环保小课题研究教案
五年级环境保护教案
篇一:《五年级环保教案》1. 我们只有一个地球一．教学目标：1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
2．关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。
3．放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
二．重点难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。
难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
三．教学内容：课文分四部分。
第一部分“提示”：开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。
“关键词”——“有限的资源”揭示主要内容。
第二部分急剧增长的人口1．“统计表”：通过战士世界人口增长统计表和四幅相关图片，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类带来的一系列问题。
2．“知识窗”：通过相关数据和资料的呈现，让学生理解人口无限制增长的危害性，明白计划生育的意义。
第三部分匮乏的资源1．水资源：向学生简要介绍了我国的水资源状况。
“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，懂得水资源与人类生活息息相关，从而养成节约用水的好习惯。
2．森林资源：同样通过数据介绍森林资源骤减的现状，使学生进一步了解森林资源减少的危害。
第四部分污染问题概况：1．要求学生对水、矿产、森林、大气、土壤等方面对污染问题进行调查，深刻感受“人与自然”的密切关系。
2．作为社会成员，应担负保护地球的职责，让学生通过写呼吁信，放眼世界，初步养成生态环境的意识。
四．教学建议：1．做好准备。
教师：电视小品《超生游击队》的影像资料；森林美景和物产的图片或课件。
学生：调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集（充实）关于我国污染问题的资料。
2．计划生育政策可由小品引出，再通过有关数据和生活现状加以理解，消除“这只是大人们的事”的片面认识。
大班科学课：环保教育教案
大班科学课：环保教育教案
背景介绍：随着人类的快速发展，环境污染、资源短缺等问题愈加突显。
环保教育成为当下重要的教育领域之一，以培养学生的环保意识和行动能力为目的。
一、教学目标
1、了解环保知识，掌握严格的环保规范。
2、增强环保意识，懂得生态环境的重要性，爱护环境并践行环保行动。
3、培养学生终身学习的精神，学会用知识的方法去解决环保问题。
二、教学过程
1、课堂引入环保问题及环保意义
2、环境污染的影响及危害
3、环保知识的学习
4、环保行动的实践及评价
三、教学重点
1、了解环保知识和环保的重要性
2、重视环保，从点滴开始
四、教学方法
1、探究式课堂，引导学生自主学习
2、小组合作学习、讨论，提高学生的环保意识
3、实践教学，在生活中进行环保行动，引导学生保护环境，形成良好的环保行为习惯。
五、教学资源
1、多媒体课件
2、课外读物、图片、视频资料
3、环保工具、设备
4、环境净化器等
六、教学评价
1、课堂表现、小组合作
2、个人环保行动计划的制定和实施
3、考试评分
七、教学总结
对于大班学生，环保教育具有长远的意义。
在学习中，教师应结合学生的实际情况和生活经验，通过生动形象的教学方式，培养学生环保意识和环保行动能力，以为保护生态环境贡献自己应有的力量。
同时，教师要充分发挥学校、家庭、社会，以及政府等多方面的力量，形成良好的环境保护氛围，从而促进社会环保的永续发展。
初中环保实验教案模板
教案标题：初中环保实验课程教学目标：1. 让学生了解环保的概念和重要性。
2. 培养学生对环境问题的关注和解决问题的能力。
3. 引导学生通过实验活动，体验环保实践的过程，提高环保意识。
教学重点：1. 环保的概念和重要性。
2. 环境问题的类型和影响。
3. 环保实验的基本方法和步骤。
教学难点：1. 环保实验的设计和操作。
2. 环境问题的解决策略和实施。
教学准备：1. 实验室设备和材料。
2. 环保实验教材或指导书。
3. 环境保护相关的视频或图片资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是环保？为什么我们要关注环保？2. 展示环保相关的图片或视频，引起学生对环境问题的关注。
3. 宣布本节课的实验主题和目标。
二、知识讲解（10分钟）1. 讲解环保的概念和重要性。
2. 介绍环境问题的类型和影响。
3. 讲解环保实验的基本方法和步骤。
三、实验活动（15分钟）1. 引导学生分组，每组设计一个环保实验。
2. 提供实验室设备和材料，指导学生进行实验操作。
3. 学生在实验过程中记录数据和观察结果。
四、实验结果展示和讨论（10分钟）1. 各组学生展示实验结果，介绍实验过程和发现。
2. 引导学生讨论实验结果对环保的启示和意义。
3. 引导学生思考如何将实验结果应用到日常生活中，提高环保意识。
五、总结和反思（5分钟）1. 让学生总结本节课的实验活动和所学知识。
2. 引导学生反思自己在实验中的表现和收获。
3. 鼓励学生提出对环保实验的建议和改进意见。
教学延伸：1. 组织学生进行环保实践活动，如校园环保角建设、垃圾分类宣传等。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保知识的了解。
3. 开展环保知识竞赛或活动，激发学生的环保热情。
教学反思：本节课通过实验活动，让学生了解了环保的概念和重要性，培养了学生的环保意识。
在实验过程中，学生积极参与，提出了许多有创意的设计和解决方案。
通过讨论和总结，学生更加深入地理解了环保的意义，并纷纷表示要将环保行动落实到日常生活中。
关于绿色环保的教案（精选6篇）
关于绿色环保的教案（精选6篇）关于绿色环保的教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的关于绿色环保的教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
绿色环保的教案1一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
二、活动准备：1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、学会唱两首有关环保的歌曲。
三、活动过程：（主持人顾超）男：无论你走到天涯海角,（主持人徐琼）女：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会再次相会！出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。
男：因为我们拥有同一个地球，女：因为我们拥有共同的环境。
男：一个地球就是一个家庭。
女：一同生存，共济命运。
合：初二（3）班《共创绿色家园》主题班会现在开始！男：请听一组“公益广告词”。
（从台下飘来公益广告词）学生陈渊：——“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。
”学生肖霞：——“请问，为什么要使用无氟冰箱？”学生邵溢枝：——“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好！”学生黄义男：——“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。
要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧！”学生陆梦蝶：——小草正在生长，请不要打扰！学生钱幸宽：——爱比花红，情比绿浓！男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤……正在受到严重的污染。
女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。
大家知道吗？————（幻灯显示“全球十大问题内容”：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限）。
小学综合实践活动《低碳生活》教案
小学综合实践活动《低碳生活》教案低碳生活》教学设计一、主题内容分析本课以“低碳生活”为主要活动主题，“实践与探究“部分首先让学生了解低碳生活是一种生活方式，低碳生活渗透于日常生活的衣、食、住、行、用各个方面。
其次，使学生理解低碳生活不能仅停留在对他的认识上，更重要的是落实到具体的行动中。
再次使学生理解低碳生活需要全社会的积极参与，让更多的人了解并实践低碳生活，共同珍惜你我身边的环境。
总结与交流“引导学生充分讨论，集思广益，想出更多的宣传方法。
设计研究环节，让学生围绕低碳生活，提出想要研究的问题。
逐步形成一种积极、主动、自主合作探究的研究方式，培养学生主动的获取知识、应用知识、解决问题的能力。
二、主题教学目标知识与技能目标：通过对低碳生活的研究、研究，了解低碳生活的相关知识，认识低碳生活的意义。
过程与方法目标：积极践行低碳生活逐步养成低碳生活的惯，发展学生实践能力。
情感态度与价值观目标：增强环保意识，初步形成对自然和社会的责任意识。
三、主题教学战略阐发教法建议：1、情境教学法：利用多媒体接洽生活实践创设情境，引导学生研究课本与实践相结合。
充分尊重学生已有经验，引发学生探究愿望。
2、指导法：充分利用家庭中的废衣、废纸盒、废塑料瓶做成手工艺品学法建议：1、自主探究。
经由过程上网查阅、咨询家长、查询拜访采访、翻阅册本等方式了解自己所需求的材料。
2、合作研究。
发挥小组合作优势，集体讨论，思维碰撞。
3、任务驱动。
所有的探究活动都是基于问题的研究、研究。
活动一：低碳生活我了解一、教材分析教材先引导学生树立一种观念，即低碳生活是一种生活方式，更是一种生活态度。
接下来为了让学生了解什么样的生活是低碳生活，教材用调查表中的“调查内容”来引导学生明确低碳生活并不遥远，它体现在日常生活的衣、食、住、行、用各方面，如不使用一次性用品，节约用水，节能节电，绿色出行，等等。
然后教材安排了让学生调查自己的家庭生活方式，看看哪些符合低碳生活要求的活动，让学生通过调查了解低碳生活的现状，认识到低碳生活的必要性和紧迫性，并积极践行低碳生活。
生态文明环保教案(优秀3篇)
生态文明环保教案（优秀3篇）生态文明建设主题教案篇一一、歌曲导入：1. 上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。
2.教师提问：同学们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢？3. 学生讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。
二、环保知识小竞答：本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。
1. 同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗？“6月5日。
”2. 那么我国今年的环境日主题是什么呢？“共建生态文明，共享未来”3. 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢？同学们组内讨论之后全班交流。
大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放？4. 教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。
三、保护环境，人人有责：1. 教师配乐朗诵《人类，你将走向何方？》，学生欣赏。
2. 学生讨论交流感受。
3. 下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。
(1)10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。
仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。
(2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。
这些数字给大家什么启示呢？学生讨论交流，最后总结：如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。
生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林，保护环境人人有责。
四、我们的环保宣言：1. 现在我们都已经认识到了环境问题的严峻，那么，我们应该怎么做呢？请大家认真思考，制作一份“绿色决心书”，写下自己的环保誓言。
绿色环境教育教案5篇
绿色环境教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绿色环保教案设计七篇
绿色环保教案设计七篇绿色环保教案设计精选篇1教学目标一、基础知识目标经过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。
二、思想教育目标经过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史职责感、使命感经过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的本事经过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维本事，构成唯物主义认知观。
[重点、难点]1、重点：经过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生构成环保意识。
2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生坚持兴奋的思维状态，进取主动参与研究过程，是教师教学的难点。
[教法、教具]1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
2、教具：知识竞赛题目卡片。
[活动课资料与过程]课前准备：1、布置课题：绿色环保2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。
布置教室：①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”主题班会课的实施：1、学生主持导入（3分钟）保护环境就是保护我们的家，可是此刻我们社会上有许多许多不环保的情景，我们的地球母亲在哭泣。
2、学生分组竞赛（25分钟）分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员能够讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。
（比赛过程略）3、分组讨论（10分钟）各竞赛小组对问题进行讨论，构成团体观点。
要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
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环保小课题研究
教学要求：
激发学生对环境问题的关注及好奇心，普及可持续发展思想。
充分利用学生关注环保的积极性，鼓励创新思维和创造意识。
让学生动手、动脑主动地去获取环境信息，让学生在判断、选择、处理信息过程中，不断提高自身的环保意识。
教学内容：
一、实施过程
1.确定课题。
以小组为单位，从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，初步确定研究课题。
2.制定研究计划。
计划中要有对目标的清晰表达、研究的具体方法和工作的程序设计。
为便于收集研究资料，可设计“活动情况纪录表”“访谈表”“实验记录表”等。
3.实施研究计划。
课题研究过程中，要注重资料搜集、实地调查，要注重综合运用多种学科知识。
要做好比较详细的工作纪录，随时记下自己的感受体会；要注意群策群力，问卷设计、实地考察等要集体商量、合作完成。
4.形成成果。
加工整理有关资料，并以恰当的方式表述研究成果，如小论文、调查报告、对策建议书、活动设计、实物等。
5.展示成果。
在全班展示研究成果，并将有价值的研究成果，递交学校或环保部门。
二、个案示例
《施肥对草坪影响的研究》课题计划
研究目的
通过实施研究，了解氮、磷、钾等几种主要肥料对草坪生长的影响，从而对学校施肥情况进行评价。
通过文献搜集，了解施肥、浇水等草坪护理的正确方法，从而对学校草坪护理提出建议。
研究方法
实验法：对十盆盆栽的草坪草苗进行施不同肥料的实验。
顺序为：1.只施氮肥；2.缺氮肥；3.缺磷肥；4.缺钾肥；5.N.P.K肥具备，缺微量元素；6. N.P.K肥，微量元素具备；7. N.P.K微量元素具备，加生长素；8. N.P.K微量元素具备，加酸；
9. N.P.K微量元素具备，加碱；10. N.P.K微量元素皆无。
文献研究法：通过多种途径，搜集草坪施肥及与施肥有关的建植草坪的正确方法。
调查法：对草坪护养员等进行访谈。
其中以实验法为主。
实验研究进程
11月-1月：实验准备，设计实验计划；
2月-3月：草苗培育，资料搜集，调查访谈；
3月-4月：施肥实施，资料搜集与分析；
4月-6月：分析整理实验结果；
6月底：写出研究报告。
三、表格样式
课题活动情况纪录表
年月日
四、联合国教科文组织推荐的中学环境活动大纲（节录）
学生选择的一个环境争议问题的独立调查
（一）选择一个要调查的争议问题。
（二）系统阐述指导调查的研究性题目。
（三）收集间接的信息：1.图书馆查询；2.与适当的机构及组织联系；3.书信中获得信息。
（四）收集直接的信息：1.运用适当的调查手段；2.识别适当的典型调查群体；3.采取适当的典型调查步骤；4.实施调查手段。
（五）争议问题的分析/数据：1.把收集到的数据编排入表、图文；2.分析涉及“角色”、信念和价值的信息；3.解释调查结果（基于数据的结论、推论和建议）
（六）调查及结果的传达：1.展示写好的争议问题调查报告；2.介绍同班同学和其他适当小组的争议问题调查。
五、有关资料
1.在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。
2.我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。
实践证明，无论什么时候，什么地方，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。
3.加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
4. 中国环境保护徽图案设计及使用说明
（１）中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球
只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
（２）徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明
环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。
在当今时代，日益恶
化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。
（３）上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。
（４）图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。
说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。
图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。
（５）下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写，标明这是环境保护徽。
（６）中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。
六、试题样式
（一）仔细观察下面的这幅招贴画，按要求答
题。
(1)请简要说明画面的内容。
(不超过40字)
(2)说说这幅画给我们的启示。
(不超过40字)
（二）探究环保问题，回答问题。
1.进行“环保小课题研究的要求有五点，请简要写出。
①②③④⑤
2.请根据下面的材料，确定研究课题。
材料一：据世界卫生组织调查，世界上有70%的人喝不到安全卫生的饮用水。
现在世界上有1500万5岁以下的儿童死亡，其主要原因大多与饮用水有关。
据联合国统计，世界上每天有2.5万人由于饮用了污水而得病,或缺水而死亡。
古城南京第一大河——秦淮河的名字，早已随着唐朝杜牧的诗流传千古。
然而，据秦淮河道管理部门介绍，近年来，管理人员每天要从该河道内打捞出近五吨的垃圾，河水已遭到严重污染。
材料二：近年来，我国各大媒体不断地报道沙尘暴带来的危害，而且有不断加剧的趋势，时间之早、频率之高、范围之大为历史同期所罕见。
沙尘暴的肆虐严重影响了华北地区的交通运输、环境治理及人们的日常工作和生活。
经统计，60年代特大沙尘暴在我国发生过8 次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广。
1993年：4月至5月上旬，北方多次出现大风天气。
1994年4月6日开始，从蒙古国和我国内蒙古西部刮起大风。
1995年11月7日，山东40多个县（市）遭受暴风袭击，35人死亡，121人失踪，320人受伤，直接经济损失10亿多元。
材料三：2001年12月5日，执法人员在江苏省溧阳市一家野味店查出两只国家一级保护动物天鹅，2.5公斤多国家一级保护动物麋鹿肉，一只已被扒了皮的国家二级保护动物穿山甲，5只国家二级保护动物刺猬，以及省级保护动物野兔，野猪，麻雀等。
福建省清市森林公安执法人员在市内一家茶宴城查获一起特大宰杀出售野生濒危动物案。
当场查获被宰杀的国家一级保护动物巨蜥4只，国家二级保护动物黑熊熊长2只，穿山甲两只，其中一只为活体和汴级保护动物鸬鹚黄麂棘胸蛙以及各种活体蛇类近百条。
3.看下面“走进演播室”的内容后答题。
大家好！欢迎走进我们学校电视台演播室，我是主持人李某。
大家都知道，水污染、噪音污染、白色污染、大气污染以及资源破坏等等都达到了十分严重的地步。
地球的绿色皮肤迅速脱落，黄色皮肤日趋蔓延。
如果再不及时制止，再不采取有效措施，后果将不堪设想。
因此，我们这次谈话节目的主题是：献计献策，争做环保小卫士。
今天我邀请到了一位老师嘉宾，有五位学生嘉宾，还邀请到了一位特别嘉宾，他是我们的环保局宋局长，大家欢迎。
大家结合自己身边的环境问题谈谈自己的感受。
（1）如果你是一位同学，请说出你身边破坏环境的具体事例以及具体措施。
（2）如果你是那位老师，请从提高人们的环保意识角度谈谈看法。
（3）如果你是局长，请说出近年采取了那些措施治理环境。
（4）主持人请同学为环保设计一下广告词。
[05无锡市]下面是噪声与人体健康关系的统计说明，回答问题。
（1）根据表格内容，用一句话概括概噪声与人体健康的关系。
____________________________________________________________________________ （2）降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。