1三教堂小学每人读一本好书 记录单(来维环)
小学阅读书目推荐活动记录
小学阅读书目推荐活动记录活动主题：小学阅读书目推荐活动对象：小学生活动时间：2022年4月1日活动地点：XX小学活动记录：一、活动开场1.活动主持人向全体小学生介绍本次活动的目的和意义，鼓励他们多多阅读，提高阅读能力。
2.介绍本次活动的流程和规则，鼓励同学们踊跃参与。
二、分享书目推荐1.来自各个年级的学生代表上台，分享自己喜欢的图书，并向其他同学推荐。
2.每位学生分享自己最喜爱的一本书，并简要介绍书中的情节、主要人物和自己的感受。
3.学生们分享的书目涵盖了文学、科学、历史、地理等各个领域，让同学们获得了丰富的阅读推荐。
三、互动环节1.在学生分享完书目推荐后，主持人组织了一个互动环节，让同学们积极参与进来。
2.互动环节包括识字游戏、朗读比赛等，增加了活动的趣味性和参与性，也更加贴近同学们的阅读兴趣。
四、评选最佳推荐书目1.在互动环节结束后，主持人宣布了最佳推荐书目的评选活动，鼓励同学们为自己认为最喜欢的推荐书目进行投票。
2.每本推荐书目都得到了同学们的认可和喜爱，最终评选出了本次活动的最佳推荐书目。
五、活动总结1.活动主持人对本次活动的顺利进行表示感谢，感谢同学们的积极参与和分享。
2.强调阅读对于学生的重要性，鼓励同学们在课余时间多多阅读，提高自己的阅读能力和素养。
3.鼓励同学们多多参加类似的活动，让阅读成为他们生活中的乐趣和追求。
六、活动结束1.活动圆满结束，同学们在欢乐的氛围中相互交流和分享自己的阅读心得。
2.活动为同学们提供了一个展示自己阅读兴趣和能力的平台，也激发了同学们对于阅读的热爱和追求。
七、活动收获1.同学们通过本次活动，了解到了更多优秀的图书，激发了对阅读的兴趣和热爱。
2.活动锻炼了同学们的表达能力和分享能力，提高了他们的社交技能和团队合作能力。
3.活动也为学校营造了浓厚的阅读氛围，促进了学生的阅读发展和成长。
以上就是本次小学阅读书目推荐活动的记录，希望通过这样的活动，能够让更多的小学生喜欢上阅读，培养良好的阅读习惯，不断提高自己的阅读能力和素养。
美术课程标准(2011版)来维环
前言
三、课程设计思路
（一）以美术学习活动方式划分学习领域，加强综合性和探究性
填空
美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学 习活动方式划分为“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域。美术学 习活动大致可分为创作和欣赏两类。为了便于学习，将创作活动再具体分为“造型•表现”和“设计• 应用”两个学习领域。“造型•表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外 化自己的情感和认识。“设计•应用”学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形成创意，又关注活 动的功能和目的。“欣赏•评述”这一学习领域则注重通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识， 形成审美心理结构。 综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合•探索”这一新的学习领域。 “综合•探索”学习领域提供了上述美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的 活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。 上述四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有 选择、 开放性的美术课程结构。
课程内容
二、课程内容
第一部分
美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰 富人类的精神和物质世界。美术教育具有悠久的历史，近代以来，美 术课程更以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中。当代社会的发 展对国民的素质提出了新的要求，学习图像传达与交流的方法、形成 视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力已成为当代美术课程的基 本取向。美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用， 为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公 民。 美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力 求体现素质教育的要求；以学习活动方式划分美术学习领域，加强学 习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联， 使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提 高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形 成创造美好生活的愿望与能力。
二年级班会好书分享记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题是“好书分享”，旨在通过同学们的分享，激发大家对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高同学们的综合素质。
二、班会时间2022年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员二年级全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 同学们好书分享4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎来到二年级班会。
今天我们的主题是“好书分享”，希望大家能够积极参与，分享自己喜欢的好书。
2. 班主任发言班主任：同学们，阅读是一种美好的生活方式，它能够开阔我们的视野，丰富我们的知识。
今天，我们在这里举行好书分享会，希望大家能够珍惜这次机会，互相学习，共同进步。
3. 同学们好书分享（1）小明分享《安徒生童话》小明：大家好，今天我要分享的是《安徒生童话》。
这本书里的故事都非常有趣，让我感受到了童话世界的美好。
比如《卖火柴的小女孩》，让我明白了珍惜生活的道理。
（2）小红分享《昆虫记》小红：大家好，我分享的是《昆虫记》。
这本书让我了解到了许多昆虫的生活习性，比如蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛等。
它们的世界充满了神奇，让我对大自然充满了好奇。
（3）小刚分享《鲁滨逊漂流记》小刚：大家好，我分享的是《鲁滨逊漂流记》。
这本书讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的生活，他勇敢、聪明、乐观，让我明白了面对困难时要勇敢面对，永不放弃。
（4）小丽分享《哈利·波特》小丽：大家好，我分享的是《哈利·波特》。
这本书讲述了一个关于魔法的世界，让我感受到了魔法的神奇。
哈利·波特勇敢、善良、正义，他是我心目中的英雄。
4. 互动环节同学们，听了大家的分享，你们有什么想说的吗？让我们一起互动一下吧！（1）同学们提问同学甲：小明，你最喜欢《安徒生童话》里的哪个故事？小明：我最喜欢《卖火柴的小女孩》，这个故事让我明白了珍惜生活的道理。
（2）同学们分享自己的阅读心得同学乙：我也很喜欢《昆虫记》，它让我对大自然有了更深的了解。
阅读记录单——精选推荐
遂宁高级实验学校外国语学校
小学五年级课外阅读记录单
年级班学生姓名
注：“评价等级”分A+、A、B+、B
请家长及时、如实填写记录单，督促学生养成课外阅读习惯。
期末交回语文老师处。
小学高段学生课外阅读书目推荐
1.《爱德华的奇妙之旅》
2.《蓝色的海豚岛》
3.《电话里的童话》
4.《呐喊红宝石》
5.《天使雕像》
6.《幸福来临时》
7.《黑珍珠》 8.《风之王》 9.《动物大逃亡》
10.《一百条裙子》 11.《洋葱头历险记》 12.《浪漫鼠德佩罗》13.《雷梦拉八岁》 14. 《喜乐与我》15.《波普先生的企鹅》16.《绿姆指男孩》17.《狗来了》18.《时代广场的蟋蟀》19.《最后一块拼图》20.《苦涩巧克力》21.《人间有晴天》22.《神秘的公寓》23.《尼瑙克山探险》24.《塔克的郊外》25.《企鹅的故事》26.《外公的樱桃树》27.《桥下一家人》28.《五毛钱的愿望》29.《橡树上的逃亡（第一、二部）》
30.《银顶针的夏天》31.《爱的故事》32.《女水手日记》
33.《雷梦拉与爸爸》34.《贝丝丫头》35.《魔法灰姑娘》
36.《夏日历险》37.《马提与祖父》38.《亲爱的汉修先生》39.《屋顶上的小孩》40.《山居岁月》41.《傻狗温迪克》
42.《苹果树上的外婆》43.《小河男孩》44.《帅狗杜明尼克》45.《威斯汀游戏》46.《小巫婆求仙记》47.《偷莎士比亚的贼》48.《梦幻飞翔岛》49.《兔子坡》50. 《思黛拉街的鲜事》。
小学班级读书活动记录
小学班级读书活动记录各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1小学班级读书会活动记录03六班班级读书会活动记录一、指导思想：紧密围绕“营造书香校园” 这一读书活动，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐二、指导目标：1、激发学生阅读《三国演义》的兴趣。
2、初步了解《三国演义》的历史地位和内容，领略这部巨著的艺术特色。
3、探究阅读这部巨著的方法，养成良好的阅读习惯。
4、激发学生对祖国灿烂文化的自豪感。
三、指导重点：四、导前准备：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
1、《三国演义》电视剧的主题歌，有关《三国演义》的介绍、评论等资料。
2、学生各备一本《三国演义》。
五、活动过程：、荐《三国》1、初步了解《三国演义》。
播放《滚滚长江东逝水》歌曲。
让学生知道这是电视剧《三国演义》的主题曲。
在雄壮豪迈的乐曲声中初步感受这部巨著的气势磅礴，伟大不朽。
说一说曾经读过这部作品中的哪些故事，知道了哪些人物？媒体出示有关《三国演义》的评论介绍。
读前言，了解《三国演义》的作者，写作时间，主要内容。
初步感知小说的写作特点，历史地位，以及与《三国志》的区别。
2、精彩片断欣赏格。
学生谈一谈听后感受，领略作品的严密精巧，情节曲折，语言传神的艺术风、订计划1、让学生明白读书有计划的意义。
2、让学生明白读一部巨著，订计划的重要性。
班级读书活动记录班级读书活动记录第一阶段：学生读书第二阶段：讨论活动一、交流读完这本书的感受和印象：喜欢或是不喜欢，原因是什么？最感动的是哪里？二、教师向学生简单介绍书的作者。
《吹小号的天鹅》是美国作家E·B·怀特所著的三部被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。
三、讨论问题：1、路易斯是一只生来就哑巴的雄天鹅。
为了说出自己的想法，路易斯学会了什么？2、路易斯的爸爸是怎么样帮助路易斯的，自己又付出了什么代价？3、在作者的笔下，路易斯是怎样历经困难与磨炼，最终赢得人们的尊重的？并请你在文中找出相关的章节和段落。
读一本好书班会活动记录(2篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日星期三 14:00-16:00活动地点：学校多功能厅活动目的：1. 激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力。
2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
3. 通过分享阅读心得，拓宽学生的知识视野。
活动准备：1. 预告活动，让学生提前准备一本自己最喜欢的书籍。
2. 准备好讲台、投影仪、话筒等设备。
3. 准备好纸笔，用于记录学生的发言和心得。
活动流程：一、开场致辞班主任开场致辞，简要介绍本次班会活动的目的和意义，鼓励同学们积极参与。
二、阅读分享环节1. 分组讨论：将全班同学分成若干小组，每组选出一本书，进行阅读分享。
- 每组选派代表进行简短介绍，包括书籍的作者、内容、主题等。
- 小组成员分享阅读心得，讨论书籍中的精彩片段和感悟。
2. 个人展示：邀请几位同学上台，分享他们阅读的书籍及心得体会。
- 每位同学准备3-5分钟的演讲，内容可以包括书籍简介、个人感悟、推荐理由等。
三、互动环节1. 问答环节：设置一些与书籍相关的问题，邀请同学们抢答。
2. 交流讨论：针对某些书籍或话题，组织同学们进行深入讨论。
四、总结发言班主任对本次活动进行总结，对同学们的积极参与表示肯定，并提出希望。
活动记录：一、开场致辞班主任：大家好！今天我们举行这次“读一本好书”班会活动，旨在激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力。
希望大家能够积极参与，分享自己的阅读心得，共同成长。
二、阅读分享环节1. 分组讨论- 小组1：《活着》代表：大家好，我们小组选择的是余华的《活着》。
这本书讲述了主人公福贵的一生，从一个富家子弟到贫困潦倒，再到重拾希望的故事。
书中充满了对人性的探讨，让我们深刻感受到了生命的可贵。
- 小组2：《追风筝的人》代表：我们小组选择了卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》。
这本书讲述了两个阿富汗男孩之间的友情，以及他们各自的人生经历。
书中充满了对人性的思考，让我们明白了友情和责任的重要性。
2. 个人展示- 同学A：《哈利·波特》感悟：我认为《哈利·波特》系列非常精彩，它不仅让我沉浸在一个充满魔法的世界，还让我学会了勇敢、友谊和坚持。
社团记录表(水墨画)
水墨游戏——点线面
活动目标
学习用墨方法“墨分五色”
活动过程
1、大胆利用侧锋表现出来的块面表现生活中常见的事物。
2．结合课例，掌握“墨分五色”的知识要点，根据墨与水的比例不同体现表现“焦、浓、重、淡、清”五种墨色，结合“墨分五色”学生选择一些简单的生活用品构思一些形状，采用点线面结合的方法把它画下来。
2、自己构思一些鱼儿的形状，将它们安排在各个不一的位置里，注意鱼儿个体的大小安排，教师强调聚聚散散、疏密有致。
3、给神奇的海洋添加环境，如在合适位置添加水草、珊瑚，以及龟、蟹、蚌、海星等海洋生物，然后涂上漂亮的颜色。
3、作业展评，生生之间互相评价。
活动体会
学生的自由构思给予作品全新的感觉，丰富的内容和全图的背景让画面更加多样与统一。
社团之星
齐赟泽张明月
三教堂小学2018-2019学年度第一学期社团活动记录表
社团名称：水墨画社团填表人：来维环
填表时间：2018.10周次：7
活动内容
海底世界
活动目标
学习学画水族动物虾
活动过程
1、（根据上节课的内容布置继续完成作业要求）大千世界，展现给我们神奇的海洋，走进海底世界，你会发现那些鱼儿身上都穿着漂亮的服装。
三教堂小学2018-2019学年度第一学期社团活动记录表
社团名称：水墨画社团填表人：来维环
填表时间：2018.9周次：1
活动内容
水墨游戏——舞动的线条
活动目标
学习中锋、侧锋的用笔
活动过程
1、自由探索毛笔和墨在宣纸上自由挥洒表现线条，学会运用毛笔的中锋、侧锋等表现线条，体会各种不同形式的线条给予不同的效果和感受。
社团之星
李亚男张慧琳
2．自己构思一些线条，比如可以创作《春天的旋律》等作品，采用点线结合的方法把它画下来。
读书活动班会记录单(2篇)
第1篇一、班会时间：2023年3月15日 14:00-16:00二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：李明四、参与人员：全体班级同学及班主任五、班会主题：书香浸润心灵，阅读成就未来一、班会流程1. 开场致辞2. 读书分享环节3. 读书心得交流4. 读书活动总结与展望5. 班主任寄语6. 结束语二、班会内容1. 开场致辞主持人李明同学首先对全班同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和流程。
他指出，读书是提高自身素质、拓宽视野的重要途径，希望通过本次班会，激发同学们的阅读兴趣，营造良好的班级读书氛围。
2. 读书分享环节（1）王华同学分享：《小王子》王华同学分享了法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的经典作品《小王子》。
他谈到，书中描述的小王子与各种各样的人相遇，使他深刻领悟到人生的真谛。
他认为，这本书教会我们珍惜友情、勇敢面对困难，并珍惜眼前的幸福。
（2）李娜同学分享：《平凡的世界》李娜同学分享了路遥的代表作《平凡的世界》。
她表示，这本书让她深刻感受到了人生的酸甜苦辣，以及主人公孙少平坚韧不拔的精神。
她认为，这本书教会我们珍惜生活、努力奋斗，不断追求更高的目标。
（3）张伟同学分享：《追风筝的人》张伟同学分享了卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》。
他讲述了自己阅读这本书的心得，表示这本书让他明白了友谊的珍贵，以及勇敢面对过去的必要性。
他认为，这本书教会我们关爱他人、勇敢承担责任。
3. 读书心得交流同学们纷纷发言，分享了自己的读书心得。
以下为部分同学的发言摘要：（1）赵静同学表示，通过阅读《红楼梦》，她学会了如何欣赏古典文学的魅力，以及如何从书中汲取人生智慧。
（2）刘洋同学分享了《活着》的阅读体验，他认为这本书让他明白了生命的可贵，以及如何珍惜生活中的每一个瞬间。
（3）陈晓同学表示，阅读《解忧杂货店》让她感受到了温暖与希望，她认为这本书教会了我们要关爱他人，传递正能量。
4. 读书活动总结与展望主持人对本次班会进行了总结，他指出，本次班会同学们积极参与，分享了自己的读书心得，营造了良好的班级读书氛围。
读好书用好书活动记录MicrosoftWord文档
读好书用好书活动记录MicrosoftWord文档第一篇：读好书用好书活动记录 Microsoft Word 文档读好书用好书荐好书活动记录时间：08.9.25地点：学校校园活动内容：读好书用好书荐好书为培养青年学生良好的阅读习惯，我校持续开展了读书节系列活动。
“我爱我书——学生荐书活动”共推荐、筛选出优秀图书数十余种。
我校教师认为，同学们选出的图书既有古今中外经典，又有折射时代风采的当代热点图书，涉猎面广，品质高，反映了我校学生健康的读书取向。
《一千零一夜》《未来猜想》《昆虫记》《科幻故事》《格林童话》《鲁滨逊漂流记》《阿凡提的故事》《指引人生的伟大格言》《人生的阶梯》《一生的智慧》《三国演义》《西游记》《水浒传》《三十六计》《红楼梦》开展勤读书读好书的活动记录时间：09.3.29地点：学校电教室活动内容：勤读书读好书活动“书籍是人类进步的阶梯”，为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
一切为了学生，为了学生的一切。
在老师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，敏感心灵触觉，净化精神家园，锻铸“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校。
读好书用好书荐好书活动记录时间：09.10.19地点：学校校园活动内容：读好书用好书荐好书为培养青年学生良好的阅读习惯，我校持续开展了读书节系列活动。
“我爱我书——学生荐书活动”共推荐、筛选出优秀图书数十余种。
四年级每日阅读记录表（含推荐书目）
四年级每日阅读记录表（含推荐书目）每日阅读记录卡学校：班级：姓名：尊敬的家长：您好！为了让孩子养成爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，本学期我们将继续开展“书香校园”活动。
由于四年级是学生阅读能力的重要阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我们根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
谢谢您的合作!家长签名_____________推荐书目：四年级阅读书目推荐书目一1.《冰心儿童文学全集：小说卷》冰心著2.《三国演义》罗贯中著3.《水浒传》施耐庵著4.《会跳舞的向日葵》秦文君著5.《小布头奇遇记》孙幼军著6.《我要做好孩子》黄蓓佳著7.《皮皮鲁和鲁西西》郑渊洁著8.《乌丢丢奇遇记》金波著9.《戴小桥和他的哥们》梅子涵著10.《童话仙境旅游公司》李志伟著书单二1.历史故事类：《上下五千年》2.人物传记类：《居里夫人》《鲁迅》《达尔文》《伽利略》3.神话传说类：《希腊神话》《封神演义》4.童话故事类：《一千零一夜》《格林童话》《海的女儿》《世界童话精《木偶奇遇记》《安徒生童话》《中国童话大世界》5.科学知识类：《十万个为什么》《中国少年儿童百科全书》6.儿童文学类：《两个小八路》《哈佛女孩》《今天我是升旗手》《做个好孩子》《会飞的教室》《装在口袋里的爸爸》《男生贾里》《女生贾梅》7.科幻故事类:《哈利波特》书单三1.《幽默三国》周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。
让你耳目一新。
原来换种方式读书也很有趣呢）2.《魔法学校》葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。
米楠就是这学校的学生。
还有另外的续集哟，值得一看。
）3.《科幻故事大世界》(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国古代有许多优秀的科学幻想。
)4.《鼹鼠的月亮河》王一梅（夜里，两个孤独的小鼹鼠，坐在河边干什么呢？）5.《马戏团的动物明星》沈石溪（他被称为中国动物小说作家的第一人，中国动物小说之王。
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三教堂小学教师读书培训
“每人读一本好书”记录单
姓名：来维环2018年11月20日
讲话合不合适，他也很坦诚地说，他想学习，但是基础太差听不懂。
我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。
此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。
教师要很细心，很有耐心地对待每一个学生
我现在的班级基础普遍不好，于是我每次先讲解基本概念，基本定义，再设计有坡度题目，先运用基础知识再稍微提高能力，最后出一个中档题目做思考题，题目做完后，让学生自己演排。
我也趁机表扬他们，鼓励他们，同时也纠出他们在习惯上和规范解题上出现的一些问题，如果还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。
下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既巩固了知识点，又提升了他们的解题速度。
抓住学生的心理需求，为上课谋福利
通过下课和学生聊天，对班上每一个学生的基本情况和性格喜好都有所了解，我发现其实他们也有可爱之处，有同学字写得漂亮，但是不喜欢学习，我就让他到黑板上抄题目，并且表扬他的字写得好。
有些同学自制力差，一不小心就走神了，或是搞其他事情去了，我抓住他想搞学习，追求更高分数的心理，不断提醒他，督促他把更多的时间投入在学习上。
还有部分同学追求进步，由于基础差，学习相对来说也有些吃力。
于是我上课下课不断地鼓励他们，提醒他们要坚持，有时给他们布置任务，并且还要检查。
一旦有进步，就表扬他们，并且还给他们订立更高一点的目标。
当你一心只想着付出的时候，你会收获更多。
我没想过我会有多么大的成就，而事实上，我班的学生却给了我一个又一个的惊喜，让我觉得付出没有白费。