_部编版道德与法治七年级上册 7.3让家更美好(17张PPT)
A 当怎样做，才能让家庭更加和谐？( )
①选个恰当的机会，和妈妈聊聊天，让妈妈看到爷爷身上的优点 ②和爷爷讲讲城里的生活要求，帮助爷爷适应城里的生活 ③组织一次家庭成员会议，当面批评爷爷 ④做好自己的事情，大人的事情小孩子不用管 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解析：和谐家庭我出力，面对爷爷和妈妈之间的矛盾，小李可以选择恰当的机 会，分别和妈妈、爷爷聊天，充当搭桥人，帮助爷爷和妈妈化解矛盾，①②正 确。③④不利于化解矛盾，错误，故选A。
6.小欣小时候和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂姐生活在一起，她升 入初中那一年，爸爸、妈妈进城务工，她离开了其他家人，随父母进城上学。她 每周给爷爷、奶奶打一次电话，还建了一个亲人微信群，在微信上和亲人交流自
B 己的学习、生活情况。从小欣的生活变化中可以看出( )
①家庭变得越来越不像一个家庭 ②家庭关系变得越来越简单了 ③家庭成员的交流、沟通方式发生了变化 ④家庭成员之间的关系越来越淡 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家 庭中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦，让家更美好！
A 1.家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是( )
①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥 ②刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务 ③张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤 ④李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
思考：当家庭成员发生这些矛盾或冲突时，你怎么办？
总结：
家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当小小“黏合剂”。帮助家庭成员 舒缓情绪；明确自己是不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点； 帮助家庭成员走出“面子”困境。
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值混含和生活方式， 这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和 沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
解析：从题干中可以看出小欣的家庭不断趋向小型化，家庭关系变得越来越简单 了，他们交流、沟通的方式也发生了变化，②③正确。家庭结构变了，但是家庭 依然在，家庭成员之间的关系并没有变淡，①④错误。
7.乡下的爷爷自从来到小李家之后，就和小李的妈妈矛盾不断。妈妈刚把地拖 好，爷爷进门忘记换拖鞋，就把地弄脏了，妈妈又得再拖一遍；妈妈在客厅打 电话，爷爷看电视耳朵背，就把电视音量开到最大……面对这种情况，小李应
5.作为家庭中的一员，我们要为和谐家庭的发展出力，下列做法值得提
B 倡的有( )
①经常主动与家人沟通、交流 ②只在家庭有重大事情时才做些必要的交流 ③当父母发生矛盾时，充当搭桥人，帮助父母和好如初 ④为了家庭的幸福，我们可以不讲原则，牺牲一切 A.①② B.①③ C.③④ D.①④
解析：为了家庭和谐，我们应经常与家人交流、沟通，增进感情，而不是 家庭有重大的事情时才进行沟通，因此①做法正确，②做法错误。③的做 法正确且符合题意。④的做法错误，应排除，故选B。
解析：尊老爱幼是家庭和谐的重要内容；构建和谐家庭，需要家庭成员之间 相互信任、体谅和包容，以增进理解，化解矛盾和冲突。据此分析不难发现， 王明和刘红的做法有利于构建和谐家庭，张宁和李华的做法不利于构建和谐 家庭。可见，①②符合题意；③④不符合题意。故选A。
2.在举办“我爱我家”主题班会活动中，大家纷纷为“如何让家更美好”建言献
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通 方式发生了较大的变化。
结合以下场景，说一说你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢什么方式？ 为什么？
总结：家庭氛围越来越平等，民主。关心和国家大事，探讨社会和人生问题，学 习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已经成为现代家庭 生活的重要内容。
B 4.青少年要学会分担家务，养成劳动习惯。下列不属于合理分担家务的是( )
A.收拾整理自己的房间 B.到图书馆查资料，扶盲人过马路
C.跟爸妈学做饭
D.自己的衣服自己洗
解析：这是一道逆向选择题。家务劳动是指家庭成员在日常的家庭生活中从事 的一种无报酬劳动。可见，A、C、D三项属于合理分担家务。B项不符合题意。 故选B。
D 8.在家庭生活中，我们不可避免地会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这( )
A.是不可能得到解决的
B.应当顺其自然，任其发展
C.应当一味顺从，避免矛盾
D.需要我们有效交流和沟通
解析：本题考查怎样对待家庭成员之间的矛盾和冲突。在一个家庭中，祖辈父 辈子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的 矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲 突，A、B、C错误，D正确。故选D。
第七课 亲情之爱 7.3 让家更美好
现代家庭面面观 和谐家庭我出力
ห้องสมุดไป่ตู้
必备知识：了解现代家庭的特 征和现代家庭成员之间的沟 通方式，掌握正确处理家庭 成员的矛盾与冲突，构建和 谐家庭的途径和方法。
关键能力：运用创建和谐家庭 的方法和技能，提高代际间 的交流和互动的能力；传承 中华家庭文化传统美德，增 强孝亲敬长的行动力；提高 与家人共建共享家庭美德的 能力。
二、和谐家庭我出力
探究与分享 1．制作、传递与分享“家庭美德快递卡”
传递“家庭美德快递卡”，分享和总结制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。
总结：作为家庭中的小小一员，我们不仅要传承理解、信任、体谅和包容 等家庭美德，还要在行动中为构建和谐家庭出一份力。 2.小小调解员——家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法
C 3.随着我们的成长，我们的家庭生活会发生一些变化，给我们的家庭氛围带来
变化。家庭生活中的变化可能有( )
①家庭成员的增加或减少
②家庭成员工作的变化
③家庭成员身体和情绪的变化
④家庭成员之间的亲情越来越淡薄，直至消失
A.①② B.②④ C.①②③
D.①③④
解析：本题考查现代社会家庭生活的变化。课本知识告诉我们，现代社会家 庭生活的变化表现在：家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家 庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化；等等。 可见，①②③符合题意。④说法错误。故选C。
一、现代家庭面面观
结合上图，说说现代家庭还有哪些特点？
总结： 随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程 度的变化。家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭 不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
相关链接：
家庭结构不断演化。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。 现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母与未婚子女两 代人组成的家庭：主干家庭，是由祖父母（或外祖父母）、父母及第 三代组成的家庭。
B 策。经过推选，得到大家普遍认可的做法会是( )
①周末与家人一起分享学习生活
②发生争执后主动表达自身歉意
③要求自立并拒绝父母过问学习
④主动帮助家人分担家务和压力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析：周末与家人一起分享学习生活，这是现代家庭生活的重要内容之一；发生争执 后主动表达自身歉意，有利于增进理解，化解矛盾和冲突；主动帮助家人分担家务和 压力，有助于营造良好的家庭氛围。可见，①②④的做法能够得到大家的普遍认可。 我们还是未成年人，还需要父母的教育和引导，③做法错误，应当排除。故选B。
①选个恰当的机会，和妈妈聊聊天，让妈妈看到爷爷身上的优点 ②和爷爷讲讲城里的生活要求，帮助爷爷适应城里的生活 ③组织一次家庭成员会议，当面批评爷爷 ④做好自己的事情，大人的事情小孩子不用管 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解析：和谐家庭我出力，面对爷爷和妈妈之间的矛盾，小李可以选择恰当的机 会，分别和妈妈、爷爷聊天，充当搭桥人，帮助爷爷和妈妈化解矛盾，①②正 确。③④不利于化解矛盾，错误，故选A。
6.小欣小时候和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂姐生活在一起，她升 入初中那一年，爸爸、妈妈进城务工，她离开了其他家人，随父母进城上学。她 每周给爷爷、奶奶打一次电话，还建了一个亲人微信群，在微信上和亲人交流自
B 己的学习、生活情况。从小欣的生活变化中可以看出( )
①家庭变得越来越不像一个家庭 ②家庭关系变得越来越简单了 ③家庭成员的交流、沟通方式发生了变化 ④家庭成员之间的关系越来越淡 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家 庭中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦，让家更美好！
A 1.家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是( )
①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥 ②刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务 ③张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤 ④李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
思考：当家庭成员发生这些矛盾或冲突时，你怎么办？
总结：
家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当小小“黏合剂”。帮助家庭成员 舒缓情绪；明确自己是不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点； 帮助家庭成员走出“面子”困境。
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值混含和生活方式， 这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和 沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
解析：从题干中可以看出小欣的家庭不断趋向小型化，家庭关系变得越来越简单 了，他们交流、沟通的方式也发生了变化，②③正确。家庭结构变了，但是家庭 依然在，家庭成员之间的关系并没有变淡，①④错误。
7.乡下的爷爷自从来到小李家之后，就和小李的妈妈矛盾不断。妈妈刚把地拖 好，爷爷进门忘记换拖鞋，就把地弄脏了，妈妈又得再拖一遍；妈妈在客厅打 电话，爷爷看电视耳朵背，就把电视音量开到最大……面对这种情况，小李应
5.作为家庭中的一员，我们要为和谐家庭的发展出力，下列做法值得提
B 倡的有( )
①经常主动与家人沟通、交流 ②只在家庭有重大事情时才做些必要的交流 ③当父母发生矛盾时，充当搭桥人，帮助父母和好如初 ④为了家庭的幸福，我们可以不讲原则，牺牲一切 A.①② B.①③ C.③④ D.①④
解析：为了家庭和谐，我们应经常与家人交流、沟通，增进感情，而不是 家庭有重大的事情时才进行沟通，因此①做法正确，②做法错误。③的做 法正确且符合题意。④的做法错误，应排除，故选B。
解析：尊老爱幼是家庭和谐的重要内容；构建和谐家庭，需要家庭成员之间 相互信任、体谅和包容，以增进理解，化解矛盾和冲突。据此分析不难发现， 王明和刘红的做法有利于构建和谐家庭，张宁和李华的做法不利于构建和谐 家庭。可见，①②符合题意；③④不符合题意。故选A。
2.在举办“我爱我家”主题班会活动中，大家纷纷为“如何让家更美好”建言献
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通 方式发生了较大的变化。
结合以下场景，说一说你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢什么方式？ 为什么？
总结：家庭氛围越来越平等，民主。关心和国家大事，探讨社会和人生问题，学 习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已经成为现代家庭 生活的重要内容。
B 4.青少年要学会分担家务，养成劳动习惯。下列不属于合理分担家务的是( )
A.收拾整理自己的房间 B.到图书馆查资料，扶盲人过马路
C.跟爸妈学做饭
D.自己的衣服自己洗
解析：这是一道逆向选择题。家务劳动是指家庭成员在日常的家庭生活中从事 的一种无报酬劳动。可见，A、C、D三项属于合理分担家务。B项不符合题意。 故选B。
D 8.在家庭生活中，我们不可避免地会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这( )
A.是不可能得到解决的
B.应当顺其自然，任其发展
C.应当一味顺从，避免矛盾
D.需要我们有效交流和沟通
解析：本题考查怎样对待家庭成员之间的矛盾和冲突。在一个家庭中，祖辈父 辈子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的 矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲 突，A、B、C错误，D正确。故选D。
第七课 亲情之爱 7.3 让家更美好
现代家庭面面观 和谐家庭我出力
ห้องสมุดไป่ตู้
必备知识：了解现代家庭的特 征和现代家庭成员之间的沟 通方式，掌握正确处理家庭 成员的矛盾与冲突，构建和 谐家庭的途径和方法。
关键能力：运用创建和谐家庭 的方法和技能，提高代际间 的交流和互动的能力；传承 中华家庭文化传统美德，增 强孝亲敬长的行动力；提高 与家人共建共享家庭美德的 能力。
二、和谐家庭我出力
探究与分享 1．制作、传递与分享“家庭美德快递卡”
传递“家庭美德快递卡”，分享和总结制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。
总结：作为家庭中的小小一员，我们不仅要传承理解、信任、体谅和包容 等家庭美德，还要在行动中为构建和谐家庭出一份力。 2.小小调解员——家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法
C 3.随着我们的成长，我们的家庭生活会发生一些变化，给我们的家庭氛围带来
变化。家庭生活中的变化可能有( )
①家庭成员的增加或减少
②家庭成员工作的变化
③家庭成员身体和情绪的变化
④家庭成员之间的亲情越来越淡薄，直至消失
A.①② B.②④ C.①②③
D.①③④
解析：本题考查现代社会家庭生活的变化。课本知识告诉我们，现代社会家 庭生活的变化表现在：家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家 庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化；等等。 可见，①②③符合题意。④说法错误。故选C。
一、现代家庭面面观
结合上图，说说现代家庭还有哪些特点？
总结： 随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程 度的变化。家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭 不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
相关链接：
家庭结构不断演化。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。 现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母与未婚子女两 代人组成的家庭：主干家庭，是由祖父母（或外祖父母）、父母及第 三代组成的家庭。
B 策。经过推选，得到大家普遍认可的做法会是( )
①周末与家人一起分享学习生活
②发生争执后主动表达自身歉意
③要求自立并拒绝父母过问学习
④主动帮助家人分担家务和压力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析：周末与家人一起分享学习生活，这是现代家庭生活的重要内容之一；发生争执 后主动表达自身歉意，有利于增进理解，化解矛盾和冲突；主动帮助家人分担家务和 压力，有助于营造良好的家庭氛围。可见，①②④的做法能够得到大家的普遍认可。 我们还是未成年人，还需要父母的教育和引导，③做法错误，应当排除。故选B。
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[人教版]七上道德与法治7.3让家更美好(共19张PPT)
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让家更美好
现代家庭面面观
老舍先生的 长篇小说《四世 同堂》集中地审 视了中国的家族 文化，四世同堂 是传统中国人的 家族理想，是历 来为人们所崇尚 的家庭模式。
四世同堂
主干家庭
核心家庭
1. 家庭结构、观念等在变化。 现代家庭的结构、规模、观念等都
发生了不同程度的变化。
过去 三代或四代同堂
的大家庭
现代 主干家庭 核心家庭
请同学们想一想，你还知道可以用哪些方式和 家人沟通？
一封家书 一份电报 一个电话 一封电邮 一次连线
请同学们结合自己的经验，思考一下还有哪 些沟通方式？你最喜欢哪些方式？为什么？
陪伴是最长情的告白，我们未成年人 生活在父母身边，每天可以与父母面对面 及时交流和沟通。
2.家庭成员的沟通方式在变化。
解析：选B。题中举措有利于各种所有制经济公平参与市场竞争，故选B项。A项错误，C、D两项不符合题意。
（1）含义：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性，民族文化的多样性是世界文化多样性的具体体现。
3.以良好的心态面对家庭变化 （4）市场配置资源的优点：在瞬息万变的经济生活中，市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。面对市场竞争，商品生
产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。
C．民族的文化遗产
D.庆祝民族节日
◇课堂探究：(1)你是如何看待上述道德冲突的?
随着我们的成长，我们的家庭
◇探究课堂：你如何看待上述现象?为什么必须坚持知识文化修养与思想道德修养的统一?
也在发生变化。以良好的心态面对 信息三 国学大师文怀沙指出，传统文化是我们的根和魂，社会发展越迅速，我们越不能丢掉传统。但是，我不赞成无条件、无制约地复古。我们尊重历史、尊重传统但不等于开倒
现代家庭面面观
老舍先生的 长篇小说《四世 同堂》集中地审 视了中国的家族 文化，四世同堂 是传统中国人的 家族理想，是历 来为人们所崇尚 的家庭模式。
四世同堂
主干家庭
核心家庭
1. 家庭结构、观念等在变化。 现代家庭的结构、规模、观念等都
发生了不同程度的变化。
过去 三代或四代同堂
的大家庭
现代 主干家庭 核心家庭
请同学们想一想，你还知道可以用哪些方式和 家人沟通？
一封家书 一份电报 一个电话 一封电邮 一次连线
请同学们结合自己的经验，思考一下还有哪 些沟通方式？你最喜欢哪些方式？为什么？
陪伴是最长情的告白，我们未成年人 生活在父母身边，每天可以与父母面对面 及时交流和沟通。
2.家庭成员的沟通方式在变化。
解析：选B。题中举措有利于各种所有制经济公平参与市场竞争，故选B项。A项错误，C、D两项不符合题意。
（1）含义：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性，民族文化的多样性是世界文化多样性的具体体现。
3.以良好的心态面对家庭变化 （4）市场配置资源的优点：在瞬息万变的经济生活中，市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。面对市场竞争，商品生
产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。
C．民族的文化遗产
D.庆祝民族节日
◇课堂探究：(1)你是如何看待上述道德冲突的?
随着我们的成长，我们的家庭
◇探究课堂：你如何看待上述现象?为什么必须坚持知识文化修养与思想道德修养的统一?
也在发生变化。以良好的心态面对 信息三 国学大师文怀沙指出，传统文化是我们的根和魂，社会发展越迅速，我们越不能丢掉传统。但是，我不赞成无条件、无制约地复古。我们尊重历史、尊重传统但不等于开倒
人教版道德与法治七年级上让家更美好课件(共29张PPT)
2.正在读七年级的小明和他爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶生活在一起,后来,他的爸爸妈妈响应了国家全面 放开二胎政策,给小明喜添了一个小妹妹,六口之家
其乐融融。请问小明家的家庭结构是 ( B )
A.核心家庭
B.主干家庭 C.联合家庭 D.单亲家庭
3.“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00
后”的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新
型 联合家庭：父母与多对已婚子女组成，
或已婚同辈联合组成
探究与分享 结合以下场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人 沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手 段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式 发生了较大的变化。
家庭氛围平等、民主
男尊女卑
亲们，快要 放暑假了， 我们一家人 去哪里旅游 呢？请大家 说说吧。
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究， 得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子 和不爱干家务的孩子，成年之后的就业 率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务 的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也 低。
另有专家指出，在孩子的成长过程中， 家务劳动与孩子的动作技能、认知能力 的发展以及责任感的培养有着密不可分 的关系。
第七课 亲情之爱
7.3让家更美好
学习 目标
1.探究现代家庭的特征。 2.了解家庭结构的类型。 3. 探究构建和谐家庭的途径和方法。
一、现代家庭面面观
1、现代家庭的特点？
①随①着家庭社结会构历、史规的模演、进观，念现等在代变家化庭。的结 构、规模、观念等都发生了不同程度的 变化。 表现：家庭变得越来越小，家庭不断趋 向小型化。
③ 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。 家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良 好的家庭氛围。
人教版道德与法治七年级上册 7.3 让家更美好 课件(共14张PPT)
幸福美满的家庭需要全体成员共同创建
良好的心态面对家庭中的变化
知行统一
情景一：你放学回家时很饿，路上就在想妈妈做了 什么好吃的，但是回到家发现爸妈也刚下班，饭还 没做好······
情景二：
周末你从外面回来，发现妈妈和奶奶在吵架，家里其他 人也都不在，这时你该·······
让爱住我家， 让家更美好！
家人发生争吵父母冷战爷爷成了空巢老人当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们如何充当“黏合剂”？
1、帮助家庭成员舒缓情绪。 2、明确自己是不偏不倚的中立者。 3、引导家庭成员看到对方的优点。 4、帮助家庭成员走出“面子”困境。
课堂小结
现代家庭
让 的特点 家 更 美 怎样创建 好 和谐家庭
结构、规模、观念变化 交流、沟通方式变化 氛围越来越平等、民主 信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾
和谐家庭我出力
幸福美满的家庭 需要全体家庭成员共 同创建。
怎样创建和谐家庭？
1、家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 2、家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。 3、以良好的心态面对家庭的变化，让我们的家庭更和睦。
当家庭成员发生矛盾或冲突时，我们可以充当 “黏合剂”，培养自己的协调能力。
第七课 亲情之爱
第二框 让 更美好
学习 目标
1
知识目标 了解现代家庭的特点及怎样创建和谐家庭。
2
能力目标 学会做家庭成员的黏合剂
3
情感、态度与价值观目标
培养热爱家庭的情感，以实际行动促进家
庭和睦幸福
运用你的经验
结合图示，说说现代家庭还有哪些特点？
如：关心国家大事 参与社区活动……..
现代家庭面面观
良好的心态面对家庭中的变化
知行统一
情景一：你放学回家时很饿，路上就在想妈妈做了 什么好吃的，但是回到家发现爸妈也刚下班，饭还 没做好······
情景二：
周末你从外面回来，发现妈妈和奶奶在吵架，家里其他 人也都不在，这时你该·······
让爱住我家， 让家更美好！
家人发生争吵父母冷战爷爷成了空巢老人当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们如何充当“黏合剂”？
1、帮助家庭成员舒缓情绪。 2、明确自己是不偏不倚的中立者。 3、引导家庭成员看到对方的优点。 4、帮助家庭成员走出“面子”困境。
课堂小结
现代家庭
让 的特点 家 更 美 怎样创建 好 和谐家庭
结构、规模、观念变化 交流、沟通方式变化 氛围越来越平等、民主 信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾
和谐家庭我出力
幸福美满的家庭 需要全体家庭成员共 同创建。
怎样创建和谐家庭？
1、家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 2、家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。 3、以良好的心态面对家庭的变化，让我们的家庭更和睦。
当家庭成员发生矛盾或冲突时，我们可以充当 “黏合剂”，培养自己的协调能力。
第七课 亲情之爱
第二框 让 更美好
学习 目标
1
知识目标 了解现代家庭的特点及怎样创建和谐家庭。
2
能力目标 学会做家庭成员的黏合剂
3
情感、态度与价值观目标
培养热爱家庭的情感，以实际行动促进家
庭和睦幸福
运用你的经验
结合图示，说说现代家庭还有哪些特点？
如：关心国家大事 参与社区活动……..
现代家庭面面观
统编版道德与法治七年级上册4.2《让家更美好》课件
3 大展身手 3.（2024·四川德阳·中考真题）积极参与图中的活动（ ）
①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
古人孝顺父母的经典例子
恣蚊饱血 01 扇枕温衾 02
吴猛，晋朝濮阳人， 八岁时就懂得孝敬父母。 家里贫穷，没有蚊帐，
shān zhěn wēn qīn 黄香，东汉江夏安
蚊虫叮咬使父亲不能安 陆人，九岁丧母，事父
睡。每到夏夜，吴猛总 是赤身坐在父亲床前，
极孝。酷夏时为父亲扇
任蚊虫叮咬而不驱赶， 凉枕席；寒冬时用身体
01.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 02.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 03.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 04.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
爱就要行动
启思导行：以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组 为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。
担心蚊虫离开自己去叮 为父亲温暖被褥。 咬父亲。
愚孝
后家境逐渐贫困，妻子
生一男孩，郭巨担心，
养这个孩子，必然影响
供养母亲，遂和妻子商
议：“儿子可以再有，
母亲死了不能复活，不
埋儿奉母 03 如埋掉儿子，节省些粮
食供养母亲。”当他们
郭巨，晋代隆虑（今河 挖坑时，在地下二尺处
南林县）人，一说河内 忽 见 一 坛 黄 金 ， 上 书
温县（今河南温县西南） “天赐郭巨，官不得取，
人，原本家道殷实。父 亲死后，他把家产分作
民不得夺”。夫妻得到
两份，给了两个弟弟， 黄金，回家孝敬母亲，
七年级上册道德与法治 教材政治-让家更美好 ppt课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
7.3让家更美好 课件 2023-2024学年初中道德与法治部编版七年级上册
家庭关系的改变
家庭成员的增加
课堂笔记
8.家庭发展中会出现哪些变化？带来哪些影响？（P86）
①家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化； ②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛 围的变化。
课堂笔记
6.★构建和谐家庭如何做？（P85-P86）
①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛 盾与冲突。 ②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭 氛围。 ③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我 们的家庭更和睦。
家庭结构、 代或四代同堂的大家庭，成
规模
员关系复杂。
家庭变得越来越小，不断趋向小型化 ，以核心家庭和主干家庭为主，成员 关系较为简单。
家庭成员沟 聊天、书信为主，聊天更多 沟通方式多样化，如打电话、微信、
通方式 是长辈对晚辈指令。
QQ聊天、一起郊游、看电视、参加文
体活动等。
家庭氛围
比较严肃、常常是父母长辈 对晚辈指令式、专制型的家 长较多。
家务我分担。幸福美满的家庭 需要全体家庭成员共同创建。我们 要积极参与家务劳动、养成劳动习 惯，不断提高自我管理能力，增强 家庭责任意识，为建设和谐家庭作 贡献。
家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
活动五
展示材料
小刚最近很烦恼。 爸爸和妈妈：你要有个弟弟或妹妹啦！ 小刚：爸爸妈妈，你们不爱我了吗？
3
解 牛 真题
真题解牛
1.小天原先在老家和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起生活,上了初中,父母
B 带小天离开老家来到新城市居住。
小天的家庭结构发生的变化是 ( ) A.由核心家庭到主干家庭 B.由主干家庭到核心家庭 C.由核心家庭到联合家庭 D.由联合家庭到主干家庭
4.2 让家更美好 课件(共18张PPT)部编版七年级道德与法治上册
建设美好家庭的要求。【重点】（1）需要用心体味亲情之爱。① 每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常 而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。（2）需要相互关爱、彼此尊重。①原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。②要求：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。
情境一：爸爸跨越七八百千米，送女儿上大学，分别时，爸爸在校门口偷偷抹泪。情境二：天下着大雨，一个小男孩身着雨衣，坐在电瓶车后座上等妈妈回来。他身体前倾，努力用双臂护住妈妈的座椅不被雨水打湿。
活动二：应对家庭矛盾
为什么家庭成员之间会产生矛盾呢？面对这些矛盾，我们应该如何化解？
你知道的中华传统家庭美德都有哪些？分析这些家规、家训的内容，说说我们应该如何传承这些美德。
是家庭成员的共同责任
原因
要求
意义
要求
实践性作业：搜集一些中华民族传统家庭美德，并制作一张中华民族传统家庭美德传承卡。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
1.歌曲导入
家是我们心灵的港湾，有家人的地方就是家，家人的陪伴才是最温暖的力量。让我们带着爱和希望，一起走进“让家更美好”的学习。
2.古诗导入
每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着深深的爱。今天，我们就来一起学习“让家更美好”，了解如何让我们的家庭更和谐、更温馨。
游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
3.活动导入
每个家庭都有快乐、幸福的事，怎样才能让我们的家庭更美好、更幸福呢？让我们一起走进“让家更美好”。
情境一：爸爸跨越七八百千米，送女儿上大学，分别时，爸爸在校门口偷偷抹泪。情境二：天下着大雨，一个小男孩身着雨衣，坐在电瓶车后座上等妈妈回来。他身体前倾，努力用双臂护住妈妈的座椅不被雨水打湿。
活动二：应对家庭矛盾
为什么家庭成员之间会产生矛盾呢？面对这些矛盾，我们应该如何化解？
你知道的中华传统家庭美德都有哪些？分析这些家规、家训的内容，说说我们应该如何传承这些美德。
是家庭成员的共同责任
原因
要求
意义
要求
实践性作业：搜集一些中华民族传统家庭美德，并制作一张中华民族传统家庭美德传承卡。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
1.歌曲导入
家是我们心灵的港湾，有家人的地方就是家，家人的陪伴才是最温暖的力量。让我们带着爱和希望，一起走进“让家更美好”的学习。
2.古诗导入
每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着深深的爱。今天，我们就来一起学习“让家更美好”，了解如何让我们的家庭更和谐、更温馨。
游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
3.活动导入
每个家庭都有快乐、幸福的事，怎样才能让我们的家庭更美好、更幸福呢？让我们一起走进“让家更美好”。
部编版七年级道德与法治上册《让家更美好》幸福和睦的家庭PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板书设计
让家更 美好
用心体味亲情之爱 学会爱、奉献爱 传承中华民族传统家庭美德 不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识
当堂训练
1.歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……让
爱天天住我家，全心全意爱我们的家。充满快乐，拥有平安，让爱永
B 远住我们的家。”要让爱住你家，你就要( )
①尊老爱幼
图片中的家庭是什么样的家庭？
学习任务一
回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱
我对家人的关爱
1.对比以上记录，你有什么发现？
每个家庭的亲情表现不尽相同， 家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。
2.建设美好的家庭需要我们如何做？
笔记整理一 如何建设美好的家庭？
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
家庭成员之间应相互关爱。对父母长辈，要孝顺敬重；对兄弟姐妹，要 相携相助。学会换位思考，以爱和尊重为前提进行沟通交流，主动化解矛盾。
笔记整理二
如何建设美好家庭？
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
学习任务三
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子 孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有 许多广为流传的家规、家训。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训？ 2.为什么要传承这些家规、家训？
因为这些家规、家训体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建 共享，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利 于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。
板书设计
让家更 美好
用心体味亲情之爱 学会爱、奉献爱 传承中华民族传统家庭美德 不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识
当堂训练
1.歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……让
爱天天住我家，全心全意爱我们的家。充满快乐，拥有平安，让爱永
B 远住我们的家。”要让爱住你家，你就要( )
①尊老爱幼
图片中的家庭是什么样的家庭？
学习任务一
回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱
我对家人的关爱
1.对比以上记录，你有什么发现？
每个家庭的亲情表现不尽相同， 家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。
2.建设美好的家庭需要我们如何做？
笔记整理一 如何建设美好的家庭？
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
家庭成员之间应相互关爱。对父母长辈，要孝顺敬重；对兄弟姐妹，要 相携相助。学会换位思考，以爱和尊重为前提进行沟通交流，主动化解矛盾。
笔记整理二
如何建设美好家庭？
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
学习任务三
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子 孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有 许多广为流传的家规、家训。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训？ 2.为什么要传承这些家规、家训？
因为这些家规、家训体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建 共享，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利 于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。
部编版《道德与法治》七年级上册7.3《让家更美好》课件(共46张PPT)
家庭的和谐相处， 就是家庭成员彼此互相 尊重，互相礼让，互相 感恩，良好沟通，互相 理解，达成共识。
你如何理解“家和万事兴”？
（1）家庭和睦才能做任何事情都能兴旺，一个家庭 的兴旺离不开和谐，离不开互相依靠 。 （2）家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重 要条件。 （3）家和万事兴。这需要家庭成员之间相互理解、 信任、体谅和包容。
探究与分享
你认为与家人 相处最重要的 一种品德
最认在 重为此 要家处 的人写 美相上 德处你
一个关于这种 品德的家庭小 故事
小组成员签名
这个故事给自 己的启示
探究与分享
吃米 汤 喂奶 粉
上面几幅图片说明了什么？
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值 观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突， 影响家庭和睦。
祖父母 外祖父母
核心家庭
59%
主干家庭
24%
爸爸妈妈
——《中国家庭发展 报告（2014）》
子
女
主干家庭
核心家庭
感动万千网友的“微信使用说明书”手绘版
提到儿子手绘的使用说明，妈妈笑着说：“我现在照着儿子画的图，已经会用 微信了，也能经常看到他了。”
（2）随着人口的迁移和流动，现代沟 通手段的丰富，家庭成员的交流、沟 通方式发生了较大的变化。面对面交 流，网络沟通，家庭活动等多种途径 ，多种选择，方便即时。
上面几幅图片反映了什么？ 随着我们的成长，我们的家庭也在发生变 化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系 的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等 变化，也可能带来家庭氛围的变化…… 这样的家庭还有幸福吗？
妻和睦、勤俭持家。
（2）建立和谐家庭，需要有效交流和沟 通，增进理解，化解矛盾和冲突。
人教部编版《道德与法治》七年级上册7.3《让家更美好》课件(共45张PPT)
庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员间相 互理解、信任、体谅和包容。
家庭美德
情境二
小刚的爸爸最近很烦恼：
养儿防老， 进城享享福！
我们三口之家过 地好好的，不行！
情境二
小刚的爸爸最近很烦恼：
你妈在家随地吐 痰，真是让人受 不了！
你媳妇不尊敬我， 你都不管管！
情境二
小刚的爸爸最近很烦恼：
女儿，过年 要回娘家过！
D
2.每年的5月15日是“国际家庭日”，2016年 “国际家庭日”的主题是全家一起动起来。下列 与这一主题不符合的有（ ） A．小强一家人在饭后愉快地聊天 B．小明负责摘菜，妈妈爸爸炒菜，一家人其乐 融融 C．小李一家人参加新年登高活动 D．小明嫌妈妈文化低，不让她参加学校的亲子 比赛活动
D
拓展与空间
针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝 敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。 活动提示： ◇令每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同， 应根据实际情况制订计划 ◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划 ◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性 ◇和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐
谢谢！
道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元
师长情谊
第七课 第3课时
导入新课 新课探究
亲情之爱 让家更美好
课堂小结 随堂训练
导入新课
歌曲《家和万事兴》
新课探究
目标导学一：现代家庭面面观 1.调查与交流
（1）学生结合自身实际，独立完成《家庭调查 表》 （2）学生分享自己的家庭调查结果。 （3）现代家庭与过去的家庭相比，有什么变化 呢？
课后练习
2、“家和万事兴”，构建和谐，家庭我们应该（ C ）
家庭美德
情境二
小刚的爸爸最近很烦恼：
养儿防老， 进城享享福！
我们三口之家过 地好好的，不行！
情境二
小刚的爸爸最近很烦恼：
你妈在家随地吐 痰，真是让人受 不了！
你媳妇不尊敬我， 你都不管管！
情境二
小刚的爸爸最近很烦恼：
女儿，过年 要回娘家过！
D
2.每年的5月15日是“国际家庭日”，2016年 “国际家庭日”的主题是全家一起动起来。下列 与这一主题不符合的有（ ） A．小强一家人在饭后愉快地聊天 B．小明负责摘菜，妈妈爸爸炒菜，一家人其乐 融融 C．小李一家人参加新年登高活动 D．小明嫌妈妈文化低，不让她参加学校的亲子 比赛活动
D
拓展与空间
针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝 敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。 活动提示： ◇令每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同， 应根据实际情况制订计划 ◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划 ◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性 ◇和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐
谢谢！
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第三单元
师长情谊
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歌曲《家和万事兴》
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目标导学一：现代家庭面面观 1.调查与交流
（1）学生结合自身实际，独立完成《家庭调查 表》 （2）学生分享自己的家庭调查结果。 （3）现代家庭与过去的家庭相比，有什么变化 呢？
课后练习
2、“家和万事兴”，构建和谐，家庭我们应该（ C ）