M省X医院中层管理干部培训方案
中层管理干部能力提升培训方案范文
中层管理干部能力提升培训方案范文中层管理干部能力提升培训方案一、培训背景与目的中层管理干部在企业中承担着重要的管理职责，他们需要具备较高水平的领导能力、组织能力、人际沟通能力以及解决问题的能力。
然而，随着企业发展和环境变化，中层管理干部面临着日益复杂的管理挑战，需要不断提升自身的管理能力以适应变化的需求。
因此，本培训方案旨在帮助中层管理干部全面提升自身的管理能力，提高团队的绩效和效率，为企业的发展做出更大的贡献。
二、培训内容和方法1. 领导力提升- 培训内容：领导力概念和模型、领导风格与效果、激励与激励机制、领导力特质与能力、领导力发展计划等。
- 培训方法：理论讲授、案例分析、团队合作、角色扮演、个人反思等。
2. 组织与协调能力提升- 培训内容：组织设计与优化、协调与合作能力、决策与执行能力、团队建设与管理、工作流程与规范等。
- 培训方法：理论讲授、案例分析、团队合作、游戏模拟、实地考察等。
3. 人际沟通与人员管理能力提升- 培训内容：沟通理论和模型、有效沟通技巧、冲突管理与处理、团队建设与协作、人员管理与激励等。
- 培训方法：理论讲授、案例分析、角色扮演、团队合作、小组讨论等。
4. 问题解决与决策能力提升- 培训内容：问题解决与决策模型、决策树分析、决策力提升方法、问题分析与解决、变革管理等。
- 培训方法：理论讲授、案例分析、游戏模拟、团队合作、个人反思等。
5. 自我管理与个人效能提升- 培训内容：时间管理与优化、压力管理与抗压能力、目标管理与执行力、个人发展规划等。
- 培训方法：理论讲授、案例分析、个人辅导、小组讨论、个人反思等。
三、培训计划和周期本培训方案建议总计培训周期为6个月，每月安排1次集中培训和2次远程学习，具体计划如下：1. 第1个月：- 领导力提升培训（2天，集中培训）- 组织与协调能力提升（2次远程学习）2. 第2个月：- 人际沟通与人员管理能力提升（2天，集中培训）- 问题解决与决策能力提升（2次远程学习）3. 第3个月：- 组织与协调能力提升（2天，集中培训）- 自我管理与个人效能提升（2次远程学习）4. 第4个月：- 人际沟通与人员管理能力提升（2天，集中培训）- 领导力提升（2次远程学习）5. 第5个月：- 问题解决与决策能力提升（2天，集中培训）- 组织与协调能力提升（2次远程学习）6. 第6个月：- 自我管理与个人效能提升（2天，集中培训）- 人际沟通与人员管理能力提升（2次远程学习）四、培训效果评估培训结束后，将进行培训效果的评估，以了解培训的实际效果，并根据评估结果进行改进和优化。
医院干部教育培训年度计划
医院干部教育培训年度计划一、引言医院作为医疗卫生系统中的重要组成部分，其管理层的素质和能力直接关系到医院的运行和发展。
因此，为了提高医院管理层的水平和素质，本文制定了医院干部教育培训年度计划，以确保医院管理人员具有良好的专业素养和领导能力，为医院的发展提供有力支撑。
二、目标和原则1. 目标：提高医院管理人员的专业水平和领导能力，全面提升医院的管理水平和服务质量。
2. 培训原则：因材施教，注重实效，改进方法，促进交流，培养激励，兼顾全面。
三、培训内容和形式1. 培训内容（1）医院管理学：包括医院组织结构、人力资源管理、财务管理、信息管理等内容，以及法律法规和伦理道德等方面的知识。
（2）领导力培训：包括决策能力、沟通能力、团队建设、危机处理等内容。
（3）专业知识培训：根据不同岗位和职责，为不同部门的管理人员提供专业知识培训，以提高他们的工作能力。
2. 培训形式（1）集中培训：定期组织医院管理人员进行集中培训，由内外部专家和学者授课。
（2）现场观摩：定期安排医院管理人员参观国内外先进医院，学习其管理经验。
（3）案例分析：组织医院管理人员进行案例分析，让他们通过分析解决问题的方案，提高他们的决策能力和应变能力。
（4）自主学习：鼓励医院管理人员利用互联网和其他资源，进行自主学习和自我提升。
四、培训计划1. 第一季度：开展医院管理学理论培训，包括医院组织结构、人力资源管理、财务管理等内容。
2. 第二季度：开展领导力培训，包括决策能力、沟通能力、团队建设等内容。
3. 第三季度：开展专业知识培训，根据各部门的实际需要，进行不同岗位的专业知识培训。
4. 第四季度：开展集中培训和现场观摩活动，让医院管理人员学习国内外先进医院的管理经验。
五、培训评估1. 培训前评估：根据医院管理人员的实际情况和需要，进行培训前的评估，确定培训内容和形式。
2. 培训中评估：定期对培训效果进行评估，及时调整培训方式和内容。
3. 培训后评估：对培训效果进行总结和评估，为下一年度的培训计划提供参考。
干部外出培训方案
干部外出培训方案一、培训目的干部外出培训旨在提升干部的专业素养和管理能力，增强他们的领导才能，并为他们提供更广阔的思路和视野，以适应快速变化和发展的时代需求。
二、培训对象本次培训对象为XX机构的各级干部，包括中层管理人员和高级管理人员。
三、培训时间本次培训计划于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日期间进行，共计XX天。
四、培训地点本次培训分为两个阶段，第一阶段将在本地进行为期X天的集中培训，第二阶段将前往外地进行为期X天的实地学习和交流。
五、培训内容1. 阶段一：集中培训- 主题一：领导力提升该主题将重点培养干部的领导能力和管理技能，包括沟通技巧、团队建设、决策能力等方面的训练。
- 主题二：行业趋势和前沿知识该主题将通过专业讲座和案例分析，让干部了解当前行业的最新发展趋势，掌握前沿知识，提高业务水平和竞争力。
- 主题三：思维拓展和创新能力该主题将培养干部的创新思维和解决问题的能力，通过团队活动和思维训练，加强干部的创新意识和敏捷反应能力。
2. 阶段二：实地学习和交流- 参观学习干部将前往相关企业或机构实地参观学习，了解先进管理经验和成功案例，与同行交流和分享经验。
- 沟通交流干部将与当地政府部门、企业高层等进行座谈会和深入交流，加强对各级政府政策和相关行业情况的了解，搭建合作平台。
六、培训师资本次培训将邀请相关领域的专家学者和业界精英，他们具有丰富的教学经验和实践经验，能够为干部提供专业、全面的培训。
七、培训效果评估为确保培训效果，我们将采取以下评估措施：1. 培训前的问卷调查，了解干部的需求和期望。
2. 培训过程中的反馈机制，包括课程评价表和意见箱，鼓励干部提出建议和意见。
3. 培训后的跟踪评估，定期与干部进行面谈，了解培训效果和应用情况，针对问题进行改进和优化。
八、培训经费本次培训经费由XX机构全额承担，包括培训费用、交通费、食宿费等。
九、组织与实施本次培训方案由XX机构人力资源部负责组织与实施，确保培训顺利进行，并及时反馈和跟进培训效果。
《医院中层干部管理方案》
《医院中层干部管理方案》中层干部管理办法各科室。
为了建立科学规范的干部选拔任用和管理制度，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，推进干部“四化”建设，结合本院实际情况特定本管理办法。
一、中层干部管理原则1.坚持党管干部的原则;2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则;3.坚持公开、平等、竞争、择优的原则;4.坚持民主集中制的原则.二、中层干部选拔任用条件1、政治条件：（1）政治素质高、原则性强、办事认真负责、工作勤奋、作风扎实，注重职业道德，能以身作则，富有开拓精神，能创造性开展工作.（2）近三年年度考核合格以上，身体状况良好.2、业务素质。
（1）业务科室负责人要具有良好的专业理论知识和实际操作能力，有较强的管理协调能力，能胜任科室业务工作，具有一定科研和创新能力.（2）职能科室负责人应具有相关的专业理论知识，熟悉管理理论知识和相关政策，具有较强的管理协调能力和文字表达能力，能胜任本部门工作。
3、任用资格：（1）行政职能科室负责人年龄要求：男55岁以下，女55岁以下，具有大专以上学历或中级职称20年以上。
（2）业务科室负责人年龄要求：男58岁以下，女55岁以下，临床科室要求具有大专以上学历，副高以上专业技术职称或中级职称20年以上，医技科室要求具有中专以上学历或中级以上职称.（3）护士长年龄要求应在55周岁以下，具有中专以上学历和主管护师以上专业技术职称三、中层干部选拔任用方式结合医院实际情况采取两种方式.（1）择优聘任：经过民主推荐、组织考察、任期述职、民主评议、党支部审定，由院长聘任.（2）竞争上岗：公开报名、资格审查、统一考试、民主测评、任前公示，党支部审定，由院长聘任.四、中层干部任期内管理1.中层干部由院长聘任后任期一年，年终每位中层干部必须进行个人述职，并由医院考核组对其进行任期目标考核.中层干部述职必答内容：（1）科室管理;（2）科室业务发展和人员培训;（3）科室各项业务指标和经济指标完成情况及上年比较增减情况;（4）科室行风建设;（5）个人医德行为（有无私自外出会诊、手术、收取”红包”、药品回扣等）.2.对聘期内不能较好履行职责者实行诫勉制度，并限期整改，到期后不能整改者或发生下列情况之一者，经院党支部讨论通过，院长有权予以解聘.（1）收受”红包”和回扣，影响恶劣者;（2）管理能力低下，团结协作意识淡薄，无所用心，不求上进，造成科室秩序混乱，多项规章制度无法实施落实，多项责任目标不能达到.（3）本人发生重大医疗责任事故或因管理不善，科室发生重大医疗责任事故;（4）导致医院资金、财产、设备等重大损失;（5）严重违反院纪院规，受到行政处分和党纪处分者.五、科室负责人的权利科主任（科长）是科室工作的全权负责人，护士长在科主任领导下负责科室护理工作，科主任（科长）的权利包括：（1）行政领导权：负责制定科室工作计划，以岗位责任为核心的科室内部规章制度及多种形式的目标管理责任制，并负责组织实施与监督检查，特别要加强医德医风的监督管理.（2）人事管理权：科主任（科长）拥有对本科室人员的选择权、职称晋升的建议权，不合格人员退用权.（3）业务建议权：根据医院的发展规划，在医院宏观调控下，依据医院规章制度，科主任（科长）有对本科室业务发展、新技术、新项目开展以及人员进修、培训和参加各种业务活动的决定权.（4）经济分配权：在医院调控的范围内有权在科室内进行二次分配.六、中层干部管理的纪律和监督在中层干部管理中应遵守下列纪律：（1）不准超职数分配中层干部，或者违反规定提高干部的职级待遇;（2）不准临时决议干部任免;（3）不准拒不执行干部轮岗，交流的决定;（4）不准在任用干部中任人唯亲、封官许愿、营私舞弊、搞团团伙伙，或者打击报复;（5）不准在干部考察工作中隐瞒，歪曲事实真相，或者泄露酝酿，讨论干部任免情况;（6）不准个人决定干部任免，个人不能改变院支部会议集体作出的干部任免决定.院党支部按照有关规定，对中层干部选拔任用和管理工作进行监督检查，受理有关举报，申述，制止，纠正违规行为，并对有关责任人提出处理意见或者处理建议.**县妇幼保健院202*年三月十二日第二篇：医院中层干部管理办法医院中层干部管理办法中层干部是医院的中坚力量，是医院人才与干部建设的关健环节，本办法涉及到的中层干部包括职能科室正副科长.业务科室正副主任及各学（班）组组长及社区卫生服务站站长或组长（3人以下）。
中层管理干部能力提升培训方案范文六篇
中层管理干部能力提升培训方案范文六篇【篇四】中层管理干部能力提升培训方案一、中层管理者的培训目标：1、在提升卓越领导力与高绩效执行力的基础上，转变管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及企业归属感。
2、此外，宣导公司的企业文化，增强员工凝聚力、降低员工流失率将作为管理者年度考核的一项重要指标。
二、培训重点1、专业技能提升2、团队建设3、后备人才培养4、领导力与执行力水平提升5、企业文化建设与传播等方面三、培训方式1、应注重理论讲授2、联系管理者丰富的工作经验，进行案例剖析与分享3、在选择授课讲师上，应倾向于外聘行业专家讲师4、也可由公司资深绩优中高管担当;四、培训课程的选择(1)一般适用于中层管理者技能的培训包括：非人力资源经理的人力资源管理、九型人格测试与分析、高级商务礼仪、公关能力、情绪管理、团队复制、压力管理及自我激励。
(2)管理技能及其他培训课程包括：卓越领导力与高绩效执行力提升训练、目标管理、5S管理、激励艺术、高效会议组织、高绩效团队建设。
【篇五】中层管理干部能力提升培训方案一、管理干部现状中层管理干部是企业的核心成员，企业的骨干力量，目前企业中层管理人员的组成大多是没有管理经验的实干员工或技术人员，他们半路出家，对于中层管理者应具备的管理能力稍有欠缺，往往凭自己的主观臆断行事，造成执行力的偏差，使企业错失良好的发展机遇。
二、培训目的希望通过培训使中层管理者弥补其管理能力的不足，帮助中层管理人员明确角色定位和技能要求，通过培训提高分析问题与解决问题的能力，让他们能在自己岗位上得到充分的发挥，为企业的发展做出更大的贡献。
三、培训概况：1、培训时间安排本次培训周期3个月，培训展开有网络教育、课堂培训、户外拓展等3条主线，其中穿插案例分析、无领导小组讨论、头脑风暴、角色扮演等内容。
培训每周一次，每次1小时，具体培训时间以通知为准。
2、培训组织者：集团人力资源中心3、培训小组分工：培训组组长：培训组成员：4、培训对象集团及分公司中层干部及核心岗位员工5、培训地点集团会议室四、培训要求1、考勤：参训人员不得无故缺席，不能参与者持假单至人资中心(需总裁签字)，否则按规定处理;2、课堂纪律：培训期间电话静音，不得大声喧哗;3、考核安排：每次培训均有考核，成绩及出勤情况次日公布至中层以上领导干部。
中层管理干部能力提升培训方案精选文档
中层管理干部能力提升培训方案精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-中层管理干部能力提升培训方案一、管理干部现状中层管理干部是企业的核心成员，企业的骨干力量，目前企业中层管理人员的组成大多是没有管理经验的实干员工或技术人员，他们半路出家，对于中层管理者应具备的管理能力稍有欠缺，往往凭自己的主观臆断行事，造成执行力的偏差，使企业错失良好的发展机遇。
二、培训目的希望通过培训使中层管理者弥补其管理能力的不足，帮助中层管理人员明确角色定位和技能要求，通过培训提高分析问题与解决问题的能力，让他们能在自己岗位上得到充分的发挥，为企业的发展做出更大的贡献。
?三、培训概况：1、培训时间安排本次培训周期3个月，培训展开有网络教育、课堂培训、户外拓展等3条主线，其中穿插案例分析、无领导小组讨论、头脑风暴、角色扮演等内容。
培训每周一次，每次1小时，具体培训时间以通知为准。
2、培训组织者：集团人力资源中心3、培训小组分工：培训组组长：培训组成员：4、培训对象集团及分公司中层干部及核心岗位员工5、培训地点集团会议室四、培训要求1、考勤：参训人员不得无故缺席，不能参与者持假单至人资中心（需总裁签字），否则按规定处理；2、课堂纪律：培训期间电话静音，不得大声喧哗；3、考核安排：每次培训均有考核，成绩及出勤情况次日公布至中层以上领导干部。
五、培训效果判定1、每月月初进行员工及领导层问卷调查，通过民意调查，了解受训者的行为改变情况。
2、每月月初进行受训者问卷调查，及时了解培训效果，以尽快调整培训方法，达到最终培训目标。
六、培训计划备注1：每课时为60分钟，每周进行1课时；备注2：每个课程结束，请各位中层干部挖掘自身案例结合本次培训内容，写一篇培训感悟，计入培训考核成绩；备注3：考核安排，是将理论与实践的结合物，帮助受训者更快的理解培训内容，尽快的运用到工作中。
七、培训考核本次培训只有负激励，没有正激励，各位学员需要掌握的知识及技能，是各位岗位必备能力，对于公司安排的提升计划，是对各位能力的加强，培训期间，对于多次缺勤，考核成绩不达标者，将对其岗位进行重新评估，培训期间成绩表现优异的学员，相信为以后的升职必定增加一个胜任砝码。
干部管理技能培训策划方案
干部管理技能培训策划方案背景干部是组织中的重要管理力量，其管理水平和技能直接影响着组织的运行效率和绩效。
因此，为干部提供有效的管理技能培训至关重要。
本文档旨在制定一套完备的干部管理技能培训策划方案，以提高干部的管理水平和综合能力。
目标通过本次干部管理技能培训，旨在提升干部的管理技能和素质，使其能够更好地适应现代管理要求，提高组织的绩效和竞争力。
策划方案1. 培训内容•领导力培养与提升•沟通与协调能力培训•团队管理和激励技巧•决策与问题解决能力培训•时间管理与工作效率提升•创新与变革管理•人际关系处理与冲突解决2. 培训形式•理论讲解：通过专家讲师授课，传授相关理论知识和技能。
•案例分析：引入真实案例进行分析讨论，帮助干部更好地理解管理实践。
•角色扮演：组织角色扮演活动，让干部亲身体验各种管理情境，提升应对能力。
•小组讨论：组织小组讨论，让干部分享经验、交流互动、共同进步。
3. 培训周期本次干部管理技能培训将设立为持续的培训项目，每月进行一次集中培训，持续时间为12个月。
4. 培训评估•组织定期测评：每次培训结束后进行学员学习成果的测评，以评估培训效果。
•反馈调查：定期收集学员的培训反馈意见，以不断改进和提升培训质量。
5. 培训资源•专业讲师：邀请资深管理专家和学者担任讲师，确保培训内容的专业性和权威性。
•培训材料：准备相关培训教材、案例和资料，供学员参考学习。
•培训场地：选择宽敞、舒适的培训场地，保障学员的学习效果和体验。
结语通过本次干部管理技能培训策划方案的实施，相信能够有效提升干部的管理水平和综合能力，为组织发展和进步提供有力支持。
希望所有参与培训的干部能够认真学习，不断提升自我，成为优秀的管理者。
中高层管理干部的培训方案(3篇)
中高层管理干部的培训方案公司中高层培训方案公司的中高层是每个中心、部门的主要负责人，是公司战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。
中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到公司的执行力，关系到公司的生存发展。
公司规模逐渐扩大，中高层管理人员的管理能力也需要快速提升，以带动整个团队的成长。
而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏管理知识而造成失误，给公司带来时间、金钱和机会的代价。
因此，迅速强力打造一支具备战略视野广、道德素养高、本领过硬、亲和力强的核心领导管理团队成为目前培训工作的重中之重。
鉴于此，特制订以下管理干部培训方案。
一、培训目的：1.使公司的战略意图及时被传递及分解实施，形成___效应。
2.塑造团队行为，打造公司结果导向的执行文化。
3.___管理干部有效的管理和利用所负责团队的人、财、物，发挥其最大作用。
4.提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。
二、培训对象：公司部门经理级以上人员（含中心总经理、副总、部门经理）三、培训需求分析：战略发展需求。
中高层管理团队的水平参差不齐已经成为公司发展的瓶颈，导致公司虽有很好的战略，也很难实现。
因此，管理培训是目1/6前公司战略发展急需的培训课程。
近期对于中高层的管理培训，可以分两个层次进行：1、副总级以上高管：适用领导力的培训2、各部门（小团队）负责人：适用带团队如团队执行力的相关培训四、培训方案：副总级以上高管《领导力》课程培训目标：明晰管理者在领导力方面的差距。
通过与卓越管理者领导力的对照，使企业高层管理者明晰自身在领导力方面的差距与不足，从而在工作与学习中重点加强某一方面技能的训练，快速提升管理技巧与领导素质。
通过系统的培训和研讨交流，全面了解影响力的来源与提升技巧，明晰下属的类型、层次与成熟度，针对不同下属，采用不同的管理方法，掌握权威的育人技巧，造就精英下属，掌握多种激励艺术，挖掘下属潜力，学会有效授权方法，提高团队效率。
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M省X医院中层管理干部培训方案
XXX医院中层管理干部培训方案
根据《XXX医院建设标准》及XX医学院教学要求，结合XXX 医院拟成立学科的情况及培训前调研分析，特制定本培训方案。
一、培训需求
1.专业人员具有高度专业性
医疗行为是一种专业性极强的行为，需要以科学的医学知识、理论以及长期的经验积累和传承为基础，因此医疗行为的高度专业性决定了医疗从业人员也必须具有的高度的专业性，从事某一医疗领域医学诊疗的医务工作者必须对本专业领域的知识有着深刻而丰富的理论知识的学习、研究，并能够把理论知识转化成专业化的诊疗运用，为患者进行诊断治疗。
因此，对专业人员的培养以及培训工作必须严格严谨，同时更要做到培训知识和内容的专业性，以经过培训提高医院中层干部的专业知识，增强其专业性，提高其在本事域的管理及医疗水平和素质，更好的为患者诊疗，也增强XXX医院整体的医疗水平和竞争力。
2.专业人员具有成长性
在当今知识大爆炸的时代，医疗科学知识和技术也在飞速发展，医学、生理学专家等对于人体、医学领域的探索越来越广、越来越深，许多新的医学理论、新的医疗技术设备被提出和创造出来，医院专业人员需要在本专业领域内进一步的深入学习，跟上知识和技术的发展脚步，以提高自己的能力，应对新情况的出现。
3.补充最新知识并发展自身能力
对于新成立的XXX医院，中层管理干部能力的提升，无论是医院的长远发展、竞争力的提升，还是医院履行自身职能都是必须和必要的。
根据工作中的要求，努力提高自身在觉悟、用人、激励、沟通、创新等各方面的综合性能力，是中层干部进行培训的一个主要目的。
特别是越来越突出的工作复杂化以及非个人行为化，对于医院中层干部综合运用自身能力、改进组织内部人际关系能力的要求越来越高。
对于各个科室的中层干部充分发挥个人管理医疗专业知识和医学特长的要求也越来越高，这是第三附属医院发展的关键。
4.交流各方信息并转变中层管理干部观念
医院对于新知识和新的医疗科技有着迫切需求，经过对中层管理干部进行培训，让中层管理干部了解医疗行业的最新的发展趋势，新近出现的医疗理论，新近发展出的医疗科学技术，从而帮助XXX医院合理进行战略规划，适时引进最新科学技术，引进医学人才，具有积极的指引作用。
中层干部观念的转变成为了医院组织工作的重中之重，以让每个中层管理干部都能够看到医院的整体利益。
5.提升医院服务水平
XXX医院经过自己的医疗知识、技术、经验等软件以及设备、床位等硬件为患者提供医疗服务，达到治病救人的目的。
特别是医疗卫生行业引入了市场化运作的方式之后，医院的竞争优
势不但仅是以医疗水平为基础的，还需要与之相适应的服务水平相匹配，才能够真正提高医院的竞争能力。
作为服务机构的XXX 医院，迫切需要经过培训提高医院中层干部的服务意识，经过这些中层干部过硬的专业素质和良好的服务态度，赢得患者的认同，吸引更多的患者来医院就医问诊。
6.医务人员层面XXX医院基本战略目标是把医院建设成具有多种专科特色的三级甲等综合性现代医院，与这一长远目标相对应，在培训方面，需要实现资源的集中使用，能够在医院建立起一批“高水平、有特色”的医学专科，实现医院医疗、教学和科研工作良性循环，并不断提高；同时加快医院的人才梯队建设，为医院的未来发展储备一批有能力、有进取心的医疗骨干人员。
为了达到这一目的，对于医院内的有潜力的青年骨干医务人员，能够经过外派学习等方式进行。
7.护理人员层面
医院护理人员的培训工作同样需要展开。
经过培训，能够在XXX医院形成一支“护理水平高、服务水平好的”护理人员队伍，成为XXX医院的一大特色和优势。
相应的培训工作要注重护理人员队伍的梯队建设，同时，还要注重加强护理人员的创新和学习能力，以更好的为病人提供相应的医疗辅助工作。
另外，还要提高整支护理队伍的服务水平，以高水平和贴心的服务，让到XXX医院就诊的患者满意。
护理人员作为医院专业医疗队伍的重要组成部分，其作用的
发挥将对患者的治疗方案的顺利实施及其顺利康复起到关键作用，作为医务人员的重要支撑和医院的关键一部分，其专业的护理技能是医院必不可少的组成部分，因此对于护理人员，要注重其专业护理技能的需求，使护理人员的专业素质不断提高。
二、培训目标
旨在经过在美国内布拉斯加大学学习先进的管理理念和专业技能，拓展创新管理思维，提高各项管理能力与综合素质，造就职业化管理人才及具有国际化视野的学科带头人才，逐步形成一支高效、精干、德才兼备的管理人才队伍，不断提升医院管理水平和服务能力，加快XXX医院能力与国际接轨的步伐。
三、培训对象
中层管理干部：医疗、护理、科研教学、后勤保障、设备保障、信息、行政人事管理人员、财务人员及临床科室主任。
四、选拔范围、条件及要求
1.选拔范围：XX医学院和XX医学院第X、Y、Z附属医院全院的行政、临床、医技、药学及护理学科中层管理干部，社会招聘人才（第X、Y、Z附属医院的工作人员需经原医院同意才能调任第XX附属医院相应工作岗位）。
2、申报人员需同时具备下列条件：
（1）热爱社会主义祖国，具有强烈的事业心和敬业精神，医德高尚、治学严谨，身体健康，具有团结、奉献、求实、创新精神;。