观潮课堂作业本答案
人教版四年级上册语文课堂作业本（答案）
人教版四年级上册语文课堂作业本（答案）1. 观潮1、给带点字选择正确的的读音，打上“√”。
薄．雾（bó báo风号．浪吼（háo hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng chèn ）为天下奇观. 2拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3照样子,写词语.漫天卷地七上八下若隐若现山崩地裂风号浪吼千奇百怪4照样子,用带点的词写句子.(1)我好象听到后面有人叫我.(2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮.6读一读,写一写.(1)按课文内容填空.用数量词具体写出了浪潮的景观(2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮.(3)先写大潮的形状颜色,我是从白色战马这个词知道的;再写大潮的声音,我是从山崩地裂这个词知道的.3.鸟的天堂1给带点字选择正确的读音,打上(1)乐(le yue√)(2)干（gan √gan）数( shu shu√) 数(shu shu√)(3)泊√(bo√po )2．拼一拼，写一写。
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3．选词填空。
（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续4．照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
”6读一读，写一写。
（1）好象---似乎（2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机（3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（1 ）（4）句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思不一样。
第一个指作者引用别人的话，是特定的称谓；第二个指作者由衷的感觉到这确定是鸟的天堂。
语文园地一1拼一拼，写一写。
薄雾沸腾缝隙恢复横贯江面齐头并进若隐若现漫天卷地2．填一填，背一背。
（1）雾锁山头（山锁雾）（天连水尾）水连天（2）绿水本无忧（因风皱面）青山原不老（为雪白头）（3）山山（水水）处处（明明）秀秀（晴晴）雨雨时时好好（奇奇）（4）重重（叠叠）山（曲曲）环环路丁丁冬冬（泉）高高下下（树）（5）四面山光照（耀）潭月影清3．照样子，把带点词的意思写具体。
部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.震．动（zhèn）沸．腾（fú）B.鼎．沸（dǐng）哀号．（háo）C.霎．时（shà）昂．首（áng）D.屹．立（yì）称．为（chēng）2.让生字走进语境。
清晨，大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。
不一会儿，làng cháo （）奔腾而来，yóu rú（）千军万马在冲锋陷阵，拍打着kuān kuò的（）的dà dī（）。
随着新日的冉冉升起，海边又zhú jiàn（）恢复了平静。
3.补充词语，再选词填空。
（填序号）①（）（）鼎沸②风平（）（）③浩浩（）（）④水天（）（）⑤（）（）浪吼⑥（）（）地裂今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上（）。
潮来时，江面上（），潮水声犹如（）。
海堤上（），根本听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在（）的地方。
4.品读句子，完成练习。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
①这句话把比喻成，形象地写出了钱塘江大潮。
②形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻的修辞手法补充下列句子。
雨越下越大，好像。
一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同。
一颗颗葡萄犹如，又仿佛，真是漂亮！（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
①句中“”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。
体现人多的成语还有（）（多选）A.络绎不绝B.寡不敌众C.门可罗雀D.川流不息②“昂首东望”“”“”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。
这个句子从侧面描写了大潮的奇特。
5.根据课文内容填空。
钱塘江大潮，自古以来被称为。
课文按、、的顺序记叙了一次观潮的盛况。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮、。
6.阅读课内片段，完成练习。
统编教材4年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案
统编教材4年级上册语⽂《课堂作业本1-4》参考答案统编教材四上语⽂《课堂作业本》参考答案第⼀单元1.观潮第1题滚：将“⾐服”的“⾐”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长⽽紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的⼤⼩、宽窄⽐例。
第2题霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动第3题潮来前，钱塘江很平静，观潮的⼈们翘⾸期盼（等着、盼着）。
潮来时，潮⽔奔腾翻滚、横贯江⾯、浩浩荡荡，⼈们沸腾起来。
潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮⽔已经涨了两丈来⾼了。
我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。
第4题我发现两句话中加点的词语意思相同。
（1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像⼀盏盏⼩灯笼把绿叶照得亮亮的。
（2）⼤风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如⼀把巨⼤的蒲扇，赶⾛了夏天的炎热。
造句要符合四年级孩⼦的发展⽔平，可提⾼对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样⼦。
第5题（1）①⽓势宏⼤、壮观（2）样⼦和声⾳；B（3）例1：夜深了，⼩城的灯光像远飞的萤⽕⾍，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市像笼罩．．在梦幻中。
杭州，这古⽼的城市，此刻是熟睡了。
她安静地躺在运河的怀抱⾥，像银⾊河床中的⼀朵睡莲。
例2：安徽的黄⼭秀丽壮美，真可谓天下奇观。
各形各⾊的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。
来这⾥旅⾏的游客也是出奇的多，⼀⼤早，购票⼤厅前已是⼈⼭⼈海．．．．。
例3：夜幕笼罩．．．．，在五颜六⾊的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。
⼴．．下的⼈民⼴场⼈⼭⼈海场中⼼的⾳乐喷泉喷出的⽔柱随着⾳乐节奏的强弱时⾼时低，⽔花飘落在环形的⽔池⾥，每天晚上⼋点钟，那⾥都会放映长达⼀个⼩时的⽔幕电影。
第6题建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。
2.⾛⽉亮第1题庄：与⼟有关，写出两横的长短；稼：左右结构的字，注意笔画的避让；葡萄：⽤形声字的⽅法识记与辨析。
《观潮》课堂作业本的答案
《观潮》课堂作业本的答案
《观潮》是南宋文人周密的经典作品，节选自《武林旧事》第三卷，描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景……使读者身历其境。
这篇文章成为初二语文上册人教版第28课。
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28观潮
1.C
2.(1)农历十六日(2)几乎，将近(3)穷尽(4)踩(5)一点也不能(6)去，往
3.D
4.C
5.(1)画着文彩(2)岸边
6.(1)(他们的身影)在万仞高的巨浪中忽隐忽现。
(2)饮食和各种货物的价钱都比平常加倍的高。
7.表现了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。
8.以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美，说明水军操练及吴中健儿的本领高强，人人都想一睹为快。
9.(1)本性(2)给(3)很，十分(4)内心，心理(5)等到(6)伸，伸出10.你却挑挑拣拣，想必是肚子不饿。
11.撤掉浪费粮食的官员的粮食;捡客人削下的稍后的带肉的瓜比吃。
12..特点：气势大，壮阔，激烈汹涌，江水泛白。
以下是小编整理八年级人民教育版语文教材第28课:观潮课堂作业本参考答案，欢迎阅读!。
部编版四年级上册《观潮》课后练习及答案
《观潮》课后练习（含答案）基础练习1.看拼音，写词语。
jù shuō kuān kuò dùn shí gǔn dòng zhú jiàn yóu rú（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
大堤．（dī tī） 闷．雷（mēn mèn） 风号．浪吼（háo hào）霎．时（chà shà） 昂．首（áng yáng） 横贯．江面（guān guàn）3.给加点字选择正确的解释。
（填序号）观：①看；②看到的景象；③对事物的认识，看法。
天下奇观．（ ） 走马观．花（ ） 世界观．（ ）潮：①海水因为受日、月的引力而定时涨落的现象；②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿（程度比较浅）思潮．起伏（ ） 潮．起潮落（ ） 饼干受潮．了（ ）4.先把下面的词语补充完整，再按要求分类。
人（ ）人（ ） （ ）号（ ）吼 （ ）（ ）鼎沸山（ ）地（ ） 漫（ ）卷（ ） （ ）（ ）浪静①描写人多的词语： 、 。
②描写潮水声音的词语： 、 。
③描写潮水情状的词语； 、 。
5.填一填，选一选。
（1）课文按 、 、 的顺序描写了大潮的 壮观景象。
（2）下列句子使你想到了怎样的画面？请选一选。
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（ ）②再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（ ）③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
（ ）课内阅读那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）语段中与“好像”的意思相近的词语有： 、 。
《观潮》重点问题解答与课后习题答案.doc
《观潮》重点问题解答与课后习题答案编辑：指导：日期：《观潮》重点问题解答与课后习题答案问题归纳：1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？不一样。
“观潮”的“观”是“看”的意思。
“奇观”的“观”是“景象”的意思。
“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？喧闹的场面就可以用这个词语来形容。
人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
课后习题答案：二、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是：示例1：“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
部编版小学四年级语文上册第一单课堂作业含答案(课时训练课课练同步练习)
部编版四年级语文上册第一单元课堂作业1.《观潮》第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
笼．罩（lónɡ lǒnɡ）霎．时（shà sà）屹立（qǐ yì）人声鼎．沸（dǐnɡ tǐnɡ）二、看拼音写汉字。
cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。
宽阔辽阔1.我家门前有一条（）的街道。
2.我们的国家地域（），物产丰富。
平静宁静3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。
4.海滨的夜色多么（），多么美丽！四、把下面的词语补充完整。
浩浩（）（）山崩（）（）人声（）（）若隐（）（）1.《观潮》第一课时参考答案一、lǒnɡ shàyì dǐnɡ二、潮头逐渐顿时笼罩三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静四、荡荡地裂鼎沸若现1.《观潮》第二课时一、比一比，组词语。
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。
山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”）三、句子训练。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（用加点的词造句）2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把比喻成了。
你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！四、根据课文内容回答问题。
1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。
”运用了什么修辞手法？有什么作用？1.《观潮》第二课时参考答案一、提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉二、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生三、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
人教版四上语文课堂作业本参考答案
1、观潮1给带点的字选择正确的读音，打上“√”薄雾báo 风号浪吼háo钱塘江大潮，自古以来被称chēnɡ为天下奇观。
2拼一拼，写一写观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3照样子，写词语。
漫天卷地若隐若现顶天立地生离死别一无所有前因后果山崩地裂风平浪静南征北战兴国安邦百依百顺甜言蜜语4照样子，用带点的词语写句子。
（1）好像——秋天的落叶好像一只只蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。
（2）犹如——天上的星星犹如街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。
5收藏屋1、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。
浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）准确，更具说服力，让人信服。
（2）远近（3）气势浩浩荡荡；声音山崩地裂3鸟的天堂1给带点的字选择正确的读音，打上“√”yua 乐曲ɡàn 树干shù 数目shǔ 不可计数 b? 泊了片刻 2拼一拼，写一写灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3选词填空陆续继续继续陆续4照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
”5收藏屋榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！6读一读，写一写。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
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3.照样子，写词语
• 漫天卷地：天和地是反义词
• 上天入地、欢天喜地、顶天立地、因小 失大、头重脚轻、舍近求远、天昏地暗、 九死一生、虎头蛇尾、积少成多、三长 两短、出生入死、深入浅出、七上八下、 头重脚轻、大材小用
山崩地裂：崩和裂是近义词 • 无边无际、无影无踪、成千上万、 人山人海、大摇大摆、云开雾散、 情真意切、七嘴八舌、天长地久
• • • •
10.早上天空黑，好像要下雨了。 11.我出门的时候好像忘了带什么东西。 12.妈妈早上上班了，晚上好像不回来。 13.天空越来越黑，好像快到晚上了。
6.读一读，写一写。
• （1）按课文内容填空。 • 我觉得这些词语好在（从数量来写潮 水）。 • （2）这段话按从（远）到（近）的顺 序来写钱塘江大潮。 • （3）再写大潮的（声音），我是从 （山崩地裂）这个词语知道的。
4.照样子，用带点的词写句子。 （好像、犹如：意思一样）
• 1.红红的太阳好像一个大火球。 • 2.天上的星星亮晶晶的，好像一颗颗珍 珠。 • 3.弯弯的月亮好像小船，在黑色的天空 上漫游。
• • பைடு நூலகம் • • •
4.千万只小羊，犹如许多棉花。 5.在河里的龙虾，犹如士兵一样威武。 6.我的笑脸犹如一朵花一样灿烂。 7.彩虹犹如一座彩色的小桥。 8.平静的湖水犹如一面镜子。 9.长城犹如一条长龙。
• （ 3） • ①划横线的句子先写大潮的（形态）， 我是从（战马）这个词语知道的； • ②划横线的句子先写大潮的（速度）， 我是从（飞奔）这个词语知道的； • ③划横线的句子先写大潮的（气势）， 我是从（浩浩荡荡）这个词语知道的；