足球--脚内侧传球教案(公开课)
足球脚内侧传接球优质课教案
足球脚内侧传接球优质课教案足球脚内侧传接球优质课教案（通用7篇）足球脚内侧传接球优质课教案1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动。
绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。
【活动延伸】1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。
“变废为宝”。
足球脚内侧传球示范课教案
足球脚内侧传球示范课教案足球脚内侧传球示范课教案范文（通用13篇）足球脚内侧传球示范课教案范文（通用13篇）1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。
（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
足球脚内侧传球示范课教案范文（通用13篇）2一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
小学体育公开课教案(足球脚内侧传球)
小学体育公开课教案(足球脚内侧传球)教学内容：足球脚内侧传球教学资源：45个足球，若干个标志盘，2个足球门技能目标：让学生了解脚内侧传球的基本技术，让80%的学生能够熟练掌握脚内侧传球技术和运用，让20%的学生基本掌握脚内侧传球技术。
认知目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生终身体育发展的意识。
情感目标：培养学生团队合作、敢于挑战的体育精神，养成积极进取、果敢机智的体育品格。
教学过程：一、课堂教学常规1.集合整队，师生问好。
2.宣布教学内容，安排见图1.二、队列队形要求：姿态端正、整齐有序。
3.教师带领指挥学生热身，口令、手势指挥学生集体练。
要求反应迅速、动作充分。
三、准备活动1.脚背正面运球练：跳踩球脚、脚内侧拨球、加速运球。
要求反应迅速、活动充分。
见图2.二、基本部分一、脚内侧传球教师：1.先是四列横队，教师站前讲解并示范传球动作。
支撑就是指支撑腿也就是不触球一侧的腿，支撑腿撑地时与球平行，与球距离为15cm左右。
支撑腿的脚尖正对目标方向，膝关节微微弯曲。
2.然后组织队伍。
两人一组对面传球练。
3.教师在中间巡回指导，并纠正错误。
学生：6.认真听教师讲解示范动作。
7.分散队伍开始练。
8.优秀小组做示范。
二、两人一组助跑对面脚内侧传球（图4）右脚，左脚。
要求支撑脚的站位、重心、脚内侧触球后中部。
三、四人传球（图5）AB两人传球，C接球传球给A后跑到D处，同时D接B传球跑到C处去。
AB同时传球。
教学过程与方法：见图3、图4、图5.总结：本节课的教学目标是让学生掌握足球脚内侧传球的基本技术，同时培养学生对足球运动的兴趣和团队合作的精神。
通过本节课的教学，学生们都能够熟练地掌握脚内侧传球技术，并且在团队合作中不断地进步。
Running and Passing Drills: Improving Soccer SkillsSoccer is a sport that requires good n。
agility。
《脚内侧传球的技术方法》实践课教案公开课
《脚内侧传球的技术方法》实践课教案公开课第一章：课程简介1.1 课程目的本课程旨在帮助学生掌握脚内侧传球的基本技术，提高足球运动水平，培养团队协作能力。
1.2 课程内容脚内侧传球的基本概念、技术要领、训练方法及实战应用。
1.3 课程目标（1）了解脚内侧传球的技术特点及重要性；（2）掌握脚内侧传球的基本技术；（3）能够在实战中运用脚内侧传球。
第二章：脚内侧传球技术要领2.1 脚内侧传球概念脚内侧传球是指用脚内侧部位接触球的一种传球方式。
2.2 技术要领（1）身体姿势：站立自然，双脚分开，与肩同宽；（2）腿部动作：大腿带动小腿，脚尖稍向外翻；（3）触球部位：脚内侧部位；（4）传球力量：来自腰部和腿部的协调用力；第三章：脚内侧传球训练方法3.1 原地脚内侧传球练习学生分为两人一组，相距一定距离，进行原地脚内侧传球练习。
3.2 移动中脚内侧传球练习学生在场地内进行移动，进行脚内侧传球练习，提高传球准确性。
3.3 对墙脚内侧传球练习学生面对墙站立，用脚内侧传球，练习传球力度和准确性。
第四章：实战中的应用4.1 短距离脚内侧传球学生在实战中进行短距离脚内侧传球，配合队友进攻或防守。
4.2 中距离脚内侧传球学生在中距离进行脚内侧传球，锻炼传球时机和力度控制。
第五章：课程总结与评价5.1 课程总结本节课学生掌握了脚内侧传球的基本技术，能够在实战中运用。
5.2 评价（1）技术掌握：学生能够熟练运用脚内侧传球；（2）团队协作：学生在实战中能够配合队友，发挥团队优势；（3）创新能力：学生能够在实战中灵活运用脚内侧传球，创造进攻机会。
第六章：脚内侧传球的训练辅助器材6.1 训练辅助器材介绍介绍一些常用的训练辅助器材，如标志盘、传球等，以及它们在脚内侧传球训练中的应用。
6.2 训练辅助器材的使用方法示范如何使用训练辅助器材进行脚内侧传球训练，让学生更好地掌握技术要领。
第七章：脚内侧传球的训练场地选择7.1 场地选择的重要性解释场地选择对于脚内侧传球训练的影响，以及如何选择合适的场地。
足球课脚内侧传球教案（精选9篇）
足球课脚内侧传球教案足球课脚内侧传球教案（精选9篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的足球课脚内侧传球教案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
足球课脚内侧传球教案1课程目标1.初步认识脚内侧触球的部位。
2.尝试用脚内侧运球，发展动作的协调性和灵敏性。
3.喜欢足球活动，体验足球游戏及团队合作带来的乐趣。
课程准备足球13个、队服12件、标志盘标志桶等障碍物若干、足球筐、音乐、贴画小星星若干。
课程过程（一）开始部分1.跑步进场，足球导入，激发兴趣教师：你们看，老师给你们带来什么？（幼儿：足球）教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？（幼儿：想）教师：那就准备吧！2.热身运动教师：我们一起来运动一下，你想动动哪里呢？（头部、跳跃运动、踩球运动、腿部运动、踝关节运动）教师：好，我们一起玩一玩球！（幼儿自由探索球的玩法）（二）基本部分1.探索触球的部位教师:刚才你们都是怎么玩球的？你们会用脚哪里踢球呢？(幼儿:各种脚的部位踢球)2.认识脚内侧教师:你们都知道脚内侧在哪吗？找到脚内侧的小朋友将你手上的小星星贴在两只脚的内侧。
贴好的小朋友相互检查一下看看贴的对不对，都贴对了吗？教师：今天呀，我们用小星星踢球，你们会吗？想不想学一学！3.学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作教师：想学，那就准备好！教师：一只脚站稳，一只脚向后抬起，用你的小星星部位轻轻地亲吻一下你的球宝宝，来，你们也试一试！我们一起来亲吻三下！球宝宝说另一只脚还没亲呢，我们再来换另一只脚上小星星亲吻球宝宝，这一次想亲几下？我们亲吻五下，一起来数！4.学习并练习脚内侧用力踢球的动作教师:球宝宝说力度有点小，能不能用点力给它一个大大的吻！教师：谁来试一试给它一个大大的吻？我们一起来！我来将球踩住，你来给球宝宝一个大大的吻！（数数）我也想给球宝宝一个大大的吻，我们交换一下！教师：你们想不想试一试？先请小男生将球放进筐中，然后请小男生找到一个小女生作为自己的好朋友大家一起到宽敞的地方试一试用小星星给球宝宝大大的吻！5.练习两人面对面脚内侧踢球（1）第一次尝试练习教师：球宝宝想考考你们，你们能不能距离远一点，用小星星将球宝宝发射给你的好朋友，当球发射过来的时候，另一个小朋友要用脚踩住，然后再用小星星部位发射过去,听明白了吗？请你们一起来试一试吧！（2）分享展示，再次练习教师：刚才小朋友们和你的好朋友用脚内侧踢球时，我发现球宝宝都是东倒西歪的，谁可以直直的发射给你的好朋友，你来试一试！教师：他发射的棒不棒，你们再去试一试吧！（3）教师小结教师：这次有没有射准啊，给自己鼓鼓掌！你们球技太高超了！6.情境游戏:球宝宝去旅行(1)交待游戏规则教师:春天到了，球宝宝想去春游了，可是它要翻山越岭，绕过重重的障碍才能到达目的地，你们能做到吗？现在我们分成红黄蓝粉四队，等老师的口哨声一响，第一个队员先运球宝宝过障碍，到达目的地后下一个队员再出发，我们比一比哪一队的速度最快！准备好了吗？（2）幼儿比赛游戏（3）教师小结教师：终于球宝宝都到达目的地啦，真棒，给自己鼓鼓掌！三、结束部分1.播放音乐做放松运动。
足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球公开课教案(通用2024)
长距离传球
支撑脚站位离球较远，踢球腿以较大的摆幅和较慢的摆动 速度击球，使球以较高的高度和较慢的速度传出。
不同角度的传球
根据传球目标的角度调整支撑脚的站位和踢球脚的摆动方 向。例如，向斜前方传球时，支撑脚应适当外展，踢球脚 向斜前方摆动。
03
战术应用与实战演练
Chapter
传球在比赛中的运用
传球作为足球比赛中最基本的技术之一，对于球队的整 体战术应用具有重要意义。
足球脚内侧传球公开课教案(通用 2024)
目录
• 课程介绍与目标 • 传球技术基础 • 战术应用与实战演练 • 技巧提高与训练方法 • 学生自主练习与互动环节 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
Chapter
足球脚内侧传球的定义与重要性
定义
足球脚内侧传球是指运动员在比赛中使用脚内侧部位将球传递给队友的技术动 作。
准确性控制
准确性主要取决于支撑脚的站位 和踢球脚的摆动方向。支撑脚应 指向传球目标，踢球脚摆动方向 应与支撑脚站位保持一致。
不同距离和角度的传球技巧
短距离传球
支撑脚站位离球较近，踢球脚以较小的摆幅和较快的摆动 速度击球，使球以较低的高度和较快的速度传出。
中距离传球
支撑脚站位与球保持适中距离，踢球腿以适中的摆幅和摆 动速度击球，使球以适中的高度和速度传出。
重要性
脚内侧传球是足球比赛中最基本的传球方式之一，具有准确性高、稳定性好的 特点。掌握好这一技术对于提高球队整体进攻和防守效率具有重要意义。
教学目标与要求
教学目标
通过本次课程的学习，使学生掌握足球脚内侧传球 的基本技术，提高传球的准确性和稳定性，培养学 生在比赛中的实际应用能力。
教学要求
《脚内侧传球的技术方法》实践课教案公开课
《脚内侧传球的技术方法》实践课教案公开课第一章：课程介绍1.1 课程背景足球作为世界上最受欢迎的体育运动之一，传球技巧在比赛中起着至关重要的作用。
脚内侧传球是足球基本技术之一，掌握好这一技巧对于球员来说至关重要。
本课程旨在帮助学员掌握脚内侧传球的技术方法，提高其在比赛中的应用能力。
1.2 课程目标（1）了解脚内侧传球的技术要领；（2）通过实践练习，掌握脚内侧传球的基本技巧；（3）能够在比赛中运用脚内侧传球提高配合和进攻效果。
第二章：技术分析2.1 脚内侧传球技术动作要领（1）观察目标，确定传球方向和力度；（2）身体姿势：站立自然，脚趾指向传球方向；（3）脚内侧部位与球的接触：用脚内侧部位对准球心，接触球的一瞬间脚尖略微翘起；（4）传球力量与节奏：力量来源于腿部，通过膝关节的弯曲和伸展将力量传递至脚内侧，节奏要平稳。
2.2 脚内侧传球的训练方法（1）原地脚内侧传球练习：学员两人一组，相距一定距离，进行脚内侧传球练习，注意传球力度和准确度；（2）移动中脚内侧传球练习：学员在移动中进行脚内侧传球，提高传球者在跑动中的控球能力；（3）脚内侧传球对抗练习：两人一对一直接对抗，提高脚内侧传球在实战中的应用。
第三章：实践教学3.1 教学内容（1）脚内侧传球基本动作练习；（2）脚内侧传球力度和准确度练习；（3）脚内侧传球在实战中的应用练习。
3.2 教学过程（1）讲解脚内侧传球的动作要领，示范动作；（2）学员按照要求进行原地脚内侧传球练习；（3）教练逐一纠正学员动作中的错误，并进行指导；（4）学员进行移动中脚内侧传球练习；（5）教练点评并指导，强调脚内侧传球在实战中的应用。
第四章：教学评价4.1 评价方法（1）技术评价：教练对学员脚内侧传球的动作要领掌握情况进行评价；（2）实践评价：教练观察学员在实践练习中的表现，对传球力度、准确度和应用情况进行评价。
4.2 评价指标（1）动作要领掌握程度；（2）传球力度和准确度；（3）实战中的应用能力。
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足球脚内侧传球教学设计（水平二）
一、教学指导思想
本课遵循新课标理念以“健康第一”为指导思想，以学生的发展为核心, 注重心理健康与身体健康的协调发展；在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识；创设开放性的课堂教学氛围，让学生在轻松愉快的环境下掌握足球脚内侧传球技术。
二、学情分析
四年级学生处于生长发育关键时期，他们模仿能力较强，好问，好动，对什么都好奇，自我约束能力较差，对于重复的教学方法他们是很不任意配合和练习的，同样同过游戏来传授教学内容是他们比较喜欢的教学形式，所以在教学过程多以玩来练习，体现“玩中学、学中玩”。
三、教材分析
小足球是小学阶段一门比较受小学生喜欢的课程，他融入了球类的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。
通过小足球教学有利于小学生逐步了解和掌握一些足球的基础知识以及基本技能和技术，发展学生速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生进行体育锻炼的兴趣。
培养小学生的顽强机敏、果敢等心理品质及团结协作精神和良好的道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。
四、教学重难点
教学重点：用脚内侧进行传球，传球时膝关节外展并且击球的后中部。
教学难点：用脚内侧传球时方向性以及力量的控制。
六、教学目标
1、认知目标：使90%学生理解脚内侧传球动作概念。
2、技能目标：使75%学生能够运用脚内侧传球进行射门，同时提高灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
七、教法策略
1、无球模仿练习脚部动作：让初步学习脚内侧传球学生大概明白基本脚法。
2、讲解示范法：通过简单明了的语言和干净轻巧的动作向学生展示动作。
2、程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
3、表扬激励法：通过择优展示，让爱表现天性的学生们更加认真对待学习。
3、比赛法：通过比赛激发学生学习兴趣以及进一步巩固脚内侧传球技术动作。
4、恢复身心放松法：通过放松运动促进因运动锻炼而产生的乳酸循环，更快的消除运动锻炼的疲劳，让学生身心愉悦的投入下一节课程当中。
八、教学过程：
1、课堂常规
2、热身活动
3、知识回顾、提高机能
4、合作学习、掌握技能
5、放松身体、愉悦身心。
九、安全措施
1、注意场地凹凸不平地方以防摔伤。
2、组织要严格，学习要认真，动作要正确
3、科学合理安排运动量，适当进行放松练习，因材施教。
十、场地器材
足球场一个、跨篮架4个、足球44个等。
足球脚内侧传球教案。