正比例反思

《正比例》反思

反思本节课，感觉孩子们课前的自学能力有了更加深一步的提高，从课堂交流的情况来看，孩子们的自学的深度也比以前有了更加明显

的改善，而且学生们能从不同的侧面来提出有价值的问题和深入的思考。并且学生在课上的交流、探讨也比以前更加有效。从整体的效果

来看，学生能将课前预设的教学目标一一达成，即能够理解正比例的

意义，也学会了判断正比例的方法，同时，借助最后的综合练习，学

生进一步感受到了数学知识在现实生活中的应用，感受到了学习数学

的价值，学生的兴趣有了明显的提高。反思自学学案的设计，如果将

学案的几个问题设计的更加详细一些，让学生课前进行探讨，可能课

堂效果会更好，比如：1、工作总量和工作时间的变化有什么规律？2、工作总量和工作时间是两种相关联的量吗？为什么？3、工作总量和工

作时间的比值一定吗？反思综合练习的过程，学生们在课堂上提出了

一些自己的猜想，教师可以让学生回家针对自己的猜想进行实验和验证，这样，即增加了学生的学习兴趣，又培养了学生的动手能力，让

学生感受到了数学和生活的联系，又让学生通过自己的动手和实验把

数学知识进行了验证，这样课堂会显得更加丰富和深入。