策划一次出游活动(教案设计)
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一《一次出游策划书》一、活动主题携手夕阳红，温暖老人心二、活动目的1. 丰富老年人的精神文化生活，增强老年人之间的交流和互动。
2. 提高老年人的幸福感和归属感，让他们感受到社会的关爱和温暖。
3. 通过活动，增强老年人的健康意识和自我保护能力，促进老年人的身心健康。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动流程1. 上午：9:00-9:30 到达活动地点，进行签到。
9:30-10:00 组织老年人进行简单的热身运动。
10:00-11:00 安排适合老年人的文艺表演，如唱歌、跳舞、小品等。
11:00-12:00 组织老年人进行互动游戏，如猜谜语、拼图比赛等。
2. 中午：12:00-13:00 提供营养丰富的午餐，让老年人品尝。
3. 下午：13:00-14:00 邀请专业医生为老年人进行健康讲座，包括常见疾病的预防和治疗方法、饮食健康等。
14:00-15:00 组织老年人进行手工制作活动，如剪纸、绘画等。
15:00-16:00 为老年人发放小礼品，并进行合影留念。
16:00-16:30 活动结束，组织老年人安全返回。
七、活动准备1. 提前与活动地点进行联系，确定活动时间、场地、设施等情况。
2. 邀请专业医生、文艺工作者等志愿者参与活动。
3. 准备好活动所需的道具、礼品等物资。
4. 安排好活动的工作人员，明确各自的职责和任务。
5. 提前通知老年人参加活动，并做好相关的准备工作。
八、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，提醒老年人注意自身安全。
2. 活动过程中要关注老年人的身体状况，如出现不适及时处理。
3. 工作人员要热情周到，为老年人提供优质的服务。
4. 活动结束后，要做好场地清理和物资回收工作。
篇二一次出游策划书一、活动主题携手夕阳红，温暖老人心二、活动目的1. 为敬老院的老人们送去关怀和温暖，让他们感受到社会的关注和爱护。
2. 增强员工的社会责任感，提高员工的团队合作精神和沟通能力。
策划一次出游活动教案
第10课策划一次出游活动一、教学目标：1知识与能力：通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。
应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。
这些综合知识包括：插图、美术字、版式、造型，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。
在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、科普常识、地理知识、历史知识等相关知识。
2过程与方法：学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。
使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。
旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质3情感态度价值观：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。
二、教学重难点：教学重点：策划的内容与方法,备忘录的设计与制作教学难点：策划内容美术表达形式三、教学方法：讲授法、讨论法、分析法四、教具准备：教学用书、教学辅助资料、多媒体五、学具准备：图画本、铅笔、涂色工具六、课时安排：1课时七、课型：新授课八、教学过程：一、组织教学二、导入环节创设情境。
（播放音乐《春天在哪里》）师：俗话说‘一天之计在于晨，一年之计在于春’说到春天，让我想到了青春与浪漫，同学们会想到什么呢？生：讨论、回答。
师：我想大地回春，百花盛开，不仅是耕种的好时节，也是旅游的好时机。
导入课题——策划一次出游活动（板书）二、感受新知1、用课件出示范画。
师：大家请看，这些海报，设计的怎么样？生：很好看，很漂亮等。
师：哪里漂亮？生：讨论、发言。
标题醒目，文字内容生动，插图设计夸张、协调。
（教学意图：导出策划书，教师引导学生找出策划书中的美术因素，如：标题以艺术字的形式出现，在文字部分书写的色彩加以变化，并在适当的地方画一些插图美化版面。
美术教案-策划一次出游活动
美术教案－策划一次出游活动一、教学目标1.让学生通过策划一次出游活动，提升美术创作能力。
2.培养学生合作、沟通、创新的能力。
3.培养学生热爱生活、关注自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：出游活动的策划、创意设计、美术表现。
2.教学难点：创意设计的独特性、美术表现的技巧。
三、教学准备1.教具：电脑、投影仪、画具、纸张等。
2.学具：学生自带画具、纸张、创意素材等。
四、教学过程（一）导入1.教师以轻松幽默的方式引导学生回忆自己曾经参加过的出游活动，激发学生对出游的兴趣。
2.提问：你们参加过哪些出游活动？这些活动有哪些有趣的地方？（二）新课讲解1.教师通过图片展示，引导学生了解出游活动的基本要素，如目的地、交通工具、活动安排等。
2.讲解出游活动的策划方法，如如何确定目的地、如何安排活动内容、如何设计活动标识等。
3.讲解美术在出游活动中的应用，如海报设计、活动标识设计、旅行纪念品设计等。
（三）创意策划1.学生分组，每组选择一个出游主题，如“春天踏青”、“夏日海滩”、“秋天赏月”等。
2.各组讨论并策划出游活动，包括目的地、交通工具、活动安排、活动标识等。
3.学生将策划内容用文字和图片形式展示在纸上。
（四）美术表现1.教师讲解美术表现技巧，如色彩搭配、构图布局、绘画技巧等。
2.学生根据策划内容，选择合适的美术表现方式，如绘画、手工制作等。
3.学生分组进行美术创作，完成出游活动的海报设计、活动标识设计等。
（五）作品展示与评价1.学生将作品展示在教室墙上，邀请其他同学和老师进行评价。
2.学生互相评价，指出作品的优点和不足。
3.教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意，提高美术表现能力。
2.学生分享自己的创作心得，反思在策划和创作过程中的不足。
3.教师鼓励学生在今后的学习和生活中，关注美术与生活的结合，发挥创意，提升美术素养。
五、作业布置1.学生根据本次课程所学，独立策划一次出游活动，并完成相关美术创作。
七年级美术上册《策划一次出游活动》教案及反思 人美版
教学环节
教师活动
学生活动
组织教学
创设情境，激趣导入。（
积极探索、自主实践。（
作品展示与策划经验交流
,课堂小结
创设情景,导入本课
播放巩义风光图片,说说这是哪里的风景,你都去过哪些地方说说你对那里的感受.说说你最希望到哪里旅游为什么学生回答.导入本课.
,学习策划的有关知识
开门见山,指出策划的含义:组织,计划.
根据课件,学习出游策划包括哪些内容:策划书,路线图,备忘录.先让学生欣赏课本中的范图,问:你认为它们的含义分别是什么,我们该怎样去设计绘制呢需要运用到哪些知识和技能呢学生讨论回答,教师根据课件一一补充总结,使学生明确策划的有关知识.
作品展示与策划经验交流
由教师评价,点出美术知识的运用,小组合作的情况.
设计意图:本环节的展示,交流和评价,进一步深化知识,鼓励学生积极参与,探索,交流,与人合作,发展学生的综合素质.
,课堂小结
设计结束语:通过本节课的学习,大家学到了关于策划的有关知识,并能通过合作来完成一次出游活动的策划.我相信只要大家积极参与,勇于实践,同学之间互相合作,互相帮助,一定能在今后的每一节美术课上都有出色的表现.
,学生开展策划活动
小组分工,每四人一小组,每小组负责一条旅游线路,其中一人负责总编排,一人负责策划书,一人负责路线图,一人负责备忘录.教师指导每个小组分工并确定旅游线路,小组讨论策划过程,然后组长发言,简短谈谈本组的构思,和可能遇到的困难与问题,师生共同提出解决的办法.
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一《一次出游策划书》一、活动主题探索自然，放松身心二、活动目的通过出游活动，让大家亲近大自然，感受户外的美好，放松心情，缓解工作和生活的压力，同时增进团队成员之间的感情和凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[列出参与人员]六、活动安排1. 上午集合后统一乘坐交通工具前往活动地点。
到达后进行简单的热身活动，然后开始徒步探索，欣赏自然美景，沿途可以拍照留念。
2. 中午在合适的地方进行野餐，分享各自带来的美食。
3. 下午开展一些团队拓展游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，增强团队合作和竞争意识。
之后可以自由活动，如钓鱼、放风筝等。
4. 傍晚结束活动，乘坐交通工具返回。
七、活动准备1. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。
2. 准备必要的物品，如食物、饮料、野餐垫、游戏道具、防晒用品等。
3. 安排好交通工具，确保出行安全。
4. 安排专人负责摄影，记录活动的精彩瞬间。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 食物和饮料费用：[具体金额]3. 游戏道具费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 遵守活动时间，准时到达集合地点。
2. 穿着舒适的运动服装和鞋子，便于活动。
3. 注意环境保护，不乱扔垃圾。
4. 听从组织者的安排，确保活动安全有序进行。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《一次出游策划书》一、出游目的为了放松身心，增进团队成员之间的感情，丰富大家的业余生活，我们计划组织一次出游活动。
二、出游时间[具体出游时间]三、出游地点[详细地点]四、参与人员[列出所有参与人员]五、前期准备1. 确定出游地点和行程安排，并提前预订交通工具和住宿。
2. 准备必要的物品，如食品、饮料、药品、防晒用品等。
4. 提前通知参与人员出游的时间、地点、行程安排和注意事项。
六、行程安排第一天：上午：集合后乘坐交通工具前往目的地。
10《策划一次出游活动》教案
第10课《策划一次出游活动》教案一、教材分析本课选自人民美术出版社标准实验教科书七年级下册，它在本册书中有别于前面九课的内容，与后面四课组成一个单元，本单元通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。
本课内容贴近生活实际，以学生熟悉喜爱的内容为主题，目的在于通过一次出游活动，让学生学习策划的相关知识，提高学生学习美术的兴趣。
二、教学目标1、掌握“策划”方面的相关知识。
2、培养学生设计能力、构图能力和动手能力。
3、运用小组活动，增进同学间友谊，培养团队精神，锻炼合作能力。
三、教学重点、难点1、策划书、路线图、备忘录的设计与绘制；2、策划内容的丰富性、新颖性，以及对学生创新能力的培养是本节课的难点。
四、教学方法：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
五、教学课时：1课时六、教学过程1、教学引入为了能够激发学生学习的兴趣，充分利用多媒体教学手段，通过图片刺激学生学习的欲望，从而引出本节课的主题《策划一次出游活动》。
师：上课！学生：老师好！师：同学们好！暑假临近，又到了出游的旺季，同学们又想去出游吗？学生：想！师：其实呀，在咱们身边就有好多值得一去的地方！比如：（播放幻灯片）人民广场、高台民居、香妃墓、东湖、班超城等等喀什本地的旅游景点。
看完后有没有同学想去呀？学生：有！教师：出游已经成为了人们的一种生活态度，在出游前做一些详细的安排是非常有必要的！今天咱们共同来学习——第10课策划一次出游活动。
2、教学过程第一环节，认识策划。
从而引入本节学习的主题“策划”。
从而让学生明白什么是策划。
师：下面请同学们以小组合作的方式用2分钟的时间自学课本内容：策划一次出游活动需要从哪几个方面入手？教师提问。
学生回答：策划书、路线图、备忘录几个方面入手。
第二环节，充分应用多媒体教学手段展示PPT，介绍策划书、路线图、备忘录的要求和制作方法。
出示范画，引导学生积极策划出游的方法与步骤。
锻炼学生的团队合作意识。
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一一次出游策划书一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。
2. 缓解工作压力，放松身心，增强团队凝聚力和合作精神。
3. 为大家提供一个交流沟通的平台，增进彼此之间的了解和友谊。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体名单]六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。
9:30 到达目的地，稍作休息后，开始进行团队拓展活动，如拔河比赛、接力赛跑等，以增强团队凝聚力和合作精神。
11:30 进行午餐，品尝当地特色美食。
2. 下午：13:00 午餐后，进行自由活动，大家可以欣赏春天的美景，拍照留念，或者进行一些轻松的户外活动，如散步、骑行等。
15:00 集合，乘坐大巴返回公司。
七、活动预算本次活动的费用预计为每人[X]元，具体费用如下：1. 交通费用：租用[X]辆大巴车接送员工，预计每辆大巴车的费用为[X]元，总计[X]元。
2. 餐饮费用：午餐预计每人花费[X]元，总计[X]元。
3. 活动费用：团队拓展活动的费用预计为[X]元。
4. 其他费用：预计每人花费[X]元，用于购买饮料、零食等。
八、注意事项1. 活动期间，请大家遵守纪律，听从组织者的安排，不得擅自离队。
2. 请大家注意安全，避免进行危险的活动。
3. 请大家爱护环境，保持景区的整洁和卫生。
4. 请大家注意保暖，根据天气情况适当增减衣物。
5. 如有特殊情况，请及时与组织者联系。
[策划人姓名][具体日期]篇二《一次出游策划书》一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。
2. 增强团队凝聚力，促进员工之间的交流与合作。
3. 丰富员工业余生活，缓解工作压力，放松心情。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体员工六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。
策划一次出游活动(教案设计)
《策划一次出游活动》教学设计与反思课业类型综合.探索课教学目的要让学生明白：关于《策划一次出游活动》这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。
教具准备旅游风光视频或图片，《策划书》，路线图》，《备忘录》等范画版本，本课课时1课时教学重点1.策划的内容与方法。
2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。
教学难点1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。
2, 组织工作的严密性、科学性。
教学过程一、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的视频短片或图片。
在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动，教师请学生回答：“预习了本课课文和了看视频以后有何感受？”完毕后，教师又向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片，请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。
讨论限时二分钟左右。
教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动。
插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。
教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作策划”、“范例：出游活动的动员（详写）”、“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”、“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。
点击“互动学习台”展示“色彩的联想与应用（1）”“什么样的色彩搭配才协调？”“什么样的色彩搭配在一起既明快、跳跃又和谐好看！”等幻灯图片，供学生学习、参考、研究。
二、再用相同的方式就《路线图》、《备忘录》等的设计发动学生鉴赏、思考、回答提问、学习掌握方法、教师也参与交流。
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《策划一次出游活动》教案设计课业类型：
综合.探索课
教学目标：
1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，
如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学
会如何学习，增强学习能力。
同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能
力、构图能力和动手能力。
策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
教具准备
旅游风光图片，《策划书》，《路线图》，《备忘录》等范画版本，
本课课时
1课时
教学重点
1.策划的内容与方法。
2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。
教学难点
1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。
2, 组织工作的严密性、科学性。
教学过程
引入：
1、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的图片。
2、在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动
教师请学生回答：“预习了本课课文和了看了风光图片以后有何感受？”
讲新：
完毕后，教师继续向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。
讨论限时二分钟左右。
教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！
标题设计：醒目！
文字内容：语言生动。
插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。
教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作
策划”、
“范例：出游活动的动员（详写）”
“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”
“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。
点击“互动学习台”展示“色彩的联想与应用（1）”“什么样的色彩搭配才协调？”
“什么样的色彩搭配在一起既明快、跳跃又和谐好看！”等幻灯图片，供学生学习、参考、研究。
再用相同的方式就《路线图》、《备忘录》等的设计发动学生鉴赏、思考、回答提问、学习掌握方法、教师也参与交流。
通过这样的方式启发后，学生逐渐掌握了设计《策划书》、《路线图》、《备忘录》的方法。
以上学时限时五钟左右。
课堂作业
点击幻灯片“策划的方法与步骤”，要求学生发扬集体互助精神，分工合作、共同完成策划任务！具体以小组为单位，进行小组成员分工，完成《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计作业。
（主题由小组自拟）。
教师巡回观察、指导，限时二十分钟左右。
二十分钟左右过后。
用大屏幕展示学生作业，发动学生进行经验交流
评价小结
点击“教学评价”进行小组自评和评价汇报。
点击《评价表》，进行小组成员自评。
点击“策划活动”图片，根据评比结果向获奖学生颁发各项奖项。
以上教学限时十分钟左右。
本课是一次综合的体验课，是检验学生以前所学的知识能否在实际中得到充分应用的一次“阅兵课”。
同时也是一次团结互助，锻炼小组协作的一次好机会，在这次合作中，每个学生又可以发挥出自己的特长。
在小组合作的过程中，我们要关注每个学生，特别是那些内向的学生，要鼓励他们，给他们展示自己的机会。
教学板书
策划一次出游活动
策划的内容与方法;
策划书的设计绘制要点
路线图的设计绘制要点
备忘录的设计绘制要点
教学反思
在本册所有课文中，《策划一次出游活动》一课，是最令学生感兴趣的一课，本课与及其后面连续的四课组成一个
与“出游”活动相关的系列，这一系列集倡议旅游、出游活动组织准备、作文、美术设计、集体协作等多方面活动于一体，最能调动学生的参与兴趣与激情。
通过进行这一个与“出游”相关的系列综合性美术课活动，要让学生明白：这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。
运用网络手段搜集旅游风光视频或图片，配以优美的声色，展示新颖、充满朝气蓬勃、洋溢着青春活力、荡漾着轻松幽默与激情的优秀《策划书》，和清晰、明确、色彩斑斓的《路线图》，新颖、实用、富于青春气息的《备忘录》等范画版本，以调动学生从兴趣、激情中去想象、去发挥。