精品-大班体育活动教案《球儿最听我的话》
幼儿园体育活动《球儿最听我的话》优秀教案
幼儿园体育活动《球儿最听我的话》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容包括基本球性练习、简单运球游戏以及团队协作传球。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的球性，如抛、接、滚、停等动作。
2. 培养学生团队合作精神和协调能力。
3. 增强学生的身体灵活性、协调性和力量。
三、教学难点与重点难点：团队协作传球，保持球的稳定。
重点：基本球性练习，如抛、接、滚、停等动作。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，小篮筐若干，口哨一个。
2. 学具：运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲解篮球运动员的故事，引发学生对篮球运动的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的球性练习，如抛球、接球、滚球等。
3. 基本球性练习（10分钟）：a. 教师示范抛、接、滚、停等动作。
b. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
c. 学生两人一组进行练习，相互鼓励。
4. 简单运球游戏（10分钟）：a. 教师示范运球方法。
b. 学生尝试运球，教师指导。
c. 学生进行运球接力比赛。
5. 团队协作传球（10分钟）：a. 教师示范传球动作。
b. 学生分组进行传球练习，教师指导。
c. 学生进行团队传球比赛。
6. 放松活动（5分钟）：带领学生做简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 《球儿最听我的话》2. 内容：a. 基本球性练习：抛、接、滚、停b. 运球游戏：运球接力c. 团队协作传球：分组练习、比赛七、作业设计2. 答案：家长协助孩子完成作业，记录孩子的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了篮球的基本球性。
但在团队协作传球环节，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球俱乐部，提高篮球技能，培养团队合作精神。
同时，开展家庭篮球活动，促进亲子关系。
重点和难点解析：1. 基本球性练习的教授与掌握。
2. 团队协作传球的配合与指导。
幼儿园体育活动《球儿最听我的话》优秀精品教案
幼儿园体育活动《球儿最听我话》优秀精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第三章“球类游戏”部分，详细内容围绕“球儿最听我话”这一主题展开。
通过引导幼儿学习基本球类技能，培养他们团队协作能力和运动兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本控球、传球、投篮等球类技能。
2. 培养幼儿团队协作、遵守规则良好习惯。
3. 激发幼儿对体育活动兴趣，提高他们身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：球控球、传球、投篮技能掌握。
教学重点：培养幼儿团队协作、遵守规则能力。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每个幼儿准备一个篮球、一套运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐传球”游戏，让幼儿在游戏中熟悉球性，提高控球能力。
2. 基本技能教学（10分钟）（1）控球：引导幼儿用双手交替拍球，逐步提高控球速度和稳定性。
（2）传球：教授幼儿正确传球姿势和用力方法，进行两人一组传球练习。
（3）投篮：讲解投篮动作要领，组织幼儿进行投篮练习。
3. 例题讲解（5分钟）选取一道传球例题，讲解传球时注意事项，如：目视队友、传球力度等。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行传球、投篮比赛，检验学习效果。
5. 团队协作游戏（10分钟）开展“球儿最听我话”团队游戏，培养幼儿团队协作能力。
6. 放松活动（5分钟）播放轻松愉快音乐，组织幼儿进行简单拉伸运动。
六、板书设计1. 控球、传球、投篮动作要领。
2. 球类游戏规则。
3. 团队协作游戏示意图。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起进行篮球传球、投篮练习。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课教学效果，反思教学方法、手段是否合适，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织篮球比赛，邀请家长参与，提高幼儿篮球技能，增强亲子关系。
重点和难点解析：一、教学过程在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
大班健康教案球儿最听我的话教案及教学反思
大班健康教案球儿最听我的话教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《运动小健将》，具体内容为球儿最听我的话。
详细内容包括认识球类运动，了解球的基本玩法，学习球的简单技巧，以及通过球类游戏培养团队协作和自我控制能力。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解球类运动的基本知识，掌握球的基本玩法和简单技巧。
2. 技能目标：培养学生灵活运用身体各部位控制球的能力，提高团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：通过球类游戏，培养学生积极向上的运动精神，增强自信心和自主性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：球的简单技巧的掌握，如头部、肩部、腰部、腿部等控制球的能力。
2. 教学重点：球的基本玩法，团队协作和自我控制能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类器材，教学课件。
2. 学具：每组一个球，记分牌，哨子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓球接力”游戏，活跃课堂气氛，引导学生进入球类运动主题。
2. 例题讲解（10分钟）介绍球类运动的基本知识，如球的种类、玩法、技巧等。
演示球的简单技巧，如头部、肩部、腰部、腿部等控制球的方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种球类进行练习，教师巡回指导。
学生互相交流学习心得，分享成功经验。
4. 球类游戏（15分钟）组织学生进行“球儿最听我的话”游戏，培养团队协作和自我控制能力。
游戏过程中，教师观察学生表现，给予及时反馈。
学生分享自己的学习收获，提出改进意见。
六、板书设计1. 球类运动基本知识2. 球的基本玩法3. 球的简单技巧4. 团队协作与自我控制七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课所学内容，并共同完成一次球类运动。
2. 答案：根据学生实际完成情况，教师给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外球类比赛，提高学生的竞技水平，培养团队精神。
大班健康精品教案球儿最听我的话精品教案及教学反思
大班健康精品教案球儿最听我话精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章“运动小能手”，具体内容为“球儿最听我话”。
通过本节课学习，孩子们将掌握基本球类操作技巧，培养团队协作精神，提高身体协调能力。
二、教学目标1. 让孩子们解并掌握基本球类操作技巧；2. 培养孩子们团队协作精神，提高沟通能力；3. 提高孩子们身体协调能力，增强体质；4. 培养孩子们积极参与体育活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：球类操作技巧掌握，团队协作能力培养；2. 教学重点：让孩子们在实际操作中学会控球，培养团队精神。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类；2. 学具：号码牌、记分牌、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 组织孩子们进行“抢球大战”，活跃课堂气氛；b. 讲解球类运动基本技巧，引导孩子们关注控球能力；c. 邀请孩子们分享自己最喜欢球类运动，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）a. 选取篮球为例，讲解并示范控球技巧；b. 分组练习，让孩子们在实践中学控球；c. 针对孩子们掌握情况，进行个别指导。
3. 随堂练习（20分钟）a. 将孩子们分成若干小组，进行“球儿最听我话”游戏；b. 每组轮流进行，其他组员观摩学习；c. 教师巡回指导，及时纠正动作不规范地方。
b. 对孩子们课堂表现进行评价，鼓励积极参与。
六、板书设计1. 板书“球儿最听我话”2. 内容：a. 球类操作技巧：控球、传球、投篮；b. 团队协作精神：沟通、配合、共同进步；c. 身体协调能力：灵活、敏捷、力量。
七、作业设计1. 作业题目：a. 家庭作业：与家长一起练习球类操作技巧，录制练习视频；2. 答案：a. 家庭作业：视频反馈；八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 教师应关注每个孩子学习进度，及时调整教学方法；b. 增加课堂互动，提高孩子们积极性；c. 注重团队协作能力培养，让孩子们在游戏中成长。
2024年大班健康教案球儿最听我的话教案及教学反思
2024年大班健康教案球儿最听我的话教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“球儿最听我的话”。
通过本节课的学习，幼儿能够掌握基本的控球技巧，培养团队协作精神，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握控球的基本技巧，提高球感。
2. 培养幼儿团队协作能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：控球技巧的掌握。
教学重点：培养幼儿团队协作能力，提高身体协调性。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架，音乐播放设备。
学具：每人一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，激发幼儿运动兴趣。
引导幼儿观察篮球，让他们说说篮球的特点和用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范控球技巧，如拍球、传球、投篮等。
讲解控球要领，强调动作的连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行控球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
开展“篮球接力”游戏，培养幼儿团队协作能力。
针对幼儿的表现，给予鼓励和表扬，提高幼儿自信心。
六、板书设计1. 控球技巧：拍球、传球、投篮2. 篮球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习控球，记录自己的进步。
2. 答案：根据幼儿实际情况，鼓励幼儿积极参与，提高控球技能。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了控球技巧，培养了团队协作能力。
但在教学过程中，部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学技巧，提高竞技水平。
同时，引导幼儿关注篮球运动，培养体育兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：控球技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作能力。
一、控球技巧的掌握1. 在实践情景引入环节，教师应关注幼儿对篮球的兴趣和好奇心。
通过生动有趣的热身运动，让幼儿在愉悦的氛围中自然接触篮球，为后续控球技巧的学习打下基础。
大班体育活动教案《球儿最听我的话》全文
大班体育活动教案《球儿最听我的话》全文一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容围绕“球儿最听我的话”主题，教授幼儿如何通过简单的技巧和指令与球进行互动，提高幼儿的球类操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的球类操作技巧，如拍球、传球、接球等。
2. 培养幼儿遵守纪律、听从指令的良好习惯。
3. 增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：球类操作的技巧和团队协作能力的培养。
重点：拍球、传球、接球等基本技巧的学习，以及遵守纪律、听从指令的良好习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、音乐播放器。
学具：每个幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的球类游戏，如“抓球接力”，让幼儿在游戏中感受球的特性。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解拍球、传球、接球等基本技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师设置简单的篮球比赛场景，讲解比赛规则，让幼儿了解如何运用所学技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行拍球、传球、接球练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“球儿最听我的话”游戏，培养幼儿团队协作能力。
六、板书设计1. 篮球基本技巧：拍球、传球、接球2. 比赛规则3. “球儿最听我的话”游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习拍球、传球、接球，并记录练习次数和进步情况。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让幼儿在实战中运用所学技巧，提高团队协作能力。
同时，鼓励幼儿参加篮球俱乐部，培养篮球兴趣。
重点和难点解析1. 教学目标中的技能掌握和团队协作能力培养。
2. 教学难点中的球类操作技巧和团队协作能力。
4. 作业设计中的家庭练习与记录。
一、教学目标1. 技能掌握：幼儿在课堂中应重点掌握拍球、传球、接球等基本球类操作技巧。
幼儿园大班体育活动教案《球儿最听我的话》
幼儿园大班体育活动教案《球儿最听我的话》一、活动目标1.培养幼儿对球的兴趣，提高幼儿手眼协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动重难点1.重点：让幼儿学会用不同方式玩球，提高手眼协调能力。
2.难点：培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、活动准备1.材料准备：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等。
2.环境准备：宽敞的操场、篮球场、羽毛球场等。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。
2.进行简单的球类游戏，如“抢球大战”、“传接球”等，让幼儿熟悉球性。
（二）基本技能训练1.讲解和示范篮球的投篮、足球的踢球、羽毛球的挥拍等基本技能。
2.分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.进行小组比赛，提高幼儿的竞技水平。
（三）团队协作游戏1.设计“球儿最听我的话”游戏，让幼儿在游戏中学会团队协作。
2.游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长，队长负责指挥队员完成各种球类任务。
3.游戏进行过程中，教师观察幼儿的团队协作情况，及时给予指导和鼓励。
（四）放松活动1.组织幼儿进行轻松的球类游戏，如“传球接力”、“足球保龄球”等。
2.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、活动反思2.针对活动中出现的问题，提出改进措施。
（一）热身活动1.慢跑：组织幼儿在操场上进行慢跑，活动全身关节，提高身体温度。
2.球类游戏：进行“抢球大战”，让幼儿熟悉球性，提高手眼协调能力。
（二）基本技能训练1.讲解和示范：教师讲解篮球的投篮、足球的踢球、羽毛球的挥拍等基本技能，并进行示范。
2.分组练习：将幼儿分成若干小组，每组进行不同球类的练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.小组比赛：进行投篮、踢球、挥拍等比赛，提高幼儿的竞技水平。
（三）团队协作游戏1.设计游戏：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长，队长负责指挥队员完成各种球类任务。
2.游戏进行：幼儿在队长的带领下，完成传球、射门、捡球等任务，体验团队协作的乐趣。
大班体育活动教案《球儿最听我的话》全文
大班体育活动教案《球儿最听我的话》全文一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为“球儿最听我的话”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的控球技巧，提高身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握控球的基本方法，能够熟练地进行球性练习。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高动作的准确性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：控球的稳定性和协调性。
教学重点：控球的基本方法和团队合作。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球各若干个。
学具：空场地、音乐播放设备。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“抓球游戏”，让幼儿在游戏中体验球的特性，激发幼儿对球的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范控球的基本方法，如拍球、传球、接球等，并讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行控球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 团队合作游戏（10分钟）组织“球儿接力赛”，每组幼儿通过控球，将球传到终点。
培养幼儿的团队合作精神。
六、板书设计1. 控球基本方法：拍球、传球、接球。
2. 球儿接力赛规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起进行控球练习，记录练习过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录练习情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对控球技巧的掌握程度，以及团队合作的表现。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加篮球、足球等球类比赛，提高幼儿的竞技水平。
同时，鼓励幼儿将所学技巧运用到日常生活中，锻炼身体，增强体质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 注重个体差异，因材施教。
针对不同幼儿的控球水平，制定相应的训练计划，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
2. 采用多种训练方法，提高控球技能。
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大班体育活动教案《球儿最听我的话》
活动目标：
1．练习在平行线中拍球走（宽度可视幼儿的情况而定，在40厘米左右）
2．发展手眼协调的'能力。
3．乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
4．鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1．幼儿人手一只大皮球。
2．场地上画好四组相隔一定距离的平行线。
活动过程：
一、开始部分幼儿自带球进入场地。
听信号后，分一人、二人、多人做拍、抛、接、传等多种形式的球类游戏。
二、基本部分
1．幼儿练习拍球在小路中走。
第一名幼儿走过平行线后持球从两边返回，在走出平行线后，第二位幼儿即可出发拍球走。
2．四队接力比赛：拍球走小路。
第一名幼儿跑会后，用自己的球碰第二名幼儿的球，然后站至队尾，第二名幼儿即可出发，依次类推，至最后一名幼儿结束，看看哪队最快。
三、结束部分双人灵活地夹球走，动作灵活轻巧。
简单小结，自然地结束活动。