风险导入模版问题
防范风险教育教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生了解风险的定义和种类。
2. 培养学生识别风险的能力。
3. 引导学生掌握防范风险的策略和方法。
4. 增强学生的风险意识和自我保护能力。
二、教学重点1. 风险的定义和种类。
2. 识别风险的技巧。
3. 防范风险的策略和方法。
三、教学难点1. 如何将理论知识应用于实际生活中。
2. 培养学生的风险意识。
四、教学过程1. 导入- 引导学生思考生活中可能遇到的风险。
- 提出问题：什么是风险？风险有哪些种类？2. 讲授- 风险的定义和种类。
- 常见的风险类型，如人身安全、财产安全、心理安全等。
3. 互动- 学生分享自己身边的风险案例。
- 教师总结识别风险的技巧。
4. 实践- 分组讨论：如何防范风险？- 每组选取一个风险类型，制定防范措施。
5. 总结- 教师点评各组的防范措施。
- 强调防范风险的重要性。
五、教学评价1. 学生对风险的了解程度。
2. 学生识别风险的能力。
3. 学生防范风险的策略和方法。
教案范文：一、教学目标1. 让学生了解风险的定义和种类。
2. 培养学生识别风险的能力。
3. 引导学生掌握防范风险的策略和方法。
4. 增强学生的风险意识和自我保护能力。
二、教学重点1. 风险的定义和种类。
2. 识别风险的技巧。
3. 防范风险的策略和方法。
三、教学难点1. 如何将理论知识应用于实际生活中。
2. 培养学生的风险意识。
四、教学过程1. 导入- 教师提问：同学们，你们在生活中遇到过哪些风险？请举例说明。
- 学生分享风险案例。
2. 讲授- 教师讲解风险的定义：风险是指在特定条件下，可能对个人、组织或社会造成损害的不确定性因素。
- 风险的种类：人身安全、财产安全、心理安全等。
3. 互动- 教师引导学生分析风险案例，总结识别风险的技巧。
- 学生分组讨论：如何防范风险？4. 实践- 每组选取一个风险类型，如交通安全，制定防范措施。
- 小组汇报防范措施，教师点评。
5. 总结- 教师强调防范风险的重要性，提醒学生在生活中要时刻保持警惕。
18风险点导入模板(循环水输送)
设备设施
作业活动
所在位置
简单描述
可能导致 的主要事
故类型
风险点所 在单位
循环水输 作业活动
送
类
循环水输 送
将循环水
一楼/西侧
输送至冰 机MVR楼顶
空压机
触电、机 械伤害、 其他伤害
氢氧化锂 车间
风险分析 人
管控层级
责任人
责任部门
备注
检查项目/ 标准/危险 危险源诱 作业步骤 源或潜在 发事故类
滑油
时巡检一 次泵壳内 气体未排 净，严禁
每季度进 行业务培
训
帽，工作 服，耐碱 手套，防 护眼镜，
及时补充 润滑油
启泵
防尘口罩 佩戴安全
每月对离 帽，工作 停止作
安装联轴
心泵操作 服，耐碱 业，通知
器护罩
规程进行 手套，防 维修工及
培训 护眼镜， 时维修
每班每两
防尘口罩
小时巡
佩戴安全
检，每半 年保养一 次，压力 控制在
管控级别 蓝 蓝 蓝 蓝 蓝
管控层级 责任人 责任部门 备注 班组级 付金良 运行二班 班组级 付金良 运行二班 班组级 付金良 运行二班 班组级 付金良 运行二班 班组级 付金良 运行二班
电机接线 无裸露， 检查电机 松动运转 触电 无异常声
音
运行有杂
启动降温 风扇
Hale Waihona Puke 音，异常 震动，减 速机油位
机械伤害
缺失
尹聪 班组级 付金良 运行二班
机封泄漏 灌泵盘车 泵存在卡 机械伤害
涩现象
管道、法 启泵输水 兰、阀门 其他伤害
泄漏
停泵
审计风险的教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解审计风险的概念、类型、产生原因及防范措施。
2. 能力目标：培养学生分析审计风险的能力，提高审计风险防范意识。
3. 情感目标：增强学生对审计职业道德的认识，树立正确的工作态度。
二、教学内容1. 审计风险的概念2. 审计风险的类型3. 审计风险产生的原因4. 审计风险的防范措施三、教学过程1. 导入新课2. 讲解审计风险的概念3. 分析审计风险的类型4. 探讨审计风险产生的原因5. 介绍审计风险的防范措施6. 案例分析7. 课堂小结8. 作业布置四、教学时间1课时教案范文：一、教学目标1. 知识目标：使学生了解审计风险的概念、类型、产生原因及防范措施。
2. 能力目标：培养学生分析审计风险的能力，提高审计风险防范意识。
3. 情感目标：增强学生对审计职业道德的认识，树立正确的工作态度。
二、教学内容1. 审计风险的概念2. 审计风险的类型3. 审计风险产生的原因4. 审计风险的防范措施三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍审计风险在审计工作中的重要性，引导学生关注审计风险问题。
2. 讲解审计风险的概念教师讲解审计风险的定义，即审计人员在执行审计过程中，由于各种原因导致审计意见与实际财务报表不符的可能性。
3. 分析审计风险的类型教师介绍审计风险的类型，包括固有风险、控制风险和检查风险。
4. 探讨审计风险产生的原因教师引导学生分析审计风险产生的原因，如审计环境、审计方法、审计对象等。
5. 介绍审计风险的防范措施教师讲解审计风险的防范措施，包括加强审计独立性、提高审计方法、完善内部控制等。
6. 案例分析教师选取一个实际案例，让学生分析该案例中存在的审计风险，并提出相应的防范措施。
7. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调审计风险防范的重要性。
8. 作业布置教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于审计风险防范的论文。
四、教学时间1课时五、教学反思本节课通过讲解审计风险的概念、类型、产生原因及防范措施，使学生了解了审计风险在审计工作中的重要性。
风险调查问卷问题模板
一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）3. 您的年龄：（）4. 您的职业：（）5. 您所在的公司或机构名称：（）6. 您所在部门的职责范围：（）二、风险评估认知7. 您认为在您的工作或生活中，风险无处不在吗？（）A. 是B. 否C. 不确定8. 您认为风险主要来源于哪些方面？（多选）A. 自然灾害B. 人为事故C. 技术故障D. 管理失误E. 法律法规变化F. 其他：（）9. 您对风险管理的了解程度如何？（）A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解三、风险识别与评估10. 您在工作中是否进行过风险识别？（）A. 是B. 否11. 如果您进行过风险识别，请问您主要采用以下哪种方法？（多选）A. 专家咨询B. 文献调研C. 案例分析D. 问卷调查E. 其他：（）12. 您认为以下哪些因素对风险的影响较大？（多选）A. 风险发生的概率B. 风险可能造成的损失C. 风险的可控性D. 风险的应急响应能力E. 其他：（）13. 您在评估风险时，通常考虑以下哪些因素？（多选）A. 风险发生的时间B. 风险发生的地点C. 风险可能涉及的领域D. 风险可能涉及的人员E. 其他：（）四、风险应对措施14. 您所在的公司或机构是否制定了风险应对策略？（）A. 是B. 否15. 如果有，请您描述一下您所在机构的风险应对措施。
（）16. 您认为以下哪些风险应对措施较为有效？（多选）A. 风险规避B. 风险减轻C. 风险转移D. 风险接受E. 其他：（）17. 您认为以下哪些风险应对措施在实际操作中较为困难？（多选）A. 风险规避B. 风险减轻C. 风险转移D. 风险接受E. 其他：（）五、风险管理经验与建议18. 您在风险管理方面有哪些成功经验？（）19. 您在风险管理方面有哪些不足之处？（）20. 您对风险管理有哪些建议？（）21. 您认为在风险管理方面，以下哪些方面需要加强？（多选）A. 风险管理意识的提高B. 风险管理技能的培训C. 风险管理制度的完善D. 风险管理资源的投入E. 其他：（）六、其他22. 您认为风险管理对您所在的公司或机构的发展有何影响？（）23. 您认为风险管理在您所在行业的重要性如何？（）24. 您对本次问卷调查有何评价？（）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，您的意见和建议对我们改进风险管理工作具有重要意义。
风险辨识评估教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解风险辨识评估的概念、原则和方法。
2. 培养学生识别和评估风险的能力。
3. 提高学生安全意识和风险管理能力。
教学重点：1. 风险辨识评估的概念和原则。
2. 风险辨识评估的方法。
教学难点：1. 风险辨识评估的准确性。
2. 风险评估结果的实用性。
教学准备：1. 教师准备相关教材、案例、PPT等教学材料。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍风险辨识评估的概念，引导学生思考风险辨识评估在安全生产中的重要性。
2. 学生分享自己身边存在的风险，激发学生对风险辨识评估的兴趣。
二、讲授新课（40分钟）1. 风险辨识评估的概念- 教师讲解风险辨识评估的定义，强调其在安全生产中的作用。
- 学生举例说明风险辨识评估在实际生活中的应用。
2. 风险辨识评估的原则- 教师讲解风险辨识评估的三个原则：全面性、客观性、动态性。
- 学生讨论如何在实际工作中遵循这些原则。
3. 风险辨识评估的方法- 教师介绍常用的风险辨识评估方法，如：专家调查法、现场观察法、风险评估矩阵法等。
- 学生结合案例，分析不同方法的特点和适用场景。
三、案例分析（20分钟）1. 教师展示一个实际案例，引导学生分析案例中的风险。
2. 学生分组讨论，识别案例中的风险，并提出相应的评估方法。
3. 各组汇报讨论结果，教师点评并总结。
四、课堂小结（10分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调风险辨识评估的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
五、课后作业（10分钟）1. 学生结合所学知识，撰写一篇关于风险辨识评估的短文。
2. 教师布置课后阅读任务，拓展学生的知识面。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的质量。
3. 考核：通过课堂提问、案例分析等方式，检验学生对风险辨识评估的理解和应用能力。
模板的常见问题与解决方法
模板的常见问题与解决方法模板是在许多领域中广泛使用的工具，可以帮助我们更高效地完成各种任务。
然而，使用模板时也会遇到一些常见问题。
本文将介绍一些常见的模板问题，并提供相应的解决方法。
一、模板格式错误的问题在使用模板的过程中，我们可能会遇到格式错误的情况，这会导致模板无法正常运行或显示出预期结果。
常见的格式错误包括错位、字体大小不一致、样式丢失等。
解决方法：1. 仔细核对模板的使用说明和要求，确保正确使用模板。
2. 检查使用的软件版本是否与模板要求相符，更新软件版本或者使用与模板兼容的版本。
3. 通过调整文本和图像的对齐方式，解决错位问题。
4. 检查模板中的字体设置，调整字体大小和样式，使其一致。
二、模板内容不适用的问题有时候，我们使用了一个模板，但发现其中的内容并不适用于我们的具体情况。
这可能是因为模板设计的目标与我们的需求不一致，或者模板内容过于普遍化。
解决方法：1. 仔细阅读模板的内容，并对其中不适用的部分进行修改或删除，以满足自己的需求。
2. 如果模板的可编辑性有限，可以尝试寻找与自己需求更贴切的模板，或者自行创建一个符合要求的模板。
三、模板兼容性问题有时候，我们下载或导入一个模板，但在使用的软件中无法正常打开或编辑。
这可能是因为模板的格式与软件不兼容。
解决方法：1. 确认模板所需的软件版本，并进行软件升级，以确保兼容性。
2. 尝试使用其他格式的模板，如PDF或纯文本，以避免兼容性问题。
3. 咨询软件相关技术支持，寻求他们的帮助解决兼容性问题。
四、模板版权问题在使用模板时，我们需要注意模板的版权问题。
有时候，我们可能无意中侵犯了他人的版权，而面临法律风险。
解决方法：1. 在使用模板之前，仔细阅读和理解模板的版权声明，确保合法使用模板。
2. 尽量选择经过授权或开源的模板，以避免版权纠纷。
3. 如果存在版权纠纷，及时与相关方协商解决，并主动采取措施消除侵权行为。
五、模板个性化需求问题有时候，我们需要个性化定制模板，以满足自己独特的需求。
1风险点导入模板(粗品溶解槽设备设施)
三级安全 教育培 训，每季 度对液下 泵操作规 程进行培
训
佩戴安全 帽、工作 服防护手 套、防尘 口罩、防 护眼镜
和加固若 发生人员 受伤及时 将受伤人 员转移至 安全地带 进行抢
救，严重
者立即送
医
规范设 计，严格 按设计施
工
每两小时 巡检一次
三级安全 教育培 训，每季 度对设备 安全操作 规程进行 培训
停车，有 专业人员 对基础修
复
4
蓝
规范设 计，严格 按设计施
工
每二小时 巡检一 次，每周 一次车间 级检查
每季度对 巡检内容
培训
佩戴安全 帽、工作 服防护手 套、防尘 口罩、防 护眼镜
停止作业 修复损坏
部位
4
蓝
管控层级 责任人 责任部门 备注 班组级 付金良 运行二班 班组级 付金良 运行二班 班组级 付金良 运行二班 班组级 付金良 运行二班
出，对泄 漏处修 复，若发 生人员灼 烫立即用 大量清水
4
蓝
冲洗，严
重者送医 停车切断
法兰，阀 门处安装 防护罩
每二小时 进行一次 检查，每 次开停车 时对其进 行检查
每季度对 螺旋紧固 方法方法 泄漏时的 应急处理 措施进行 培训学习
佩戴安全 帽、工作 服防护手 套、防尘 口罩、防 护眼镜
泄漏源， 更换垫 片，阀门 、若发生 人员灼烫 立即用大 量清水冲
佩戴安全 帽、工作 服防护手 套、防尘 口罩、防 护眼镜
停车查明 搅拌损坏 的原因， 对损坏的 搅拌进行 维修或更
换
4
蓝
停车将槽
体液体移
法兰阀门 等处安装 防护罩
每两小时 进行一次 检查，每 月进行一 次车间检
风险交流工作汇报材料模板
风险交流工作汇报材料模板尊敬的领导：经过一段时间的风险交流工作，我将向您汇报工作进展情况和存在的问题，以期得到您的指导。
一、工作进展情况：1. 风险交流会议：我们定期召开风险交流会议，通过会议组织汇报、经验分享和案例分析等方式，促使团队成员增加对风险的认识和了解。
2. 风险信息收集与整理：我们与多个部门保持密切联系，及时获取各个环节的风险信息，并进行分类、整理和分析。
在这一过程中，我们重点关注重大风险和高频风险，将其纳入风险管理体系，并提供给相关部门参考。
3. 风险报告编制：根据收集到的风险信息，我们及时编制风险报告，对各个风险事件进行概述、分析和评估，并提出相应的应对措施和建议。
同时，我们也会将报告发送给相关部门，以便他们及时了解和采取必要的措施。
二、存在的问题：1. 风险信息来源不稳定：某些部门并不及时提供风险信息，导致我们无法全面把握风险状况。
我们将采取进一步的沟通和培训措施，提高他们的风险意识和信息报告意识。
2. 风险评估指标不够客观准确：目前我们对风险评估指标的选择和权重分配还存在一定的主观性，需要进一步完善和优化评估体系。
我们将加强与相关专业团队的合作，采取科学客观的方法进行风险评估。
三、下一步工作计划：1. 加强与各部门的合作：与各部门建立更加紧密的合作关系，以促进风险信息的共享和交流。
2. 完善风险管理体系：进一步完善风险管理体系，包括更新风险评估指标、改进风险报告的内容和形式等。
3. 增加风险意识和培训：通过定期组织培训和宣讲会，提高员工对风险的认知和理解，增强其风险管理能力。
以上就是本次风险交流工作的汇报材料，请领导审阅。
如有任何问题或建议，欢迎随时指导和指正。
谢谢！此致敬礼。
风险点导入模板(lec) - 模板说明
不能为空中选择“设备设施类” 或者“作业活动类”，或者 “设备与作业混合类”不能为空，不能填写可以为空可以为空导入说明：1、导入的危险源信息之前必须先导入风险点信息，即危险源必须附带在风险点之下2、左侧黄色背景的标题下为风险点信息，右侧浅红色背景下的为危险源信息3、风险点导入的状态默认为已经辨识完毕，请导入前确保状态符合条件4、风险点导入默认的创建时间即为导入时间，创建人即为当前登录人5、填写对应的危险数值之后，危险源的“危险性数值”自动计算得出，风险等级、风险级别系统会自动判定，不需要录入6、检查项目/作业步骤请一条条填写，不要合并根据风险点类型填写：不能为空，且设备设施必须是设备设施库存在的，即已经录入系统（未录入的需要先录入）（可填写多个，多个请用顿号“、”分隔）根据风险点类型填写：不能为空，且作业活动必须是作业活动库中存在的，即已经录入系统（未录入的需要先录入）（可填写多个，多个请用顿号“、”分隔）不能为空，且可能导致的事故类型必须是行业细则中存在的标准的20个伤害事件类型，多个诱发事故类型之间用顿号“、”隔开。
例如：淹溺、触电不能为空，且风险点所在单位必须是企业组织机构中存在的单位，即已经录入系统（未录入的需要先录入）。
不能为空，且风险分析人必须是企业人员中存在的用户，即已经录入系统（未录入的需要先录入）。
不能为空，且管控层级必须是企业常量中已经存在的，即已经录入系统（未录入的需要先录入）。
不能为空，且责任单位必须是企业组织机构中存在的单位，即已经录入系统（未录入的需要先录入）。
不能为空，且责任人必须是企业人员中存在的用户，即已经录入系统（未录入的需要先录入）。
可为空，可不填写不可为空（不能合并）不可为空不能为空，且危险源诱发事故类型必须是行业细则中存在的标准的20个伤害事件类型，多个诱发事故类型之间用顿号“、”隔开。
例如：淹溺、触电五项管控措施至少填写一项，多条工程措施之间用中文分号“；”隔开。
风险点导入模板设备与作业混合类
风险点导入模板设备与作业混合类概述对于一些较为复杂的工作场所，很可能会存在多个设备和多种作业同时进行，这就需要在评估风险时考虑到设备和作业之间的相互影响。
相应的，我们需要制定一个风险点导入模板，将所有相关的设备和作业整合到一起，以便于全面分析。
设备风险点在制定风险点导入模板时，我们需要考虑到设备本身的潜在风险，在此基础上进一步识别可能产生的危险。
对于不同类型的设备，其风险点可能各不相同，我们需要在模板中列出所有相关的风险点，以便于后续分析。
下面是设备风险点的模板示例：设备名称设备编号风险点描述潜在危险风险级别压缩空气系统A001压缩机过热爆炸、火灾高工业炉A002燃气泄漏爆炸、中毒中自动钻床A003过载设备故障、火灾高需要注意的是，在进行风险点描述时，需要尽可能具体和清晰，以便于后续统计和分析。
在确定潜在危险时，需要考虑到设备所处的环境条件，以及使用人员的安全意识和操作技能等因素。
作业风险点除了设备本身的风险点外，作业本身也可能产生危险。
在模板中，我们需要将各种不同类型的作业列出来，并针对每一种作业列出可能的风险点。
下面是作业风险点的模板示例：作业名称作业编号风险点描述潜在危险风险级别焊接B001火花飞溅火灾、烫伤中喷漆B002静电火花爆炸、火灾高操作高处B003无护栏跌落、伤害高需要注意的是，在列出作业风险点时，需要针对每一种作业进行分析，考虑到作业技术、场地环境、作业人员等方面的不同因素。
在进行风险点描述时，同样需要具体和清晰，以便于后续统计和分析。
设备与作业混合风险点在进行风险点导入模板设计时，我们需要考虑到设备与作业之间的交叉影响，即设备在不同作业过程中可能带来的潜在风险。
在模板中，我们需要将设备和作业进行对应，分析设备在不同作业过程中可能产生的安全风险。
下面是设备与作业混合风险点的模板示例：设备名称设备编号作业名称作业编号风险点描述潜在危险风险级别设备名称设备编号作业名称作业编号风险点描述潜在危险风险级别压缩空气系统A001焊接B001火花飞溅火灾、烫伤中工业炉A002喷漆B002静电火花爆炸、火灾高自动钻床A003操作高处B003无护栏跌落、伤害高需要注意的是，在列出设备与作业混合风险点时，需要考虑到设备与作业间可能产生的影响，并进行全面的风险评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
风险导入数据问题
1.保卫部
1）《作业活动清单》有合并单元格的情况。
请将单元格拆分。
2.财务部
1）《作业活动清单》岗位是空的，红色为必填，请填充。
3电议中心
1）《10LEC法风险评价表(电仪中心)》有合并单元格的情况，请拆分单元格。
2）电仪中心\电气\公用工程电气---《1作业活动清单(公用工程电气)》和《2作业活动失常调查表(公用工程电气)》及《3工作安全分析（JSA）记录表(公用工程电气)》这三张表的序号对不上，后两张整张表的序号全是乱的。
例如
3) 电仪中心\电气\公用工程电气---《5设备设施故障调查表(公用工程电气)》
“设备序号”这个列要的是设备的序号，他把位号填进去了。
4）电仪中心\电气\公用工程电气---《6安全检查（SCL）分析记录表(公用工程电气)》
excel数字向下拖动的时候注意一下。
5）电仪中心\电气下的文件夹都有相同的问题，我就不一一截图了。
6）导入模版是excel，为什么给我word，如果这些没用请删掉，避免混乱
7）电仪中心\仪表\电信《2作业活动失常调查表（电信）》《3工作安全分析（JSA）记录表（电信）》
8）电仪中心\仪表\电信---《5设备设施故障调查表（电信）》《6安全检查（SCL）分析记录表（电信）》序号序号不是位号
电仪中心\仪表下的文件夹都有相同的问题，我就不一一截图了。
4.工程部
1）《1作业活动清单》有空的
5物资
1）《10、LEC法风险评价》《重大风险管理台帐》有合并单元格情况，请拆开2）《11一般风险管理台帐》中为什么一条记录占那么多行？？？？
6销售
1）《6安全检查（SCL）分析记录表》《10LEC法风险评价表》《11一般风险管理台帐》有合并单元格情况，请拆开
7综合管理
1）《作业活动清单》有空的
2）没有数据的就不要给我了
8甲醇
1）空分---《1作业活动清单》《4主要设备设施清单》人员请单选
2）空分--《2作业活动失常调查表》《3工作安全分析（JSA）记录表》有合并单元格的情况，请拆开
3）甲醇中心危险辨识导入模板--下的文件夹都有相同的问题，我就不一一截图了
9企管
1）请拆解成不同的excel文件
2）作业清单作业活动失常调查表有合并单元格情况，请拆开3）作业活动失常调查表----相同的作业活动序号应该一样。