职称评审表
陕西省职称评审表
实，字迹要工整、清楚。
4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。
、基本情况
姓名
曾用名
性别
出生年月
昭
八、、
片
民族
籍贯
政治面貌
参加工作时间
教龄
学段
班主任年限
健康状况
任教学科
行政职务
最高学位及授予时间
取得学历情况
研究生
年 月毕业于校（院）专业（学制 年）
大学本科
年 月毕业于校（院）专业（学制 年）
大学专科
年 月毕业于校（院）专业（学制 年）
中专
年 月毕业于校（院）专业（学制 年）
其他
现任教师 职称（职务）
取得 时间
聘任期限
年月至年 月
取得教师资格证 种类及专业
教师资格 证书号码
懂何种外语 达到何种程度
全国职称外 语考试级 别及成绩
全国专业技术人 员计算机应用能 力考试合格模 块数
陕西省中小学教师职称（职务）评审表
单位：
姓 名：
任教学科：
现任专业
技术职务：
申报专业
技术职务：
填表时间：年 月 日
陕西省职称改革办公室制
填表说明
1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教
育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外
教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。
2．本表主要由单位组织填写， 基本情况等栏目也可由 专业技术人员本人填写。
参加何学术团 体任何职务
社会兼职
任现职以来 获县级以上 综合奖励情况
时间
项目
等级
《山东省专业技术职称评审表》
山东省
专业技术职称评审表
单位：
姓名：
现任专业
技术职务：
申报专业
技术职务
任职资格：
填表时间：年月日
省人力资源和社会保障厅制
填表说明
１．本表主要由单位组织填写，基本情况栏目也可由专业技术人员本人填写。
２．一律用钢笔或毛笔填写，容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
３．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
基本情况
·1·
工作经历
学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国外进修等）
·2·
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记
·3·
任现职后取得的成果及受奖情况
任现职后的著作、论文及重要技术报告等
·4·
审查及呈报意见
·5·
评议评审审核意见
·6·
word版本.。
中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表
湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明1。
本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1-19项由本人填写,单位人事职改部门认可；2０－21项由各级组织按程序填写。
２.本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3。
手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;采用计算机打印本表,则正反两面均需打印，并用胶固定装订线.凡签名处须本人手工签名。
4。
本表一式二份,一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。
ﻬ１、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职5、继续教育情况６、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（逐年填写）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写)9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）1２、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明1５、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任(支)教情况登记表注:１。
乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章;城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章.2。
有多个农村学校或薄弱学校任（支)教情况的需一校一表。
17、真实性审核责任卡1８、个人承诺１9、个人自我评价2０、单位推荐意见21、评审审批意见。
教师职称评审表(新表)
专业技术职称申报评审表姓名工作单位主管部门职称系列申报职称专业名称填表时间云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题(项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况(近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派.二、表一“参评类别”中的“特殊人才”,系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况,非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写;“主要工作经历"自参加工作以来开始填写.四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况.五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部"即可.六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目,州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份;无填写内容的，均填写“无”。
九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员,须将其中一份存入本人档案.十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六:获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况(近五年）表十二:基层单位意见表十三:初级职称评审委员会评审记录表十四：中级职称评审委员会评审记录表十五：副高级职称评审委员会评审记录表十六：正高级职称评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见。
教师职称评审表填写范本
教师职称评审表填写范本教师职称评审表个人情况（必填）姓名：XXX性别：男出生年月：19XX年XX月政治面貌：中共党员所在单位：XXX学院职务：XXX任职时间：20XX年至今合同情况（可选）现行聘用合同期限：20XX年至20XX年最近一份聘用合同期限：20XX年至20XX年教育背景（必填）学历：毕业院校：毕业时间：学位：专业：培训经历（可选）培训时间：培训内容：发表论文与获奖情况（必填）期刊论文：1. 作者（排名第X）. 题目. 期刊名, 年份, 卷数(期数): 页码.2. ...3. ...会议论文：1. 作者（排名第X）. 题目. 会议名称, 年份, 页码.2. ...3. ...获奖情况：1. 获奖名称, 获奖等级, 颁奖单位, 颁奖时间.2. ...3. ...本人承担课程情况（必填）课程名称：任课时间：主讲学生专业：课程类型：授课情况：承担科研课题情况（必填）科研项目名称：起止时间：项目等级：项目来源：项目负责人：研究成果：工作业绩评价（必填）在工作岗位上努力工作, 始终以人才培养为中心，教书育人，严以律己，对工作认真负责，作风优良，有韧性，始终保持良好的工作状态。
具体表现如下：1. 对学生教学质量高, 具备较好的专业知识水平和教学经验.2. 积极参加教学、科研和教育管理工作, 在学校、学院和学科平台公开发言, 发表高质量的论文, 取得了一定的成绩.3. 能够认真履行社会服务职责, 参与地方教育、经济文化和社会事业建设, 取得了一定的成效.4. 积极参加教育教学改革和知名教材选题等活动, 具有一些创新性和开拓性的思维.5. 与上司、同事、学生以及相关部门的沟通交流协调能力良好.以上填写内容均属实，本人知晓如果填写虚假资料将影响到评审结果。
申请人签字：填写日期：20XX年XX月XX日。
广东省职称评审表
姓名身份证号码单位职称专业职称职称填表时广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。
注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体原因。
注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
第3页共16页注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
第5页共16页注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、7、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
专业技术职称申报评审表(样表)
专业技术职称申报评审表姓名XXX工作单位填全称如：市永善县大兴中学主管部门市永善县教育局职称系列中小学教师系列申报职称（填过渡后的资格名称）高级教师、一级教师、二级教师专业名称（现从事的学段和具体教学学科）如：高中语文、初中化学填表时间2017年9月18日省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何党派或无党派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写容的，均填写“无”。
九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
中小学教师职称评审表
专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业：
技术职务：
评审：
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用;2～8页由被评审表填写,9～12页
由人事组织部门填写;填写内容应经人事组织部门审核认可;
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;
3、“最高学历”的“毕肄、结业时间”,应将非选择项用笔划去；“懂何种外
语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力;
4、如填写内容较多,可另加附页;
基本情况
学习培训经历包括参加专业学习、培训、国内外进修等
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记一
任职后主要专业技术工作业绩登记二
着作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印。
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填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1－10页由
参评人填写，11－15页由人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”或“破格”。
5、“相片”用近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。
评审审批意见
－15 －
附件：2
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
姓名
工作单位
现任专业
技术职务
申报专业
技术职务
评审类型
填表时间：年月日
河南省人事厅制
各级推荐意见
－14 －基本情况
－ 1 －
考试成绩及答辩情况
工作经历
－ 2 －
－13 －
任现职以来的考核情况
－12 －
学习培训经历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）
－3 －
任现职以来完成教学工作情况
－ 4 －
－11 －
－10 －
任现职以来观摩课、公开课教学情况
－ 5 －
担任班主任工作情况
－ 6 －
个 人 业 务 自 传
－ 9 －。