第二章知识点1
高中物理必修一第二章知识点总结

高中物理必修一第二章知识点总结高中物理必修一第二章主要讲述了运动学中的运动图象和位移、速度、加速度的关系,以及匀变速直线运动的相关概念和公式。
以下是对该章知识点的详细总结:第一节运动图象1.运动图象是通过图表、曲线等方式来描述物体的运动情况。
2.平面直角坐标系是描述运动最常用的坐标系,其中x轴和y轴称为坐标轴。
3.位置矢量用r表示,通常由原点到物体所在点的有向线段表示。
4.位移是物体从一个位置到另一个位置的位移矢量,用Δr表示,是r2减去r1得到的。
5.速度是对位移的描述,是位移Δr随时间Δt变化的比率,用v 表示,v=Δr/Δt。
6.速度矢量的方向与位移矢量的方向相同或相反,速度大小等于位移大小与时间间隔大小的比值。
7.即使物体做的是非匀速运动,瞬时速度的性质也是匀速直线运动的。
8.在x-t图象中,若物体做匀速直线运动,则x-t图象为一条直线。
第二节匀变速直线运动1.加速度是位移变化率的变化率,用a表示,a=Δv/Δt。
加速度的方向可以与位移和速度的方向相同或相反。
2.当物体做匀变速直线运动时,速度的变化率恒定,加速度保持不变。
3.如果物体在t时刻的速度为v0,加速度为a,则在t+Δt时刻的速度为v=at+v0。
4.当物体做匀变速直线运动时,x-t图象为一个抛物线,t-v图象为一条直线,v-a图象为一条水平线。
5.匀变速直线运动中的位移与时间的关系可以通过位移公式x=x0+v0t+1/2at²来表示,其中x0是初始位置。
6.匀变速直线运动中的速度与时间的关系可以通过速度公式v=v0+at来表示。
7.匀变速直线运动中的速度与位移的关系可以通过速度公式v²=v0²+2a(x-x0)来表示。
8.匀变速直线运动中,当加速度是负值时,物体做减速运动。
总结:本章主要介绍了运动学中的运动图象和位移、速度、加速度的关系,以及匀变速直线运动的相关概念和公式。
通过学习本章内容,我们可以更好地理解物体在运动过程中的变化规律,以及如何利用运动图象和公式求解运动问题。
生物高二选修一第二章知识点总结

生物高二选修一第二章知识点总结第一节:细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位,具有以下几个重要结构:1. 细胞膜:由磷脂分子组成,控制物质的进出。
2. 细胞质:细胞膜内的液体,包含各种细胞器。
3. 细胞核:控制细胞的生命活动,包含染色体和核仁。
第二节:细胞的功能细胞具有以下几个主要功能:1. 新陈代谢:细胞通过吸收营养物质和排出代谢产物来维持生命活动。
2. 分裂:细胞不断分裂,实现生物体的生长与发育。
3. 能量转换:细胞通过光合作用或呼吸作用,将能量转化为化学能。
第三节:细胞器的功能和组成细胞内存在着多种细胞器,每个细胞器都有特定的功能:1. 内质网:参与蛋白质合成和修饰。
2. 线粒体:进行细胞呼吸,产生ATP分子。
3. 高尔基体:参与物质的分泌和运输。
4. 溶酶体:参与细胞内物质的消化和降解。
第四节:细胞的分化细胞根据功能的不同,会出现细胞分化现象:1. 组织细胞分化:细胞根据形态和功能的需求,转化为特定类型的组织细胞。
2. 器官细胞分化:组织细胞进一步分化,形成特定功能的器官细胞。
3. 胚胎细胞分化:在胚胎发育过程中,细胞根据遗传信息的指导,逐渐分化为各类细胞。
第五节:细胞的组织细胞通过相互结合和分化,形成不同种类的组织:1. 上皮组织:包裹和保护身体表面和腔体内壁。
2. 结缔组织:提供机械支持和连接各组织器官。
3. 肌肉组织:用于运动和产生力量。
4. 神经组织:传递和处理信息。
第六节:植物细胞和动物细胞的差异植物细胞和动物细胞在结构和功能上存在一些差异:1. 植物细胞具有细胞壁和质体,而动物细胞没有。
2. 植物细胞能进行光合作用,动物细胞不能。
3. 植物细胞中含有多个小液泡,动物细胞中一般只有一个或少数液泡。
总结:细胞是生物体的基本单位,具有结构和功能的多样性。
细胞通过不同细胞器的协同作用,实现各种生命活动。
细胞的分化和组织形成是维持生物体正常运作的基础。
理解细胞的结构和功能是我们深入探索生命奥秘的重要起点。
新版鲁科高中化学必修第一册第二章元素与物质世界 知识点梳理

第二章元素与物质世界第一节元素与物质分类知识点1元素与物质的关系1.根据元素组成对物质分类2.游离态与化合态元素以单质形式存在时,称为元素的游离态;元素以化合物形式存在时,称为元素的化合态。
3.“价-类”二维图主要表明氢化物、单质、氧化物、酸、碱、盐等类别的物质知识点2物质的分类与物质的性质1.酸性氧化物与碱性氧化物(1)酸性氧化物.(大多数非金属氧化物,如:SO2、SO3、CO2、Mn2O7)能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物。
CO2、SO3等大多数非金属氧化物都是酸性氧化物,多数酸性氧化物能与水反应生成酸。
①酸性氧化物都能跟强碱反应,生成盐和水②大多数酸性氧化物能跟水化合生成酸(SiO2除外)③大多数酸性氧化物都可由非金属与O2化合生成点燃例如:①2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O ②CO2 + H2O === H2CO3③C + O2CO2(2)碱性氧化物.(大多数金属氧化物,如:CaO、MgO、CuO、Fe2O3)能与酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物。
CaO、Fe2O3等大多数金属氧化物都是碱性氧化物。
(3)两性氧化物.既能与碱反应生成盐又能与酸反应生成盐和水的氧化物叫两性氧化物。
如Al2O3。
例:1.酸性氧化物也叫酸酐,下列化合物中,属于硝酸的酸酐的是( )A.N2O3B.N2O4C.NO2D.N2O52.CO2、NO、H2O三者同属于下列的( )A.酸性物质B.碱性物质C.氧化物D.非金属元素3.写出下列化学方程式(1)二氧化硫与水反应(2)二氧化硫与氢氧化钠溶液反应(3)生石灰与水反应(4)用盐酸除铁锈(5)二氧化硅与氢氧化钠溶液反应2.单质、氧化物酸碱盐之间的转化关系例:用七种方法制取MgCl2Ⅰ.Mg + Cl2 ==== MgCl2①Ⅱ.MgO + HCl ==== MgCl2 + H2O ②Ⅲ.Mg(OH)2 +2HCl ==== MgCl2 +2H2O ④Ⅳ.MgCO3+2HCl === MgCl2 +H2O+CO2↑⑥Ⅴ.MgSO4 + BaCl2 === MgCl2 + BaSO4↓⑦Ⅵ.Mg + CuCl2 ==== MgCl2 + Cu ⑧Ⅶ.Mg + 2HCl ==== MgCl2 + H2↑⑨例:试用五种方法制备ZnCl2知识点3一种重要的混合物-胶体1.分散系.一种(或者多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质中形成的混合物,叫分散系。
七年级生物学下册第二章知识点

3.“第七类营养素”——膳食纤维
第二节
消化和吸收
4.食物的消化过程
包括两个方面:
(1)物理性消化
将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。
营养成分未变化。
(2)化学性消化
食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
淀粉从口腔开始消化;蛋白质从胃开始消化;脂肪从小肠开始消化;糖类、蛋白质和脂肪在小肠中完成消化。
5.营养物质的吸收
水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收。
消化道各段对营养物质的吸收:
6.为病人静脉注射(或口服)葡萄糖,是因为葡萄糖不需要经过消化,可以直接进入
血液(被小肠壁吸收进入血液),进入细胞线粒体中分解提供能量。
7.有肝炎等肝病的人不能吃油腻食物是因为其肝脏分泌的胆汁有异常,不利于脂肪的
消化。
第三节合理营养与食品安全
1.人每天摄入最多的应该是米、面等淀粉、谷物类主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品。
2.购买包装食品应关注
营养成分、是否有“QS”标志、生产日期、保质期(失效日期)、生产厂家、厂家地址、是否有添加剂等。
3.绿色食品
产自良好生态环境,无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品。
第二章 第一节 第1课时 烷烃

D.分子组成相差一个或几个CH2原子团的化合物必定互为同系 物
解析:环丙烷(
)和丁烯(CH3CH2 CHCH2)的分子组成
相差一个CH2原子团,但由于它们结构不相似,不属于识点2 知识点3
点拨判断两种有机物是否是同系物时,必须从两方面考虑:(1)分 子结构是否相似,即必须为同一类物质,且符合同一通式;(2)分子组 成上相差一个或若干个CH2原子团,即同系物相对分子质量相差14 的整数倍。
烷烃分子里碳原子与碳原子以单键结合成链状时呈直线吗? 提示:不是。烷烃分子中,以任意一个碳原子为中心都是四面体 结构,所以,烷烃分子中的碳原子并不在一条直线上,直链烷烃中碳 原子与碳原子结合的结果是呈锯齿状的长链。
一二三
二、烷烃的物理性质 1.沸点、密度 随着分子里碳原子数的增加,沸点逐渐升高。相对密度逐渐增大。 2.状态 分子中碳原子数≤4的烷烃,在常温常压下都是气态。其他烷烃, 在常温常压下都是液态或固态(新戊烷在常温下为气态)。 3.溶解性:水中难溶,有机溶剂中易溶。
答案:D 点拨烷烃又叫饱和烃。烃的分子里碳原子间都以单键互相连接 成链状,碳原子其余的价键全部与氢原子结合,达到饱和状态。
知识点1 知识点2 知识点3
知识点2 烷烃的性质 【例题2】 下列有关丙烷的叙述不正确的是( ) A.分子中碳原子不在一条直线上 B.在光照条件下能够发生取代反应 C.比丁烷更易液化 D.是石油分馏的一种产品 解析:多碳烷烃的碳链是锯齿状的,碳原子不在一条直线上;烷烃 的特征反应是在光照条件下与卤素单质发生取代反应;石油分馏所 获碳原子在1~4之间的烷烃混合物叫石油气,更进一步分离石油气 可获得丙烷。烷烃随分子内碳原子数的增多,状态由气态向液态、 固态变化,随相对分子质量的增大,分子间作用力增大,沸点逐渐升 高,因此丁烷比丙烷更易液化。 答案:C
高一化学必修一第二章知识点

高一化学必修一第二章知识点第一节:物质的组成与性质化学对我们生活的影响无处不在。
从我们所处的自然环境到我们所习惯的日常用品,都离不开化学。
本章将介绍化学的基础知识和概念,帮助我们更好地理解和应用化学。
一、物质的分类物质是由不同种类的化学元素组成的。
化学元素是由相同类型的原子组成的物质,目前已知的化学元素有118种。
通过各种实验和研究方法,科学家们将这些元素按照一定的规律进行分类,形成了元素周期表。
二、化学符号与化学式为了便于描述和表示化学元素和化合物,科学家们发明了化学符号和化学式。
化学符号是用拉丁字母缩写表示一个元素的符号,如氢元素的符号为H,氧元素的符号为O。
化学式是用化学符号表示化合物的组成,如水的化学式是H2O。
三、化学反应化学反应是物质之间发生变化的过程。
在化学反应中,产生了新的物质(产物),同时消耗了原有的物质(反应物)。
化学反应可以分为合成反应、分解反应、置换反应和化合反应等。
四、物质的性质物质的性质是指物质本身所具有的特点和表现。
物质的性质可以分为物理性质和化学性质两类。
1.物理性质是指与物质的组成和结构无关的性质,例如颜色、形状、密度、熔点、沸点等。
物理性质可以通过观察和测量进行确定。
2.化学性质是指与物质的组成和结构相关的性质,例如可燃性、氧化性、酸碱性等。
化学性质需要通过化学反应进行测试和验证。
第二节:原子结构与元素周期表了解物质的基本组成——原子结构,对理解化学现象和性质变化至关重要。
一、原子的组成原子是构成物质的基本微粒。
原子由原子核和电子云组成。
原子核由质子和中子组成,质子带正电荷,中子不带电。
电子云是由电子构成,电子带负电荷。
二、元素周期表元素周期表是根据元素的原子序数和元素性质进行排列的一种化学工具。
元素周期表可以帮助我们系统地了解元素的特性和变化规律。
元素周期表按照一定的规则和模式排列,分为周期和族。
三、原子结构与元素周期表的关系原子结构与元素周期表的关系是一个基本的化学原理。
新版人教版七年级数学下册第一二章知识点复习
新版人教版七年级数学下册第一二章知识
点复习
本文档将对新版人教版七年级数学下册第一章和第二章的知识点进行复,以帮助学生回顾和掌握相关知识。
第一章:有理数
知识点1:整数和有理数的概念
- 整数由正整数、负整数和0组成,用Z表示。
- 有理数包括整数和分数,用Q表示。
知识点2:有理数的比较和大小
- 在数轴上,数越大,表示的值越大。
- 两个有理数的大小可以通过比较它们的绝对值来判断。
知识点3:有理数的加法和减法
- 同号两个有理数相加或相减,绝对值相加或相减,符号不变。
- 异号两个有理数相加或相减,取绝对值较大的数的符号。
第二章:图形与尺度
知识点1:平行四边形
- 平行四边形的对边平行且相等。
- 相邻两边平行且相等的平行四边形是矩形。
知识点2:计算面积
- 矩形的面积等于底边长乘以高。
- 三角形的面积等于底边长乘以高再除以2。
知识点3:三角形
- 三角形的内角和为180°。
- 等边三角形的三个角相等,都为60°。
以上是新版人教版七年级数学下册第一章和第二章的知识点复习,希望对学生的学习有所帮助。
人教版高一地理 必修1 第二章知识点复习总结
1第二章知识点总结地理必修冷热不均引起大气运动第一节1.大气的热量来源、受热过程)最重要的能量来源:太阳辐射能(1 地面辐射)地面((2)近地面大气的主要、直接热源:保温作用(3)大气逆辐射对地面有)受热过程(如图)(4“大地暖大气”“太阳暖大地”“大气还大地”白天对太阳辐射的削弱作用晴天云层较薄,特别注意:晴天昼夜温差大于阴雨天昼夜温差。
白天对太阳辐射的削弱作用大,晚上对地面的保温作用也小,温差大;阴雨天云层较厚,小,晚上对地面的保温作用也大,温差小。
热力环流2. )能量来源:太阳辐射(1 2)大气运动的根本原因:太阳辐射的纬度分布不均,造成高低纬度间的热量差异。
()热力环流过程(如图)3(.常见热力环流海陆1山谷2等压面:受热的地方,高空上凸,近地面下凹;冷却的地方,高空下凹,近地面上凸。
大气的水平运动——风3.(1)直接原因:水平气压梯度力(垂直于等压线,从高压指向低压) 2)赤道高空风向(只受水平气压梯度力):沿水平气压梯度力方向;(:与等压线平行;)高空风向(受水平气压梯度力和地砖偏向力)(3 4()近地面风向(受水平气压梯度力、地砖偏向力和摩擦力)与等压线斜交。
气压带和风带第二节 1.气压带和风带(如图)气压带和风带的季节移动2.与太阳直射点移动方向一致:夏季北移,冬季南移(以亚欧大陆和太平洋为例)北半球冬、夏季气压中心3.4.季风环流(1)季风:随季节的变化风向会发生改变的风(2)东亚、南亚季风气压带、风带对气候的影响5.)气压带、风带控制下的天气特征:(1信风一般情况下:高气压带控制干燥少雨,低气压带控制湿润多雨;西风带控制湿润多雨,上升湿润下沉干,西风湿润信风干(总结:)和东风带控制干燥少雨。
2)典型气候:(冬季温和少雨夏季炎热干燥,夏季受副热带高气压带控地中海气候纬度30°- 40°大陆西岸冬季温和多雨制,冬季受西风带控制温带海洋性气候终年受盛行西风带控制纬度40°- 60°大陆西岸全年温和多雨第三节常见天气系统1.锋与天气(1)冷暖气团性质比较温度湿度大气密度气压单一气团控制下的天气状况天气晴朗,气压高,气温低小高大冷气团低天气晴朗,气压低,气温高大低高小暖气团(2)冷锋和暖锋天气系统符号气团移动方向过境前天气过境时天气过境后天气典型实例冬半年的寒潮、我冷气团向暖气阴雨,天气晴朗,气温大风,天气转晴,气温冷锋降温团移动国北方夏季暴雨高,气压低下降,气压升高天气晴朗,天气转晴,阴雨,连续气温暖气团向冷气暖锋团移动气压降低性降水升高,气压高气温低,(3)准静止锋:冷暖气团势力相当,锋面来回摆动符号:天气:持续性降水实例:江淮准静止锋(夏季长江中下游的梅雨)、华南准静止锋(持续性降水)、昆明准静止锋(贵阳冬季天无三日晴)、天山准静止锋(持续性降水)注意:①无论哪种锋,降水都在冷气团一侧;无论哪种锋,都是冷气团在下,暖气团在上。
高中生物必修一人教版第二章知识点
千里之行,始于足下。
高中生物必修一人教版第二章知识点
第二章:细胞的结构和功能
1. 细胞的基本单位:细胞是生物体的基本单位,所有生物体都由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的基本结构:细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3. 细胞膜:细胞膜是由磷脂、蛋白质和其他有机物组成的薄膜,它包裹着细胞的内部,控制物质的进出。
4. 细胞质:细胞质是细胞膜和细胞核之间的胶状物质,其中包含各种细胞器。
5. 细胞核:细胞核是细胞的控制中心,它包含了遗传物质DNA,控制着细
胞的生长和繁殖。
6. 细胞器:细胞质中包含了各种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,它们各自具有不同的功能。
7. 线粒体:线粒体是细胞内的能量转换站,通过呼吸作用将细胞内储存的有机物质转化为能量。
8. 内质网:内质网是细胞质中一种复杂的膜系统,参与蛋白质的合成和质膜的形成。
9. 高尔基体:高尔基体是细胞内的分泌器官,参与蛋白质的修饰和运输。
第1页/共2页
锲而不舍,金石可镂。
10. 溶酶体:溶酶体是细胞内的消化器官,能分解细胞内的废物和受损的细胞部分。
11. 叶绿体:叶绿体是植物细胞中的特有细胞器,能够进行光合作用,将光能转化为化学能。
12. 细胞的功能:细胞具有营养摄取、排泄、生长、分裂等生命活动。
以上是高中生物必修一人教版第二章的主要知识点。
八年级生物上册第二章知识点总结 初二生物上册第二章第一节
八年级生物上册第二章知识点总结初二生物上册第二章第一节1. 细胞的结构和功能1.1 细胞的基本结构•细胞膜:包裹细胞的控制中心,控制物质进出细胞。
•细胞质:细胞内的胶状物质,包含细胞器。
•细胞核:控制细胞的生理活动,包含遗传物质 DNA。
1.2 细胞的功能•营养摄取:细胞通过细胞膜摄取营养物质。
•细胞呼吸:细胞通过细胞呼吸产生能量。
•分裂繁殖:细胞通过分裂繁殖新的细胞。
•物质运输:细胞通过细胞膜和细胞质进行物质运输。
2. 植物细胞和动物细胞的区别2.1 植物细胞的特点•细胞壁:植物细胞具有细胞壁,提供细胞支撑和保护。
•叶绿体:植物细胞含有叶绿体,用于进行光合作用。
•中心体:植物细胞内含有中心体,在细胞分裂中起到重要作用。
2.2 动物细胞的特点•没有细胞壁:动物细胞没有细胞壁,结构相对柔软。
•没有叶绿体:动物细胞没有叶绿体,不能进行光合作用。
•毛细胞:动物细胞具有毛细胞,用于感受外界刺激。
3. 细胞器的功能3.1 线粒体•位于细胞质中,产生细胞呼吸所需的能量。
3.2 叶绿体•位于细胞质中,进行光合作用,使植物细胞能够制造有机物。
3.3 中心体•在细胞分裂过程中起到重要作用,参与染色体的分离和分散。
3.4 溶酶体•位于细胞质中,负责分解和消化细胞内的废物和有害物质。
4. 光合作用和呼吸作用的关系•光合作用和呼吸作用是互相依存的关系。
•光合作用产生的有机物为呼吸作用提供能量。
•呼吸作用产生的二氧化碳为光合作用提供原料。
•光合作用和呼吸作用共同维持细胞正常生活活动。
5. 细胞的有丝分裂和无丝分裂5.1 有丝分裂•有丝分裂是细胞最常见的一种分裂方式。
•分为前期、中期、后期、末期四个阶段。
•有丝分裂保证了细胞遗传物质的平均分配。
5.2 无丝分裂•无丝分裂是原核生物的一种分裂方式。
•无丝分裂过程相对简单,只包括核分裂和质体分裂。
•无丝分裂的遗传物质分配较为不均匀。
结论初中生物第二章第一节主要讲解了细胞的结构和功能,植物细胞和动物细胞的区别,以及细胞器的功能等知识点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第二章 统计
简单随机抽样
1.总体和样本:
1.研究对象的全体叫做总体.
2.每个研究对象叫做个体.
3.总体中个体的总数叫做总体容量.
4.样本容量:一般从总体中随机抽取一部分:, , ,
研究,我们称它为样本.其中个体的个数称为样本容量.
2.简单随机抽样:
从总体中不加任何分组、划类、排队等,完全随机地抽取调查单位。
特点:
每个样本单位被抽中的可能性相同(概率相等),样本的每个单位完全独立,彼此间无一定的关联
性和排斥性。简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础。通常只是在 总体单位之间差异程度较小和数目
较少时,才采用这种方法。
3.简单随机抽样常用的方法:
(1)抽签法;
⑵随机数表法;
⑶计算机模拟法;
⑷使用统计软件直接抽取。
4.抽签法的步骤:
(1)编号:给调查对象群体中的每一个对象编号;
(2)写签:将这N个号码写到大小、形状相同的号签上。
(3)搅拌均匀:将写好的号签放入一个不透明的容器内,搅拌均匀。
(4)抽签:从容器内每次抽取一个号签,连续抽取n次,并记录其编号。
(5)确定样本:从总体中找出与号签上的号码对应的个体,组成样本。
5.随机数表法的步骤:
(1)编号。将N个个体编号,编数字号码,例如:将100个个体编号成00,01,02,…..99
(2)选定初始值(数)为了保证所选数字的随机性,在查看数表前就指出开始数字的横、纵位置。
(3)选号,从选定的数字开始按照一定的方向读下去,得到的号码若不在编号中或已被选用,则跳过,
直到选满n个为止。
(4)确定样本。按照步骤(3)选出的号码从总体中找出与其对应的个体,组成样本。
提醒:(1)用随机数表法抽取样本时,任选一个数作为开始,读数的方向可以向左,也可以向右、向上
或向下,因此根据同一个随机数表所抽取的样本并不是唯一的。
(2)由于随机数表中各数出现的机会相等,因此利用随机数表法抽取的样本保证了每个个体被抽到的可
能性是相等的。
(3)若个体的编号是三位数,则从随机数表中选定的数字开始,每次连续读取三个数为一个号码。
(4)由于需要编号,如果个体数目太多,采用随机数表法进行抽样就显得不太方便了。
辨析抽签法和随机数表法:
1、二者的相同点:
(1)都是简单的随机抽样 (2)都是要求被抽取样本的总体的个数是有限的。(3)都是从总体中逐个地
进行抽取,都是不放回抽取。(4)都是等可能抽样,每个个体被抽中的概率为样本容量n总体容量N
抽签法的优缺点:优点:抽签法简单易行,当总体中的个数不多时,使总体处于“搅拌均匀”的状态比较
容易,这时,每个个体有均等的机会被抽到,从而能够保证样本的代表性。
缺点:(1)当总体的个数较多时,制作号签的成本就会增加,使得抽签的成本增加。(2)号签很多时,把
它们搅拌均匀比较困难,很难保证每个个体入选的等可能性,从而产生坏样本的可能性增加。
随机数表法的优缺点 : 优点 :简单易行,不论总体容量是多少都可以使用,它很好的解决了当总体容
量比较大时用抽签法制签难的问题。
缺点:当总体容量很大,需要的样本容量也很大时,利用随机数表法抽取样本扔不方便。
注意:用随机数表法时的编号的位数要相同,而抽签法不要求编号的位数相同。
判定简单随机抽样的方法:有限性,逐一性,不放回性,等可能性。
系统抽样
把总体的单位进行排序,再计算出抽样距离,然后按照这一固定的抽样距离抽取样本。第一个样
本采用简单随机抽样的办法抽取。
K(抽样距离)=N(总体规模)/n(样本规模)
系统抽样的步骤:(1)将总体的N个个体编号,有时可直接利用个体自身所带的号码;
(2)确定分段间隔k,对编号进行分段。当Nn(n是样本容量)是整数时,取k=Nn。如果遇到Nn不是整数时,
可以先从总体中剔除几个个体,使得总体中剩余的个体数能被样本容量整除,在剔除个体,可以采用简单
随机抽样的方法。
(3)在第1段用用简单随机抽样确定确定第一个个体编号l(l≤k)
(4)按照一定的规则抽取样本。通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号(l+k),再加k得到第3个个
体编号(l+2k),依次进行下去,直到获取整个样本。
系统抽样的特点:
(1)适用于个体数较多,且个体之间无明显差异的总体。
(2)将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段,分段间隔要求相等,因此,系统抽样又称等距抽样,
这里的间隔一般为k=[Nn]([Nn]表示不大于Nn的最大整数)
(3)在第一部分的抽样采用简单随机抽样。
(4)在系统抽样中,每个个体被抽取的可能性相等,均为Nn(N为总体容量,n为样本容量)。
(5)抽取的个体按从小到大的顺序排列时,从第二个号码起,每个号码与前面一个号码的差是同一个常
数。
分层抽样
先将总体中的所有单位按照某种特征或标志(性别、年龄等)划分成若干类型或层次,然后再在各个
类型或层次中采用简单随机抽样或系用抽样的办法抽取一个子样本,最后,将这些子样本合起来构成总体
的样本。
两种方法:
(1)按比例分层抽样:
根据各种类型或层次中的单位数目占总体单位数目的比重来抽取样本的方法。
(2)不按比例分层抽样:
有的层次在总体中的比重太小,其样本量就会非常少,此时采用该方法,主要是便于对不同层次
的子总体进行专门研究或进行相互比较。如果要用样本资料推断总体 时,则需要先对各层的数据资料进
行加权处理,调整样本中各层的比例,使数据恢复到总体中各层实际的比例结构。
分层抽样的步骤:(1)分层,根据已经掌握的信息,将总体分成互补交叉的层。
(2)求比。根据总体中个体数N和样本容量n计算抽样比k=nN
(3)定数。确定第i层应该抽取的个体数为n
i=Ni
k (
(4)抽样,按步骤(3)中确定的个体数在各层中随机地抽取个体,合在一起便得到容量为n的样本。
茎叶图的概念:一种表示数据的图;茎是指基本不变或变化不大的位,叶就是从茎的旁边生长出来得数。
茎叶图的绘制步骤
(1)将数据分为“茎”、“叶”两部分。如:可以将两位数的十位数字作为“茎”,个位数字作为“叶”。
(2)将最大茎与最小茎之间的数字按大小顺序(一般由小到大)排成一列,茎相同者共用一个茎,再画
上竖线作为分界线。
(3)将各个数据的“叶”按大小顺序在分界线的一侧对应茎处同行列出。
什么情况下适合茎叶图:
1、对于样本数据较少,但较为集中的一组数据:若数据是两位数,则将十位数字作为茎,个位数字作为
叶;若数据是三位整数,则将百位、十位数字作茎,个位作叶;若样本数据是小数,则将整数部分作茎,
小数部分作叶。
2、对于样本数据比较少,但较为集中的两组数据,关键是找到两组数据共有的茎。
茎叶图的统计意义:茎叶图反映数据的大致集中趋势,并能直接得到中位数,对于数据的稳定性做出判断。
2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征
1、平均值:nxxxxn21
2、.样本标准差:nxxxxxxssn222212)()()(
4.(1)如果把一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个共同的常数,标准差不变
(2)如果把一组数据中的每一个数据乘以一个共同的常数k,标准差变为原来的k倍
2.3.2两个变量的线性相关
1、概念: (1)回归直线方程 (2)回归系数
2.回归直线方程的应用
(1)描述两变量之间的依存关系;利用直线回归方程即可定量描述两个变量间依存的数量关系
(2)利用回归方程进行预测;把预报因子(即自变量x)代入回归方程对预报量(即因变量Y)进
行估计,即可得到个体Y值的容许区间。
线性相关关系和回归直线
如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近,就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直
线叫做回归直线。 y=bx + a
B= ∑(xi-x)(yi-y)ni=1∑(xi-x)²ni a = y-bx 回归线一定过点(x,y).