用艺术字做标题
写字板艺术字标题
写字板艺术字标题
1、写字板艺术字，生命缤纷多姿，艺术情有独钟。
2、写字板艺术字，以艺术强身心，用身心育艺术。
3、写字板艺术字，描绘艺术殿堂，点缀世界花园。
4、写字板艺术字，奏金色童年，绘蓝色未来，舞缤纷世界。
5、写字板艺术字，童真多锦，艺术添花。
6、写字板艺术字，艺术放飞梦想，梦想成就人生。
7、写字板艺术字，生活为名，艺术作主。
8、写字板艺术字，放飞艺术梦想，成就人生理想。
9、写字板艺术字，心至纤纤处，学艺点点精。
10、写字板艺术字，放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔。
11、写字板艺术字，给你一个艺术的舞台，让你展现自我风采。
12、写字板艺术字，一年之计在于春，一生之计在于童。
13、写字板艺术字，生命无痕，艺术有迹。
标题简述设置艺术字样式与格式的操作步骤
在指定的主题下，我的文章将涵盖如何设置艺术字样式与格式的操作步骤。
在这篇文章中，我将从简到繁地探讨这个主题，为您提供全面、深入的理解和操作指南。
让我们看一下艺术字样式与格式是什么。
艺术字是一种具有装饰性的文字样式，可以通过不同的排版和字体效果来增强文章的美感和吸引力。
在文章或设计中使用艺术字可以使内容更加生动有趣，吸引读者的注意力。
接下来，我将详细介绍设置艺术字样式与格式的操作步骤。
操作步骤：1. 打开文字处理软件您需要打开一个文字处理软件，如Microsoft Word、Adobe InDesign等。
选择一个您熟悉的软件来操作，因为不同的软件操作步骤可能会有所不同。
2. 选择艺术字样式在软件中打开一个新的文档，并选择艺术字样式。
您可以通过在字体工具栏中查找“艺术字”或“装饰字体”来找到这个选项。
选择合适的艺术字样式，通常会有很多种不同的样式可供选择。
3. 调整字体大小和颜色一旦选择了合适的艺术字样式，接下来可以调整字体的大小和颜色。
您可以根据实际需求来调整字体的大小，使其适应您的文档布局。
也可以选择适合的颜色来进行装饰。
4. 添加额外效果除了调整字体大小和颜色之外，您还可以为艺术字添加一些额外效果，如阴影、发光、立体效果等。
这些效果可以让艺术字看起来更加生动有趣，增强视觉效果。
5. 插入特殊符号或图案在设置艺术字样式时，您还可以在文字中插入一些特殊符号或图案，以增强艺术效果。
一些文字处理软件提供了插入特殊符号或图案的功能，您可以根据主题或内容来选择合适的图案进行插入。
6. 调整排版和布局您需要根据艺术字的样式和效果来调整文档的排版和布局。
确保艺术字能够融入整个文档，与其他内容相协调，同时也要保持整体的美感和一致性。
总结回顾：在设置艺术字样式与格式的操作过程中，您需要打开文字处理软件，选择合适的艺术字样式，调整字体大小和颜色，添加额外效果，插入特殊符号或图案，最后调整排版和布局。
这些步骤可以帮助您创建出具有装饰性和吸引力的艺术字样式，使您的内容更加生动有趣。
在WORD中文字的修饰和艺术字
在WORD中文字的修饰和艺术字一、复习引入同学们，Word 不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的艺术字(出示《春天的田野》处理好的效果图)。
同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习《文字修饰和艺术字》(板书课题)。
二、新授下面我们就针对《江雪》这首诗，边学边练，把它进行文字修饰。
1．改变文字的字型、字体及字的颜色将古诗《江雪》的标题改为"黑体，二号字，颜色设为红色"。
出示的放大图。
师示范讲解设置字体、字型号及字体颜色的区域及方法。
学生根据提示完成练习：(1)选定标题"江雪"。
(2)单击格式工具栏"字体"的选择按钮" "，在字体列表中单击"黑体"。
(3)单击"字号"的选择按钮" "，在字号列表中单击"二号"。
(4)单击"字体颜色"的选择按钮" "，在弹出的颜色块中单击"红色"。
试一试师：同学们，我们通过上述方法对标题"江雪"进行了设置，其实，字体的修饰、设置包括很多方面，我们可以单击"格式(0)"菜单中的"字体(F)"命令，在弹出的"字体"对话框中设置文字的字体、字号、颜色等(出示字体对话框)。
仔细观察对话框，想一想，试一试，它有哪些作用？师：我们使用快捷工具能做的工作，在"字体"对话框里都能实现，利用"字体"对话框我们还能对字体做许多修饰，今天我们主要让大家掌握"字体"、"字型"、"字号"及"字体颜色"的设置。
《艺术字标题》教案
《艺术字》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握艺术字的定义和特点。
2. 培养学生运用艺术字进行创意设计的能力。
3. 提高学生对字体美学的认识，培养审美情趣。
二、教学内容：1. 艺术字的定义和分类。
2. 艺术字的设计原则和技巧。
3. 艺术字的应用场景。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：艺术字的定义、设计原则和应用。
2. 教学难点：艺术字的创意设计和字体美学的运用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解艺术字的定义、分类和设计原则。
2. 演示法：展示艺术字的设计过程和应用案例。
3. 实践法：学生动手设计艺术字，培养创新能力。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含艺术字的定义、分类、设计原则和应用案例。
2. 设计软件：如Word、PS等，用于学生实践操作。
3. 素材库：提供各种艺术字素材，供学生参考和借鉴。
4. 学生作品展示平台：用于展示学生的设计作品。
六、教学过程：1. 导入：通过展示一些具有创意的艺术字作品，激发学生的兴趣，引导学生思考艺术字的美感和应用场景。
2. 新课内容：讲解艺术字的定义、分类和设计原则，让学生了解艺术字的基本知识。
3. 案例分析：分析一些成功的艺术字设计案例，引导学生掌握艺术字的设计方法和技巧。
4. 实践操作：学生利用设计软件进行艺术字的创意设计，培养学生的动手能力和创新能力。
5. 作品展示：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师进行点评和指导。
七、作业布置：1. 让学生运用所学知识，设计一个具有个性的艺术字作品。
2. 分析并总结自己在设计过程中所运用到的设计原则和技巧。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
九、评价方式：1. 学生自评：对自己的设计作品进行评价，总结学习收获。
2. 同伴评价：互相评价对方的作品，给出建设性意见。
3. 教师评价：对学生的作品进行点评，给予肯定和指导。
十、拓展与延伸：1. 让学生深入了解字体设计，探索字体与品牌形象的关系。
《艺术标题有个性—神奇美妙艺术字》教案(1)
《艺术有个性—神奇美妙艺术字》教案一、教学内容本节课选自《现代艺术字设计与应用》第二章“艺术字的创意与设计”，具体内容包括艺术字的历史发展、基本构成要素、创意设计方法及其在日常生活和商业领域的应用。
二、教学目标1. 了解艺术字的历史发展，理解其基本构成要素和设计原则。
2. 学会运用创意设计方法，独立设计出具有个性的艺术字作品。
3. 提高审美能力，培养创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：艺术字的创意设计方法及其在实际应用中的灵活运用。
教学重点：艺术字的基本构成要素和设计原则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、教学课件。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组富有创意的艺术字作品，引发学生对艺术字的兴趣和好奇心。
提问：“你们觉得这些艺术字作品有什么特点？它们是如何吸引我们的眼球的？”2. 知识讲解（15分钟）讲解艺术字的历史发展、基本构成要素（字体、字形、色彩、构图等）和设计原则（统一、对比、节奏、平衡等）。
分析优秀艺术字作品的创意设计方法。
3. 实践操作（15分钟）分组讨论，每组选定一个主题，如节日、活动、品牌等，进行艺术字设计。
学生在教师指导下，运用所学知识，独立完成设计作品。
4. 作品展示与评价（15分钟）针对每组作品，提出改进意见和建议。
5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）以“神奇美妙”为主题，教师示范设计一个艺术字作品，讲解设计思路和技巧。
学生跟随教师示范，独立完成一个艺术字设计练习。
六、板书设计1. 艺术字的历史发展、基本构成要素、设计原则。
2. 创意设计方法及实践操作步骤。
3. 作品展示与评价标准。
七、作业设计1. 作业题目：以“中国梦”为主题，设计一个具有个性的艺术字作品。
2. 答案要求：作品需包含字体、字形、色彩、构图等基本构成要素，体现设计原则和创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的艺术字设计，学会欣赏和借鉴优秀作品，提高自身审美能力。
【公开课】《运用图形对象组合制作艺术字标题》教案
运用图形对象组合制作艺术字标题[教学过程]（一）激情导入：作品欣赏（展示电子报刊作品，提醒学生观察作品中的艺术标题有什么特点）思考：上面艺术标题通过哪些技术来操作？1、组合2、叠放次序3、自选图形4、艺术字（二）知识讲授任务一：插入自选图形打开自选图形通常有两种方法：方法一：选择“插入”菜单——“图片”——“自选图形”方法二：选择“视图”菜单——“工具栏”——“绘图”说明：“绘图”工具选择后，在工作区下方出现该工具栏，前面有“绘图”名称。
样例欣赏观察分析教师演示学生课堂练习教师巡视教师提示：打开桌面上的Word软件，进行相应操作。
任务一：插入自选图形单击“自选图形”，选择任意一种类型（如基本形状），再选择一种你喜欢的图形（如十字形），最后在工作区中拖动鼠标，即可画出该图形。
设置图形的填充色和线条色任务二：插入艺术字方法一：在“绘图”工具栏上选择立体字“A”，就可以插入艺术字。
选择一种样式，输入“具体文字”后，按“确定”方法二：选择“插入”菜单——“图片”——“艺术字”设置艺术字的填充色和线条色（提醒学生操作方法与自选图形一样）•学生思考插入艺术字填充颜色线条颜色观看演示填充颜色线条颜色观看演示学生课堂练习观看演示学生课堂练习观看演示学生课堂练习教师巡视教师巡视教师巡视艺术字不能任意移动要怎么办？ 设置艺术字的环绕方式右击“艺术字”，选择“设置艺术字格式”——“版式”——“浮于文字上方”移动艺术字到自选图形上方艺术字在自选图形上面没有居中要怎么办？按住Ctrl 键不放，加上键盘上的方向移动键，可以实现微调。
当艺术字和自选图形的次序发生错乱时，注意设置叠放次序。
任务三：设置叠放次序右击“自选图形”或“艺术字”，选择“叠放次序”中需要的一种。
任务四：自选图形和艺术字组合方法一：按住Ctrl 键不放，单击要组合的各个对象，右击弹出快捷菜单，选择“组合”——“组合”。
方法二：单击“自选图形”左边的“选择对象”箭头，在文档中几个要组合的对象拖出一个矩形区域，就会把这几个对象全部选中，再单击“绘图”下拉菜单中的“组合”任务五：学生可以参照课件中的例子进行课堂练习课堂练习：按小组分配的任务进行制作，具体要求如下：（1）艺术字格式与自选图形背景色相吻合，字体颜色、大小要合适；（2）至少要有一个艺术字的填充色会用背景图片来填充；（3）艺术字位置要在自选图形的中间；（4）艺术字的线条色及填充色可以跟课件中的例子不一样，要求重新设置自己喜欢的样式；（5）自选图形的线条色及填充色要求设置自己喜欢的样式；（6）至少要有一个自选图形的填充色会用背景图片来填充；（7）作品中的各对象要组合成一个整体；（8）艺术字与图形的次序要合理，注意叠放次序是否正确；（9）作品设计设计合理，图文并茂，美观大方，反映出作者有一定的审美能力；（10）技术运用准确、适当、简洁，设计是否有创新。
《艺术标题有个性—神奇美妙艺术字》教案
《艺术有个性—神奇美妙艺术字》教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“字体设计与创意”中的第2节“艺术字的魅力”。
详细内容包括：艺术字的概念与特点、艺术字的设计原则、艺术字的创意方法以及艺术字的制作技巧。
二、教学目标1. 让学生了解艺术字的概念，掌握艺术字的基本特点与设计原则。
2. 培养学生的创意思维和审美观念，提高他们的艺术字设计能力。
3. 培养学生的动手操作能力，激发他们热爱艺术、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：艺术字的设计原则与创意方法。
教学重点：艺术字的基本特点、制作技巧以及审美观念的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、教学课件、示例作品。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组具有创意的艺术字作品，引导学生观察、分析其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）（1）介绍艺术字的概念与特点。
（2）讲解艺术字的设计原则。
（3）分析艺术字的创意方法。
3. 实践操作（45分钟）（1）教师示范：现场演示一个艺术字的设计与制作过程，讲解制作技巧。
（2）学生练习：学生分组进行艺术字的设计与制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 艺术字的概念与特点2. 艺术字的设计原则3. 艺术字的创意方法4. 艺术字的制作技巧七、作业设计1. 作业题目：请设计一组具有个性的艺术字，主题自定。
2. 答案要求：创意新颖，字体美观，色彩搭配合理，富有艺术感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的艺术字作品，进行欣赏与分析，提高审美能力。
同时，尝试将艺术字设计与生活中的实际问题相结合，发挥其实用价值。
重点和难点解析1. 艺术字的设计原则与创意方法的讲解。
2. 教师示范艺术字制作过程的详细步骤。
3. 学生的实践操作环节，特别是教师的巡回指导。
艺术字标题 小小设计师
家乡泥塑的艺术魅力是永存的，近 年来在一批老艺人的努力下进一步突出 民间特色，大胆改进创新，使之成为有 着独特工艺的艺术品。1978年1月家乡 的泥塑作品受到了日本人的青睐。1978 年，家乡的泥塑作品开始参加各种展览 和比赛，先后在市、省获得荣誉。1983 年2月在中国美术馆兴办的民间工艺美 术展览中，家乡的泥塑受到国内外专家 的好评。1984年6月至7月3日，参加完 首都博物馆的开幕后，国内外专家闻讯 纷纷到家乡来考察、了解、观摩创作艺 术。 彩油还的艺作 土的选 兽间年 的”巧神术品 气运择 禽传画 明和妙情效追在虫说剪在息用上家 亮“地衬果求色等、纸题。上还乡 程涮借托，鲜彩。神所材 ，是泥 度花用得用艳的 话表范 都在塑 和”了惟色醒运 故现围 表造无 晕的扑妙少目用 事的上 现型论 化方灰惟而而上 、题， 出上是 效法年巧精又， 戏材广 一，在 果，画、，柔家 曲，泛 种以创 。加上恰却和乡 人例借 浓及作 强的到把动的 物如用 郁在题 了“好人人泥 、：民 的色材 色明处物的塑 鸟民间 乡彩的 。
到了康熙后期家乡的锅子花才向泥娃娃等家庭观赏和儿童玩具发展直到清朝嘉庆年间家乡泥塑才进入成熟时期逐渐发展到会动会叫会斗趣的活玩艺此时家乡的泥塑已经成为声色并茂形象较为完整的艺术品了其销售范围也已超出当地推广到了邻近地区到建国时期家乡的泥塑品种已发展到五十余种其销售范围也已发展到东北三省作为民间泥玩的家乡泥塑得到了广泛的认可和赞赏Leabharlann 起来，保护我们的地球家园。
封面 上页 前言 目录 下页 封底
1
环保袋
评定类别 基 本 技 能
评定内容
星级
1、我会插入艺术字。
2、我移动艺术字的位置。
3、我会改变艺术字的大小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5、以“用艺术字做标题”为题制作一篇图文并茂的文档。
课后反思
通过本课的学习，学生对艺术字的掌握比较好。
但对文本框的使用还差一些。特别是版面的美观设计方面还不行。
授课日期
班级节次
27/10
5.4/3
难点
调整艺术字的操作方法
27/10
5.3/4
27/10
5.2/5
关键
设计美、创造美的能力
27/10
5.1/6
手段
计算机
教学内容（过程）
教师活动
学生活动
一、插入和调整艺术字
一、插入和调整艺术字
1、在Word中插入艺术字：见书上图10-2
2、艺术字的调整
用鼠标拖动艺术字周围的控制点，看看有什么变化。
1、学习在Word中插入艺术字：见书上图10-2
2、艺术字的调整
用鼠标拖动艺术字周围的控制点，看看有什么变化。
教学内容（过Leabharlann ）教师活动学生活动
二、插入和调整文本框
二、插入和调整文本框
1、单击[插入]—[文本框]—[横排]
2、在插入点处输入文字，根据文字多少拖动控点调整文本框大小。
3、双击文本框的边框，弹出“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”选项卡中。
3、将已经输入的文字仿照图10-10所示洋例进行调整。
4、将本课的题目“用艺术字做标题”用艺术字作出来。
5、以“用艺术字做标题”为题制作一篇图文并茂的文档。
反馈练习设计
1、学习在Word中插入艺术字：见书上图10-2
2、艺术字的调整
用鼠标拖动艺术字周围的控制点，看看有什么变化。
3、将已经输入的文字仿照图10-10所示洋例进行调整。
备课活页纸
课题
用艺术字做标题
课型
新授
第1课时
教
学
目
标
认知能力
培养目标
学习和掌握在Word中插入艺术字、调整艺术字的操作方法。
实践能力
培养目标
通过实际制作，准确地在Word中插入艺术字、调整艺术字。
情感、态度、
价值观培养目标
通过美化版面设的计，陶冶自己的美的设计能力、创造能力，从而享受美。
重点
插入艺术字、调整艺术字的操作方法。