，达到预期的教学效果。
（三）教学理念：我依据黑龙江生命教育课程标准的要求，首先明确了本课教学内容围绕“生命与他人”模块中的“知道尊重父母的劳动”“懂得关爱家人，懂得爱与被爱的快乐和幸福。
”等内容，要开展“感恩父母的团体活动”等去开展本课教学活动。
学生发展核心素养明确提出要“孝亲敬长，有感恩之心”，因此本课教学我依据相关的要求和内容，围绕生活中具体事例结合教材展开。
二、教学目标的确立。
依据课程标准和核心素养的要求，围绕教材把本课的教学目标设立为以下几点：1、通过讲述、体验、交流等方式学会感恩父母，理解父母的生活不易。
2、通过训练、感悟等方式知道回报父母，在体验、反思中提升思想，陶冶情操。
根据课程标准中学段教学要求，我设立如下重难点。
教学重点：体察父母的不容易，学会感恩父母，孝敬父母。
教学难点：把感性思想化为理性的行动，能在以后的生活中真正的去感恩父母。
三、教学过程与重难点突破课标要求生命教育课堂要“创设有利于学生生命成长的课堂氛围”因此结合生活实际，我把本课整体分为三个部分教学，一是认识、了解父母，二是体悟、感悟父母，三是对话、理解父母。
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故的意识。
3. 引导学生学会火灾时的逃生技巧，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过故事、讨论等方式，让学生认识到生命的珍贵，明白保护自己生命的重要性。
2. 交通规则：学习交通规则，了解各种交通标志的含义，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 火灾逃生：学习火灾时的逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等，提高学生的自我保护能力。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命的思考，引入课题。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对生命的理解和如何保护生命的方法。
3. 情景模拟：设置火灾逃生的情景，让学生实际操作，掌握火灾时的逃生技巧。
四、教学步骤：1. 生命的宝贵：a. 讲述一个关于生命的故事，引导学生思考生命的意义。
b. 学生分享自己对生命的理解和如何保护生命的方法。
c. 总结生命的宝贵，强调保护生命的重要性。
2. 交通规则：a. 讲解交通规则，让学生了解各种交通标志的含义。
b. 学生分组讨论，分享遵守交通规则的心得。
c. 总结交通规则，强调遵守交通规则的重要性。
3. 火灾逃生：a. 讲解火灾逃生的注意事项，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
b. 学生进行火灾逃生的情景模拟，实际操作逃生技巧。
c. 总结火灾逃生的方法，提高学生的自我保护能力。
五、教学评价：1. 学生对生命的理解和保护生命的认识。
2. 学生对交通规则的掌握程度和遵守交通规则的良好习惯。
3. 学生在火灾逃生时的表现和自我保护能力的提高。
六、教学内容：1. 意外伤害预防：学习预防意外伤害的方法，如正确使用文具、电器等。
2. 网络安全：了解网络安全知识，学会保护个人隐私，避免沉迷网络。
3. 自然灾害应对：学习应对自然灾害的方法，如地震、洪水等。
七、教学方法：1. 案例分析：通过分析意外伤害的案例，让学生了解预防意外伤害的重要性。
小学三年级生命教育教案
小学三年级生命教育教案一、教学目标1.了解生命的概念，认识生命的各种形式。
2.培养小学三年级学生的生命意识，让他们尊重生命，珍爱生命。
3.培养学生的生命观念与价值观，关注生命，关注环境。
4.帮助学生认识到人类对生态环境的影响，让他们意识到保护环境的重要性。
二、教学重点1.让学生了解生命的概念2.培养学生的生命意识与生命观念3.让学生认知到生态环境的重要性三、教学内容1.生命的概念讲解生命的基本概念，生命是指一切具有生命现象的物质，其特征是有机质，具有新陈代谢和自我繁殖的能力，并能对外界产生应激反应。
2.生命的种类介绍生命的各种形式，如动物、植物、微生物等。
通过观察，学生了解不同种类的生命体的形态、特征，培养学生对各种生命的认知。
3.尊重和珍爱生命通过不同的图片、故事、视频等，向学生展示各种生命的美好及其珍贵性，让学生认识到生命的可贵和必须珍爱。
同时，引导学生了解保护生命、尊重生命的重要性，并引导学生做出和生命和谐相处的决心。
4.生命、环境和人类通过生动形象的漫画、视频等活动，向学生展示人类对生态环境的破坏以及对生命的影响。
让学生认识到保护生态环境，维护生命的必要性，引导学生行动起来，参与到保护环境、保护生命的行动中来。
四、教学方法1.情境引导法通过情境教学法引导学生认识生命的概念和生命的各种形式，以及与之相关的保护生命、尊重生命、珍爱生命的观念。
2.观察法通过观察生命包括人、动物和植物等，让学生对生命的多样性有基本认识，萌生保护和珍爱生命的意识。
3.讨论法引导学生从自己日常生活中的环保行动入手，讨论如何做到生态环境的保护，落实行动到现实生活中。
四、教学手段1.视频2.图片3.漫画4.实物五、教学评价1.学生对于生命的认知和意识程度2.学生的环保行动落实情况3.学生的珍爱生命的具体行动和言行六、教学设施1.大屏幕2.投影仪3.实物4.幻灯片五、教学难点1.如何引导学生从认知上和行动上关注生态环境、保护生命。
三年级生命安全教育的教案
三年级生命安全教育的教案三年级生命安全教育的教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的三年级生命安全教育的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级生命安全教育的教案1第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
14三年级下生命教育全册教学设计
【14三年级下生命教育全册教学设计】生命教育教学设计第一课感谢我的爸爸妈妈学习目的：让学生知道爸爸妈妈的爱是世界上最无私的学习重点：让学生理解保护身体隐私部位的重要性学习难点：怎样感谢自己的爸爸妈妈学习过程：一、导入：请一名男孩的女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
师说身体各部位名称，学生用手来指相应部位 . 二、活动过程：你理解爸爸妈妈吗？ 1＼最让爸爸妈妈快乐的事——2、最让爸爸妈妈生气的事—— 3、最让爸爸妈妈操心的事——三、智慧屋雨中情谁各寸草心，报得三春晖，我们报答父母的恩情，并不需要惊天动地的壮举，感恩之心往往隐藏于平凡的生命小事之中 . 四、练习：想一想：假如这样做，爸妈会是怎么样的心情？ 1、爸妈下班回家，你递上茶 . 2、你把整齐的房间弄得乱七八糟 . 3、妈妈出差在久，你给妈妈打问候她并汇报自己的学习生活 . 4、你放学后迟迟没有回家爸爸妈妈不知道你在哪里？ 5、回忆上周日爸妈在这一天做了哪些事？6、想想哪些事情是你可以做到的？通过学习使学生们知道爸妈对儿女的爱是世上最无私的爱，他们为了我们的安康成长默默奉献着。
教学反思：第二课眼、耳、齿的保健学习目的：让学生理解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的根本保健方法 . 学习重点：引导学生认识身体的安康状况，关系到生命质量 . 学习难点：眼、耳、齿的保健 . 学习过程：一、导入：互动场将蛋壳分别浸泡在醋和水中，几分钟后观察蛋壳有什么变化〔同学生讨论〕二、活动过程：a) 想一想：假如眼睛近视了，戴眼镜会带来哪些不便 ? 遇到热气的食物时，下雨的时候三、智慧树牙齿是我们咀嚼食物的武器 1、保护牙齿除了要养成早晚刷牙饭后漱口的良好习惯外，在换牙期间，尤其要改掉咬指甲、咬唇的不良习惯，这些习惯直接造成新牙不整齐，影响美观. 2、眼睛是我们欣赏世界的窗户. 3、耳朵是声音的接收器四、训练题 1、保护牙齿正确的刷牙方法很重要，大家先一起读一读《刷牙歌》 2、你知道怎么样保护牙齿了耳朵吗？五、总结：拥有安康的牙齿，亮堂的眼睛和灵敏的耳朵，才能让我们安康的生活通过学习使学生们了理解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的根本保健方法. 第三课快乐多多身体好学习目的：使学生知道生活中保持快乐的心情对人的身体安康很重要。
小学三年级生命安全教育的教案范文(精选5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学三年级生命安全教育的教案范文（精选5篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学三年级生命安全教育的教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级生命安全教育的教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
小学三年级生命安全教育的教案2一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
3年级珍爱生命主题班会教案优秀范文
3年级珍爱生命主题班会教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极面对困难和挑战的心态，增强抗挫能力。
3. 引导学生懂得尊重他人生命，关爱身边的人。
4. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法。
二、教学重点1. 珍爱生命的意义2. 尊重他人生命3. 培养积极的心态4. 自我保护意识的提高三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵2. 如何培养学生尊重他人生命的意识3. 如何让学生掌握有效的自我保护方法四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，引导学生思考和表达自己的观点。
2. 案例分析法：通过生动案例，让学生直观地了解珍爱生命的重要性。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵。
4. 观看教育视频：播放有关珍爱生命的教育视频，增强学生的认知。
五、教学内容第一课时：珍爱生命，从我做起1. 导入：讲解生命的定义，引导学生了解生命的宝贵。
2. 学习环节：a. 讨论：生命的重要性b. 分享：身边的生命故事c. 游戏：生命接力赛3. 总结：让学生写出自己珍爱生命的实际行动。
第二课时：尊重他人生命，关爱身边的人1. 导入：讲解尊重他人生命的原因和意义。
2. 学习环节：a. 讨论：如何尊重他人生命b. 分享：关爱身边人的故事c. 游戏：生命关爱大行动3. 总结：让学生列出自己关爱身边人的具体做法。
第三课时：培养积极心态，面对生活挑战1. 导入：讲解积极心态对生活的重要性。
2. 学习环节：a. 讨论：如何培养积极心态b. 分享：积极面对挑战的故事c. 游戏：积极心态连连看3. 总结：让学生写出自己在面对挑战时的积极心态。
第四课时：提高自我保护意识，掌握自我保护方法1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 学习环节：a. 讨论：如何提高自我保护意识b. 分享：自我保护成功案例c. 游戏：安全知识大比拼3. 总结：让学生列出自己掌握的自我保护方法。
第五课时：实践活动：珍爱生命，我们在行动1. 组织学生进行实践活动，如：制作珍爱生命的手抄报、开展生命安全知识竞赛等。
三年级下册生命与健康常识教案教案
三年级下册生命与健康常识教案教案第一篇：三年级下册生命与健康常识教案教案第1课走进生命花园教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。
教学重点: 了解多彩的生命世界教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。
课前准备:1.课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。
2.准备一些动植物标本。
教学时间：1课时教学过程:1、讲故事，引课题。
2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。
（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢?（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。
（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。
（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？3、阅读与拓展奇妙的食物链。
如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。
地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。
陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。
目前，地球上已发现的生物有200多万种。
第2课男孩女孩教学目标:为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的构造。
教学重点: 男孩女孩生理构造有什么不同？教学难点: 不同的性别特征。
课前准备:1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。
2、准备一些图片。
教学时间：1课时教学过程:1、讲故事，引课题。
2、通过图片,带同学们一起走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑问。
（1）生命的密码（2）为什么会生男孩或女孩？（3）我们的一样和不一样（4）不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。
不信？我们来试试！（5）想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？（6）虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处，你发现了吗？3、身体的悄悄话男孩在线：你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。
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三年级下册生命教育
教案
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时主备:王文典审核: 授课时间 :
第一课感谢我的爸爸妈妈
学习目标：让学生知道爸爸妈妈的爱是世界上最无私的
学习重点：让学生了解保护身体隐私部位的重要性
学习难点：怎样感谢自己的爸爸妈妈
学习过程：
一、导入：请一名男孩的女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
师说身体各部位名
称，学生用手来指相应部位
二、活动过程：
你了解爸爸妈妈吗？
1、最让爸爸妈妈高兴的事——
2、最让爸爸妈妈生气的事——
3、最让爸爸妈妈操心的事——
三、智慧屋
雨中情
谁各寸草心，报得三春晖，我们报答父母的恩情，并不需要惊天动地的壮举，感恩之心往往隐藏于平凡的生命小事之中
四、练习：
想一想：如果这样做，爸妈会是怎么样的心情？
1、爸妈下班回家，你递上茶
2、你把整齐的房间弄得乱七八糟
3、妈妈出差在久，你给妈妈打电话问候她并汇报自己的学习生活
4、你放学后迟迟没有回家爸爸妈妈不知道你在哪里？
5、回忆上周日爸妈在这一天做了哪些事？
6、想想哪些事情是你可以做到的？
通过学习使学生们知道爸妈对儿女的爱是世上最无私的爱，他们为了我们的健康成长默默奉献着。
教学反思：
第二课眼、耳、齿的保健
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时
主备:王文典审核: 授课时间 :
学习目标：让学生了解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的基本保健方法
学习重点：引导学生认识身体的健康状况，关系到生命质量
学习难点：眼、耳、齿的保健
学习过程：
一、导入：互动场
将蛋壳分别浸泡在醋和水中，几分钟后观察蛋壳有什么变化（同学生讨论）
二、活动过程：
a)想一想：如果眼睛近视了，戴眼镜会带来哪些不便
遇到热气的食物时，下雨的时候
三、智慧树
牙齿是我们咀嚼食物的武器
1、保护牙齿除了要养成早晚刷牙饭后漱口的良好习惯外，在换牙期间，尤其要改掉
咬指甲、咬唇的不良习惯，这些习惯直接造成新牙不整齐，影响美观
2、眼睛是我们欣赏世界的窗户
3、耳朵是声音的接收器
四、训练题
1、保护牙齿正确的刷牙方法很重要，大家先一起读一读《刷牙歌》
2、你知道怎么样保护牙齿了耳朵吗？
五、总结：
拥有健康的牙齿，明亮的眼睛和灵敏的耳朵，才能让我们健康的生活
通过学习使学生们了了解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的基本保健方法
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时主备:王文典审核: 授课时间 :
第三课快乐多多身体好
学习目标：使学生知道生活中保持快乐的心情对人的身体健康很重要
学习重点：让学生学会在生活中保持快乐的心情
学习难点：培养学生乐观的精神面貌
学习过程：
一、导入：如果遇到下列情况你会怎么样？
7、单元测验成绩不是很理想我会……
2、在学样做了好事，却没有得到老师的表扬我会……
3、被好朋友误解了我会……
4、妈妈表扬表妹做事心细，批评我太马虎我会……
二、互动场：
快乐传递手
一个眼神就是一种鼓励，一个微笑就能带来一丝阳光，让我们一起来做个快乐的传递手
三、智慧屋
如何才能获得快乐呢？
1、快乐是不是一份唾手可得的礼物，只有主动追求才能得到它
2、当你在尝试新的事物，接受新的挑战时，你会为生活领域的不断扩大而惊喜不已
3、假如你关心周围的人和事物，你对生命的看法一定会有大的改观
四、训练谷：
当你遇到不顺心的事情时，就好像收到一张黑色感觉卷会生气，难过，你有哪些办法来调节自己的情绪，扔掉手里小黑色感觉呢？
通过学习使学生们知道生活中，保持快乐的心情，对人的身体健康很重要。
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时主备:王文典审核: 授课时间 :
第四课从一滴水说起
学习目标：让学生知道水对我们生活息息相关
学习重点：水与我们的生命一脉相连，为了地球家园和我们的健康生活，让我们珍惜一滴水，珍惜生命
学习难点：珍惜水源，珍惜生活
学习过程：
一、导入：我们居住的地球，被叫做蓝色的星球，又被称为水球，你知道为什么呢？（学
生回答）
地球上的水资源有哪些？占地球上水体总是多少？（生答）
二、互动场：
a)你经历过口渴或缺水的时刻吗？当遇到下列情况时，你会有何感受？分小组讨论，
然后全班交流。
三、智慧屋
1、水是大自然中万物生存的基础
2、水是细胞生存的基础，水质决定细胞生存质量和生存活力，即决定人体的生命活
力
四、训练谷：
1、找找我们身边有哪些浪费水资源的现象，并提出改进措施
2、我们每天的生活，都要消耗很多水，你知道哪些水可以再次利用
3、分小组对家乡河流的水质进行考察完成报告
通过学习使学生们知道水与我们的生活息息相关，水与我们的生命一脉相连，以及学会怎么样珍惜每一滴水
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时主备:王文典审核: 授课时间 :
第五课呵护美好的生命
学习目标：让学生知道生命的历程中总会有风风雨雨
学习重点：生命的存在需要我们的呵护
学习难点：学会爱护生命
学习过程：
一、导入：春游的时候，张老师指着一个相机，只见张老师的相机快门按个不停，不断地
捕捉着各种镜头，请你猜一猜，张老师可能拍了哪些镜头？为什么？
二、故事园：
深情一跪
从这个故事使我们知道生命的价值远远大于世界冠军的奖杯
三、智慧屋
1、地球属于每个生命，一花一树，一鸟一虫，都是生命
2、生命的历程中总会有风风雨雨，所以生命的存在需要我们的呵护
3、我们在乎平常的生活中，用心关注生命，呵护生命。
四、训练谷：
1、在学习中，分享我的最爱
我最喜欢的事物——我最喜欢它——
2、你已经准备好做大自然万物的朋友了吗？你怎么样爱护大自然中的各种小生命，为你做的事情定一个标准，也可以画一幅画或海报
通过学习使学生们知道生命的历程中总会有风风雨雨，所以要爱惜每一个生命，要呵护美好的生命。
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时主备:王文典审核: 授课时间 :
第六课时间的脚步
学习目标：让学生知道人的生命是有限的属于一个人的
学习重点：时间也是有限的，珍惜时间，就是爱护自己的生命
学习难点：让学生懂得珍惜时间
学习过程：
一、导入：感受一分钟
体验一分钟
寻找一分钟
二、智慧树：
1、人的生命是有限的，属于一个人的时间也是有限的，珍惜时间，就是爱护自己的
生命
2、时间是飞逝的，它不会为任何人而停留
3、光阴似剪，日月如梭，时间的脚步走得飞快
三、故事园：
时间是组成生命的材料
四、练习：
a)你们制订一张双休日的作息时间表
通过学习使学生们知道人的生命是有限的，属于一个人的时间也是有限的，珍惜时间就是爱护自己的生命
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时主备:王文典审核: 授课时间 :
第八课安全过暑假
学习目标：让学生知道生命是第一位的，当别人发生危险的时候，我们应该关心而抢救还要讲究方法
学习重点：让学成成为一件快乐的事
学习难点：培养学生要学会一种本领。
学习过程：
一、导入：除了在烈日下暴晒，其他哪些情况也会造成中暑
二、故事园：惊险的山洞探险
从这个故事我们知道棋棋他们实在是太没有安全意识了
三、智慧树：
1、只有在心中树立起安全意识，才能将意外受损降到最低限度
2、如果发生中暑，要及时处理
3、生命是最宝贵的，掌握安全知识，同样也是一种能力
四、训练谷：
1、暑假快到了，我们不在不安全的地方玩耍，哪些地方存在着安全隐患呢
2、淹死的多是会游泳的，你同意这种说法吗？大家来解决吧
五、拓展营
中暑的预防及急救
夏天游泳注意事项
通过学习使学生们知道生命是第一位的，当别人发生危险时，我们应该关心还要抢救。