2012重庆小升初语文学习实用技巧
小升初必背语文知识点
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探秘小升初语文常考知识点文言文阅读技巧
探秘小升初语文常考知识点文言文阅读技巧在小升初语文考试中，文言文阅读是一个较为重要的考点。
掌握文言文阅读的技巧，对于提高学生的语文水平，拓宽视野、加深对中华文化的理解有着积极的作用。
本文将探秘小升初语文常考知识点和文言文阅读技巧。
一、小升初语文常考知识点小升初语文考试对于文言文阅读的重视程度逐渐提高，以下是一些常考的知识点：1. 常见古代文化常识：如古代礼仪、孔子的思想、古代诗词等。
2. 文言文的基本句式：如主谓宾结构、状语从句、定语从句等。
3. 阅读文言文时的重点词语：如虚词的意义辨析、含义深刻的实词等。
4. 经典句子的理解：如《论语》中的经典语句、古诗中的典故等。
5. 词语辨析：如近义词的区别、名词的意义选择等。
以上只是一些常见的考点，在备考过程中需要学生通过多阅读、多模拟题的练习，扎实掌握这些知识点，以提高应试能力。
二、文言文阅读技巧1. 理解句子结构：文言文句子繁密，句中常含有多个成分，理解句子结构有助于把握句子的主干和修辞手法。
2. 熟悉词义：掌握文言文词汇的基本含义，尤其是虚词的意义辨析，可以准确理解句子的意思。
3. 辨析逻辑关系：文言文常采用省略的表达方式，通过辨析逻辑关系，可以迅速理清文章的思路。
4. 学会推敲：文言文常涉及深层次的思考和表达，读者需要通过推敲和揣摩，理解作者的用意。
5. 多读经典句子：通过阅读经典句子，了解古代文化、历史背景和修辞手法，对于理解整个文言文的内容会有很大帮助。
6. 多做文言文阅读题：通过练习题目，熟悉考试形式，掌握解题技巧，提高应试能力。
通过以上的文言文知识点的学习和阅读技巧的掌握，可以有效提升学生在小升初语文考试中的成绩和综合素质。
在备考过程中，要注重理论的学习，同时也要注重实践，做到理论和实践相结合，才能够取得更好的效果。
总结起来，掌握小升初语文常考知识点和文言文阅读技巧，不仅对于提高语文成绩有着积极的作用，更重要的是通过文言文的阅读，能够更好地了解和传承中华优秀传统文化，培养学生的良好人文素养，为其终身发展打下坚实基础。
小升初学习计划之语文提高篇
小升初学习计划之语文提高篇为了帮助学生顺利过渡到初中，提高语文水平，我们制定了小升初
学习计划，特别针对语文提高展开相关措施。
一、词汇积累与拓展
1. 拓展词汇量：通过每周背诵一定量的生字词，引导学生积累更多
的词汇，并学会积极运用词汇进行表达。
二、阅读理解能力
1. 针对阅读理解能力的提升，我们将采取以下措施：
- 每周安排专门的阅读课，通过老师的指导，培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
- 提供丰富的阅读材料，如故事、科普、新闻等，涵盖不同题材和
难度，帮助学生扩展阅读广度和深度。
三、写作表达能力
1. 强化写作训练：针对小升初的考试要求，我们将注重训练学生的
作文表达能力，特别侧重于写作结构、逻辑和语法错误的纠正。
2. 包括但不限于提供写作范文，进行写作讲解和指导，通过课堂练
习和作业布置，逐步提高学生的写作能力。
四、听力与口语训练
1. 加强听力训练：我们将安排听力理解课程，通过听取不同难度和领域的录音材料，培养学生的听力技巧和听取信息的能力。
2. 提高口语表达：通过角色扮演、小组讨论和口语演讲等活动，激发学生对语言的运用兴趣，提高口语表达能力。
五、文言文学习
1. 文言文阅读与翻译：在课堂上进行文言文阅读和翻译训练，帮助学生理解古文的含义和表达方式。
2. 文言文写作：通过模拟写作，练习学生仿写古文，提高学生的文言文写作能力。
综上所述，我们的小升初语文提高篇学习计划将囊括词汇积累与拓展、阅读理解能力、写作表达能力、听力与口语训练以及文言文学习等方面，内容全面，循序渐进。
相信通过这个计划的实施，学生的语文水平将有明显的提高。
小升初语文阅读技巧第一讲：概括主要内容(含答案)人教部编版
占的分量最大，失分也最多。
有效培养小学生的阅读能力和阅读习惯，是现阶段小升初语文教学中的重中之重，更是小学生在未来的语文学习中促进自身全面发展的一项重要语文能力。
“得阅读者得语文，得语文者得高考”。
让我们一起努力学习吧！【高分秘籍】小升初语文阅读技巧第一讲:概括主要内容(含答案）概括文章主要内容是小学考试中常考的题型，考试中一般以两种形式出现；概括全文的主要内容和概括片段内容。
《谢谢你,曾经允许我不爱》①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。
这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。
年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
②好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。
我感激的点点头，拿著书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。
他告诉我，市里举行我最爱的人儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
③看到安锐的画，我也很吃惊。
画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
④我还没来得及说什么，铃声响起来。
我上的是一节口语交际课，题目是我爱四季。
面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。
我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。
课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。
教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑤只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。
忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。
安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
小升初语文作文写作九大技巧
作文复习小升初语文作文写作九大技巧一、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
)三、抒情号召法用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。
如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。
不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。
四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
小升初语文必考文学常识
小升初语文必考文学常识摘要：一、小升初语文考试的重要性二、必考文学常识的分类1.古代文学2.现代文学3.外国文学三、学习方法和策略1.扎实掌握课本知识2.阅读经典文学作品3.参加课外辅导和学习小组四、考试技巧和注意事项1.答题顺序和时间安排2.审题和排除干扰项3.注意书写和表达正文：小升初语文考试是小学毕业生进入初中的重要选拔环节，不仅考察学生的基本语言能力，还涉及到丰富的文学常识。
为了帮助学生顺利通过考试，本文将详细介绍小升初语文必考文学常识的相关内容。
首先，必考文学常识可以分为古代文学、现代文学和外国文学三大类。
古代文学主要包括唐诗、宋词、元曲等脍炙人口的作品，学生需要了解各位文学家的生平、代表作及艺术特色。
现代文学则涵盖了新文化运动以来的一系列重要作品，如鲁迅、茅盾、巴金等文学家的名著。
此外，外国文学也是考试的重要内容，学生应熟悉外国名著的故事梗概、作者简介及艺术价值。
要想在学习过程中取得好成绩，关键在于掌握科学的学习方法和策略。
首先，学生要扎实掌握课本知识，认真阅读课文，理解并记住重点内容。
其次，阅读经典文学作品，不仅可以丰富自己的知识储备，还能培养良好的阅读习惯和审美情趣。
此外，参加课外辅导和学习小组也是一个提高成绩的好方法，可以借鉴他人的学习经验，取长补短。
在考试中，学生需要注意一些答题技巧和注意事项。
答题顺序和时间安排非常重要，要确保有足够的时间完成所有题目。
审题时要仔细阅读题目要求，排除与问题无关的选项，避免陷入干扰项的陷阱。
此外，注意书写和表达也是得分的关键，字迹要工整，表达要清晰、有条理。
总之，小升初语文必考文学常识涉及到丰富的知识点，学生需要在学习过程中掌握科学的方法和策略，才能在考试中取得好成绩。
如何提高小升初语文阅读理解能力
鼓励孩子在阅读过程中 随时记录自己的感悟和 问题，帮助他们养成阅 读思考的好习惯。
及时给予孩子肯定和鼓励
肯定孩子的努力和进步，增强自信心 鼓励孩子多读书、勤思考，培养阅读兴趣和习惯 与孩子一起阅读，引导他们理解文章内容和思想 及时纠正孩子的错误，帮助他们掌握正确的阅读方法和技巧
THANK YOU
提高小升初语文阅读 理解能力
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汇报人：
目录
CONTENTS
Part One
阅读习惯的培 养
Part Two
阅读方法的掌 握
Part Three
阅读理解能力 的提升
Part Four
阅读素材的选 择
Part Five
家长和教师的 引导与陪伴
01
阅读习惯的培养
每天定时阅读
每天固定时间进行阅读，有助 于养成良好的阅读习惯。
精读：深入理 解文章的结构、 语言特点、修 辞手法等，提 高阅读理解能 力。
朗读：通过朗 读，加深对文 章的理解，培 养语感，提高 阅读速度。
写作：通过写 作练习，提高 语言表达能力， 进一步培养语 感。
增强语言表达能力
阅读理解能力与语言表达能力相辅相成 通过阅读积累词汇和句型，提高语言表达能力 练习写作，将阅读所学知识转化为自己的语言表达能力 多听、多说、多模仿，培养良好的语言习惯和表达能力
04
阅读素材的选择
选择适合小升初的阅读材料
难度适中：选 择符合小升初 学生水平的阅 读材料，难度 不宜过高或过
低。
题材广泛：涉 及多种题材和 体裁，包括小 说、散文、诗 歌、科普文章 等，有助于拓 宽学生的阅读
视野。
内容健康：选 择内容健康、 积极向上的阅 读材料，有助 于培养学生的 良好品德和审
小升初语文必背知识点汇总精选
小升初语文必背知识点汇总精选小升初语文必背知识点拼音一、复习要点1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母：bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê①单韵母(6个)：ao e i u ü②复韵母(9个)：aiei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：anen in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
小升初阅读宝典第一招读懂词句含义
小升初阅读宝典第一招读懂词句含义在小升初的语文考试中，阅读理解是一个重要的板块，而读懂词句的含义则是攻克阅读理解的第一招。
这一招看似简单，实则蕴含着不少学问。
我们先来谈谈为什么要读懂词句含义。
词句是构成文章的基本单位，就像盖房子的砖头一样。
如果我们不理解每一块砖头的作用和意义，又怎么能明白整座房子的构造和功能呢？同样的道理，如果读不懂词句的含义，就无法真正理解整篇文章的主旨和作者的意图。
那么，怎样才能读懂词句的含义呢？这需要我们从多个方面入手。
首先，要结合上下文。
很多词句的含义并不是孤立存在的，而是需要放在具体的语境中去理解。
比如，“他这个人很固执”，如果单看这一句，“固执”可能只是一个简单的形容词，但如果放在上下文中，比如“他坚持自己的想法，别人怎么劝都不听，他这个人很固执”，我们就能更深刻地理解“固执”在这里所表达的程度和情感色彩。
其次，要关注词语的词性和感情色彩。
名词、动词、形容词等不同词性的词语，在句子中所起的作用和表达的意思往往不同。
而词语的感情色彩，比如褒义、贬义、中性，也会影响我们对句子的理解。
例如，“他是个聪明的孩子”和“他是个狡猾的孩子”，虽然“聪明”和“狡猾”都形容人的头脑灵活，但感情色彩截然不同，所传达的意思也就大相径庭。
再者，我们要学会分析修辞手法。
修辞手法就像是给词句穿上了一件华丽的外衣，让它们更加生动形象。
比如，“月亮像个大圆盘挂在天上”，运用了比喻的修辞手法，把月亮比作大圆盘，让我们更直观地感受到月亮的形状和大小。
除了以上方法，还可以通过了解作者的写作背景和写作目的来帮助我们读懂词句含义。
作者在不同的情境下创作，词句所表达的内涵也会有所不同。
在实际的阅读练习中，我们可以通过一些具体的步骤来训练自己读懂词句含义的能力。
第一步，认真阅读整篇文章，对文章的大致内容有一个初步的了解。
第二步，遇到不理解的词句，先不要急于查字典或者求助他人，而是尝试自己通过上下文和已有的知识进行推测和理解。
如何提高小升初语文阅读理解能力
如何提高小升初语文阅读理解能力小升初是每个小学生都必经的一个重要考试，而语文阅读理解又是小升初考试中的重头戏。
语文阅读的能力在今后的学习和工作中也是至关重要的，因此如何提高小升初语文阅读理解能力是每个小学生和家长都需要关注和努力达成的目标。
一、注重词汇积累词汇是语言的基础，缺乏词汇积累，就很难把握文章主旨和理解作者的意图。
建议小学生每天抽出一些时间来背诵、查找并积累词汇，同时也可以通过阅读经典名著、故事书等来进行词汇的积累。
二、注重阅读量和阅读速度只有通过大量的阅读才能提高阅读理解能力。
阅读的量和速度与阅读理解能力的提高密不可分。
建议小学生挑选适合自己阅读水平的书籍，每天保持一定的阅读时间，然后逐渐增加阅读量和阅读速度。
三、注重提高注音和语法能力注音和语法是语文学科的基础，也是小学生将来学习中的重要基础。
建议小学生在平时的学习中加强注音和语法的练习，通过阅读书籍和做题来学习和掌握注音和语法的运用。
四、注重阅读技巧的学习阅读技巧的学习可以帮助小学生更好的把握文章的主旨和理解作者的意图。
建议小学生学习一些阅读技巧，如段落分析、表达方式分析等。
同时，也可以通过做阅读理解练习题来掌握阅读技巧。
五、注重多元素阅读阅读不仅局限在书本上，还包括了新闻、科技、历史、文化等众多方面。
建议小学生积极拓展阅读范围，除了正常的阅读书籍外，还可以通过互联网等渠道了解和学习各种不同方面的阅读材料。
六、注重阅读态度的培养良好的阅读态度可以助推阅读能力的提高，比如积极主动地阅读、认真阅读、重视阅读体验等。
建议家长通过教育引导孩子树立正确的阅读态度，养成良好的阅读习惯。
总之，提高小升初语文阅读理解能力需要家长和孩子共同努力，从多个角度入手，注重词汇积累、阅读量和速度、注音和语法能力、阅读技巧、多元素阅读和阅读态度的培养。
只有坚持不懈地学习和实践才能真正提高小学生的语文阅读理解能力。
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2012重庆小升初语文学习实用技巧
来源：重庆奥数网整理 文章作者：奥数网编辑 2012-02-17 09:42:07
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在小升初复习的过程中，学习方法或者是学习技巧是很重要的，一个好的学习方
法可以让你在学习的过程中事半功倍。在这小升初冲刺阶段，时间是非常重要的，下面是宁
波奥数网小编整理的小升初语文学习技巧，希望在大家学习的过程中有所帮助。
（一）学语文该学些什么呢
最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴
丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。所以我
们要做到：
1、要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的
著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当
读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富
了
2、要重视读史、（包括社会发展史、文学史、科学史等）读传、读文摘，这样收获会
很大。读史，可以增长我们的才、学、识；读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神
力量，明确自己的人生之路该怎么走；读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许
多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不可
否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。
3、固定读书时间的重要性。学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用
刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十
分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱
好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。
4、要讲究学习效果。主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的
目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老
师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，
多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归
纳和累积知识之间的联系等等。
5、打牢语文基础。从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。
语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。
因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能
靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。文
学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、
古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多
读、多写、多摘录、多归纳。这样遇到的时候才能合理利用。
（二）学习语文的六步法：
（1）了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了
这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
（2）查相关的背景知识和扫除文字障碍。
（3）独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂
了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否
解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同
学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
（4）批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？”，重点之处用“※”，
课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和
老师的观点搞混了。
（5）质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判
型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的果。
（6）记录。就是做好读书笔记。
在小升初语文复习的过程中，很多人都是处于迷茫状态，因为在语文课本中出了一些必
备的古诗词文章以外，他们也就不知道还需要做点什么了，希望上面提供的语文学习技巧对
大家有所帮助。