创意中班体育游戏设计方案集锦
幼教游戏方案创新分享：中班孩子的运动游戏设计与实施
幼教游戏方案创新分享：中班孩子的运动游戏设计与实施简介在中班阶段，孩子对于运动游戏的需求和兴趣逐渐增长，为了满足他们的需求和促进他们的身体发育，设计适合中班孩子的运动游戏至关重要。
本文将分享一些创新的运动游戏设计方案，并介绍如何实施这些游戏，让中班孩子健康快乐地成长。
设计方案游戏一：快乐接力•游戏目的：培养团队合作意识，提高跑步速度和耐力。
•游戏规则：分成若干个小组，每组队员依次跑到指定地点取得接力棒，然后传递给下一位队员，直到所有队员完成。
第一组完成的队伍获胜。
•注意事项：要确保比赛过程中安全，避免推搡和碰撞。
游戏二：动物舞蹈•游戏目的：让孩子学习动物的动作，锻炼协调性和灵活性。
•游戏规则：播放不同的动物音乐，每种音乐对应孩子模仿该动物的动作。
例如，猴子音乐时，孩子可以模仿摇摆的动作。
•注意事项：要注重音乐选择，使孩子感受到动物的特点。
实施方法1.游戏前准备：准备好游戏道具和场地，确保安全。
2.游戏导入：通过引导孩子参与热身运动，让他们适应游戏环境。
3.游戏实施：按照设计的游戏规则，组织孩子进行游戏，在游戏过程中引导他们注意团队合作和规则遵守。
4.游戏总结：结束游戏后，可以进行讨论和总结，让孩子分享游戏中的体会和感受，并提出改进建议。
结语通过创新的运动游戏设计和科学的实施方法，可以帮助中班孩子在快乐中学习，健康成长。
教师要根据孩子的兴趣和年龄特点设计合适的游戏，鼓励他们积极参与，培养良好的运动习惯和团队意识。
希望这些游戏方案能给幼教工作者和家长们带来启发，让更多孩子享受到运动的乐趣和收获！。
中班体育游戏活动方案范例（三篇）
中班体育游戏活动方案范例设计意图：中二班儿童的游戏水平显著提升，这一成果实则是源于本人过往教育策略的一种“反思”。
为确保所有孩子均在视线范围内，我曾在户外活动中限制了玩具种类，仅提供一两种玩具供孩子们玩耍，并定期与其他班级进行玩具交换。
尽管此举限制了玩具的多样性，却意外地激发了孩子们的积极性和创造力。
活动目标：旨在帮助儿童调整情绪，维持其活泼开朗的性格特质，并使其深刻体验到集体活动的乐趣。
活动准备：准备了一定数量的沙包、轮胎以及呼啦圈等游戏器材。
活动过程：一、沙包游戏1. 顶沙包：此游戏旨在锻炼儿童的平衡能力。
孩子们需将沙包置于头顶，保持身体平衡并小心前行，确保沙包不掉落。
沙包还可放置于肩膀、胳膊或手臂上，以进一步锻炼和提升儿童的平衡能力。
2. 踢沙包：此游戏主要锻炼儿童的腿部力量。
孩子们需将沙包置于脚面，并用力向前或向上踢出。
通过比赛谁踢得多，不仅能锻炼腿部力量，还能培养儿童的计数能力。
3. 夹包跳：此游戏要求儿童将沙包夹在两脚或两腿之间，并连续向前跳跃。
从同一起跑线出发进行比赛，不仅能发展跳跃动作，还能激发儿童的竞争意识。
4. 运沙包：在干净的地面上，儿童需趴在地上，将沙包置于背上并爬行前进。
为增加游戏趣味性，可佩戴小乌龟或小蚂蚁的头饰或图片进行“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”等游戏，以提高儿童的参与积极性。
二、轮胎游戏1. 连环跳：将多个轮胎放倒并排放置整齐，儿童需在轮胎芯中进行连环跳跃以锻炼弹跳能力。
2. 弹弹跳：将轮胎作为蹦床使用，练习弹跳和平衡能力。
此游戏不仅锻炼了儿童的身体素质还培养了其数数能力。
3. 运轮胎：儿童需站在轮胎内并抓住轮胎内侧进行简单负重练习以锻炼上肢力量。
4. 搭桥过河：原游戏中手持物件作为“石头”搭建桥梁过河，现改为使用轮胎进行游戏以增加趣味性和挑战性。
三、呼啦圈游戏1. 抛圈：儿童需在操场上用力向上抛掷呼啦圈并接住。
通过比赛谁抛得高或接得多来激发儿童的参与热情。
2. 转圈：儿童可将呼啦圈套在手腕、腰部或脖子上进行旋转练习。
中班体育游戏设计方案优秀案例5篇
中班体育游戏设计方案优秀案例5篇导言：幼儿园是儿童接受教育的关键时期。
在这个阶段，体育游戏对儿童的健康和全面发展起着重要的作用。
下面将介绍五个中班体育游戏设计方案的优秀案例。
第一篇：趣味接力赛这个游戏旨在锻炼幼儿的团队合作能力和快速反应能力。
游戏开始前，教师将幼儿分成若干组，每个组的人数尽量保持一致。
每组的成员依次站在起跑线上。
在“起跑”的信号声中，第一名队员迅速跑回终点线，然后触碰下一个队员的手，第二名队员再跑回终点线，并这样传递下去。
第一个完成所有队员传递的组获胜。
第二篇：平衡小鸟这个游戏旨在锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。
教师在室外场地上放置一些色彩鲜艳的塑料平衡木，幼儿需要像小鸟一样在平衡木上行走，不掉落。
教师可以根据幼儿的能力设定不同的难度，例如让幼儿在狭窄的平衡木上行走。
这个游戏能够让幼儿在体验中提高自己的平衡感，并促进身体协调性的发展。
第三篇：拔河比赛这个游戏旨在锻炼幼儿的力量和团队合作意识。
教师将班级分成两队，每队站在相对的位置，中间有一条分界线。
每队的成员将绳索抓住，通过团队合作的方式，一起用力向后拉，直到对方队伍越过分界线。
这个游戏能够让幼儿感受到团队的力量，并锻炼他们的身体力量。
第四篇：躲避球游戏这个游戏旨在锻炼幼儿的反应能力和灵活性。
教师在室内或室外场地上放置一些软质球，幼儿需要躲避球的攻击。
教师在游戏开始前向幼儿解释规则，例如球碰到身体就算“死”，被球击中的幼儿需要离场等。
这个游戏能够让幼儿通过躲避攻击来发展自己的反应能力，并提升他们的身体灵活性。
第五篇：打气球比赛这个游戏旨在锻炼幼儿的协调性和集中注意力能力。
教师为每个幼儿准备一个气球，幼儿需要用嘴吹气将气球吹大。
比赛的目标是看谁能最先将气球吹破。
在游戏开始前，教师可以给幼儿一些技巧和注意事项，例如吹气时要用力均匀，注意不要吹得过大而破裂。
这个游戏能够锻炼幼儿的吹气技巧和注意力，同时也增强幼儿的手部协调动作。
结语：通过以上五个中班体育游戏设计方案的优秀案例，幼儿在游戏中可以享受到激动人心的体育活动，同时也能够锻炼自己的身体素质和团队合作意识。
中班体育游戏设计方案模版(三篇)
中班体育游戏设计方案模版引言：一、游戏目标本次体育游戏的目标是激发中班学生对体育活动的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神，发展他们的身体素质和动作技能。
二、游戏内容1. 游戏名称：超级奥林匹克游戏灵感来自于奥林匹克运动会，通过各种运动和小游戏的组合，让学生在比赛中体验奥林匹克的精神。
2. 游戏项目：（1）接力跑：每个班级派出一支队伍，队员依次完成接力赛跑。
（2）篮球投篮：学生使用小篮球进行投篮比赛，看哪个班级能够投中篮筐最多次。
（3）足球射门：学生进行足球射门比赛，看哪个班级能够进球最多次。
（4）绳子拉：每个班级派出一支队伍，通过合作拉绳子，看哪个班级能够拉过对方线。
（5）乒乓球接力：学生进行乒乓球接力比赛，看哪个班级能够完成接力最快。
（6）踢毽子：学生进行踢毽子比赛，看哪个班级能够持续踢毽子的时间最长。
3. 规则设置：（1）每个班级派出的队伍人数不少于5人，以确保每个学生都能参与游戏。
（2）每个项目设定一定时间限制或者比赛轮数，以确保游戏的进行不会太长或太短。
（3）每个项目比赛结束后，即时统计分数或成绩，以便得出排名。
三、游戏流程1. 准备阶段：（1）选定游戏场地，确保场地的安全性和适应性，为各项比赛做好准备。
（2）组织每个班级的队伍，明确比赛规则和流程，让学生们充分了解比赛内容。
2. 比赛阶段：（1）按照规定的比赛项目顺序，依次进行各项比赛。
（2）每个项目的比赛时间或轮数结束后，进行成绩统计，得出排名结果。
3. 颁奖仪式：（1）根据各项比赛的分数或成绩，确定获奖班级和个人。
（2）在颁奖仪式上，为获奖班级和个人颁发奖状，以表彰他们的努力和成绩。
四、组织与安全保障1. 组织：（1）由学校体育教师负责组织和策划游戏，确保游戏的顺利进行。
（2）各班级的班主任和体育老师共同协作，负责组织班级队伍和比赛准备工作。
2. 安全保障：（1）选择适宜的比赛场地，确保场地平整、无障碍物。
（2）提前检查比赛器材和设施的安全性，并进行必要的维修和保养。
中班体育游戏设计方案电子版（6篇）
中班体育游戏设计方案电子版活动目标：1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
二、游戏《两人三足》1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚?2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。
(教师帮助绑)绑好以后，自由练习。
3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.)4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。
三、幼儿比赛1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
2、听口令，开始比赛1—____次。
四、结束活动1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家中班体育游戏设计方案电子版（二）活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。
2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。
活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。
活动过程：(一)开始部分1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。
2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。
(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。
2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。
如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。
3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。
4、游戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。
要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。
(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。
中班体育游戏设计方案（七篇）
中班体育游戏设计方案1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。
通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。
游戏过程：1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。
也可以把手放在腿两边，原地旋转。
2、2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。
"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。
4、用这种方法，连续做____次，并且每天坚持如此。
5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。
游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。
游戏材料：长绳子或直线游戏过程：1、在地上画一条线或放一根长绳子。
2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。
3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。
走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。
宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。
4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。
游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：1、帮助孩子训练平衡能力;发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。
游戏材料：书或沙包游戏过程：1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。
2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。
3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。
4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。
中班体育游戏设计方案（二）活动目标：1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
中班体育游戏教案6篇
中班体育游戏教案6篇第一篇：果冻赛跑游戏活动目标：培养幼儿的爆发力和快速反应能力。
活动准备：果冻、椅子。
活动步骤：1. 让幼儿坐在椅子上，将果冻摆放在一米远的桌子上。
2. 一声令下，幼儿迅速从椅子上站起来，跑到桌子前，用嘴吃掉一块果冻。
3. 吃完果冻后，快速跑回椅子坐下。
4. 观察最先完成任务的幼儿，给予鼓励和奖励。
这个游戏既能锻炼幼儿的爆发力，也能提升幼儿的观察力和快速反应能力。
通过奖励全力以赴的幼儿，可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。
第二篇：传球接力游戏活动目标：培养幼儿的协作能力和团队意识。
活动准备：小球。
活动步骤：1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站成直线状。
2. 小组的最前面的幼儿拿着球，将球传给后面的幼儿。
3. 最后一个幼儿接到球后，快速跑到最前面，并将球传给后面的队友。
4. 第一个传球到终点线的小组获胜。
这个游戏可以通过团队合作的方式锻炼幼儿的协作能力和沟通能力。
在游戏过程中，幼儿需要时刻注意传球的准确性和接球的可靠性，培养他们的责任心和团队担当精神。
第三篇：宝藏猎人游戏活动目标：培养幼儿的搜索能力和集中注意力。
活动准备：珠宝、小箱子。
活动步骤：1. 将珠宝藏在教室的某个角落，保证幼儿无法看见。
2. 带领幼儿一起寻找宝藏，提示他们注意细节和触摸感。
3. 当幼儿找到宝藏时，鼓励他们喊出“宝藏找到了！”。
4. 让幼儿去开启宝藏，并分享里面的珠宝。
这个游戏可以锻炼幼儿的搜索能力和集中注意力。
通过寻找宝藏的过程，幼儿可以提高对细节的观察和认知能力，增强他们的想象力和探索欲望。
第四篇：平衡练习游戏活动目标：培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
活动准备：平衡木、彩色圆环。
活动步骤：1. 将平衡木平放在地上，让幼儿依次走过。
2. 在平衡木两侧放置彩色圆环，幼儿需要踩着圆环通过平衡木。
3. 随着游戏的进行，逐渐增加平衡木的高度和圆环的数量。
4. 观察幼儿的平衡能力，记录最远、最稳定通过的幼儿。
这个游戏可以锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。
2024年中班体育游戏设计方案优秀案例
2024年中班体育游戏设计方案优秀案例一、引言体育游戏是中班幼儿体育教育的重要组成部分，通过设计富有趣味性和挑战性的游戏，可以帮助幼儿进一步培养身体素质、协调性和合作精神。
本文将介绍一款2024年中班体育游戏的优秀案例，以此为参考，帮助幼儿园教师更好地设计出适合幼儿发展需求的体育游戏。
二、游戏名称：快乐接力游戏目标：培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
游戏时间：20分钟。
游戏道具：几块不同颜色的地垫、球。
游戏规则：1. 将地垫摆放在场地上，每个地垫上标有一个数字。
2. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站在不同的地垫上。
3. 游戏开始时，老师将球扔到场地上。
4. 每个小组的幼儿需要迅速将球传递到下一个地垫上的幼儿手中。
5. 接到球的幼儿需要喊出自己所站的地垫上的数字，并将球传递给下一个幼儿。
6. 游戏结束时，传球最快并且没有出现传球错误的小组获胜。
三、游戏特点1. 注重团队合作：游戏中的幼儿需要相互协作，快速传球，并且喊出自己所站的地垫上的数字，要求他们密切合作，才能使球快速传递到终点，这有助于培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 培养身体协调：在接球的过程中，幼儿需要用手接住球，并准确地传递给下一个幼儿。
这不仅要求幼儿掌握用手接球的技巧，还需要他们能够准确判断球的速度和方向，并做出相应的动作，以确保传球的准确性。
3. 增强兴趣参与：通过设计有趣的游戏规则以及利用多彩的地垫和球，可以吸引幼儿的兴趣和参与度。
同时，将游戏设计成接力形式，增加了游戏的挑战性和紧迫感，激发了幼儿的积极性。
四、游戏改进及评价本款游戏设计简单易懂，能够很好地满足中班幼儿的发展需求。
然而，在具体进行游戏时，也可以根据实际情况进行适当的改进。
1. 增加难度：可以适当延长传球距离，增加球的数量，或者在传球过程中增加一些障碍物，以增加游戏的难度，使幼儿面临更多挑战。
2. 多样化道具：可以使用不同形状、颜色、材质的球和地垫，让幼儿在游戏中感受到不同的触感和视觉刺激，增加游戏的趣味性。
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创意中班体育游戏设计方案集锦
体育游戏是幼儿园体育传授中的一项重要内容，也是完成体育工作的主要形式。
以下是小编精心收集整理的中班体育游戏设计方案篇,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
中班体育游戏设计方案篇1
活动目标
1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。
2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。
3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。
活动准备
1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两堆积木。
2、音乐，鼓一面。
活动过程
一、导入
1、教师：欢迎小朋友来参加“小马盖房”的活动，今天要一起合作，互帮互助，
帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗?
2、小马散步
引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。
二、游戏：小马过河
1、教师：小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。
2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。
3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。
三、小马盖房
1、交待游戏规则
每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。
2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。
四、结束活动
“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。
中班体育游戏设计方案篇2
活动目标：
1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。
2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。
3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。
4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动过程：
一、热身活动
教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
二、探索体验
1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。
(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法
(2)幼儿自由玩要小篮球。
如：抛、拍等。
(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。
2.动作指导原地运球。
(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。
(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。
(3)教师示范并总结动作要领。
动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。
(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。
提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。
三、集体游戏。
(一)头顶传球
要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。
提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。
(二)排球接力
规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。
教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。
四、放松整理
教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
中班体育游戏设计方案篇3
活动目标：
1、通过练习多种跳法(双脚向前行跳、并腿跳、分腿跳、侧跳)，发展跳跃能力。
2、在游戏中巩固对数字1-10的认识。
2、增强幼儿独立进行体育锻炼的能力。
活动准备：场地布置
活动过程：
一、热身运动：
1、教师带领幼儿在圆圈上学高个子走(垫脚尖走)、矮个子走(半蹲走)，边走手部边做扩胸运动，充分活动下肢与上肢。
二、游戏：火箭发射
幼儿扮演小火箭下蹲，从1数到10，数到10的时候向上弹跳，看谁的跳得高。
三、跳火箭
1、教师示范各种跳法。
2、幼儿自行练习，教师适当指导。
起跳时可分腿同时跳进1和2，也可以用双脚行进跳，跳进1后，再用侧跳至2……
四、放松运动：小火箭返航
中班体育游戏【三】小棍赶猪
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1.练习用纸棒赶球的动作;
2.发展幼儿动作的协调性和灵敏性;
3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
游戏玩法：
幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
游戏规则：
注意安全，按规定的线路进行游戏。
中班体育游戏【四】螃蟹运球
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1.练习俩人背对背夹球走的动作;
2.发展幼儿动作的协调性和灵敏性;
3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
游戏玩法：
幼儿分成人数相等的两队，每组俩人背对背夹球站在同一起跑线向前走，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快的队为胜利者。
游戏规则：
注意安全，中途掉球需从起点重新游戏。