小学课文《普罗米修斯》PPT
课文主要内容是什么？
本文写了普罗米修斯 为了解除人类没有火种的 痛苦，不惜触犯天条，勇 敢地拿取天火，受到宙斯 残酷惩罚的故事。
完全相反的两个画面
• 画面一：很久很久以前，地面上没 有火，人们只好吃生的东西，在无 边的黑暗中度过一个又一个长夜。 • 画面二：自从有了火，人类就开始 用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽......
火神很敬佩普罗米修斯，受刑 前曾悄悄地对他说：“只要你向宙 斯承认错误，归还火种，我一定请 求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类造福，有什么错？我可以忍 受各种痛苦，但决不会承认错误，更 不会归还火种！”
惨不忍睹的画面
• 画面一：普罗米修斯双手和双脚戴着铁环， 被死死地锁在高高的悬崖上，他既不能动 弹，也不能睡觉。日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。
3、写写你想对普 罗米修斯说的话。
• 画面二：狠心的宙斯又派了一只凶狠的鹫 鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它 锋利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的 肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦， 永远没有尽头了。
许多年 来，普罗 米修斯一 直被锁在 那个可怕 的悬崖上。
雪莱 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌－－－ 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注．．．．．． 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是声声不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你－－－普罗米 象？
• 普罗米修斯是一个真正的英雄，他 有正义感、不畏强暴、善良。 • 宙斯冷酷无情，心狠手辣。 • 火神是一位有正义感的神，但是他 很软弱。 • 赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正 义感，敢作敢为。
课外作业：
1、推荐好书《古希腊 神话》 2、阅读中国神话《燧 人氏钻木取火》
火种来到人间，人们欣 喜若狂。 自从有了火▁▁▁▁▁； 自从有了火▁▁▁▁▁； 自从有了火▁▁▁▁▁； 自从有了火▁▁▁▁▁；
火启迪了人类的智慧，火 赋予了人类腾飞的翅膀。 火，你是光明的使者，你 是文明的象征。
啊，火，我们赞美你，我 们歌颂你。
众神的领袖宙斯得知普 罗米修斯从天上取走火种的 消息以后，气急败坏，决定 给普罗米修斯以最严厉的惩 罚，吩咐火神立即执行。
• 了解故事背景。
普罗米修斯是古希腊 神话传说中的提坦神。普 罗米修斯与智慧女神雅典 娜共同创造了人类，并教 会了人类很多知识和技能。 那时候,人和神是生活在一 起的。
课文中的“神”
• 提坦神普罗米修斯 • 宇宙之神宙斯 • 火神赫怀斯托斯 • 大力神赫拉克勒斯
文中各“神”做些什么？
• 提坦神普罗米修斯从太阳神阿波罗那 里拿走了火种，并带到了人间 。 • 众神领袖宙斯决定给普罗米修斯以最 严厉的惩罚。他还派了鹫鹰去啄食他 的肝脏。 • 火神劝告普罗米修斯归还火种，遭到 拒绝。他只好把普罗米修斯锁在高加 索山上。 • 大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。
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《普罗米修斯》课件(第一课时)(共18张PPT)
词语学习
悲惨 敬佩 屈服
气急败坏 吩咐 饶恕 忍受
承受 愤愤不平
普罗米修斯 目录
初读感知
跟着课文朗读默读课文：说说 火是怎样来到人间的？
参考《普罗米修斯》课文朗读
普罗米修斯 目录
课后作业
1、认识7个生字；会写14个生字； 2、熟读课文，能够复述课文大意。
退出
课
后
小
结
2
部编版四年级语文上册《普罗米修斯》神话故事。
故事的魅力应用到自己的写作和表达中。同时，老师们也可以引导学生联系自己的生
年
活实际，思考如何在自己的生活中发扬神话故事中的优良品质，如勇敢、坚毅和无私
Hale Waihona Puke 后 级语。
罗 米 修 斯
文小
结 上
册
对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容，让学生们
更加深入地了解神话故事的背景、特点和意义。同时，老师们也可以通过组织神话故
上
册结
通过对这篇课文的学习，学生们可以了解神话故事的特点和意义，感受其中蕴含的想 象力和创造力。同时，学生们也可以学习到如何通过描绘形象和行动来表现人物的特
点和情感，提高自己的写作技巧和表达能力。
课
后
小
结
2
0
2
2
3
在反思过程中，老师们可以引导学生思考神话故事的特点和意义，并探讨如何将神话
普
课 年
四
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
第一课时
目 Contents 录
01 初读感知 02 生字学习
03 词语学习
04 课后作业
普罗米修斯 目录
初读感知
普罗米修斯课件(共37张PPT)
随堂练习
2
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2
3
年
四 年
2.我能写出近义词。
语
文
上
册
dài 逮捕 造句：小偷被逮住
逮
了，他们的头目也
dǎi 逮住 被逮捕了。
字词乐园
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0
2
3
年 四 年
多音字
级
普 罗 米 修 斯
语
文
上
册
chuāi 揣着
造句：他爷爷揣着
揣 手反复揣测这件事。
chuǎi 揣测
字词乐园
2
0
2
3
年 四 年
写字能手
级
普 罗 米 修 斯
语
文 上 册
shòu
zào
野（兽）
年
修
级 语
“威力”和“暴力”——去逮捕普罗 斯
文
上
册 米修斯……
两个破折号在这里起解 释说明的作用。
课文详解
2
0
2 3 年
狂风终日在他身边呼啸，冰雹 普 罗
四
米
年 级
敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他
修 斯
语
文 上
耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的
册
肌体。
运用排比的修辞手法，
显示了普罗米修斯所受
的折磨。
语
文
上 册
乞求： 请求给予。
仁慈： 仁爱慈善。
懊悔： 做错了事或说错了话，心 里自恨不该这样。
预习检查
2
0
2
3 年 四
普 罗 米
年
修
级 语 文
1.课文叙述了一个什么样的故事？ 斯
上
册
2.普罗米修斯给人类带来了什么？
14《普罗米修斯》课件(共49张PPT)
宙斯吩咐火神立即执行对普罗米修斯的惩罚。在古希腊 神话中，火神通常指的是赫淮斯托斯，他是宙斯与赫拉之子， 掌管着火焰和锻造技艺。火神作为宙斯的手下，忠诚地执行 了他的命令。然而，具体的惩罚内容并没有在这段描述中明 确提及，但在后续的神话故事中，我们知道普罗米修斯被锁 在高加索山的山崖上，每天被一只老鹰啄食肝脏，承受着无 尽的痛苦和折磨。
扫清字词障碍
词语我会认
sī
cǎn dào
普罗米修斯 悲惨 盗取
chí
驰过
shù jiān
yā
suǒ zāo
饶恕 坚定 押住 锁链 遭受
è zàng fèn
zá
凶恶 肝脏 愤愤不平 砸碎
多音字我会读
心脏 zàng
脏
肝脏
弄脏
zāng
脏手帕
会写字
悲惨兽佩坚违抗 环锁既狠著愤获
pèi
佩
右边起笔为竖撇，左右两边高 低差不多。第六画竖写在竖中 线上，第七画中的横写在横中 线上。
14 普罗米修斯
➢ 说说你都读 过哪些神话 故事。
天神名字
普罗米修斯：名字 的含义是“先见之明”， 曾与智慧女神雅典娜共 同创造了人类，并教会 了人类很多知识。
希腊神话：产生于希腊 的远古时代，主要包括神的 故事和英雄传说两部分。现 在常见的希腊神话都是后人 根据古籍创编的。
初读课文
有感情地 朗读课文，读 准字音，读通 句子。
当宙斯，这位众神的领袖，得知普罗米修斯竟然从天上 取走了火种，并且将其带给了人类时，他感到非常愤怒和震 惊。在古希腊神话中，宙斯是天空之神，掌管着天空和雷电， 同时也是众神之中最有权威和力量的神。他认为普罗米修斯 的行为是对神权的一种挑战和冒犯，因为火种原本是属于神 灵的，人类并没有资格拥有。
《普罗米修斯》优质课件PPT(共21张PPT)
桩 （ 木桩）
汗 （ 汗水）
二、将词语补充完整。
气（ 急 ）败（ 坏） 驱（ ）寒取（ ）暖 （ 风）吹（ 雨）淋 （ 挽）弓（ ）搭箭
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
14.普罗米修斯
第2课时
统编版语文四年级上
在我国有许多的神话传话说， 表现了我们的祖先征服环境、改造 自然的坚强意志，体现了中华民族 勤劳勇敢、积极乐观的民族精神， 将代代永远流传。而古希腊的神话 中，也有许多这样的传说，这一堂 课我们将一起来学习一位英雄，它 为人类带来了火，给于了人类光明、 希望……
造福人类
分角色朗读第3-8自然段
思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死 死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不 能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如 此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？
齐读第1、2自然段 思考：没有火人们是怎样生活的？
很久很久以前，地面上没有 火，人们只好吃生的东西，在无 边的黑暗中度过一个又一个长夜。
是谁给人类带来了火种？
自从有了火，人类从（黑暗）走向（
）光；明
自从有了火，人类从（寒冷）走向（ 温暖）；
自从有了火，人类从（危险）走向（ 安全）。
普罗米修斯是一位怎样的天神？
同学们，用你自己喜欢的读书方式，快速浏览下 课文，思考在文中作者写了几位天神，你能一 一说出他们的名字吗？
天神 普罗米修斯
太阳神
阿波罗
神话人物
众神领袖
宙斯
火神
赫淮斯托斯
大力神
部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共22张PPT)
勇敢 坚强 博爱 无私——普罗米修斯！
对其他的神你们有什么看法？
宙斯： 冷酷无情 火神： 充满正义感但是软弱 大力神： 力气大有正义感
作业： 必做题：1、书写本课生字一行两个词。
2、抄写本课你感受深的句子。 选做题：3、读读有关古希腊神话的书籍
推举书目
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山， 他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便 挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火 种的英雄，终于获得了自由。
普罗米修斯为给人类造福拿 取火种，遭到宙斯残酷惩罚，最 后被解救的故事。
普罗米修斯——是敢于从天上拿取火种的英 雄，终于获得了自由。
四年级语文上册
自学提示
1、自由读课文，借助拼音读通句子，标 出自然段。 2、给课后生字注音，并在课文中画出由 生字连成的词，读两遍。 3、小组轮流读课文，说说课文讲了一件 什么事?是按什么顺序写的？
词 人间 悲惨 情景 危害 猛 兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定
语 违抗 狠心 尖利 著名 愤 表 愤不平 获得
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为 人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押 到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环， 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗 米修斯就是不向宙斯屈服。
看到人类没有火种的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天 上去“盗”取火种。
• 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太 阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到 人间。
自从有了火，人类就开始 用它烧熟食物，驱寒取暖，并 用火来驱赶危害人类安全的猛 兽……
对其他的神你们有什么看法？
宙斯： 冷酷无情 火神： 充满正义感但是软弱 大力神： 力气大有正义感
作业： 必做题：1、书写本课生字一行两个词。
2、抄写本课你感受深的句子。 选做题：3、读读有关古希腊神话的书籍
推举书目
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山， 他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便 挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火 种的英雄，终于获得了自由。
普罗米修斯为给人类造福拿 取火种，遭到宙斯残酷惩罚，最 后被解救的故事。
普罗米修斯——是敢于从天上拿取火种的英 雄，终于获得了自由。
四年级语文上册
自学提示
1、自由读课文，借助拼音读通句子，标 出自然段。 2、给课后生字注音，并在课文中画出由 生字连成的词，读两遍。 3、小组轮流读课文，说说课文讲了一件 什么事?是按什么顺序写的？
词 人间 悲惨 情景 危害 猛 兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定
语 违抗 狠心 尖利 著名 愤 表 愤不平 获得
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为 人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押 到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环， 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗 米修斯就是不向宙斯屈服。
看到人类没有火种的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天 上去“盗”取火种。
• 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太 阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到 人间。
自从有了火，人类就开始 用它烧熟食物，驱寒取暖，并 用火来驱赶危害人类安全的猛 兽……
14 普罗米修斯 课件(共23张PPT)
这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生 不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普 罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英 雄形象。
读完3-8自然段，你认为普罗米修斯 是一位怎样的天神？
造福人类
勇敢善良
富有正义感
概括主题
本文写了普罗米修斯为了给人类造福，不惜 冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗取 天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在大力神赫 拉克勒斯的解救下获得了自由的故事。
宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷，表现了宙斯 的手段残忍而恶毒。
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？
炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗 米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远 方……
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米 修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他 的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这 样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
经过 遭受惩罚
面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人 类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误，更不会归还火种!”
为民造福的 决心
英勇无畏
具有坚定不移 的信念
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭 受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不 向宙斯屈服。
默读课文，思考：课文中讲述了普罗米修斯干了一件 什么事？
普罗米修斯为人类盗取了火种，宙斯知道后，用残 忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯，大力神赫拉克勒斯 救了普罗米修斯。
边读边思考：课文是按照什么顺序来写的？主要写了哪 些故事情节？
部编版语文四年级上册14普罗米修斯课件(共21张PPT)
三人行，必有我师焉。 ——孔子
精析文本
一、阅读第1自然段，回答下列问题。
1.普罗米修斯为什么要“盗”取火种？ 普罗米修斯看到人类没有火，吃生的东西，在无边的黑暗中
度过一个又一个长夜，所以普罗米修斯决定去“盗”取火种。
2.从普罗米修斯决定“盗”取火种的决定上，我们可以看出普罗米修斯 是怎样一个天神？
善良、有正义感的天神。
二、阅读第2自然段，回答下列问题。 1.普罗米修斯是怎样“盗”取的火种？
普罗米修斯跑到阿波罗的太阳车那里，从车轮上拿了 一颗火星，带到了人间。 2.火给人类带来了哪些好处？
火可以让人们烧熟食物、驱寒取暖，还可以用来驱赶危 害人类安全的猛兽。
三、阅读第3-8自然段，回答下列问题。
1.普罗米修斯得到了怎样的惩罚？
（1）双手双脚戴上铁环，被死死地锁在悬崖上。 （2）不能动弹，不能睡觉，遭受风吹雨淋。 （3）鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏。
2.普罗米修斯是怎样的一个天神？
结构图解
悲惨生活 决心冒险 “盗”取火种
（1-2） 得到火种 人类快乐
普罗米修斯
宙斯得知 严厉惩罚
忍受折磨 火神劝告 毫不动摇 （9）
善良无私 英勇无畏
拓展延伸
普罗米修斯
是谁？让黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！伟人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！
2.面对这些惩罚，普罗米修斯是怎样做的？表现出他怎样的品行？
当火神告知他，只要归还火种，就可以帮他要求宙斯的宽恕的 时候，他非常坚定，不动摇，表现出他的意志坚定。
当他被锁在悬崖上，忍受无尽的折磨时，他依然没有屈服，表 现出他的坚强不屈。
部编版四年级上册语文《普罗米修斯》PPT优秀课件
为人类造福，有什么错？我可以忍受 各种痛苦，但决不会承认错误，更不会 归还火种！ 时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
英雄总是令人敬佩的，他的最终 结局怎么样？齐读最后一个自然段。 时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
是谁救了普罗米修斯？ 大力士赫拉克勒斯
为什么要救他？
14 普罗米修斯
时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
夸 这些都是我们中国的神话故事，在古希 父 腊也流传着许多动人的神话传说。今天我们
嫦就来认识一位逐古希腊神话中的英雄—— 时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
娥
日
奔月后女娲羿补射天 日
第一课时
普罗米修斯是古希 腊神话传说中的神。普 罗米修斯与智慧女神雅 典娜共同创造了人类， 时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 并教会了人类很多知识 和技能。那时候，人和 神是生活在一起的。
普罗米修斯太痛苦了！
时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
高加索山脉平均海拔3000米以上，山顶终年积雪， 主峰厄尔布鲁士峰海拔超过5000米，是欧洲第一高峰。 至今还是人迹罕至，气候条件恶劣，地势险要的地方， 连鸟都很难飞过。
他被死死地锁在高高的悬崖上。既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱 寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
自由朗读第3-8自然段，思考：普罗 米修斯受到了怎样的惩罚？哪个情节
时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
最触动你？
普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共22张PPT)
默读课文，思考：课文中讲述了普罗米修斯干了一 件什么事？
普罗米修斯为人类盗取了火种，宙斯知道后，用残 酷的手段严厉地惩罚了普罗米修斯，大力神赫拉克勒斯 救了普罗米修斯。
整体感知
盗火
惩罚
搭救
宙斯普罗米修斯来自赫拉克勒斯敬佩
赫淮斯托斯
思考
课文中的众神给你留下 了怎样的印象？
读一读
sī cǎn bài chéng pèi shù
斯惨败惩佩恕
jiān suǒ zāo è fèn
坚锁遭恶愤
斯、惨、锁、遭都是平舌音。
写一写
焦誓谎延悔扶扶 焦誓谎延悔扶扶
书写指点: “惨”最后三撇要匀称；“佩、抗、环、锁、狠、愤”都是左右
结构，书写时都是左窄右宽。“佩“字不要丢掉“巾”上面的一横。 “既”字第五笔的点不要忘写。
14 普罗米修斯
没有火，人类过着怎样的生活？
普罗米修斯是一个善良的神，当 他看到人类吃生东西，在无边的黑夜 中度过了一个又一个长夜，他很同情 人类，就决定为人类盗取火种。
善良的神
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中
驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着
火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
理解词语
用联系上下文的方法进行理解。 气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张
或羞恼。本文指宙斯十分愤慨。 惩罚：处罚。本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些
残酷的手段。
理解词语
天神：传说中天上的神。 风吹雨淋：指遭受狂风大雨的袭击。 愤愤不平：愤愤：很生气的样子。非常气愤，心中不服。
整体感知
火神赫淮斯托斯 大力士赫拉克勒斯
有正义感
14 普罗米修斯
普罗米修斯为人类盗取了火种，宙斯知道后，用残 酷的手段严厉地惩罚了普罗米修斯，大力神赫拉克勒斯 救了普罗米修斯。
整体感知
盗火
惩罚
搭救
宙斯普罗米修斯来自赫拉克勒斯敬佩
赫淮斯托斯
思考
课文中的众神给你留下 了怎样的印象？
读一读
sī cǎn bài chéng pèi shù
斯惨败惩佩恕
jiān suǒ zāo è fèn
坚锁遭恶愤
斯、惨、锁、遭都是平舌音。
写一写
焦誓谎延悔扶扶 焦誓谎延悔扶扶
书写指点: “惨”最后三撇要匀称；“佩、抗、环、锁、狠、愤”都是左右
结构，书写时都是左窄右宽。“佩“字不要丢掉“巾”上面的一横。 “既”字第五笔的点不要忘写。
14 普罗米修斯
没有火，人类过着怎样的生活？
普罗米修斯是一个善良的神，当 他看到人类吃生东西，在无边的黑夜 中度过了一个又一个长夜，他很同情 人类，就决定为人类盗取火种。
善良的神
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中
驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着
火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
理解词语
用联系上下文的方法进行理解。 气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张
或羞恼。本文指宙斯十分愤慨。 惩罚：处罚。本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些
残酷的手段。
理解词语
天神：传说中天上的神。 风吹雨淋：指遭受狂风大雨的袭击。 愤愤不平：愤愤：很生气的样子。非常气愤，心中不服。
整体感知
火神赫淮斯托斯 大力士赫拉克勒斯
有正义感
14 普罗米修斯
普罗米修斯ppt课件
统编版 语文学科 四年级上册第十四课《普罗米修斯》
有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人 间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着 生命危险，到天上去盗取火种。
统编版 语文学科 四年级上册第十四课《普罗米修斯》
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的 东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太 阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
统编版 语文学科 四年级上册第十四课《普罗米修斯》
盗火
受罚
获救
统编版 语文学科 四年级上册第十四课《普罗米修斯》
作业布置： 将这个神话故事讲给家人和朋友听。
huán shù jiān
惩罚 敬佩 归还 饶恕 坚定
suǒ
zāo
è fèn
锁链 遭受 凶恶 愤愤不平
统编版 语文学科 四年级上册第十四课《普罗米修斯》
按照起因、经过、结果的顺序，简要复 述神话故事。
统编版 语文学科 四年级上册第十四课《普罗米修斯》
默读课文，找到有关普罗米修斯言行的句子， 用“______”画出来，在旁边标注自己的感受。
统编版 语文学科 四年级上册第十四课
课题：普罗米修斯（第二课时）
统编版 语文学科 四年级上册第十四课《普罗米修斯》
14 普罗米修斯
统统编编版版 语语文文学学科科 四四年年级级上上册册第第十十四四课课《《普普罗罗米米修修斯斯》》
sī cǎn dào
bài
普罗米修斯 悲惨 盗取 气急败坏
chéng
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狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修 斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的 肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样， 普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。