专项教育整顿自查报告
教育整顿队伍自查自纠报告
教育整顿队伍自查自纠报告为进一步推动全面从严治党，加强党风廉政建设，提升队伍素质和能力，我们开展了一次教育整顿，并进行了自查自纠。
本报告主要总结了我们队伍在这次教育整顿中存在的问题，并提出了整改的措施和建议，以期更好地推动队伍建设和工作开展。
一、自查自纠情况概述在这次教育整顿中，我们全员认真对照党章党规和中央八项规定精神，深入查摆问题，找准症结所在，对照问题提出整改措施，并进行自我批评。
我们团队存在的问题主要包括以下几个方面：1.党风问题：存在部分队员对党的纪律不够严明，有违规收受礼金、利益的情况，工作作风不严谨，不够务实，以及部分队员在日常工作中表现不够主动、积极，缺乏奉献精神。
2.廉政风险：存在部分队员在工作中存在利益输送、违规私利的问题，涉及到一些工程项目的中标和监管。
3.工作作风问题：存在部分队员工作负责不到位，执行力不够强，工作效率偏低，工作态度不够认真，存在敷衍塞责的情况。
4.学习态度问题：部分队员对学习党章党规和中央精神的重要性认识不够深刻，对学习内容的重视程度不够高，自学自查意识不强。
5.团队建设问题：存在团队协作性不足，信息不畅通，工作协同性差，存在相互不信任、互相指责的情况，影响了团队整体工作效率。
二、整改措施和建议针对上述问题，我们制定了以下整改措施和建议：1.加强党风建设：对党员队伍进行纪律教育，强化党风建设，提高队员的政治觉悟和党性修养，增强党员的服务意识和忠诚度。
2.强化廉政风险防控：建立健全廉政风险防控机制，加强对工程项目的监督和审计，确保项目的公开透明和廉洁。
3.提高工作效率：加强队员的工作培训和能力提升，提高工作质量和速度，完善工作流程，确保工作的高效率和高质量。
4.增强学习意识：加强队员的学习培训，建立学习机制，提高队员的学习主动性和自我提高能力，增强宣传教育意识。
5.加强团队建设：促进团队成员之间的良好相互交流和团结合作，建立和谐的工作氛围，减少团队内部矛盾和不信任，提高整体团队效率。
教育整顿个人自查报告5篇
教育整顿个人自查报告5篇教育整顿个人自查报告5篇教育整顿个人自查报告篇1 通过教师作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题1、思想上觉悟不高，认识不够。
总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。
因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
2、学习上缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的`书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。
因此，就存在着一种不着急的心里。
备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。
至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。
3、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。
总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。
我没有那么大的耐心。
况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。
因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。
2023教育整顿个人自查报告(5篇)
2023教育整顿个人自查报告（5篇）教育整顿个人自查报告1我严格依据这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，比照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力缺乏，缺乏学习的主动性。
主要表现在：一是学习的自觉性不强。
没转变那种要我学为我要学的良好学习习惯。
自己较留意单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领悟内涵，应用实践；三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，无视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。
有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今日干完的事，也任凭拖到明天干。
3、教学工作创新不够由于思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在处理问题时老宠爱看别人的或是用一贯的老套路、老方法。
对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热忱度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新颖。
但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的缘由分析1、寻常疏于学习在学问构造日新月异的今日，不学习，就要落伍。
以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
教育整顿自查报告1000字(合集5篇)
教育整顿自查报告1000字(合集5篇)教育整顿自查报告【篇1】局进一步改良基层工作作风领导小组：司法所根据司法行政系统开展进一步改良基层工作作风活动发动大会精神，及时召开了所务会，在传达会议精神的根底上，针对司法所存在的纪律作风管理和近一段时间暴露出的作风建立问题，通过批评与自我批评方式，对存在的突出问题进展了深化剖析。
现按照局党组要求，xx司法所自查情况汇报如下：一、所长在纪律作风管理方面存在的突出问题一是惯性思维，作为司法所负责人自身思想作风还没有完全适应当前政法队伍建立的需要，表如今对作风建立时软时硬，不能始终坚持作风建立的刚性制度要求。
剖析根，就是思想麻木，对队伍作风建立的紧迫性、长期性和艰巨性认识缺乏，特别是对区委、区政府对干____伍建立的新要求和全区群众对干____伍的新期待认识模糊。
二是存在好人思想。
表如今管理中失之于宽、失之于软，有时候回避矛盾，面对矛盾时，不能坚持原那么，不能从严要求。
其后果就是既延误了工作，又害了青年干部，使短痛变成了长痛。
剖析根，就是没有树立正确的纪律作风观念，把引导和教育人的思想政治工作与从严要求、从严管理混为一谈。
三是没有正确处理好抓业务与抓队伍之间的关系。
表如今重视业务建立，在管理上更加强调对青年干部的业务技能的培养。
在业务工作紧张的时候，无视了队伍的作风问题，特别对青年干部身上出现的无视工作纪律，不注意自身形象的问题〔如，不按规定时间作息，工作时间聊天等〕，没有及时制止，没有提出严厉批评，从而助长了不良风气。
剖析根，作为所领导自身就有想放松自己的思想，更难随时随地做到严格要求和严格管理。
四是对教育和管理队伍考虑缺乏，导致教育帮助青年干部时方法简单，缺乏针对性。
特别在批评、教育青年干部时，不能正确把握好思想政治工作方式方法，无视了帮助青年干局部析^p 和找出产生问题的原因，造成青年干部抵触情绪。
剖析根，自身学习不够，对问题研究不深，难以正确开展好思想政治工作。
教育行风整顿自查报告及整改措施
教育行风整顿自查报告及整改措施一、引言近年来，随着我国教育事业的发展，教师队伍的整体素质和师德水平在不断提高。
然而，也不可否认的是，在一些地方和学校，仍存在一些不正之风和不良行为，严重影响了教育行风的健康发展。
为进一步加强和规范教育行风，我校进行了一次自查，发现了一些问题，现将自查报告及整改措施如下。
二、自查报告1. 教师权威不足教师作为学校教育行风的灵魂和中坚力量，应当拥有权威性和道德责任感。
然而，我们学校发现，在一些教师中存在权威不足的问题。
这主要表现在教师在教学、管理和处事方面没有积极性，缺乏严肃认真的工作态度，甚至在一些场合下出现了指责同事和学生的不当行为。
这不仅严重影响了教师的教学效果，也对学生和校园文化造成了负面影响。
2. 学生之间的攀比心理在学生当中，存在着严重的攀比心理。
这主要体现在学生之间的成绩竞争、物质享受和外貌等方面。
这种攀比心理不仅导致了学生学习压力过大，也加剧了同学之间的对立与矛盾。
同时，这种攀比心理也容易滋生浮躁和不踏实的态度，影响了学生的健康成长。
3. 校园欺凌现象在我校，不时发生学生之间的欺凌事件。
这些欺凌事件大部分是以言语和行为方式进行的，虽然不会造成严重伤害，但却明显影响了校园秩序和同学之间的和谐关系。
校园欺凌的发生和存在，充分说明了学生道德观念和行为规范的缺失，也揭示了教师的教育和引导工作不到位。
4. 学风不纯尽管在我校鼓励学生追求优秀成绩，但由于缺乏全面的教育理念和过度注重分数的取得，导致学风不纯现象的存在。
学生们只关注自己的分数，缺乏对知识的真实理解和取得。
这种学风不纯不仅对学生的综合素质发展产生了负面影响，也容易使学生成为应试机器。
三、整改措施1. 教师培训和提升为解决教师权威不足问题，我们计划通过定期的教师培训和提升活动来增强教师的专业知识和师德水平。
培训内容将包括教学方法、学科知识更新、教师职业道德等方面的内容，以提高教师的教育教学能力和道德修养。
工作专项整顿自查报告5篇
【导语】⾃查报告是⼀个单位或部门在⼀定的时间段内对执⾏某项⼯作中存在的问题的⼀种⾃我检查⽅式的报告⽂体。
以下是整理的⼯作专项整顿⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】⼯作专项整顿⾃查报告 ⾃今年省委决定开展整治“⼩⾦库”及违规使⽤专项资⾦专项⾏动以来，我区整治办在区整治“⼩⾦库”及违规使⽤专项资⾦专项⾏动领导⼩组的统⼀领导部署下，按照省、市、区《整治“⼩⾦库”专项⾏动⽅案》要求，认真扎实地开展各阶段的⼯作，⽬前已完成了动员部署、⾃查⾃纠、重点检查和整改落实阶段的⼯作任务，并取得了⼀定的成绩，有效地规范了财经秩序。
⼀、专项⾏动⼯作总体情况 (⼀)专项⾏动开展情况 本次整治“⼩⾦库”及违规使⽤专项资⾦专项⾏动时间紧、任务重，为提⾼⼯作效率，我区整治办分别于11⽉14⽇和21号召开全区专项⾏动⼯作会议，层层动员部署，使各部门、各社会团体、各国有及国有控股企业和各街道办增强政治责任感和⼯作紧迫感，把整治“⼩⾦库”及违规使⽤专项资⾦专项⼯作摆上重要⽇程，并具体细化实施⽅案，明确政策规定，确保⼯作部署深⼊到位。
根据省、市、区⾏动实施⽅案，这次纳⼊整治范围的是全区所有党政机关、事业单位、国有企业和社会团体，全区共有961个单位纳⼊这次整治的范围(其中：党政机关285个，事业单位540个，区属国有企业54个，社会团体及公募基⾦会82个)，确定了重点检查单位总数为128个。
重点检查⾯占纳⼊治理范围单位总数的13.3%，其中，重点领域、重点部门和重点单位，重点检查⾯占⽐为20.28%;⾮重点占⽐为8.94%，都达到省市⽅案的占⽐要求。
为切实加⼤检查⼒度，区整治办在重点检查阶段还派出督导检查组，且专门聘请了会计师事务所专业⼈员组成检查⼯作⼩组。
(⼆)检查存在的问题及整改落实情况 通过本次专项⾏动，并未发现我区党政机关、事业单位、国有企业和社会团体存在“⼩⾦库”问题，但发现三个单位有违规使⽤专项资⾦现象，区整治办对本次检查发现有违规使⽤专项资⾦现象的单位，逐⼀督促整改。
关于开展教育整顿情况检视整治个人自查相关情况的报告
关于开展教育整顿情况检视整治个人自查相关情况的报告[你的单位名称]教育整顿情况检视整治个人自查报告一、自查背景：在党的教育整顿活动中，为贯彻党的要求，落实中央和地方的工作部署，我单位认真落实教育整顿任务，为深入推进整治工作，特制定此自查报告，全面反映自己在教育整顿中的工作开展情况。
二、自查内容：政治觉悟：对党的性质、宗旨和党的基本路线的理解；是否树立正确的政治方向，保持政治清醒。
组织纪律：是否按规定参加组织生活；是否认真执行党的决定。
工作作风：是否按要求履行岗位职责；是否努力提高工作效率。
党风廉政：是否遵守党的纪律，清正廉洁；是否主动接受监督，防范腐败风险。
学习党史：对党史和党的伟大历程的学习情况；是否汲取党的历史教训，加深对党的认识。
三、自查发现的问题：政治觉悟不足：在一些重大政治问题上认识不够深刻。
组织纪律存在漏洞：未能及时参加组织生活。
工作作风需提升：在一些工作中存在效率不高的问题。
党风廉政防线不牢固：对一些潜在腐败风险认识不足。
学习党史不够深入：对党的历史认识尚待加强。
四、整治措施：制定整改计划：对自查发现的问题，制定详细整改计划。
强化政治学习：加强对党的政治理论的学习，提高政治觉悟。
加强组织纪律建设：主动参加组织生活，加强组织纪律的执行。
改进工作方法：优化工作流程，提高工作效率。
加强廉政建设：参加廉政教育，提高党风廉政防线。
深化党史学习：参与党史学习活动，深入了解党的历史。
五、自查总结：通过此次自查，发现了一些存在的问题，但也为今后更好地加强党性修养和整顿工作提供了指导。
自查不是一时的事情，需要长期保持对党纪党规的严格遵守，以更好地履行党员的职责，为党和人民事业贡献力量。
六、自查人签名：[签名][日期]（此为一个示例报告，实际报告内容应根据具体情况进行调整，确保真实准确。
）。
教育整顿查纠整改个人自查报告(精选篇)
教育整顿查纠整改个人自查报告(精选篇)教育整顿查纠整改个人自查报告自我评价我是一名中学教师，教育整顿是对教师队伍进行全员整治的重要环节。
经过这段时间的查纠整改工作，我对自己的教育方法和教学理念进行了深入反思和批判，意识到了自己存在的问题和不足。
通过认真地开展自查，我整理了以下几个方面的问题，并制定了一些针对性的整改措施，希望能够提高自己的教学水平，更好地为学生服务。
一、教育方法在教学过程中，我存在的问题主要是教育方法过于死板、缺乏灵活性。
我在授课过程中过于强调知识传授，忽视了学生的实际情况和个性发展。
在课堂上，我常常将学生安排在座位上，进行一场固定的知识“灌输”，忽视了学生的主观能动性。
而且我对学生的问题回答也显得比较简单粗暴，没有耐心地进行启发性的引导。
针对这些问题，我制定了以下整改措施：1.注重学生的主体地位，倾听学生的心声，了解学生的需求和困惑，尊重学生的个性发展。
2.探索多元化教育方法，运用多媒体和互动教学手段，增加学生的参与感和兴趣。
3.加强自身的教育理念学习，关注教育教学研究的前沿动态，提高自己的教育技巧和教育素养。
二、教学内容在教学内容方面，我存在的问题主要是教学内容不够贴近学生的生活实际和社会需求。
我过于注重书本知识的传授，忽视了学生的实际需要和社会需求。
我只是简单地讲授教材内容，没有多角度地引导学生思考和实践。
针对这些问题，我制定了以下整改措施：1.与时俱进，了解社会动态和学科前沿，及时调整教学内容，使之能够贴合学生的需求和社会需求。
2.尝试将教学内容与实际生活相结合，通过案例分析和实践活动等方式，让学生更好地理解、运用所学知识。
3.定期参加学科培训和教学研讨会，增加教学课题研究，提高教学水平和能力。
三、师生关系在与学生的相处中，我存在的问题主要是缺乏良好的师生关系。
我与学生的交流存在隔阂，没有积极地关心和倾听学生的想法和需求。
在处理学生问题时，我常常过于严厉和冷漠，缺乏耐心和关心。
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专项教育整顿自查报告【导语】自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
以下是苏阳文斋整理的专项教育整顿自查报告，欢迎阅读！【篇一】专项教育整顿自查报告加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。
我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》(教监〔2014〕33号)精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。
近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。
长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。
因此，每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。
二、精心组织，途径多样1、集中培训。
师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。
全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。
2、讨论交流。
结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。
讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的.内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
3、个人自主学习。
重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。
引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。
三、丰富内容，提高思想我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。
(一)抓思想认识提升素养思想是行动的指南。
围绕“加强队伍建设，提升教师整体素养”为目标，组织学习了《做个幸福的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等其它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。
让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。
(二)抓典型示范树立榜样组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。
开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。
(三)抓身边标杆激励他人通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。
发挥榜样的力量，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美教师”等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子!(四)抓专业素质，内涵发展1、以书为友，以书为伴。
我园根据园里“读书工程”，每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提升教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。
我园围绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。
让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识结构。
2、严管理，树新风。
每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。
教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
3、领导重视，狠抓不懈。
园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。
园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。
当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。
四、实践活动，丰富内涵我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。
让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。
结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山比赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样，通过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增强了团队向心力，使全体教职工凝聚成一个和谐幸福的集体。
五、严格管理，注重实效针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
如：向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表》，接受幼儿家长对教师师德师风的监督，对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改。
六、抓住重点，自查自纠1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。
2、存在的问题有：(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
(2)个别教师工作主动意识不强，创新能力不够突出。
(3)个别教师节约意识不强，有浪费现象。
3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：(1)主体方向①健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
②认真学习教育教学理论，积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
(2)个体方向①爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。
教育不只是给幼儿传授知识，更重要的是要教会他们怎样健康成长。
②为人师表。
作为教师，自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己首先要做到。
③严谨治学。
认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的保教水平。
④关爱幼儿。
平等地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有进步时给予表扬，当幼儿出现错误时及时指出并对他进行批评教育。
对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，尊重幼儿的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。
⑤尊重家长。
只有和家长共同携起手来，才能了解每一位幼儿特点，才能对幼儿因材施教。
⑥廉洁从教。
身为教师，要廉洁从教。
对家长、对幼儿要一视同仁，拒绝请客送礼。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。
【篇二】专项教育整顿自查报告根据xx省公安厅的统一部署，全省公安机关开展了“正风肃纪”教育整顿活动，通过学习有关文件和法律法规，使我充分了解了教育整顿的指导思想和意义。
正风肃纪，就是在各级公安部门中广泛开展政治法律、工作纪律、生活纪律教育，使各级民警转作风、提素质、树形象，提高人民群众对人民警察的认同感和满意度。
就是运用国家法律强制力、党纪政纪约束力，集中打击，坚决清除危害群众公共安全，严肃处理违纪违规人员，以达到净化社会风气的目的。
进一步加强基层组织建设、社区建设、强化基层基础工作、改善工作方法，增强警民的凝聚力、向心力、战斗力。
经过学习教育和深入思考，对本次活动教育有了更深刻的'理解，对自身存在问题也有了进一步认识：一、相关知识不足作为一名派出所协勤，每天接待各种各样的报警电话和不同素质的来访群众，其中很多问题都涉及到法律和各种适用程序，由于相关知识不足而无法顺利解答，在日常接待中出现了各种麻烦。
二、执行力有待提高在日常工作中，对领导下达的任务落实方面，虽及时开展但在效率上仍有欠缺，被动多，主动少，不能做到日事日毕和雷厉风行。
存在以上问题的原因有：1、日常接待的群众中有很多问及户籍方面的手续办理程序和相关要求，而本人由于并不接触户籍接待事项，且因管理规定无法了解手续办理程序及要求，所以很多户籍相关的疑问无法解答。
2、每天的报警、电话通知和来访群众的接待占用时间、精力过多，无暇完成甚至忘记其它的由领导下达的任务，导致无法按时将其完成并落实到位。
针对以上问题，将结合本次“正风肃纪”教育整顿活动中的学习和认识，进一步严格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本职工作。
【篇三】专项教育整顿自查报告按照区委的要求和地区工委的工作部署，我认真学习了《朝阳区贯彻落实区委十一届四次全体（扩大）会议精神严肃党的纪律加强作风建设有关学习资料》，对照“两个从严”和“四个坚决不允许”的要求，逐条逐项进行了对照检查，深入进行了自我剖析，查找了不足，制定了整改措施，明确了整改方向。
现将自查情况汇报如下：一、加强学习，增强党性修养自专项教育整顿活动开展以来，我按照区委、区纪委和地区工委的要求，坚持集中学习和自学相结合、理论学习和工作实际相结合、研读文件和撰写心得体会相结合，深入学习了区委十一届四次全体（扩大）会议精神，重点学习了*****同志、*****同志所做的工作报告及重要讲话，同时对照“两个从严”和“四个坚决不允许”有关党纪条规，深入学习了《中国共产党纪律处分条例》和《行政机关公务员处分条例》。