2010中考政治专题热点13 板块四下 见义勇为 展现时代精神
中考政治时政热点专题复习学案：七 学习英雄集体,弘扬社会正气
学习英雄集体,弘扬社会正气[热点点击]2009年12月21日，全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。
受胡锦涛总书记委托，中共中央政治局常委李长春亲切看望大学生英雄集体代表和报告团成员，并向英勇牺牲的三位大学生烈士的亲属表示亲切慰问。
李长春强调，要广泛深入宣传见义勇为舍己救人大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神，引导全社会特别是广大青少年学习他们忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，见义勇为、舍己救人的英雄气概，关爱他人、心系社会的优秀品德，众志成城、团结协作的集体主义精神，进一步弘扬社会正气、树立良好风尚，在全社会形成学习英雄、崇尚英雄、关爱英雄、争当英雄的浓厚氛围，使我们的时代成为英雄辈出的时代。
[相关链接]2009年10月24日两名少年落入长江，长江大学15名大学生挺身而出，投入到生命大营救中。
6名同学不约而同地从不同方向跳入险不可测的江水中，奋力游向困在漩涡中的少年；9名不会游泳的同学，手挽手结成“人链”，向江中延伸，协助营救。
两名少年得救了，而陈及时、何东旭、方招三位同学终因水深流急、体力不支不幸被江水吞没。
[知识链接]1.教材知识：加强社会主义精神文明建设，促进社会和谐。
结合思考：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化事业建设两个方面，而思想道德建设体现了精神文明的性质和方向。
通过广泛深入宣传见义勇为舍己救人大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神，可以提升人们的精神境界，提高人们的思想道德水平，进一步弘扬社会正气、树立良好风尚，促进社会和谐。
2.教材知识：人的生命是珍贵的，我们应珍爱自己的生命。
结合思考：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，生命无比珍贵，应倍加珍惜。
我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学挺身而出，伸出援助之手，正是尊重生命、珍爱生命的表现。
3.教材知识：实施正义行为是做人的基本要求。
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初三政治复习热点整理（聚集“10·24”事件）事件）初三政治复习热点整理（聚集“10·24”事件关爱生命勇担责任弘扬人链精神热点一：聚集“10·24”1、“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”的先进事迹给了我们哪些启示?答：(1)既要珍爱生命，又要甘于奉献，让有限的生命焕发光彩。
①生命的意义不在于长短，而在于奉献;②在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学不怕牺牲、挺身而出、舍己救人，陈及时、何东旭、方招3位同学因此献出了宝贵的生命，他们用爱心和奉献精神谱写了一曲珍爱生命的赞歌，实现了自己的人生价值。
(2)集体成员之间为达到共同的目的需要彼此合作。
①合作的核心是发扬集体主义精神;②在救人的过程中，长江大学的十多名男女学生手挽手涉水组成“人链”，他们相互支持、密切合作、无私奉献，彰显了以合作共享、乐于奉献为核心的团队精神。
(3)要自觉承担社会责任，服务社会。
①在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
②见义勇为舍己救人大学生英雄集体的行为，再次彰显了年轻一代的时代风采。
2、举行“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”先进事迹报告会，有何重要意义?答：(1)有利于弘扬和培育伟大民族精神。
①民族精神是民族文化的精髓，一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神;②全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体的崇高精神是对伟大中华民族精神的继承和发扬，同时又使民族精神更具时代气息和时代风貌。
(2)有利于加强社会主义思想道德建设。
①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节;②举行全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会。
(3)有利于进一步弘扬社会正气、树立良好风尚;(4)有利于引导广大青少年以英雄集体为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、我们青少年应该向见义勇为舍己救人大学生英雄集体学习些什么?答：①应学习他们珍爱生命;②勇担责任的赤子情怀，见义勇为、舍己救人的英雄气概;③关爱他人、心系社会的优秀品德，众志成城、团结协作的集体主义精神。
弘扬见义勇为的精神
弘扬见义勇为的精神见义勇为是指个人在面对不法行为、自然灾害等危险时，出于正义、勇敢的目的，挺身而出，勇于抗争，甚至牺牲自己的行为。
见义勇为不仅是一种高尚的道德品质，更是社会正义的体现。
本文将从见义勇为的定义与内涵、社会风气与道德观念的影响、媒体宣传的重要作用、家庭、学校和社会的教育责任、政策和法律保障的必要性、如何培养和弘扬见义勇为精神、个人层面的实践方法、社区和组织层面的实践方法以及国家层面的实践方法等方面展开探讨。
见义勇为的定义与内涵见义勇为是一个古老而崇高的概念，源于中国古代的“路见不平，拔刀相助”的传统。
现代意义上的见义勇为是指个人在非自利目的的情况下，为了保护他人的生命、财产和尊严，挺身而出，勇于抗争，甚至不怕承担严重的后果。
见义勇为的本质是出于对正义的维护和对社会公共利益的关爱，是一种无私奉献的精神。
社会风气与道德观念的影响见义勇为对社会风气和道德观念有着深远的影响。
首先，见义勇为能够促进社会和谐，加强社会团结。
当一个社会中存在大量见义勇为的行为时，人们对正义的信仰和对社会的责任感会得到强化，进而促进社会的和谐稳定。
其次，见义勇为能够维护正义，使社会更加公平公正。
当一个社会中的人们都不怕恶势力，勇于抗争，那么社会的正义将得到更好的体现。
最后，见义勇为能够树立道德榜样，引导人们树立正确的价值观和道德观念。
媒体宣传的重要作用媒体宣传在弘扬见义勇为精神方面具有重要的作用。
媒体可以通过报道见义勇为的事件和人物，让更多的人了解见义勇为者的先进事迹和精神风貌，从而激发更多人的勇敢和正义感。
同时，媒体宣传还可以通过舆论引导，营造一个崇尚见义勇为、尊重英雄的良好社会氛围。
家庭、学校和社会的教育责任家庭、学校和社会在培养和教育见义勇为精神方面有着不可推卸的责任。
首先，家庭教育要注重培养孩子正确的道德观念和价值观念，引导孩子勇于承担社会责任。
其次，学校教育要将见义勇为的宣传和教育纳入课程体系中，通过思想道德教育和实践课程等方式，让学生了解见义勇为的意义和价值，培养学生的勇敢和正义感。
培养见义勇为精神主题班会
见义勇为者通常具备高度的社会 责任感和正义感，能够在关键时 刻勇敢地站出来，捍卫社会公正 和公共利益。
见义勇为精神的价值
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弘扬社会正气
见义勇为行为能够树立社 会正气，引领社会风尚， 使社会更加公正、和谐。
保护公共利益
见义勇为行为有助于维护 公共安全和社会秩序，保 护公共利益不受侵害。
应对复杂社会环境的需要
随着社会的发展，人们面临着越来越多的安全威胁和挑战。培养见义勇 为精神有助于提高公众应对突发事件和自我保护的能力，减少不法行为 的发生。
提升公民道德素质的必然要求
见义勇为精神是公民道德素质的体现，是社会主义核心价值观的基本要 求。培养见义勇为精神有助于提升公民道德素质，推动社会文明进步。
对未来的展望与期待
完善法律法规体系
建立健全见义勇为相关法律法规体系，明确见义勇为行为的认定 标准和程序，保护见义勇为者的合法权益。
提高公众安全意识
加强公众安全意识教育，提高公众应对突发事件的能力和自我保护 意识，减少不法行为的发生。
形成良好社会风尚
通过全社会的共同努力，形成崇尚见义勇为、敢于担当的良好社会 风尚，推动社会文明进步。
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掌握求助技巧
教授学生在紧急情况下如何有效求助 的技巧，如保持冷静、清晰表述等， 以便快速获得帮助。
05总结与展望来自培养见义勇为精神的重要性与紧迫性
01
见义勇为是中华民族传统美德
见义勇为是中华民族传统美德，是社会正能量的重要体现。培养见义勇
为精神对于弘扬社会正气、树立良好社会风尚具有重要意义。
02 03
自我保护的技巧
学习自卫技巧
教授学生一些基本的自卫技巧，如防身术、躲避危险等，以应对可能出现的危险 情况。
江西省中考政治教材知识复习主题三国情与责任考点27公平与正义见义勇为课件
【例2】(下边漫画《养老公平》表明( D
)
养老公平 A．我国城乡居民已实现了共同富裕 B．绝对公平是人类孜孜以求的目标 C．要敢于同破坏公平的行为作斗争 D．社会公平需要正义制度作为支撑 【解析】 本题主要考查正义制度维护社会公平．根据教材 知识，制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制 定的，而是为社会所有成员的利益制定的。每个人都能从制 度规则的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没 有正义规则的支持，就难以实现社会公平。题中漫画养老公 平靠城乡居民基本养老保障制度来实现，体现了社会公平需 要正义制度作为支撑，所以答案选D项。A项说法错误，我国 还没有实现共同富裕。B项说法错误，没有绝对的公平。C项 在漫画中没有体现。
考点知识·梳理
一、维护公平 1．公平的内涵 2．公平的重要性 3．社会公平的表现 4．理智面对不公平 5．青少年要树立公平意识 6．党和政府致力于实现社会的公平
二、崇尚正义 1．正义的内涵 2．正义的重要性 3．公平和正义的关系 4．正义的要求 5．做一个有正义感的人 6．中学生遇到非正义行为发生时应该怎样做？
经典例题·剖析
【例1】[2015·江西19(3)]全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、 全面从严治党“四个全面”战略布局，是实现中国梦的一个崭新起点。协调推 进“四个全面”，是一场艰苦的奋斗，也是一次豪迈的进军。 【筑执政之基】“没有不受查处的‘铁帽子王’”“有权不可任性”„„一句 句掷地有声的话语，让民众感受到党和国家前所未有的反腐决心。2015年“两 会”期间，习近平总书记听到江西省2014年经济社会发展各项指标全线飘红时 说：“可见，反腐并不会影响经济发展，反而有利于经济发展持续健康。” 为什么反腐有利于经济发展持续健康？ 【解析】 本题考查公平正义、依法治国等。材料中‚没有不受查处的‘铁帽 子王’‛‚有权不可任性‛这些词联系社会热点可以看出我国的反腐决心，并 使经济发展持续健康；是将反腐和经济联系起来考查，反腐有利于经济发展持 续健康。联系教材知识将依法治国的意义与经济健康发展结合起来作答。 【答案】 ①反腐有利于维护社会的公平正义，有利于政府取信于民，维护社 会的和谐稳定，为经济发展营造良好的社会环境。②反腐有利于督促国家机关 及其工作人员勤政廉洁，依法行政，更好地为经济发展服务。③反腐有利于促 进依法治国，维护法律尊严，为经济发展提供法律保障。④反腐有利于巩固党 的执政地位，保持党的先进性，从而更好地促进经济发展。
见义勇为中国好青年演讲稿
见义勇为中国好青年演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是“见义勇为，中国好青年”。
中国是一个有五千年文明历史的古老国家，人民勤劳勇敢，充满爱心和正义感。
见义勇为作为一种社会道德行为，在中国古代就有着悠久的历史。
我想要告诉大家的是，见义勇为不仅仅存在于古代，现代的中国好青年同样在见义勇为的行动中展现出他们的勇敢与担当精神。
首先，让我们来了解一下见义勇为的含义。
见义勇为是指在面对危险、不公平或不正义的情况下，主动站出来保护他人的安全和权益的行为。
在这样的行为中，人们展现出了勇气、正义感和责任心。
正是因为这些优秀的品质，见义勇为成为了我国社会主义核心价值观中的一项重要内容。
中国好青年作为祖国的未来，他们不仅要有一定的知识和技能，更重要的是要有正确的价值观和良好的道德品质。
当我们目睹不公平和不正义的时候，是否能够主动站出来帮助他人？当我们面临危险和困难的时候，是否能够毫不犹豫地冲上前去保护他人？这就是看我们作为中国好青年的素质与担当。
在中国，多年来有很多见义勇为的英雄和英雄故事。
比如，2018年广东省揭阳市发生了一起女童被持刀男子劫持的事件。
一位18岁的大学生杨飞在得知消息后，毫不考虑自己的安危，勇敢地冲上前去，成功救下了被劫持的女童，而自己也因此受伤。
他的勇敢行为不仅仅挽救了一个人的生命，更成为了全国人民给予的赞赏和敬仰。
除了个体的见义勇为行为，中国政府也一直在支持和促进见义勇为精神的传承。
2013年，《见义勇为情报条例》正式出台，这是我国第一部专门规范见义勇为的法律法规。
它为见义勇为人员提供了法律保护，给予他们应有的荣誉和奖励。
同时，各级政府也设立了见义勇为救助基金，用以帮助和支持参与见义勇为的人们。
这些举措的实施，为见义勇为的行为提供了更加有力的保障和支持。
作为中国好青年，我们应该将见义勇为融入到我们的日常生活中。
不仅仅是面对危险时，更是在我们的学习和工作中，我们应该保持正义感和责任心。
九年级政治中考专题热点13--见义勇为 展现时代精神课件全国通用
法律教育： 考点23：树立自我保护意识，学会应用法律同 违法犯罪行为作斗争。 国情教育： 考点54：了解中华民族的传统美德。 考点55：以自己的实际行动弘扬和培育民族精 神，促进社会主义精神文明精神。
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2009年10月24日，长江大学十多个一年级 大学新生，不计个人安危以手拉手结成人梯 的方式，救援荆州长江宝塔河段陷入危险状 态的游水少年，其中三个大学生不幸牺牲。 面对舍身成义的英雄，社会各阶层无数卑微 的魂灵都被感动。然而，英雄魂灵的光辉， 也照出一些卑贱的魂灵。
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陕西消息 据华商报报道，前日下午5时40分，两名5岁左右的 小男孩结伴到陕西宝鸡峡引渭渠边玩耍，小男孩方某不慎落入 近4米深的水中。听到呼救后，正在附近学车的5名学员先后 跳入水中，经过20多分钟施救，男孩得救，但两名学员却没 能上岸。昨日，一名学员的尸体被打捞上岸，另一人仍未找到。 前晚9时许，记者赶到事发现场，30多名消防官兵正沿渠 岸搜寻。宝鸡市金台区冯家崖村村民闫改娥说，傍晚6时，她 刚好路过宝鸡峡引渭渠代家湾村段的小桥，看到桥旁的台阶上 有两名小男孩正在用木棍玩水。就在她走近时，一男孩突然掉 进水中，她立即大喊：“救人，小孩落水了！”听到呼救声， 正在附近宝鸡景华驾校训练场学车的十多名学员立即奔到渠岸 边。2010年1月27日17时50分，我艺术设计系黄船钉同学在 陕西省宝鸡峡渭渠为救五岁落水儿童不幸遇难，走完了他短暂 的人生。
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课堂内外延伸
初三政治《见义勇为积极同违法犯罪做斗争》说课稿
初三政治《见义勇为积极同违法犯罪做斗争》说课稿初三政治《见义勇为积极同违法犯罪做斗争》说课稿作为一名无私奉献的老师，常常需要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。
我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的初三政治《见义勇为积极同违法犯罪做斗争》说课稿，欢迎大家分享。
本课概述：1、本课在本书中的地位本课教学的目的是帮助学生了解检举控告、正当防卫是公民同违法犯罪做斗争的重要手段，教育学生要敢于更要善于同违法犯罪做斗争，增强学生运用法律武器维护自身合法权益的意识与能力。
因此，本课是“公民与法律”板块不可缺少的组成部分，在下册教材中处于重要地位。
2、本课的知识结构本课书由四框组成。
第一框明确同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权利。
第二框帮助学生能正确运用法律武器，机智勇敢地同违法犯罪做斗争。
第三框主要是培养学生解决实际生活中问题的能力，增强法律意识。
在第三框学习的基础上，再引入诉讼程序方面的一些简单知识，培养学生能依照法定程序维护自身合法权益的意识与能力，这是第四框要达到的教学目的。
3、总体教法建议在教学中可考虑从鲜活的案例、生动的漫画、有互动效果的多媒体flash入手，激发学生学习兴趣，并引出问题，启发学生自主地去思考、分析。
同时，在教学中要注意在案例的使用上应符合初二学生的心理特点、认知规律，并紧密联系社会实际与学生的生活。
教学目标：1、知识能力目标认识到：积极同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，既是每个公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利。
2、过程与方法（1）、利用社会热点、时事新闻事例来分析、理解公民同违法犯罪做斗争具有重要意义。
能用事例来说明青少年要善于同违法犯罪做斗争。
（2）、讲授知识点时，注重学生对案例的主动分析与理解，培养学生独立思考的能力和辨别是非的能力。
（3）、结合学生在实际生活中常遇到的问题展开讨论，培养学生解决实际生活问题的能力。
掌握一些同违法犯罪做斗争的方法，不断提高自我保护能力。
中考政治热点专题复习 弘扬雷锋精神
弘扬雷锋精神1、什么是雷锋精神？（1）奉献精神：雷锋精神的核心是为人民服务。
热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会。
向雷锋同志学习（2）“钉子”精神：对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
（3）“螺丝钉”精神：谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。
把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
（4）艰苦奋斗精神：工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
2、雷锋精神的时代内涵：集中体现为热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
其核心是为人民服务。
3、开展学雷锋活动的意义：深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发人们思想道德建设热情，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对于凝聚干部群众的意志和力量，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
4、学雷锋标语：弘扬雷锋精神点亮道德灯塔；学雷锋精神，树校园新风；弘扬雷锋精神，争做时代新人；雷锋精神传天下，互助暖流漾人心；学雷锋、树新风、争当校园文明使者；弘扬雷锋精神，争当时代楷模。
5、我们怎样学习雷锋精神？（1）要热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，全心全意为人民服务；（2）要热心公益、服务社会，积极参加公益活动，关心他人、助人为乐，如关心帮助残疾同学和困难同学，关心帮助孤寡老人，向灾区捐款献爱心等；（3）要努力学习科学文化知识、刻苦钻研、勇于创新、锐意进取，立志成才报效祖国；（4）要发扬艰苦奋斗精神，勤俭节约、艰苦朴素、开拓进取，不贪图享乐，不盲目攀比。
2013年高中政治 3、4月时政热点(背景链接+热点分析)汇总 见义勇为新规范
申论热点：见义勇为新规范【热点概述】2012年11月6日，山东省政府办公厅下发《山东省见义勇为奖励和保护条例》。
其中规定，见义勇为受益人，应对见义勇为人员及其家庭成员表达谢意、予以慰藉。
此规定一出，引发了社会大众热议。
相关评论《山东出台规定：见义勇为受益人须答谢恩人》：“道德的归道德、法律的归法律”。
尽管呼唤受益人“学会感恩”已成为全社会的舆论共识，但将道德范畴的东西提升到法律层面，以立法形式加以强制的做法却极为不妥，其中存在明显的概念混淆和权力僭越等问题。
11月6日，省政府办公厅下发《山东省见义勇为奖励和保护条例》，12月1日起正式实施。
2001年4月6日山东省第九届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过的《山东省见义勇为保护条例》同时废止。
《条例》中明确规定，见义勇为受益人应当对见义勇为人员及其家庭成员表达谢意、予以慰藉。
同时，各级政府及部门应对见义勇为人员及其家庭、子女在基本生活、教育、就业、医疗、住房等方面给予优先照顾。
《山东规定对见义勇为者表谢意政府应有所为有所不为》：“受益人应对见义勇为者及其家人表达谢意、予以慰藉”的规定并不具有可操作性。
试问：倘若见义勇为者“不辞而别”，受益者该向谁去感谢呢？反之，要是受益者因受到惊吓或害怕经济补偿而选择“逃遁”，难道每次都得像娄底寻觅“关我屁事”的被救者那样，出动大量警力“全城搜捕”吗，那该占用多少公共资源啊？【参考解析】在五千年光辉灿烂的中华文明之中，对于见义勇为者的受益人而言，需对见义勇为者表达感谢自属自然之理，无需强调。
但是，在11月6日，山东省政府办公厅下发《山东省见义勇为奖励和保护条例》却将这种道德义务纳入政府条例之中。
其规定，见义勇为受益人，应对见义勇为人员及其家庭成员表达谢意、予以慰藉。
不少人初次听到该新闻时不禁会有所疑问：向自己的恩人表达感谢是中华文化中最为朴实的道德义务，甚至无须宣传而人尽皆知，为何政府竟要以立法的形式将其法律化呢？这确实值得我们深思。
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2010 中考政治专题热点13 板块四下见义勇为展
现时代精神
2010 中考政治专题热点13 见义勇为展现时代精神
中考政治教研员
安塞高飞
2012 年8 月20 日星期一2 法律教育：
考点23：树立自我保护意识，学会应用法律同违法犯罪行为作斗争。
国情教育：
考点54：了解中华民族的传统美德。
考点55：以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明精神。
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2012 年8 月20 日星期一32009 年10 月24 日，长江大学十多个一年级大学新生，不计个人安危以手拉手结成人梯的方式，救援荆州长江宝塔河段陷
入危险状态的游水少年，其中三个大学生不幸牺牲。
面对舍身成义的英雄，
社会各阶层无数卑微的魂灵都被感动。
然而，英雄魂灵的光辉，也照出一些
卑贱的魂灵。
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苗恒飞19 岁，太原市育成培训学校学生。
2 月1 日晚8 时许，刚补习完功课的苗恒飞与一女同学结伴回家。
途经五龙口铁道桥洞口时，从黑暗中窜出。