神话类文言文阅读训练题(含答案)
部编人教版七年级语文上册古代神话故事四则同步练习含答案
部编人教版七年级语文上册古代神话故事四则同步练习含答案古代神话故事是中国文化宝库中重要的组成部分。
通过阅读这些故事，不仅可以了解中国古代人民的智慧和，还可以培养孩子们的阅读兴趣和想象力。
以下是部编人教版七年级语文上册古代神话故事四则的同步练，附带答案供参考。
1. 神八，阅读理解神八是中国古代神话故事中的一位主要角色。
请阅读下面的故事，并回答问题。
故事：神八是山海经中的一只神兽，形状像兔子，但又有羽毛。
它可以帮助人们辟邪，保佑家庭平安。
据说神八每年只出现一次，通常在春天的一个晴朗的夜晚。
一天，一个年轻人遇到了一只受伤的神八。
年轻人心地善良，决定照顾它，帮助它恢复健康。
经过几周的照顾，神八终于康复了，它非常感激年轻人的帮助。
为了报答年轻人的善良，神八告诉他一个秘密：只要在下次神八出现的时候，向它许愿，愿望就会实现。
年轻人非常高兴，他决定好好利用这个机会。
几个月过去了，春天终于来临。
年轻人迫不及待地等待着神八的出现，他想好了一个愿望：他希望全世界的人都能过上幸福美好的生活。
终于，在一个晴朗的夜晚，神八出现了。
年轻人向神八许愿，然后继续为他人做善事。
问题：1. 神八是什么样的神兽？2. 年轻人是怎样照顾神八的？3. 神八告诉年轻人什么秘密？4. 年轻人的愿望是什么？5. 年轻人在许愿之后做了什么？答案：1. 神八像兔子，但有羽毛。
2. 年轻人照顾神八并帮助它恢复健康。
3. 只要在神八出现时向它许愿，愿望就会实现。
4. 年轻人希望全世界的人都能过上幸福美好的生活。
5. 年轻人在许愿之后继续为他人做善事。
2. 创作神话故事小作文请你根据以下提示，创作一个古代神话故事，字数不少于200字。
提示：描述一个奇特的神兽，它有什么特殊能力？有人遇到了这个神兽，他们之间发生了什么故事？作文：{你的作文内容}3. 解答问题，填空选词请根据下面的问题填写正确的答案。
1. 山海经是中国古代的一部________。
2. 神八是一种神兽，每年只在________出现一次。
文言文(寓言神话类)试卷(含答案解析).docx
文言文（寓言神话类）试卷（含答案解析）【期末真题分类汇编】七年级下册18.文言文（寓言神话类）学校:姓名：班级：考号:一、文言文阅读<22-23七年级下•湖北武汉•期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题，挂牛头卖马肉灵公①好妇人而丈夫饰②者。
国人尽腹之。
公使吏禁之日：“女子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。
"裂衣断带，相望而不止。
晏子见，公问日：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者，何也？"晏子对曰：“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也。
公何以不使内勿服，则外莫敢为也。
"公曰：“善J使内勿服，不逾月，而国人莫之服也。
【注释】①灵公：指卫灵公。
②丈夫饰：穿男子服装。
1.下列对加点词解释不正确的一项是（）A.公使吏禁之日使：派遣B.裂其衣裳裂：断裂C.相望而不止止：停止D∙公何以不使内勿服何以：为什么2.下列句子断句正确的一项是（）君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也A.君使服之/于内而禁之/于外犹悬牛首/于门而卖马肉于内也B.君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于内也C.君使服之/于内而禁之于外/犹悬牛首于门/面卖马肉于内也D.君使服之于内/而禁之于外/犹总牛首于门而卖马/肉于内也3.下面对选文内容理解不正确的一项是（）A.灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国的女人全都穿男人服装。
B.灵公派官吏禁止这种行为，人们看见有人被撕破衣服扯断衣带，但还是不能停止。
C.晏子劝说灵公要表里一致，正人先正已，对国人要信守诺言，讲求诚信。
D.灵公采纳了晏子的进言，表明灵公是一个知错能改、乐于纳谏的君王。
（22-23七年级下•黑龙江绥化・期末）学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与日：非然也。
4.翻译文中画线的句子5.文言文的朗读停顿很重要。
《中国古代神话故事》阅读题(有答案,内容全)
《中国古代神话故事》阅读题(内容全，有答案)一、选择题。
1、在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（B）。
A、女娲B、盘古C、吴刚D、共工2、盘古的骨头变成了（C）。
A、雷霆闪电B、鸟兽虫鱼C、矿产宝藏D、风云土壤3、（A）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。
A、女娲B、盘古C、王母娘娘D、白娘子4、被后人称为“水师”即水利之神的是（ B ）A、女娲B、共工C、颛顼D、伏羲5、女娲为了补天炼制了（ B ）块五色石。
A、36500B、36501C、36502D、365036、天地分开之后，地是由（D）负责治理的。
A、雷公B、共工C、高比D、颛顼7、夸父是通过（A）追逐太阳的。
A、奔跑B、骑马C、飞行D、骑驴8、夸父在追太阳途中休息时，将三座小山摆成（A）字形。
A、品B、林C、吕D、朋9、夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的（B）林。
A、枫树B、桃树C、松树D、苹果树10、（ C ）发明了一些前所未有的耕种方法。
A、刑天B、高比C、弃D、后羿11、看到大地丰收的情景，上天又降下了神奇的种子——（C）。
A、小米B、黑黍C、小麦D、粟12、盘瓠是帝喾身边的一只（A）A、狗B、老虎C、豹D、虫子13、炎帝手下的一员猛将叫（B），后来被黄帝活捉了。
A、共工B、蚩尤C、帝喾D、刑天14、在黄帝打不过蚩尤时，是（A）来帮助黄帝。
A、九天玄女B、七仙女C、嫫母D、女娲15、（B）钻木取火，给人间带来光明和温暖。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏16、（D）是传说中农业和医药的发明者。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏17、瞽叟（gǚsǒu）是什么意思？（A）A、瞎老头儿B、腐老头儿C、病老头儿D、疯老头儿18、舜是一个怎么样的人？（C）A、贪心之人B、心胸狭窄之人C、德行出众之人D、凶残之人19、（B）彻底治理好了洪水，让老百姓过上了幸福的日子。
A、鲧B、大禹C、尧D、舜20、中国汉字的创造者是（ C ）。
《中国古代神话》阅读测试题及答案
《中国古代神话》阅读测试题一、选择题1、天地分开之后，地是由（）负责治理的。
A、雷公B、共工C、高比D、颛顼2、夸父是通过（）追逐太阳的。
A、奔跑B、骑马C、飞行D、骑驴3、（）不但是农业之神，同时还是医药之神？A、炎帝B、黄帝C、伏羲D、彭祖4、望帝变成杜鹃鸟是（）。
A、为了到天宫中B、为了飞得更高C、觉得好玩D、为了劝丛帝改邪归正5、是（）射下了九个太阳，拯救了黎民百姓。
A、瑶姬B、后羿C、精卫D、神农氏6、蚩尤死后，又有一个大神和黄帝争夺天地的宝座，这个大神就是（）A、颛顼B、少昊C、刑天D、炎帝7、尧是一个怎样的人？（）A、贪心B、狭窄C、心善D、凶残8、后裔是如何死的？（）A、逄蒙杀死B、掉马而死C、病死9、（）率军灭了商朝后，建立了周朝。
号称周武王。
A、姬发B、姬昌C、伯邑考10、精卫为什么要填海？（）A、痛恨大海夺去父亲的生命B、痛恨大海夺去自己的生命C、痛恨大海淹没了庄稼二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1、传说中的尧帝在位时，发生了很多天灾，他不去治理让别人去治理，说明他不是一个不贤明的帝王。
（）2、孔甲是一个钟军爱民的君王。
（）3、三过家门而不入的是禹。
（）4、董永和七仙女的媒人是老槐树。
（）5、哪吒闹海闹的不是东海。
（）6、炎帝的女儿死后化为一只小鸟，名字叫精卫。
（）7、伏羲告诉人们，食物烧熟了会减少疾病的发生。
（）8、黄帝派了神荼和郁垒当成门神。
（）9、彭祖从尧舜时代一直活到周朝初期，活了七百六十七岁。
（）10、传说中，尧把王位禅让给了舜，舜后来又禅让给了禹。
（）三、填空题1、火神和水神展开激战，结果水神失败了，他恼羞成怒，用头撞断了支撑天空的一根柱子。
2、原来天上的十个太阳被射下来九个，他的妻子嫦娥最后飞到了上。
3、女娲补天是用许许多多五彩的，放在大火上煅烧，熔成五彩的，来填补天上的窟窿。
4、西王母居住在上，她那里有一种不死药，吃了便可以长生不老，去那里的路非常遥远和艰险，要翻过烈焰焚烧的，渡过连鸟毛都浮不起来的，还要战胜看守进山大门的。
小学神话文言文阅读题及答案
小学神话文言文阅读题及答案1. 精卫填海古文阅读答案代词女娃游于东海/溺而不反/故为精卫(1)女娃去东海游泳、艰苦奋斗的精神山海经指发鸠山；指精卫，被溺死了再也没有回来，她希望通过日复一日的努力将大海填平，同时也赞颂了那些坚持不懈努力的人、改造自然的强烈愿望和持之以恒，不让它再夺取别人的生命。
(2)（精卫）经常口衔西山上的树枝和石块、征服自然。
精卫填海，所以化为精卫鸟。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，代词。
这则神话表现了古代劳动人民探索自然，夸父逐日是一种精神以及一种古代人民对于人定胜天愿望的体现，因此照着这两方面结合生活实际谈谈即可，用来填塞东海2. 精卫填海文言文阅读又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如鸟，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自姣.是炎帝之少女，名曰女娃.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海.漳水出漹，东流注于河 .1.翻译北（向北）其（代发鸠之山）焉（不译，补充音节）溺（被淹死）以（用）河（海）2.精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）答：其状如鸟，文首，白喙，赤足.3.精卫以前叫什么？为什么变成了鸟？（简要回答）答：名曰女娃；女娃游于东海，溺而不返，故为精卫4.翻译：其状如鸟，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”答：状像鸟一样，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名字叫“精卫”.5.此神话，表达了远古人名怎样的精神？答：表达了古人坚持不懈，勇敢的精神.。
3. 文言文阅读题及答案1 钓饵同而得失异予尝步自横溪.有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取；乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶” 甲曰：“吾/方下/钓时，但知/有我/而不知/有鱼，目/不瞬，神/不变，鱼/忘其/为我，故/易取也。
子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获” 。
乙如其教，连取数鱼。
予叹日：“旨哉！意成乎道也。
神话类文言文阅读训练题(含答案)
神话类文言文阅读训练题(含答案)夸父逐日，讲述了夸父和太阳赛跑，最终因口渴而死。
他在路上喝了黄河和渭河的水，但仍然口渴，最后在北方的大泽喝水，但还是渴死了。
他把手杖丢在路上，它变成了一片桃林。
1.(1) 与日逐走：追赶太阳赛跑。
河、渭不足：黄河和渭河的水不够。
北饮大泽：在北方的大泽喝水。
弃其杖：把手杖丢在路上。
2) A.大泽：大湖。
3) A.他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。
4) B.这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
2.XXXXXX讲述了XXX之女溺死在东海，化身为精卫，常常衔着东海的木石填海。
1) dì：dìyuē、XXX：少少。
XXX：溺死。
XXX：不回来。
2) 少女：年轻的女孩。
溺：淹死。
故：因此。
XXX：填埋。
3) ①女孩在东海游泳，淹死了，变成了精卫。
②精卫常常衔着东海的木石填海。
4) 精卫填海的精神。
3.XXX讲述了XXX喜欢XXX，但当他见到真正的龙时，吓得失去了魂魄。
最终揭示了XXX并不是真的喜欢龙，而是喜欢龙的特征。
1) 子高：XXX的字。
钩：衣带上的钩。
写：摹画。
凿：古代饮酒的器具。
XXX：听说。
下之：到XXX住所处。
牖：窗户。
施：延伸。
还走：转身就跑。
五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。
2) 无误。
3) XXX喜欢XXX，但当他见到真正的龙时，吓得失去了魂魄。
XXX施展尾巴从窗户里伸出来，叶公转身就跑，吓得脸色一会儿白，一会儿黄。
4) 揭示了XXX并不是真的喜欢龙，而是喜欢龙的特征。
XXX奔月XXX是中国古代的一个神话故事。
相传，XXX请不死之药于XXX，XXX偷偷地拿走了不死之药，并且飞到了月亮上。
她在月亮上托身，变成了一个丑陋的蟾蜍，成为了月亮精灵。
1）“奔”的读音是XXX，意思是急跑，奔跑。
这个读音还能组成词语“奔流”。
另一个读音是bèn，可以组成词语“奔波”。
2）XXX请（qǐng）不死之药；蟾蜍（chán chú）。
神话类文言文阅读训练题(含答案)
神话类文言文阅读训练题(含答案)神话类文言文阅读训练题一、文言文阅读（共6题；共107分）1.阅读小古文，完成练。
夸父逐日XXX与日逐走①，入日②。
渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为XXX⑤。
【注释】①逐走：追赶，赛跑。
②入日：赶到太阳落山的地方。
③饮：喝。
④河、渭：黄河与渭河。
⑤XXX：桃林。
（1）解释下列加下划线的词。
①与日逐走________②河、渭不足________③北饮大泽________④弃其杖________（2）解释有误的一项是()XXX.大泽：大湖B.道：路上C.足：脚D.化：化成（3）“弃其杖，化为XXX”的正确解释是()XXX.他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。
B.他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。
C.他丢下他的拐杖，本人化成一片桃林。
D.他丢下他的拐杖，进入XXX家的桃林。
（4）说法有误的一项是()XXX.这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
B.这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C.夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。
D.人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。
2.文言文阅读XXX填海炎帝dìyuē）（dí）之少（shǎoshào）女，名曰（rì女娃。
女娃游于东海，溺（ruònì）而不返（fánfǎn），故为精卫，常街西山之木石，以堙于东海。
（1）给文中划线字选择正确的读音。
（2）解释词语。
少女：________溺：________故：________堙：________（3）写出下面句子的意思。
①女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
②常衔西山之木石，以堙于东海。
（4）这则神话故事赞扬了精卫甚么精神？3.阅读文言文，回答问题。
XXXXXX高①好（hǎohào）龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。
《后羿射日是我国古代经典的神话传说》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
后羿射日是我国古代经典的神话传说。
据《山海经》等古文献描述：远古时期，天空出现了十个太阳，它们在天空并列而过，所到之处庄稼草木皆成灰烬，给人民带来了无尽灾难，战神后羿用弓箭射落九个太阳，拯救了天下苍生。
千百年来，历朝历代都认为这只是虚构的传说，但1979年，考古学家在江苏省连云港市将军崖，发现了距今6100年前石器时代的岩画，它证明了后羿射日故事是远古发生过的真实事件。
将军崖岩画在国际考古界久负盛名，被外国人称为“东方天书”。
其岩画中刻画了大小共十个不规则的圆形，每个圆形内部刻有诡异不同的图案，下部还有长尾巴，旁边还有类似山川和水流的线条。
将军崖岩画发现三十八年来，我国考古学家一直在试图破解岩画的内容，其中被广为接受的说法，就是认为岩画描述了上古奇书《山海经》中后羿射日的故事。
据《山海经》记载，后羿射日发生在华夏东方的西和之国（也叫扶桑国），该国对照古文献就是现代的山东省日照市。
江苏连云港市和山东日照市相距不远，也就是说，这一带是后羿部族繁衍生息的领地。
那么，西和之国极有可能是其它古文献中提及的少昊部落。
那么，远古时期真曾有十个太阳吗？弓箭真能够射落太阳吗？这些当然是不可能发生的。
中国历史上的神话传说，大多是某种真实事件的虚拟反映。
后羿射日所反映的真相，或许有以下三种可能：第一，后羿射日是陨星坠落地球的天文事件。
远古时，可能有一个彗星撞向地球，在大气中碎裂为九块，这些陨石带着熊熊火焰，出现在山东和江苏一带的天空。
因为原始社会先民认知有限，错以为这是九个太阳。
于是部落首领后羿弯弓射日，没想到真的将太阳“射落”，由此成为神话传说。
第二，后羿射日描述了一场部落间的战争。
远古时期为了争夺领地，各原始部落间战争频发，可能有九个民族部落组成联盟，向后羿所在的少昊部落发起了进攻。
“将军崖”岩画中九个圆形的诡异图案，也许是九个民族的图腾。
他们从东北方而来，一路烧杀抢掠。
少昊部族在首领后羿的带领下，依靠强大的弓箭和精准的箭术，击败了来犯之敌。
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神话类文言文阅读训练题一、文言文阅读（共6题；共107分）1.阅读小古文，完成练习。
夸父逐日夸父与日逐走①，入日②。
渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林⑤。
【注释】①逐走：追赶，赛跑。
②入日：赶到太阳落山的地方。
③饮：喝。
④河、渭：黄河与渭河。
⑤邓林：桃林。
（1）解释下列加下划线的词。
①与日逐走________ ②河、渭不足________③北饮大泽________ ④弃其杖________（2）解释有误的一项是( )A.大泽：大湖B.道：路上C.足：脚D.化：化成（3）“弃其杖，化为邓林”的正确解释是( )A.他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。
B.他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。
C.他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。
D.他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。
（4）说法有误的一项是( )A.这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
B.这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C.夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。
D.人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。
2.文言文阅读精卫填海炎帝（dí dì）之少（shǎo shào）女，名曰（rìyuē）女娃。
女娃游于东海，溺（ruò nì）而不返（fán fǎn），故为精卫，常街西山之木石，以堙于东海。
（1）给文中划线字选择正确的读音。
（2）解释词语。
少女：________ 溺：________ 故：________ 堙：________（3）写出下面句子的意思。
①女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
②常衔西山之木石，以堙于东海。
（4）这则神话故事赞扬了精卫什么精神？3.阅读文言文，回答问题。
叶公好龙叶公子高①好（hǎo hào）龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻⑤而下之⑥，窥头于牖⑦，施⑧尾于堂。
叶公见之，弃而还走⑨失其魂魄，五色无主⑩。
是叶公非好龙也，好夫似（sìshì）龙而非龙者也。
【注】①子高：叶公的字。
②钩：衣带上的钩。
③写：摹画。
④凿：古代饮酒的器具。
⑤闻：听说。
⑥下之：到叶公住所处。
⑦牖（yǒu）：窗户。
⑧施（yì）：延伸。
⑨还（xuán）走：转身就跑。
⑩五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。
（1）给短文中划线的字选择正确的读音。
好________（hǎo hào）似________（sìshì）（2）根据短文内容填一填。
①天上的真龙知道________，便从天上下降到叶公家里。
②叶公并不是真的________，他喜欢的只不过是________罢了。
（3）用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。
（4）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（5）古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。
请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋》）【附参考译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。
”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。
船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？4.阅读短文，完成下面的题目。
嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
（1）“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。
【A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。
】这个读音还能组成词语________。
它另一个读音是________，可以组成词语________。
（2）给下列下划线的字注音。
羿________请不死之药蟾蜍________（3）嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。
）（4）故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？（5）远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？实现了吗？请举例说明。
（6）你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。
（至少2个）5.阅读理解。
共工怒触不周山昔者，共工与颛顼（xū）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。
他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。
争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。
天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位；东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。
（1）解释文中下划线的词。
昔者：________ 争：________触：________ 折：________（2）“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：________。
（3）找出文中体现共工性格的句子。
（4）这篇神话故事解释了什么现象?6.文言文阅读鲧禹治水①洪水滔天，鲧窈帝之息壞②以堙③洪水，不待帝命，帝令祝融杀鲧于羽郊④。
鲧复⑤生禹，帝乃命禹，卒⑥布⑦土以定九州。
[注释]①出自《山海经·海内经》。
②息壤：天帝的宝贝。
据说是一种可以自己生长的神土。
息，生长。
③堙（yīn）：堵塞。
④羽郊：羽山的近郊。
⑤复：通“腹”。
传说鲧死三年，尸体不腐，鲧腹三年后自动裂开，禹乃降生。
⑥卒：率领部下。
⑦布：同“敷”，铺陈，即陈设，布置。
（1）本文出自________，这是一则神话故事，文中除了鲧，还出现了________、________、________等神话人物。
（2）鲧和禹分别用什么方法治水？请用文中原句回答。
鲧：________禹：________（3）关于大禹，我还知道他的________，在我们绍兴还有他的古迹________。
（4）小学阶段，我们还学过________、________等中国古典神话故事，请你用简洁的词句概括一下这些神话故事的特点（不少于3点）。
________-（5）古有大禹治水，今有“五水共治”。
我们当然也不能落下，请写出一条保护水资源的小妙招。
答案解析部分一、文言文阅读1.【答案】（1）跑；黄河；向北；他的（2）C（3）A（4）D【考点】文言文阅读【解析】【分析】（1）、（2）这是对文言词语理解的考查。
要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。
（3）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
A、B、C正确；C：“夸父逐日”常用来比喻有宏大的志向,或巨大的力量和气魄,也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。
故答案为：（1）跑、黄河、向北、他的（2）C （3）A （4）D【点评】（1）、（2）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
2.【答案】（1）dì；shào；yuē；nì；fǎn（2）小女儿。
；溺水，淹没。
；因此。
；填塞。
（3）女娃在东海游玩，淹死在海里而未能回来，因此化为精卫鸟。
它常常衔西山的树枝和石子，来填塞东海。
（4）这则神话故事赞扬了精卫不畏艰难、坚忍不拔的精神。
【考点】文言文阅读【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（2）这是对文言词语理解的考查。
要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。
（3）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（4）考查概括中心思想。
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
故答案为：（1）dì；shào；yuē；nì；fǎn（2）1、小女儿。
2、溺水，淹没。
3、因此。
4、填塞。
（3）女娃在东海游玩，淹死在海里而未能回来，因此化为精卫鸟。
它常常衔西山的树枝和石子，来填塞东海。
（4）这则神话故事赞扬了精卫不畏艰难、坚忍不拔的精神。
【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
（2）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
（4）此题考查对中心思想的概括能力。
3.【答案】（1）hào；sì（2）叶公喜欢龙；喜欢龙；那些像龙的东西（3）叶公见之，弃而还走，五色无主。
叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。
（4）这则寓言故事告诉我们做人不能口是心非，待人接物要真诚。
（5）略【考点】文言文阅读【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）、（5）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）hào、sì（2）叶公喜欢龙、喜欢龙、那些像龙的东西（3）叶公见之，弃而还走，五色无主。
叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。