小学生心理辅导活动课《合理安排时间》教学设计
小学心理健康《合理安排时间我的周末》教案
小学心理健康《合理安排时间我的周末》教案合理安排时间，关乎我们每个人的生活。
对于小学生来说，合理安排时间尤为重要，可以帮助他们充实自己的周末，提高学习效率，培养良好的生活习惯。
一、教案简介本教案旨在帮助小学生了解合理安排时间的重要性，掌握合理安排时间的方法和技巧，以及培养他们的自我管理能力和时间观念。
通过多元化的教学活动，提高小学生的心理健康水平，使他们能够高效地度过周末。
二、教学目标1.了解合理安排时间的重要性。
2.掌握合理安排时间的方法和技巧。
3.提高小学生的自我管理能力和时间观念。
4.培养小学生的心理健康水平。
三、教学重点和难点1.教学重点：使学生了解合理安排时间的重要性，掌握合理安排时间的方法和技巧。
2.教学难点：培养小学生的自我管理能力和时间观念。
四、教学内容和方法1.教学内容：（1）合理安排时间的重要性。
（2）合理安排时间的方法和技巧。
（3）培养自我管理能力和时间观念。
2.教学方法：（1）小组讨论：通过小组讨论的方式，让学生共同分享自己的合理安排时间的经验和方法。
（2）案例分析：通过解析一些典型案例，引导学生思考如何合理安排时间。
（3）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟合理安排时间的情境，提高他们的自我管理能力。
五、教学过程1.导入（10分钟）：教师可以通过一个小故事开场，引发学生的思考，如：有一位小学生小明，他每天都过得很匆忙，早上总是迟到，晚上总是学不完作业。
你们认为这是为什么呢？2.探究与讨论（30分钟）：（1）教师以“合理安排时间的重要性”为主题，与学生讨论。
（2）教师以“合理安排时间的方法和技巧”为主题，与学生分享相关的经验和案例。
3.合作学习（30分钟）：（1）学生分成小组，进行小组讨论，分享自己的合理安排时间的方法和经验。
（2）学生根据教师提供的案例，进行小组讨论和分析。
4.展示与总结（20分钟）：（1）学生进行角色扮演，模拟合理安排时间的情境。
（2）学生进行个人总结，归纳总结出合理安排时间的方法和技巧。
四年级下册心理健康教育教案-合理安排时间 全国通用
四年级下册心理健康教育教案-合理安排时间教学目标1.了解时间的重要性及不可回收性。
2.掌握时间规划的方法。
3.能够合理安排日常作息时间。
教学重点1.时间的重要性及不可回收性。
2.时间规划的方法。
3.日常作息时间的合理安排。
教学难点1.时间规划的方法。
2.日常作息时间的合理安排。
教学内容及方法内容一、时间的重要性及不可回收性1.通过视频讲解或图片展示介绍时间的重要性及不可回收性，引导学生认识到时间的珍贵性。
2.调查或问卷调查，让学生对自己现在的时间利用情况进行评估，从中深刻认识到自己的时间利用方式，帮助学生形成对时间的珍视和合理利用。
二、时间规划的方法1.通过PPT或双色球等游戏模拟，介绍时间规划的方法，如目标设立、时间分配和计划执行等。
2.讲解如何制定可行的时间计划，包括时间表或备忘录的制作，并通过小组讨论的方式，培养学生的时间管理和计划能力。
三、日常作息时间的合理安排1.介绍日常作息时间的合理安排，包括饮食、运动、休息等。
2.通过示范和实践活动，让学生了解到自己日常生活的缺陷和不足，从而进行自我调整和加强。
方法1.通过多媒体展示和现实生活示范相结合的方式，让学生更好地了解和理解时间管理和规划的方法，并在实践中应用。
2.运用小组讨论等多种活动形式，培养学生的合作能力和创新思维，从而达到知识的掌握和实践的应用相结合的效果。
教学资源及器具准备1.多媒体教学设备。
2.PPT展示。
3.相关视频、图片及教育游戏等教学资源。
4.问卷调查表、小组讨论题目等教学器具。
课型安排时间内容方法10分钟上课前调查班级调查10分钟时间的重要性及不可回收性视频讲解或图片展示20分钟时间规划的方法PPT或游戏模拟15分钟小组讨论小组讨论20分钟日常作息时间的合理安排示范和实践活动5分钟课后作业向学生介绍作业内容课堂作业1.设计日常时间表，包括饮食、运动、休息时间的合理安排。
2.完成对自己时间利用的反思和修改，并写下心得体会。
小学生心理辅导活动课《合理安排时间》教学设计
小学生心理辅导活动课《合理安排时间》教学设计设计意图】在小学阶段，小学生的自制力比较弱，对时间这个概念缺乏认识，也没有意识到时间的重要性，没有科学合理的时间观。
因此，学会怎样合理安排时间对小学生研究和生活惯的养成有着重要的推动作用，是小学生生活心理教育的重要内容。
本活动旨在帮助小学五年级学生解决研究上不重视时间，不知道怎样安排自己的时间的问题，通过多种活动形式让学生明白时间的重要性，增强他们懂得珍惜时间的意识，并学会怎样去规划和安排自己的时间。
活动目标】1、明白时间的重要性，并学会合理安排时间、把握时间。
2、有了珍惜时间的意识，形成良好的时间观念。
活动对象】小学五年级学生活动方式】集体讨论、游戏、时间格言、时间规划表格等。
活动时间】40分钟。
活动准备】音乐、游戏、格言警句、制定一张时间规划表。
活动过程】一、游戏导入，初步体验1）同学们，我们都知道时间这个词语，但是你们都知道时间对我们来说，有着怎样的作用吗？今天，就让我们一起来玩玩这个游戏——争分夺秒。
让我们从这个活动中体会分分秒秒的重要性。
2）宣布游戏规则：找五组的学生出来，每组两个人，两个人背对背，然后将气球放到他们的身后，他们要通过合作从这边将气球运到对面去，看那一组在最短的时间里运到的气球最多。
3）开始游戏，老师播放相应的音乐，其他没有参赛的同学都各自站在支持的队伍中，为他们加油呐喊。
4）老师小结：在这个游戏中，同学们的表现都相当不错，不知道你们从这个游戏中得到了怎样的启发？没错，我们要在最短的时间内抢到很多的气球，这足以说明时间对我们来说是很重要的，我们要把握好时间，在争分夺秒中抢占先机。
因此，把握好时间，安排好时间，对于我们来说是十分重要的。
二、深入体验，点出主题1）从这个游戏中，大家想必已经知道我们今天所将的内容和时间有关了。
虽然时间看不见也摸不着，但是时时刻刻都从我们身边擦肩而过，我们必须把握好它。
2）现在，老师给大家展示一些和时间有关的名言警句：①、明日复明日，明日何其多!②、少壮不努力，老大徒伤悲③、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
《合理安排时间》教案教案
《合理安排时间》教案一、教学目标1. 让学生理解时间的宝贵，认识到合理安排时间的重要性。
2. 培养学生的时间管理意识，学会制定合理的时间计划。
3. 引导学生运用有效的时间管理方法，提高学习效率。
二、教学内容1. 时间的重要性2. 时间管理的方法3. 制定时间计划4. 克服拖延的习惯三、教学过程1. 导入：讲述一个关于时间管理的故事，引发学生对时间管理的思考。
2. 新课导入：介绍时间的重要性，让学生认识到合理安排时间的重要性。
3. 讲解时间管理的方法，如：优先级法、四象限法等。
4. 示范如何制定时间计划，让学生分组讨论并展示自己的时间计划。
5. 讲解如何克服拖延的习惯，引导学生自我反思并制定克服拖延的计划。
四、教学方法1. 讲授法：讲解时间的重要性、时间管理的方法等理论知识。
2. 案例分析法：分析拖延的案例，引导学生学会克服拖延。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论并展示自己的时间计划，互相借鉴和学习。
4. 实践操作法：引导学生运用时间管理方法，制定个人时间计划，并在日常生活中实践。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们对时间管理理论的理解和运用。
2. 时间计划展示：评价学生制定的时间计划是否合理，以及他们在实践中的执行情况。
3. 课后实践报告：收集学生的课后实践报告，评价他们运用时间管理方法的情况和效果。
4. 学生自我评价：让学生填写自我评价表，评价自己在时间管理方面的进步和不足。
六、教学资源1. PPT课件：包括时间的重要性、时间管理方法、制定时间计划、克服拖延习惯等内容。
2. 案例素材：关于拖延的案例，用于分析和讨论。
3. 时间计划模板：供学生制定个人时间计划使用。
4. 课后实践报告模板：供学生记录和总结自己在课堂外实践时间管理的方法和效果。
5. 自我评价表：供学生评价自己在时间管理方面的表现。
七、教学步骤1. 导入：通过一个关于时间管理的故事，引发学生对时间管理的思考。
四年级下册心理健康教育教案-合理安排时间全国通用
四年级下册心理健康教育教案合理安排时间全国通用一、教学目标1. 让学生了解时间的重要性，认识到合理安排时间对生活和学习的影响。
2. 培养学生珍惜时间、遵守时间的观念，提高时间管理能力。
3. 引导学生学会合理安排学习、休息和娱乐时间，提高生活品质。
二、教学内容1. 时间的重要性：时间是一切财富中最宝贵的财富，珍惜时间就是珍惜生命。
2. 时间管理的方法：如何合理安排学习、休息和娱乐时间，提高时间利用率。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会合理安排时间，提高时间管理能力。
2. 教学难点：如何引导学生认识到时间的重要性，培养珍惜时间的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、时间管理表格等。
2. 学具：笔记本、笔、计时器等。
五、教学过程1. 导入：通过故事、案例等方式，引导学生认识到时间的重要性。
2. 新课导入：讲解时间管理的方法，让学生了解如何合理安排时间。
3. 案例分析：分析成功人士的时间管理经验，让学生认识到时间管理的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何合理安排自己的学习、休息和娱乐时间。
6. 课后实践：布置时间管理作业，让学生在实践中提高时间管理能力。
六、板书设计1. 合理安排时间2. 目录：1. 时间的重要性2. 时间管理的方法3. 时间管理的重要性3. 重点与难点4. 教学过程七、作业设计1. 让学生根据自己的实际情况，制定一份时间管理计划，并执行一周。
2. 写一篇关于时间管理的心得体会，分享自己的实践经验。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，了解他们对时间管理的认识和掌握程度。
2. 教师要关注学生在课后实践中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高时间管理能力。
3. 教师要不断反思自己的教学方法，改进教学策略，以提高学生对时间管理的认识和掌握程度。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
五年级上册心理健康教育教案-合理安排时间全国通用
五年级上册心理健康教育教案合理安排时间全国通用一、教学目标1. 让学生认识到合理安排时间的重要性，提高时间管理意识。
2. 培养学生独立制定计划和执行计划的能力。
3. 帮助学生掌握时间管理的方法和技巧，提高学习效率。
二、教学内容1. 时间管理的重要性：时间是最公平的资源，每个人都只有24小时，如何合理安排时间，决定了我们的学习和生活效率。
2. 制定计划和执行计划：学会制定学习计划，明确学习目标和任务，遵循计划执行，提高学习效率。
3. 时间管理的方法和技巧：如何合理安排学习、休息和娱乐时间，如何避免拖延，如何处理干扰等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到合理安排时间的重要性，学会制定计划和执行计划，掌握时间管理的方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用时间管理的方法和技巧，提高学习效率。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、计划表、计时器等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事或者生活实例，引起学生对时间管理的兴趣和思考。
2. 讲解：详细讲解时间管理的重要性，制定计划和执行计划的方法，以及时间管理的方法和技巧。
3. 案例分析：分析一些成功的时间管理案例，让学生了解时间管理的实际效果。
4. 实践操作：让学生根据自己的实际情况，制定一个学习计划，并尝试执行。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在时间管理中遇到的问题和解决方法。
六、板书设计1. 五年级上册心理健康教育教案合理安排时间2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程，分步骤展示教学内容和重点。
七、作业设计1. 让学生根据自己的实际情况，制定一个学习计划，并尝试执行一周。
2. 让学生记录自己在时间管理中遇到的问题和解决方法，下周课上分享。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度和反应，及时调整教学方法和节奏。
小学心理健康教育教案合理安排时间
小学心理健康教育教案合理安排时间随着社会的发展和教育的进步，心理健康教育在小学阶段的重要性日益凸显。
对于学生来说，心理健康的培养对于全面发展和终身发展至关重要。
因此，合理安排小学心理健康教育的时间，对于提高学生的身心健康水平、改善学生的学习态度和学习效果具有重要意义。
一、时间安排原则1.扎实的基础在小学心理健康教育中，第一阶段的任务是为学生打下心理发展和健康成长的基础。
因此，建议将心理健康教育纳入日常教育中，让学生习惯性地参与其中。
可以考虑在每周的固定时间段，比如周一的早读时间，设置专门的心理健康教育课程。
2.因材施教小学生的年龄、经验和发展水平都不尽相同。
因此，安排心理健康教育的时间要根据学生的实际情况灵活调整。
在安排教育时间时应充分考虑学生的需求和兴趣，结合个体差异进行因材施教。
3.整合资源除了专门的心理健康教育课程，还可以利用其他教学时间来进行心理健康教育。
比如，在语文课上可以引导学生通过阅读和讨论了解自己的情感和思维方式；在体育课上可以组织一些团队合作活动来培养学生的交往能力。
二、时间安排建议1.早上课间时间（15分钟）早上课间时间是学生心理状态转换的关键时刻。
可以利用这段时间进行简短的心理放松活动，让学生缓解学习的压力，放松身心。
比如，播放柔和的音乐、进行简单的呼吸训练或放松体操等等。
2.早晨开班会（10分钟）在每天的早晨开班会上，增加一些心理健康教育的内容是很有帮助的。
通过启发性问题的提问、小组讨论或个人分享等方式，引导学生分享情感、表达自己的想法，促进学生彼此的了解和尊重。
3.每周专门课程（1课时）每周安排1个课时的心理健康教育课程，让学生系统地学习心理健康知识和技能。
可以通过讲座、小组活动、角色扮演等多种方式，培养学生对情绪管理、人际关系、压力应对等方面的认知和技能。
4.主题班会活动（30分钟）主题班会活动是提高学生主体能动性和团队合作能力的重要机会。
可以利用班会时间组织一些关于情感表达、人际关系或自我认识等方面的活动，让学生通过互动和合作的方式，收集信息、建立信任关系和解决问题。
《学会合理安排时间》心理健康(教案)小学生主题班会通用版
学会合理安排时间引言在日常生活中，我们总是感觉时间不够用，总是赶不上做事情的节奏。
这样的情况不仅仅会让我们积累压力，还会影响到我们的心理健康。
因此，合理安排时间是一件非常重要的事情。
本次主题班会旨在教会同学们如何合理安排时间，养成良好的时间管理习惯。
正文1. 什么是时间管理时间管理是指针对自己的时间，制定合理的计划和策略，以达到提高工作效率、减少浪费时间和压力的目的。
2. 为什么需要时间管理2.1 提高工作效率合理安排时间可以使我们更好地规划工作，避免因为临时抱佛脚导致效率大幅度降低。
2.2 减少浪费时间合理安排时间可以使我们更加注意时间节奏和时间分配，避免因为无谓的浪费时间而导致时间的浪费。
2.3 减轻心理负担通过合理安排时间，可以更好地释放压力，增强自信、改善心态，从而达到保持心理健康的效果。
3. 如何合理安排时间3.1 制定计划针对每天的学习和工作，制定相应的计划。
可以使用日历、待办事项或者年度计划表等工具。
3.2 重要性优先安排时间时，应该优先处理重要的事情。
这样可以确保完成重要任务之后再去处理不那么重要的事情。
3.3 合理分配时间根据不同的任务和具体的需要，合理地分配时间。
例如在学习时可以根据考试难度、知识点难度等因素，合理安排应该花费的时间。
3.4 合理规划休息时间时间管理不仅仅是高强度的工作，合理的时间管理也考虑到了充分的休息时间。
安排良好的休息和娱乐时间，有利于缓解焦虑、压力等不良情绪。
4. 时间管理需要注意的事项4.1 不应当太过于苛求自己合理时间管理应该是为了更好的充实时间和提高效率，而不是为了更好地逼迫自己完成任务。
在制定计划时应尽量合理，不要为了完成任务而过度逼迫自己。
4.2 应该适应自己的节奏每个人的生活习惯和时间规律不同，应该根据自己的生活习惯和时间节奏来制定计划。
这样可以达到工作效率的最大化。
结语学会合理安排时间，不仅仅是一个简单的时间管理技巧，更是一种生活态度和心态。
小学拓展《学会合理安排时间》心理健康(教案)
小学拓展《学会合理安排时间》心理健康（教案）学会合理安排时间是小学生心理健康的重要课程之一。
通过教学，小学生将学会如何有效地管理和规划自己的时间，提高学习效率和自律能力，培养良好的学习习惯和生活习惯。
本文将为大家介绍一份小学拓展课程《学会合理安排时间》的教案。
一、教学目标：1.了解时间的概念，明确时间管理的重要性。
2.掌握合理安排时间的方法和技巧。
3.培养学生的自律意识和时间观念。
4.提高学生的自我调控能力和学习效率。
二、教学重点：1.明确时间管理的概念和重要性。
2.掌握合理安排时间的方法和技巧。
三、教学准备：1.教学课件和教学素材。
2.学生个人学习日程表和时间管理表。
四、教学过程：Step 1：导入引入（5分钟）引导学生回答问题：“时间对我们来说有什么作用？为什么我们要学习如何合理安排时间？”激发学生的思考和学习兴趣。
Step 2：概念讲解（10分钟）通过教师讲解时间的概念，并引导学生思考时间的价值和重要性，进一步明确时间管理的重要性。
Step 3：时间管理的方法和技巧（15分钟）1.讲解时间管理的方法和技巧，如制定学习目标、制定学习计划、分解任务、合理安排学习时间等。
2.通过实例讲解，给学生提供具体的操作步骤和实用的技巧，如合理规划周末时间、合理安排家庭作业时间等。
Step 4：合理安排时间的实践活动（20分钟）1.分发学生个人学习日程表和时间管理表。
2.让学生根据自己的实际情况制定个人学习日程表和时间管理表。
3.让学生交流自己的制定过程和方法，并互相评价和改进。
Step 5：总结提升（10分钟）1.教师总结重点内容，并强调合理安排时间的重要性。
2.回顾学生制定的个人学习日程表和时间管理表，针对不足之处给予指导和建议。
五、教学延伸：1.鼓励学生积极参与课外活动，合理安排学习和娱乐的时间比例。
2.推荐学生使用时间管理工具，如手机应用程序或时间管理软件。
3.定期与学生进行时间管理的跟踪和总结，帮助学生改进时间管理和提高学习效率。
五年级上册心理健康教育教案-合理安排时间
五年级上册心理健康教育教案-合理安排时间教学目标：1.了解时间管理的重要性。
2.认识时间的价值。
3.掌握合理安排时间的方法。
4.积极培养良好的时间管理习惯。
教学内容：1.时间管理的重要性。
时间是每一个人都有且唯一的资源，如何管理好时间，将时间最大化利用，是我们取得成功和提高竞争力的关键。
因此，我们要重视时间，合理规划时间，避免时间随风而逝。
2.认识时间的价值。
时间是有限的，不能浪费。
我们要珍惜时间的每一刻，抓紧时间学习知识，锻炼身体，开拓思路，培养情趣，让时间成为我们成功的法宝。
3.掌握合理安排时间的方法。
掌握好每一天、每一周的时间安排方法。
（1）定目标：制定每天的目标，将时间分配到每个目标上，有时也会根据学生的不同情况有所灵活。
（2）列计划：在时间安排上，列出重要的事情，制定详细的计划。
（3）制定时间表：写好时间表，规定每个时段的具体事务。
4.积极培养良好的时间管理习惯。
（1）定时养成：规律作息时间，习惯性完成一些重要的任务，每周打磨总结一下自己的时间管理，寻找不足之处并改善。
（2）利用碎片时间：在非常忙的情况下，合理利用碎片时间。
比如在上厕所的时候，细心品读一篇文章或是从图书馆借上一本小书看看。
教学方法：1.讲授法：主要通过教师的讲解、图文并茂的PPT课件展现、检测着重点强化内容的重要性。
2.讨论法：以小组讨论，学生可以寻找出影响他们时间管理的重要因素，一起探讨如何合理安排时间。
同时，老师要及时回答学生们的疑问，并针对学生们的回答给予肯定或建议。
3.体验法：教师通过真实的情境，以互动请求学生投入互动，学生可以亲身体验自己时间管理的问题，并通过教师指导进一步完善自己的时间管理技能。
比如教师可以让学生模拟生活中任务的时间安排情况，进行实践体验。
4.小组合作法：让学生以小组为单位，共同研究自己的时间管理规划，共同探讨他们的时间管理方法和策略，并让他们通过多种不同的形式（比如口头报告、写作）互相交流归纳，以便于学生形成自己的一套时间管理技巧。
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小学心理健康教育活动课教案
合理安排时间
【设计意图】
在小学阶段，小学生的自制力比较弱，对时间这个概念缺乏认识，也没有意识到时间的重要性，没有科学合理的时间观。
由此，学会怎样合理安排时间对小学生学习和生活习惯的养成有着重要的推动作用，是小学生生活心理教育的重要内容。
本活动是针对小学生在学习上不重视时间，不知道怎样安排自己的时间的问题而设计的，主要是通过多种活动形式让学生明白时间的重要性，增强他们懂得珍惜时间的意识，并学会怎样去规划和安排自己的时间。
【活动目标】
1、明白时间的重要性，并学会合理安排时间、把握时间。
2、有了珍惜时间的意识，形成良好的时间观念。
【活动对象】小学五年级学生
【活动方式】集体讨论、游戏、时间格言、时间规划表格等。
【活动时间】40分钟。
【活动准备】音乐、游戏、格言警句、制定一张时间规划表。
【活动过程】
一、游戏导入，初步体验
（1）同学们，我们都知道时间这个词语，但是你们都知道时间对我们来说，有着怎样的作用吗？今天，就让我们一起来玩玩这个游戏——争分夺秒。
让我们从这个活动中体会分分秒秒的重要性。
（2）宣布游戏规则：找五组的学生出来，每组两个人，两个人背对背，然后将气球放到他们的身后，他们要通过合作从这边将气球运到对面去，看那一组在最短的时间里运到的气球最多。
（3）开始游戏，老师播放相应的音乐，其他没有参赛的同学都各自站在支持的队伍中，为他们加油呐喊。
（4）老师小结：在这个游戏中，同学们的表现都相当不错，不知道你们从这个游戏中得到了怎样的启发？没错，我们要在最短的时间内抢到很多的气球，这足以说明时间对我们来说是很重要的，我们要把握好时间，在争分夺秒中抢占先机。
老师在想，同学们在游戏的过程中，一定在想，要快点走，时间不多了，要在这个短短的几分钟里做到最好。
因此，把握好时间，安排好时间，对于我们来说是十分重要的。
二、深入体验，点出主题
（1）从这个游戏中，大家想必已经知道我们今天所将的内容和时间有关了。
虽然时间看不见也摸不着，但是时时刻刻都从我们身边擦肩而过，我们必须把握好它。
（2）现在，老师给大家展示一些和时间有关的名言警句：
①、明日复明日，明日何其多!
②、少壮不努力，老大徒伤悲
③、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
④、一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
⑤、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
——莎士比亚
⑥、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。
必须过真实的生活，过有价值的生活。
——巴甫洛夫
（3）大家把这些句子念一念，可以选择你自己喜欢的句子记下来。
根据平时我们在生活中的观察和感受，试着自己写一句和时间有关的格言警句。
（4）交流分享：老师想啊，同学们都已经写好了，大家一起来交流一下，你们都写了怎样的时间格言警句。
（5）小结：看来同学们对时间这个概念已经有了进一步的认识，但是除了认识还不够，不仅要学会把握和珍惜它，还要合理规划自己的时间，养成一个好习惯，别把时间白白的浪费掉。
三、联系生活，深化理解
（1）想一想：你们觉得从哪里可以看到时间飞逝而去的脚步呢？面对这样的情况，你是怎么做呢？
（2）现在，让我们一起来给自己制定一个时间规划表，在这个表格上面清楚的写出自己在什么时候做了什么事情，然后再看看自己是否将时间白白浪费在玩或者其他方面上。
（3）时间是有限的，我们要做的事情是那么多，如果不抓紧的话，我们会错失最好的时机。
假设自己可以活到一百岁，出去大部分睡觉和吃饭的时间，我们有多少时间是用于学习上呢？同学们，从小养成一个良好的时间观念对我们是相当重要的。
（4）师小结：你们都已经制定好了属于自己的规划表，那就要认真记录下自己的时间是怎样流逝的。
而且，要学会从这个表格中看到自己的不足，改正这样一个时间观念薄弱的毛病，重视起时间。
四、活动结束，体验收获
（1）播放歌曲，和出示时间有关的句子。
（2）老师总结：同学们，通过这堂课的学习，我想你们都知道了时间的重要性，并且知道怎样去珍惜现在所拥有的时间。
那么，就让我们伴着这首《时间》结束今天的课程吧！
五、板书设计
时间→重要性→珍惜→合理规划
8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。