找不到快乐的波斯猫课件
合集下载
语文S版二年级下册《找不到快乐的波斯猫》课件
10
11
议一议
舒适的沙发为什么让波 斯猫感觉睡在软绵绵的沙发上， 也没觉得什么快乐。
13
读一读
读课文4至6自然段，找出蜜蜂 的快乐是什么，用 画出来。
﹋﹋ 蜜蜂（采花酿蜜），觉得很快乐。
14
15
说一说
蜜蜂为什么觉得采花酿 蜜很快乐？
16
我从千千万万朵花中采来 花粉，酿成蜜，觉得特别快 乐。
4
滋味 衔 忙忙碌碌
5
波斯猫为了寻找快乐， 他询问的小伙伴 有 燕子 ，有 蜜蜂 还有 青蛙 。
6
读一读
读课文2、3自然段，找出燕子
的快乐是什么，用 ﹋ 画出来。 燕子（衔泥搭窝），觉得很快乐。
7
8
说一说
燕子为什么觉得衔泥搭 窝很快乐？
9
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉得 很快乐。
26
我想对波斯猫说： 。
27
28
29
我今后要：
。
30
作业超市：
1、根据课文内容编一个课本剧。 2、续编课文：想想波斯猫听了我们的 意见后会怎样做？他能找到快乐吗？ 3、亲自劳动一番，感受劳动带来的快 乐。
31
32
17
议一议
好吃的蜜糖为什么让波 斯猫感觉不到快乐？
18
蜜糖有什么了不起！主人 的冰箱里多的是，我都不想 吃了。这算什么快乐！
19
比一比
分角色朗读波斯猫与燕 子以及蜜蜂的对话，比比谁 读的好。
20
合作学习 同桌两人合作学习7—9自然段
21
自学提示
一、读一读 画出青蛙的快乐是什么？ 二、说一说 为什么青蛙很快乐？ 三、议一议 为什么波斯猫感觉不到快乐？ 四、比一比 分角色朗读波斯猫与青蛙的对话。
11
议一议
舒适的沙发为什么让波 斯猫感觉睡在软绵绵的沙发上， 也没觉得什么快乐。
13
读一读
读课文4至6自然段，找出蜜蜂 的快乐是什么，用 画出来。
﹋﹋ 蜜蜂（采花酿蜜），觉得很快乐。
14
15
说一说
蜜蜂为什么觉得采花酿 蜜很快乐？
16
我从千千万万朵花中采来 花粉，酿成蜜，觉得特别快 乐。
4
滋味 衔 忙忙碌碌
5
波斯猫为了寻找快乐， 他询问的小伙伴 有 燕子 ，有 蜜蜂 还有 青蛙 。
6
读一读
读课文2、3自然段，找出燕子
的快乐是什么，用 ﹋ 画出来。 燕子（衔泥搭窝），觉得很快乐。
7
8
说一说
燕子为什么觉得衔泥搭 窝很快乐？
9
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉得 很快乐。
26
我想对波斯猫说： 。
27
28
29
我今后要：
。
30
作业超市：
1、根据课文内容编一个课本剧。 2、续编课文：想想波斯猫听了我们的 意见后会怎样做？他能找到快乐吗？ 3、亲自劳动一番，感受劳动带来的快 乐。
31
32
17
议一议
好吃的蜜糖为什么让波 斯猫感觉不到快乐？
18
蜜糖有什么了不起！主人 的冰箱里多的是，我都不想 吃了。这算什么快乐！
19
比一比
分角色朗读波斯猫与燕 子以及蜜蜂的对话，比比谁 读的好。
20
合作学习 同桌两人合作学习7—9自然段
21
自学提示
一、读一读 画出青蛙的快乐是什么？ 二、说一说 为什么青蛙很快乐？ 三、议一议 为什么波斯猫感觉不到快乐？ 四、比一比 分角色朗读波斯猫与青蛙的对话。
找不到快乐的波斯猫_课件
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
bǎo
单人旁
左右结构
保护 保卫 保险
解放军日夜保卫着祖国的边疆。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ruǎn
车部 左右结构
柔软 松软 这条丝巾摸起来很柔软。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
zhá
火字旁
左右结构
炸鱼 炸酱 他做的炸鱼又香又可口。 炸糕
拼 音
箱 蹦 呱 哼 唉
会写字： 拼 音
bǎo
bō
wēn
ruǎn
zhá
wā
fēnɡ mì
保 波 温 软 炸 蛙 蜂 蜜
我会读
水波 斯文 滋味 软绵绵 忙碌 蜜糖 蹦跳 呱呱叫 哼
衔接 冰箱 唉呀
会认字：
会写字：
波斯猫 软绵绵
zhá
xián
炸鱼 衔泥
滋味 蜜糖
保卫 温暖
衔泥 炸鱼
呱呱 滋味
冰箱 蜜糖
我是波斯猫，我的一只眼是蓝色的，一只眼是 绿色的。我吃穿不缺，衣食无忧，但我却感到 不快乐。哎，这可怎么办呢？
11.找不到
快乐 的波斯猫
第十一课
会认字： 拼 音
Hale Waihona Puke 找不到快乐的波斯猫xián ruǎn ài mián lù tánɡ
bō
sī
zī
波 斯 滋 衔 软 绵 碌 糖
xiānɡ bânɡ ɡuā hnɡ
三、按要求填空。
“滋味”的近义词——(
“快乐”的反义词——( “温暖”的近义词——( “忙碌”的反义词——( ) ) )
找不到快乐的波斯猫PPT
我一口 一口衔 泥,造好 了温暖 的窝,睡 在里面, 觉得很 快乐。
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉 得很快乐。
“一个泥窝有什 么快乐？ 我天天睡在软绵 绵的沙发上，也没 觉得什么快乐.”
1、画一画:用——画出青蛙和蜜蜂的话. 用～～画出波斯猫的话。 2、读一读：有感情地读读他们说的话。 3、说一说：①蜜蜂认为什么是快乐？波 斯猫的看法呢？②青蛙认为什么是快乐？ 波斯猫怎么说？
作业超市（三选二）
１、摘抄课文中自己喜欢的词语。 2、把自己生活中的快乐事讲给爸爸 妈妈听。 3、续编《找到了快乐的波斯猫》。
劳动最光荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
你有什么办法帮助波斯猫找 到快乐？
假如你是波斯猫，听了大家 的话，会怎么想，怎么做？
课后作业
波斯猫为什么找不到快乐呢？ 请同学们，想想，我们怎样才可以 帮助波斯猫找到快乐？ 因为帮助别人是我们最大的快乐
有关快乐的名言：
1.自私自利的人永远找不到快乐。
2.每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别 快乐。 3.快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。
2012年05月07日
我会读：
bō 波 táng 糖 sī 斯 zī 滋 xián 衔 bèng 蹦 ruǎn 软 guā 呱 mián 绵 hēng 哼 lù 碌 ài 唉
xiāng 箱
软绵绵 蜜糖
衔泥 滋味
青蛙
忙忙碌碌
温暖 波斯猫 保卫
请同学们以自己喜欢的方式朗读课文 注意：要完成一个小任务 1.课文中波斯猫找不到快乐，他都请教了谁？ 它请教的小动物有------有------还有-----波斯猫请教了 燕子 蜜蜂 青蛙
找不到快乐的波斯猫 PPT(语文S版)PPT课件
➢2.轻声读一读。
2020年10月2日
6
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
2020年10月2日
7
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。结 果， 还是没有找到快乐 。
2020年10月2日
8
波斯猫问____:“ ___________”
____说:“ _______________”
波斯猫想：_________________。
2020年10月2日
9
jué
wēn wō mian táng
决 温 窝绵 糖
zhěng zhá
整
炸
jiā
tàn
夹叹
2020年10月2日
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花蜜，酿出了 蜜糖，觉得特别快乐。”
小花猫说：“捉到老鼠 就是我最大的快乐！”
2020年10月2日
4
燕子觉得 衔泥是、快造乐窝的。 蜜蜂认为 采蜜是快乐的。 小花猫感到 捉到老是鼠快乐的。
2020年10月2日
5
任务单二：
➢1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐的波斯猫
2020年10月2日
1
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 小花。猫
2020年10月2日
2
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。
2020年10月2日
6
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
2020年10月2日
7
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。结 果， 还是没有找到快乐 。
2020年10月2日
8
波斯猫问____:“ ___________”
____说:“ _______________”
波斯猫想：_________________。
2020年10月2日
9
jué
wēn wō mian táng
决 温 窝绵 糖
zhěng zhá
整
炸
jiā
tàn
夹叹
2020年10月2日
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花蜜，酿出了 蜜糖，觉得特别快乐。”
小花猫说：“捉到老鼠 就是我最大的快乐！”
2020年10月2日
4
燕子觉得 衔泥是、快造乐窝的。 蜜蜂认为 采蜜是快乐的。 小花猫感到 捉到老是鼠快乐的。
2020年10月2日
5
任务单二：
➢1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐的波斯猫
2020年10月2日
1
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 小花。猫
2020年10月2日
2
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。
二下《找不到快乐的波斯猫》ppt课件全面版
哼！虫子？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
波斯猫不知道快乐是什么滋味，
决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结 果，还是没有找到快乐 。
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
•我 会 填
1、燕子觉得（ 衔泥、造窝）很快乐， 蜜蜂觉得（ 采蜜 ）特别快乐，青 蛙觉得（捉害虫、保卫为庄稼）是他最大 的快乐，使我明白（ 劳动 ）才能创 造的快乐。 2、牛伯伯觉得（ 犁田 ）很快乐， 清洁工人觉得（ 打扫卫生）很快乐， （ 我 ）觉得（帮妈妈做家务） 很快乐 。
燕子觉得什么是快乐的呢？ 衔泥、造窝 蜜蜂认为什么是快乐？ 采蜜 青蛙的快乐又是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
从这句话中你体会到什么呢？ 从哪个词中体会到的？
燕子造窝很辛苦， 一口一口
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成蜜，觉
得特别快乐。”
从蜜蜂的话中你又体会到什么？ 从哪个词中体会到的？
蜜蜂采花粉很辛苦，千千万万
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快乐”
青蛙的快乐是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
语文S版1二1年找级不下到册快第三乐单的元波斯猫
找不到快乐的波斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都
问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
波斯猫不知道快乐是什么滋味，
决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结 果，还是没有找到快乐 。
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
•我 会 填
1、燕子觉得（ 衔泥、造窝）很快乐， 蜜蜂觉得（ 采蜜 ）特别快乐，青 蛙觉得（捉害虫、保卫为庄稼）是他最大 的快乐，使我明白（ 劳动 ）才能创 造的快乐。 2、牛伯伯觉得（ 犁田 ）很快乐， 清洁工人觉得（ 打扫卫生）很快乐， （ 我 ）觉得（帮妈妈做家务） 很快乐 。
燕子觉得什么是快乐的呢？ 衔泥、造窝 蜜蜂认为什么是快乐？ 采蜜 青蛙的快乐又是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
从这句话中你体会到什么呢？ 从哪个词中体会到的？
燕子造窝很辛苦， 一口一口
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成蜜，觉
得特别快乐。”
从蜜蜂的话中你又体会到什么？ 从哪个词中体会到的？
蜜蜂采花粉很辛苦，千千万万
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快乐”
青蛙的快乐是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
语文S版1二1年找级不下到册快第三乐单的元波斯猫
找不到快乐的波斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都
问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
找不到快乐的波斯猫(语文S版)PPT课件
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐的波斯猫
1
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 小花。猫
2
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。 2.读一读你找到的句子。
3
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
7
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。结 果， 还是没有找到快乐 。
8
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
9
jué
wēn wō mian táng
决 温 窝绵 糖
zhěngLeabharlann zhá整炸jiā
tàn
夹叹
10
波斯 整天 叹气 失望
保护 冰箱 感叹 快乐
池塘 呱呱 忙碌 软绵绵 白糖 滋味 蹦蹦跳跳
11
保软
12
决炸
13
波蛙
14
温算
15
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
找不到 快乐的波斯猫
1
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 小花。猫
2
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。 2.读一读你找到的句子。
3
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
7
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。结 果， 还是没有找到快乐 。
8
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
9
jué
wēn wō mian táng
决 温 窝绵 糖
zhěngLeabharlann zhá整炸jiā
tàn
夹叹
10
波斯 整天 叹气 失望
保护 冰箱 感叹 快乐
池塘 呱呱 忙碌 软绵绵 白糖 滋味 蹦蹦跳跳
11
保软
12
决炸
13
波蛙
14
温算
15
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
找不到快乐的波斯猫(语文S版)PPT课件
我叫波斯猫，吃穿不缺，衣食无忧，但我却感 到很不快乐。哎，这儿可怎么办？
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐 的波斯猫
嵩县第二实验小 王晓燕
课前积累
一口一口衔泥 温暖的窝 软绵绵的沙发 忙忙碌碌 千千万万 蹦来蹦去 呱呱地唱歌 滋味 失望 蜜糖 快乐 保卫 波斯猫
教学目标：
•
• 1．理解课文内容， 让学生懂得 “劳 动创造快乐”的道理。 • 3．分角色朗读课文。
续编故事《找到了快乐的波斯猫》
• 波斯猫从燕子，蜜蜂 青蛙那里没有找到快 乐，它听了你们的话，明白了:依赖别人生 活，是没有快乐的，劳动才能创造快乐。 从此以 后,_______________________________ 波斯猫天天到河边钓鱼，它觉得很快乐； __________________________________ 每天都捉老鼠，吃的饱饱的，它觉得特别快 乐 _________________________________ 。
事。
我会想
思考：
1、波斯猫不知道快乐是什么滋味，它决 定去问谁？ 2、燕子、蜜蜂和青蛙的快乐是什么？ 3、波斯猫是怎样认为的？
交流汇报
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问
燕子
、 蜜蜂
和 青蛙
。
• •
（2—3自然段）：
1. 用——划出燕子说的话。 2.同桌说一说燕子的快乐是什么？
我一口 一口衔 泥,造好 了温暖 的窝,睡 在里面, 觉得很 快乐。
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
jué
wēn
wō
mian
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐 的波斯猫
嵩县第二实验小 王晓燕
课前积累
一口一口衔泥 温暖的窝 软绵绵的沙发 忙忙碌碌 千千万万 蹦来蹦去 呱呱地唱歌 滋味 失望 蜜糖 快乐 保卫 波斯猫
教学目标：
•
• 1．理解课文内容， 让学生懂得 “劳 动创造快乐”的道理。 • 3．分角色朗读课文。
续编故事《找到了快乐的波斯猫》
• 波斯猫从燕子，蜜蜂 青蛙那里没有找到快 乐，它听了你们的话，明白了:依赖别人生 活，是没有快乐的，劳动才能创造快乐。 从此以 后,_______________________________ 波斯猫天天到河边钓鱼，它觉得很快乐； __________________________________ 每天都捉老鼠，吃的饱饱的，它觉得特别快 乐 _________________________________ 。
事。
我会想
思考：
1、波斯猫不知道快乐是什么滋味，它决 定去问谁？ 2、燕子、蜜蜂和青蛙的快乐是什么？ 3、波斯猫是怎样认为的？
交流汇报
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问
燕子
、 蜜蜂
和 青蛙
。
• •
（2—3自然段）：
1. 用——划出燕子说的话。 2.同桌说一说燕子的快乐是什么？
我一口 一口衔 泥,造好 了温暖 的窝,睡 在里面, 觉得很 快乐。
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
jué
wēn
wō
mian
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思考：
波斯猫找到快乐了吗？ 为什么？
波斯猫不知道快乐是什么滋味，
已经去问了燕子、蜜蜂和青蛙。结 果，还是没有找到快乐 。
帮一帮，说一说： 同学们有什么办法 帮助波斯猫找到快乐吗？
分角色读一读 全文
•我 会 填
1、燕子觉得（ 衔泥、造窝）很快乐， 蜜蜂觉得（ 采蜜 ）特别快乐，青 蛙觉得（ 捉害虫、保卫庄稼 ）是他最大 的快乐，使我明白（ 劳动 ）才能创 造的快乐。 2、牛伯伯觉得（ 犁田 ）很快乐， 清洁工人觉得（ 打扫卫生）很快乐， （ 我 ）觉得（帮妈妈做家务 ） 很快乐。
语文S版二年级下册第三单元
找不到快乐的波斯猫
城镇二小
王雪
导学目标：
1．分角色朗读课文。理解波斯猫和
燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。
2．通过学习课文，让学生懂得“劳 动创造快乐”的道理。
听读课文的音频，思考： 这只波斯猫不知道快乐是 什么滋味，他决定问问别人， 他都问了谁呢？结果怎么样？
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都 问了谁呢？
思 考：
为什么燕子、蜜蜂、 青蛙觉得生活是快乐的， 而波斯猫却不觉得呢？
学习任务二：
1.用“~~~~~”找出 波斯猫怎么想怎么说 的句子。
2.轻声读一读。
有感情地读一读：
一个泥窝有什么快乐？我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了。这算什么快乐！ 哼，吃虫子有什么快乐！主人家的 炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿 也不觉得快乐！
燕子说：“我
仿写：一口一口 （ ）（ ）（ ）
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采 来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”
照样子写一写：
千千万万 （ ） （ ） （ ）
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快乐”
仿写： 蹦来蹦去 （飞来飞去） 走来走去）（ 跑来跑去） （
加标点： 波斯猫非常失望 ， 边走 边叹气：“唉 ！ 到哪儿才能找 到快乐呢 ？ ”
请欣赏儿童歌曲：《劳动最关荣》
谢谢观赏， 再见！
燕子 蜜蜂 青蛙
学习任务一：
1.自由读一读第2~~9自然段，用“ 燕子、蜜蜂、青蛙说话的句子。 ”画出
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔泥，造 好了温暖的窝，睡在里面,觉得很快 乐。” 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采 来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。” 青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快乐。”