知识卡片 对联 讲解及练习
对联知识及训练题语文试卷
对联知识及训练题语文试卷第一篇：对联知识及训练题语文试卷对联的基本知识1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”，或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。
但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。
我们学过的对联都是内容密切相关的，例如“星垂平野阔，月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等等。
2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
“宝剑”与“梅花”是名词，“锋”与“香”是形容词，“自”与“从”是介词，“磨砺”与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。
上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。
例如“书山有路勤径，学海无涯苦作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月松间照，清泉石上流”，“照”读仄声，“流”读平声。
对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
二、内容上的要求语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。
我们看下面的两副“对联”。
①反对侵略/学习下棋②图书馆里查资料/动物园中看虎狼从对联的形式要求来看，词性、句式似乎都无可挑剔，平仄亦合，可是上下联意思毫无关联。
这样的“对联”，只能算是“对句”。
一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系。
通常有三种类型：1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。
如上文中的对联。
又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。
对联知识及练习题(已整理)有答案
对联知识及练习题(已整理)有答案1.对仗工整：上下联语意相对，字数相等或相近，音韵相呼应，形成对仗关系。
2.平仄协调：上下联的平仄声调要相对应，形成韵律和谐的效果。
3.首尾呼应：上下联的尾字要呼应，形成整体的完整性和协调性。
4.意义明确：上下联的语意要清晰明了，传达出明确的信息或情感。
5.美感突出：对联要求语言精炼，形式美观，给人以美感和艺术享受。
对联的历史悠久，起源于民间的桃符俗，经过不断发展演变，形成了独特的文学艺术形式。
对联要求对仗工整、平仄协调、首尾呼应、意义明确、美感突出等基本规则，这些特点和律诗有相似之处，但对联又不同于诗，它只有上下联，形式多样，种类繁多，是中华民族文化瑰宝之一。
一、上联：一二三四五六七下联：孝悌忠信礼义廉注解：上联忘八，谐音王八，下联打无耻。
改写：上联数数玩，下联品德高。
二、拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
改写：联中字拆开，造词新奇。
三、上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生下联：水车车水，水随车，车停水止注解：上联唐伯虎出。
下联祝枝山对。
改写：扇子扇起风，水车车运水，车停水止流。
四、上联：花甲重开，外加三七岁月下联：古稀双庆，内多一个春秋（141岁生日联）改写：年华不老，岁月增辉。
五、上联：客上天然居，居然天上客下联：人过大佛寺，寺佛大过人（乾隆纪晓岚）改写：天然客居高，人过佛寺佛高过。
六、上联：人曾是僧人弗能成佛下联：女卑为婢女又可称奴改写：僧人难成佛，婢女身份低。
七、上联：十口心思思国思家思社稷下联：八目尚赏赏风赏月赏秋香改写：思国思家思亲人，赏风赏月赏秋香。
八、上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（这联写的哪个人）改写：取川定蛮，排阵出擒，明灯照五丈，一心酬三愿。
平西东和，定南北拒，变卦土木金，水火相济。
九、蒲松龄落第自勉蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。
对联知识及训练(中考必备—教师版)
对联1.对联，也称“楹（yíng）联”“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
它发源于我国古诗的对偶句，始创于五代时期，盛于明清，至今已有一千多年的历史了。
对联的形式工整，平仄协调的特点是一字一音，音形义统一的汉字特色的体现，所以，对联是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。
在我国民间，对联有着广泛的应用。
比如，过年时家门上贴春联，商店开业时门上挂对联，以及娱乐时的对对联游戏。
对联的长度不定，短的可以只有一两个字；长的则可达几百个字。
悬挂的时候通常是上联在右，下联在左。
对联的特点：对联既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语义，又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。
形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。
2.对联的形式上联：第一句，叫出句，也叫出联。
如“春到崤山风送缦” 下联：第二句，叫对句，也叫压联。
如“花开函谷雨飘香”横额：也门横批。
如“福星高照”。
（多分句组成的对联种，每一分句的尾字称为“句脚”，最后一个分句的尾字称为“联脚”。
上下联各有一句的对联，尾字一般称为“联脚”。
）3.对联的写法与贴法。
对联横写时，上联在上，下联在下；对联竖写或悬挂、贴时，上联居右，下联居左。
对联可以不加标点符号，加标点符号时，如上下联各有一句，则上联通常标逗号，下联通常标句号；多分句时，上联联脚通常标分号，下联联脚通常标句号。
4.对联的几个要素①字数相等，断句一致。
上下联字数必须相同，不多不少。
②词性相对，位置相同。
一般称为“虚对虚，实对实”。
就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
如“箬叶飘香，一粽尝来千古事；龙舟逐水，百桡划出四时情。
”各个词语一一对应。
③结构相应，句式一致。
主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。
如“水天一色，风月无边。
”均为主谓结构。
④容相关，上下衔接。
对联带练习答案(课堂PPT)
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3
中华民族的艺术瑰宝
——对联
俗称对子，雅称楹联。 只存在于汉民族文化圈 。 形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的历史。 由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。
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4
对联的起源
张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂 桃符的古老风俗。
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5
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
酒过三巡，尚书欲压服解缙，用手往天上一指，自命得意地说：“天作棋盘星作子，谁人敢下？ ”解缙听罢，用脚在地上一顿，说：“地作琵琶路作弦，哪个能弹！”口气比他还高。尚书奈何不得 ，啼笑皆非。 这时，解缙举杯祝酒说：“难得今日群才雅集，我愿题赠一联助兴”。尚书听罢，忙叫人拿来文房四 宝，解缙挥毫舞墨，然后掷笔大笑而去。众人走过来一看，瞠目结舌地半天说不出话来，原来这是一 副借物寓讽联：“
左边的为下联，右边的为上联。 以每一联的最后一个字为准，上联末字为“仄声”，
即“三、四声”，下联末字为“一、二声”。
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11
平平仄仄平平仄
天增岁月人增寿
名动 名 名动名 主谓 宾 主谓宾 仄仄平平仄仄平
春满乾坤福满楼
名动 名 名动名 主谓 宾 主谓宾
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学书 海山 无有 涯路 苦勤 作为 舟径
12
三、词性相对，位置相同。
先生十分不服气，想你小小年纪名声这么大，到底能有多大的能为，于 是故意刁难他，出了这个上联，表面上是描述芦苇的生长状态，实际上 借双关来教训解缙，小小年纪不要太轻狂，须知山外有山人外有人。
想那解缙可不是省油的灯，立马就对了下联，意思说别看你胡子一把 的年纪，也没什么真本事，把老先生噎得咯喽咯喽得。
知识卡片对联讲解及练习
第一页，编辑于星期三：点 三十六分。
对联，俗称“对子”，也叫“楹联”，多为悬挂或粘贴在大门两边的“联语”。春节贴 春联，节日喜庆挂门对、喜联，布置书斋厅堂常用警句名联。
对联是我国人民喜闻乐道的一种民族文学形式，与书法艺术结合在一起。它利用汉语的 特殊性来造句修辞，抒情寓意。要求对仗工整，声调和谐；言简意深，含蓄隽永。
【答案】示例：(1)蟾宫折桂，我为前茅；文思涌泉，我必辉煌；妙笔生花，我占鳌头。 (2)印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。
第七页，编辑于星期三：点 三十六分。
14.(2009·中考变式题)请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线
上。(2 分)
【温馨提示】：麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有 1700 多年。
对联考查的题型多与新闻热点、文学常识名著放在一起考查。
第二页，编辑于星期三：点 三十六分。
1．仔细读题，读懂要求。 2．上下两联所表达的内容相关。 3．字数相等，上下联某位置的词性必须相同。 4．一般拟写成对偶句。
第三页，编辑于星期三：点 三十六分。
13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是（
上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西 下联：____________________
【答案】示例：恩怨分明，武松怒杀西门庆 行侠仗义，武松醉打蒋门神
第五页，编辑于星期三：点 三十六分。
12.(2009·中考变式题)选取《西游记》《水浒传》《童年》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样 炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3 分)
②天心阁________
③麓山寺________
④杜甫江阁________
初中语文基础知识专题训练对联(附解析)
初中语文基础知识专题训练对联（附解析）初中语文基础知识专题训练对联（附解析）一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国传统文化瑰宝。
（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
对联可长可短。
不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。
2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
如：“明月松间照，清泉石上流。
”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。
此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
查考生语言综合运用的能力。
因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。
对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。
（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。
（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。
2．按字数（1）短联（十字以内）（2）中联（百字以内）（3）长联（百字以上）等3．按修辞技巧（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
对联的知识卡片
对联的知识卡片对联是中国传统文化中的一种艺术形式，它在中国的文化艺术中具有重要的地位。
对联是由两句语义上相对照的长短句组成，其中上联和下联语义各自完整，但又相互呼应。
对联的形式和内容都具有非常严格的规范，既要符合文学意义上的准则，又要尊重书法艺术上的规范。
对联其实还有很多的分类，比如说题材分类、字体分类、句式分类等等。
对于其中的题材分类，可以分为文化题材、节日题材、宣传题材、商业题材等。
例如，春节时会打出“年年有余”和“喜迎春来”的对联，表示迎接农历新年以及新年带来的好运和喜庆气氛。
商业对联则常出现在超市、商店等场所中，比如“低价直销”和“物美价廉”。
对于字体分类，对联可以分为楷体、草体、隶书、篆书等。
楷体对联是最普遍的对联之一，用楷书书写，具有平易近人的特点。
隶书对联书写时，线条卷曲、尖锐，给人以婉转曲折、飘逸轻盈的印象。
草书对联则有着朴实、豪放、潇洒和神韵的特点。
篆书对联则显得神秘、古雅，有着深刻的文化内涵。
句式分类则比较有深度，包括对偶式、协律式、夹托式、上下水平式等。
对偶式对联是最常见的对联之一，它的句式结构中，两个句子具有完全对称的结构，语义上相互呼应，如“风多日子凉，月好秋澄碧”。
协律式对联是指两个句子的字数、字音等方面都可以对应起来，如“一条毛巾挂著，两只鞋子放著”。
夹托式对联则分别在上联和下联中插入一个字，介于两半，如“四季有花，便宜不含糊”。
上下水平式对联则是指上下两句的字数呈水平对齐，如“雨长莲香不止，风拂梅花无痕”。
通过对各种对联的分类和介绍，可以看出对联作为一种文化艺术形式是十分广泛和丰富的，它既表现了中华民族的文化传统和精神内涵，又传承了书法艺术的精华。
尤其在当前社会，在传承和发扬中华传统文化的过程中，对联能够发挥重要的作用。
(word完整版)对联知识及练习
对联知识及练习一、什么叫对联:对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句(《辞典》释），来源于律诗的四联八句.二、对联的形式，按时间和场合分:1.春联：春节时张贴在门上的对联;2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；3。
装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；4。
喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居;5.寿联：他人过生日，送对联祝寿； 6。
挽联：哀悼死者的对联。
三、对联的对法:1。
正对：上下两联所表达的内容相似或相关。
例：福如东海浮舟沧海两个黄鹂鸣翠柳春蚕到死丝方尽寿比南山立马昆仑一行白鹭上青天蜡炬成灰泪始干2。
反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。
例：红军中，官兵夫，衣着薪饷一样白军中，将校尉,饮食起居不同3。
串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。
例：春色满园关不住人生自古谁无死纸上得来终觉浅一枝红杏出墙来留取丹心照汗青绝知此事要躬行四、对联的特点：1。
上下联字数必须相等，平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错,一般上联要用仄声字，下联尾用平声字。
否则拗口。
2。
上下联某位置上的词性必须相同。
下联词性与上联同位词相同。
例 : 明月松间照藕入泥中,玉管通地理闭门推出窗前月清泉石上流荷出水面，朱笔点天文投石冲开水底天3.上下联的字数同时可长可短。
一般最短四字,长可达数百字.五、对联格律的要求：1、字数相等2、句式一致3、词性相当4、结构相应5、平仄相对6、内容相关六、对联的平仄：按现代汉语标调，一声为阴声,音高而平；二声为阳声，音由下往上.（以上为平声）、三声为上声，音由上往下再往上；四声为去声，音由高往下(以上为仄声）。
古入声字已消失。
对联平仄口诀:“平对仄,仄对平,平仄要分清；一三五不论,二四六分明”。
例：白居易《忆江南》中的三四句，即是一副工整和谐的对联：日出/江花/红/胜火（仄仄平平平仄仄）春来/江水/绿/如蓝（平平仄仄仄平平)1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（ )A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙2、某班要举办一次“文学沙龙"活动，其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近"选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（ )A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是( )A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、书读无字处7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访中,走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是:“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是( ）A、感情好时似水深B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（ )A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联:下面最合适的一项是（）A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗11、某一名山胜地,石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟"是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是( ）巧妇坐焦石A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求.上联是“囊中诗句少风月.。
小学六年级语文对联知识练习及答案
小学六年级语文对联知识练习及答案一、对联知识：对联雅称楹联，俗称对子。
言简意深，对仗工整，平仄协调。
基本特点：字数（相等），词性（相同），结构（相应），节奏相合，内容（相关）。
按用处分，基本类型有：春联、楹联、婚联、挽联、兽联、居室联、题赠连、名胜联。
二、对联积累：风声雨声读书声，声声入耳；（家事国事天下事事事关心）。
发愤识遍天下字，（立志读尽人间书）。
门对千竿竹，（家藏万卷书）。
福无双至今朝至，（祸不单行昨夜行）。
只许州官放火，（不许百姓点灯）。
望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；（印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年）。
春回大地，（福满人间）丑去寅来千里锦（牛奔虎啸九州春）书中乾坤大，（笔下天地宽）书山有路勤为径，（学海无涯苦作舟）漠漠水田飞白鹭，（阴阴夏木啭黄鹂）（福如东海阔），寿比南山高（青山有幸埋忠骨），白铁无辜铸佞臣横眉冷对千夫指，（俯首甘为孺子牛）铁肩担道义，（妙手著文章）四面河山归眼底，（万家忧乐到心头）（无边落木萧萧下），不尽长江滚滚来。
画虎画皮难画骨，（知人知面不知心）（长江后浪推前浪），世上今人胜古人。
山山水水处处明明秀秀，（晴晴雨雨时时好好奇奇）。
雾锁山头山锁雾，（天连水尾水连天）。
（绿水本无忧，因风皱面）；青山原不老，为雪白头。
三、对联知识拓展１、我国最早的春联是：（新年纳余庆，佳节号长春）２、新学期开始了，教室的墙上要贴一副对联，你建议用那幅（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟）；爷爷马上要八十大寿，我要为他写副对联：（福如东海阔，寿比南山高）；我的书房里摆设很多，但是总觉得缺点书香味，不如贴一副对联：（门对千竿竹，家藏万卷书）３、“译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊。
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
”是为悼念（鲁迅）的挽联，对联中提到了他的小说集（《呐喊》）和（《彷徨》），小说（《狂人日记》）是中国现代文学史上第一篇白话小说。
4、“地到无边天作界，山登绝顶我为峰”是写（泰山）的一副名胜联，我还知道关于这处名胜的诗句：（会当凌绝顶，一览众山小）。
高考语基专项复习：对联题型解析(相关知识+考查题型+对点训练+答案解析)
高考语基专项复习：对联题型解析（相关知识+考查题型+对点训练+答案解析）【相关知识】一、对联的定义：对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。
对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。
对联一般由上联、下联和横批构成。
在考试中，则很少接触或用到横批。
二、区分对联上下联的方法：1.按音调平仄区分。
一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。
2.按因果关系区分。
“因” 为上联，“果” 为下联。
比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。
因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。
因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。
3.按时间先后区分。
时间在前为上联，时间在后为下联。
比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。
“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。
因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。
4.按逻辑关系区分。
比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。
这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。
三、对联的贴法：1.看位置。
当你面向门站立时，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，上下联不可贴反；2.看横批。
按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）。
按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左，下联在右。
四、朗读对联的方法：先读上联，后读下联，最后读横批。
五、对联的种类：正对：构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。
反对：上下句意思相反、对立。
流水对：也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连，具体来说，构成“流水对”的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系。
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14.(2009·中考变式题)请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线
上。(2 分)
【温馨提示】：麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有 1700 多年。
专题八 对联
对联，俗称“对子”，也叫“楹联”，多为悬挂或粘贴在大门两边的“联语”。春节贴 春联，节日喜庆挂门对、喜联，布置书斋厅堂常用警句名联。
对联是我国人民喜闻乐道的一种民族文学形式，与书法艺术结合在一起。它利用汉语的 特殊性来造句修辞，抒情寓意。要求对仗工整，声调和谐；言简意深，含蓄隽永。
对联考查的题型多与新闻热点、文学常识名著放在一起考查。
10.(2009·中考变式题)对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下 联。(2 分)
他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快 活林；他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。
上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西 下联：____________________
1．仔细读题，读懂要求。 2．上下两联所表达的内容相关。 3．字数相等，上下联某位置的词性必须相同。 4．一般拟写成对偶句。
13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是
（ C）
A、树上秋蝉一只闹
B、乡间弃妇盼夫归
C、诗中意境十分新
D、山下柳树几枝新
解析： A项和D项出现重字，且A项平仄相同。B项意境平淡，结构不对
②天心阁________
③麓山寺________
④杜甫江阁________
【答案】①A ②B ③D ④C
1、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上
钩如月”，请你为其选定下联（ B ）
A、小院新敷雪若诗
B、茶社常开客似云
C、小院新敷雪若梅
D、茶社常开云似客
解析：
B。 D项明显不合， B项没有 A 、C意境深远，但比较合乎对联所要求的情境，虽平淡无奇，但 恭维之意，非常得体，老板当然会喜欢。
【答案】示例一：唐三藏跋山涉水求真经 示例二：阿廖沙千辛万苦度童年
13.(2009·中考变式题)按要求完成下面的对联。(任选一题，4 分) (1)上联：考场争锋，谁是榜首？ 下联：____________________ (2)许多看起来很难对的对联，一旦有了某种情境的启迪，就变得十分容易了。在古代， 有位书生某天登上成都的望江楼，面对滚滚东去的长江水，不禁触景生情，吟出了这样一句 上联： 望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古； 由于上联字词重复太多，书生冥思苦想，怎么也想不出下联该如何对。又过了一段时间， 书生漫步到另一处古迹——印月井。这个井井口很大，水面距井口距离很近，皓月当空的夜 晚，井中也有一轮明月，人们便把这口井命名为印月井。看到这井，书生一时灵感飞动，马 上对出了下联： ________________________________________________________________________
2、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的
下联是（ D）
A、把酒醉归东山云
B、横笛吹升东方红
C、临水吹开白雪天
D、击剑振飞金凤钩
【答案】示例：恩怨分明，武松怒杀西门庆 行侠仗义，武松醉打蒋门神
12.(2009·中考变式题)选取《西游记》《水浒传》《童年》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样 炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3 分)
上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：____________________
岳麓书院，位于岳位于城南，
今天心公园内，是旧长沙的制高点，可俯瞰全城。杜甫江阁，位于湘江边，为纪念杜甫晚年
漂泊湘江而建。
A.惟楚有材
于斯为盛
B.四面云山皆入眼
万家灯火最关心
C.江流楚韵
阁驻唐风
D.汉魏最初名胜
湖湘第一道场
①岳麓书院________