小学四年级综合实践课第2课时关于母亲节
2023-2024学年四年级下册综合实践活动感恩父母(教案)
感恩父母课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解父母的爱，理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
2. 培养学生通过观察、采访等方式，收集和整理有关父母的信息。
3. 培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
4. 培养学生合作学习的能力，提高学生的综合素质。
教学重点：1. 让学生了解父母的爱，理解父母的辛劳。
2. 培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
教学难点：1. 让学生真正理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
2. 培养学生用恰当的方式表达对父母的感激之情。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组，每组准备一张大白纸和彩笔。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师播放《游子吟》歌曲，引导学生感受母爱的伟大。
2. 学生分享自己对父母的感激之情。
二、主题活动1. 教师引导学生观察父母的生活，了解父母的辛劳。
2. 学生分组讨论，分享自己观察到的父母的爱。
3. 教师点评，总结父母的爱。
三、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时：一、导入1. 教师播放《父亲》歌曲，引导学生感受父爱的伟大。
2. 学生分享自己对父母的感激之情。
二、主题活动1. 教师引导学生采访父母，了解父母的辛劳。
2. 学生分组讨论，分享自己采访到的父母的爱。
3. 教师点评，总结父母的爱。
三、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获。
四、课后作业1. 学生回家后，为父母做一件小事，如倒杯水、扫次地等，表达对父母的感激之情。
2. 学生记录下自己为父母做的事情，下节课分享。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解父母的爱，理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
在教学过程中，教师要注意引导学生观察、采访等方式，收集和整理有关父母的信息，培养学生的实践能力。
同时，教师要关注学生的情感体验，让学生真正感受到父母的爱，从而懂得感恩父母。
在课堂小结环节，教师要及时总结本节课的学习内容，帮助学生巩固所学知识。
妈妈的节日(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级下册粤教版
妈妈的节日（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级下册粤教版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解母亲节的起源、意义及在不同文化中的庆祝方式。
2. 过程与方法：通过小组讨论、手工制作和写作练习，培养学生团队合作能力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对母亲的尊敬和感激之情，强化家庭的重要性。
教学内容母亲节的起源与意义：介绍母亲节的由来，讨论其在社会和家庭中的重要性。
不同文化的庆祝方式：探讨不同国家和地区如何庆祝母亲节。
表达感激之情：指导学生通过手工制作贺卡和小礼物来表达对母亲的爱。
写作练习：鼓励学生写一封感谢信或一篇短文，描述他们与母亲之间的特别时刻。
教学重点与难点重点：理解母亲节的意义，学会用适当的方式表达对母亲的感激。
难点：如何引导学生深入思考和表达对母亲的情感。
教具与学具准备教具：多媒体设备，用于展示母亲节的图片和视频；挂图或海报，介绍母亲节的历史和文化。
学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料；作文纸和笔。
教学过程1. 导入：通过播放关于母亲的温馨视频或讲述一个感人的母爱故事来引入主题。
2. 知识讲解：介绍母亲节的起源、意义及在不同文化中的庆祝方式。
3. 小组活动：学生分组讨论如何用自己的方式表达对母亲的爱和感激。
4. 手工制作：学生动手制作贺卡和小礼物，教师提供指导和帮助。
5. 写作练习：学生写一封感谢信或短文，描述他们与母亲之间的特别时刻。
6. 分享与展示：每组选出代表分享他们的作品和感受。
板书设计妈妈的节日副理解、感激、表达内容：母亲节的起源、意义、不同文化的庆祝方式、表达感激之情的方法。
作业设计必做作业：完成一篇关于母亲的短文，描述一个特别的时刻或一件小事，表达对母亲的感激。
选做作业：制作一份特别的母亲节礼物，可以是手工制作的贺卡或小物品。
课后反思教师反思：评估学生对母亲节意义的理解程度，以及他们表达感激之情的方式是否恰当。
学生反思：鼓励学生思考如何在家中继续表达对母亲的爱和感激，以及如何在日常生活中体现这种情感。
小学综合实践妈妈的节日教案活动
小学综合实践妈妈的节日教案活动妈妈，是世界上最伟大的职业。
为了表达对妈妈们的感激之情，小学综合实践活动中设计了一场别开生面的妈妈的节日教案活动。
本文将介绍这一活动的具体内容和实施方法，帮助小学生们更好地感恩妈妈。
在这个妈妈的节日教案活动中，主要分为三个阶段：准备、实施和总结。
接下来，我将详细介绍每个阶段的内容。
第一阶段：准备在准备阶段，老师需要提前与家长们取得联系，告知活动的目的和安排。
同时，学校也应准备好相应的教材、工具和场地。
一、活动目的的介绍在与家长们的交流中，老师应当明确告知活动的目的。
这一活动主要旨在让小学生们了解母爱的伟大和无私，并通过亲身实践表达对妈妈们的感激之情。
二、活动安排的介绍在与家长们交流时，老师应明确告知活动的安排。
这个妈妈的节日教案活动将展开为一场家庭作业批改和制作手工礼物的互动体验。
具体的时间、地点和要求需要提前告知给家长们。
第二阶段：实施在实施阶段，家长将参与到活动中，与孩子们一同度过难忘的时光。
一、家庭作业批改孩子们将把完成的作业交给妈妈们批改。
这不仅是一种对妈妈们的感谢，也是孩子们了解自己学习情况的一种方式。
妈妈们可以在作业本上标注正确的地方，给予肯定的评价和建议。
二、亲子制作手工礼物在家庭作业批改的过程中，孩子们将和妈妈一起制作手工礼物。
这个礼物将是孩子们用心制作的，表达对妈妈们的感激和爱意。
可以选择一些简单而又有创意的手工制作，比如折纸花、手绘贺卡等。
第三阶段：总结在活动结束后，小学生们应对这次妈妈的节日教案活动进行总结和反思。
一、班级分享每个学生可以分享他们与妈妈一起度过的美好时光，分享他们制作的手工礼物以及表达自己的感谢之情。
这样，孩子们可以互相了解彼此的体验，并通过分享培养感恩之心。
二、班级展览为了展示学生们的努力和成果，可以将学生们制作的手工礼物集中展览。
这样，全班同学和其他年级的小学生都可以一起参观，感受到妈妈的爱和小学生们的感恩之心。
最后，值得强调的是，这个妈妈的节日教案活动不仅仅是一个活动，更是培养小学生感恩和孝敬的一个过程。
四年级下册综合实践活动教案-母亲节的礼物手提袋 全国通用
四年级下册综合实践活动教案——母亲节的礼物手提袋教学目标1.了解母亲节的起源及其意义。
2.学习制作手提袋的基本方法。
3.提高学生的动手能力和创新思维能力。
4.发挥学生的美术鉴赏力和审美素养，创造个性化作品。
教学准备1.纸箱、彩纸、美工刀、剪刀、胶棒、尺子、铅笔、颜料、刷子等。
2.图片、视频等教育资料(可根据需要提前准备)。
教学步骤第一步知识导入1.介绍母亲节的起源和意义。
2.通过图片、视频等教育资料，让学生自由发言、参与讨论，引导学生了解母亲节的习俗和文化背景。
第二步制作手提袋的基本方法1.给学生介绍手提袋的制作基本步骤，例如剪裁、粘贴等。
2.演示如何用彩卡（或彩纸）和胶棒制作手提袋的框架。
3.指导学生逐步制作手提袋的框架，注意要有一定的大小和结构严谨性。
第三步手提袋的个性化设计1.引导学生在胶囊袋的基础上，进行创意设计，如小动物造型、卡通人物形象、植物花卉图案等。
2.鼓励学生画出自己的创意模板，在制作过程中进行可行性探讨。
3.指导学生使用美工刀、剪刀等工具，将彩卡（或彩纸）剪成所需的形状，进行粘贴装饰，使手提袋更显个性。
第四步实践活动展示1.鼓励学生多学习其他同学的创意，互相交流、评价。
2.通过班级展示或组内展示的方式，让学生展示自己的手提袋创意和制作过程。
教学效果1.通过学习母亲节的相关知识，增强学生的文化鉴赏力。
2.锻炼学生的动手能力和创新思维能力。
3.发挥学生的美术鉴赏力和审美素养，培养学生对美好事物的表达和追求。
4.丰富学生的手工制作技能，为未来的生活摸索思路。
注意事项1.教师应对学生进行全程指导，确保学生的制作过程及结果得到有效保障。
2.在实践活动展示环节，应及时对学生展示的作品进行鼓励和评价，增强学生的自信心。
3.在班级或组内展示时，应注意各位同学的参与度，全面展示学生的创作成果。
总结本实践活动是为了让学生了解母亲节的相关知识，提高学生的动手能力和创新思维能力，同时丰富学生的手工制作技能。
小学综合实践活动母亲节
在我国，母亲节是一个温馨而特别的节日，每年的五月的第二个星期天，人们都会向自己的母亲表达敬意和爱意。
为了让学生们更好地了解母亲节的来历，培养他们的感恩之心，我们小学特此开展了一次以“母亲节”为主题的综合实践活动。
一、活动背景母亲，是这个世界上最伟大的人，她们用无私的爱滋养着我们成长。
然而，在繁忙的学习生活中，我们往往忽略了母亲的付出。
为了让孩子们学会感恩，珍惜与母亲相处的时光，我们学校决定开展以“母亲节”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解母亲节的来历，感受母爱的伟大。
2. 培养学生的感恩之心，懂得回报母亲的爱。
3. 提高学生的动手能力，通过实践表达对母亲的爱。
三、活动内容1. 主题班会在主题班会中，班主任向学生们介绍了母亲节的来历，让学生们了解这个特殊的日子。
接着，邀请学生们分享自己与母亲的故事，让大家感受母爱的伟大。
2. 手工制作为了让孩子们用双手表达对母亲的爱，我们开展了手工制作活动。
学生们可以制作母亲节贺卡、母亲节礼物等，用自己的创意和心意，为母亲送上节日的祝福。
3. 家访活动组织学生进行家访，向母亲表达自己的感激之情。
在家访过程中，学生们可以给母亲捶背、洗脚，做一些力所能及的家务，让母亲感受到孩子们的关爱。
4. 母亲节主题演讲举办母亲节主题演讲比赛，让学生们用语言表达对母亲的爱。
通过演讲，让学生们更加深刻地认识到母爱的伟大，激发他们的感恩之情。
5. 亲子活动组织亲子活动，如亲子运动会、亲子游戏等，增进亲子感情，让母亲感受到孩子们的成长和快乐。
四、活动总结1. 活动效果通过本次母亲节综合实践活动，学生们对母亲节的来历有了更深入的了解，感受到了母爱的伟大。
在手工制作、家访、演讲等环节中，学生们用自己的方式表达了对母亲的爱，增强了感恩之心。
2. 活动反思在活动过程中，我们发现部分学生在表达对母亲的爱时，显得有些拘谨。
这说明我们在日常教育中，还需加强对学生感恩之心的培养。
今后，我们将继续开展类似活动，让学生们在实践中学会感恩，珍惜与母亲相处的时光。
小学社会实践活动母亲节(2篇)
第1篇阳光明媚的五月，春风拂面，万物复苏。
在这个充满生机与活力的季节里，我们迎来了一个特别的日子——母亲节。
为了让学生们更好地理解和感受母爱的伟大，培养他们的感恩之心，我校特组织了一次以“感恩母亲，传递爱心”为主题的社会实践活动。
一、活动背景母亲，是世界上最伟大的人。
她们用无私的爱，孕育了我们的生命，用辛勤的付出，呵护我们的成长。
然而，在忙碌的学习生活中，我们往往忽略了这份深沉的母爱。
为了让孩子们懂得感恩，学会珍惜，我们决定开展这次母亲节社会实践活动。
二、活动目标1. 让孩子们了解母亲节的由来，感受母爱的伟大。
2. 培养孩子们的感恩之心，学会珍惜亲情。
3. 提高孩子们的动手能力，增强团队协作精神。
三、活动内容1. 主题班会各班开展了以“感恩母亲，传递爱心”为主题的班会活动。
班主任向同学们介绍了母亲节的由来，分享了关于母爱的感人故事，让学生们深刻体会到母爱的伟大。
2. 手工制作为了让孩子们亲手为母亲制作一份礼物，我们开展了手工制作活动。
同学们发挥自己的想象力，用彩纸、彩带、纽扣等材料，制作出了一份份精美的礼物。
这些礼物虽然简单，却充满了孩子们对母亲的感恩之情。
3. 家访活动为了让学生们更加深入地了解母亲，我们组织了一次家访活动。
同学们带着自己制作的礼物，来到母亲的身边，向她们表达自己的感激之情。
家访过程中，同学们与母亲聊天、倾听她们的故事，感受到了母爱的温暖。
4. 感恩演讲在活动中，我们还邀请了几位同学进行感恩演讲。
他们用自己的亲身经历，讲述了母亲对他们的关爱和付出，让在场的师生们为之动容。
5. 母亲节庆祝活动在母亲节当天，我们为全体母亲举行了一场庆祝活动。
同学们表演了精心准备的节目，为母亲们献上了最诚挚的祝福。
活动现场，气氛温馨感人，充满了感恩之情。
四、活动总结通过这次母亲节社会实践活动，同学们不仅学会了感恩，还提高了自己的动手能力和团队协作精神。
以下是活动总结：1. 活动达到了预期目标，孩子们深刻体会到了母爱的伟大，学会了珍惜亲情。
小学四年级综合实践课第2课时关于母亲节
每当我的时候，
您总是。
每当我的时候，
您总是。
您教我，教我。
您为了我。
妈妈，等我长大了，。
妈妈，我爱您。
3、交流展示会，体验大行动
学生对此课题有深入的感触
四人小组，谈谈你的想法或感受。
学生畅谈自己看法
小组讨论
小组讨论，班内交流
2、全班交流。
让学生先由自己的生活实际引入本节课题
学生想象自己的生活
教学
难点
用自己的双手做心意卡送给妈妈。
教法
学法
讨论法、指导法、交流法
教学
手段
学生交流、讨论等来引入教学
达标
措施
通过交流、讨论等方式来学习新课。
板书
设计
关于母亲节
教学
反思
课堂上没有充分展示学生的交流成果。
教学过程
教师活动
学生活动（小组、个人）
个人创新
一、关于母亲节
母亲节起源于美国。1906年，美国费成安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。
中小学当堂达标教学课时教案
学校：年级：四年级学科：综合实践
授课人
班级
四年级
时间
课题
关于母亲节
教案序号
2
教
学
目
标
知识与技能：让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大。
过程与方法：了解母亲节的来源，关趁此机会表达自己对母亲的祝福。
情感态度与价值观：用自己的双手做心意卡送给妈妈。
母亲(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册长春版
母亲（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级上册长春版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解母亲的角色和重要性，学习表达对母亲的爱和感激之情。
2. 过程与方法：通过小组讨论、手工制作、写作等活动，培养学生合作、表达和创造的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对母亲的尊敬和爱戴之情，增强家庭观念和感恩意识。
教学内容1. 母亲节的由来和意义：介绍母亲节的起源和发展，强调母亲在家庭和社会中的作用。
2. 表达对母亲的爱：通过写作、绘画、手工制作等方式，鼓励学生表达对母亲的感激和爱。
3. 母亲的故事：分享不同文化中关于母亲的传说和故事，增进学生对母亲角色的理解。
教学重点与难点重点：培养学生对母亲的尊敬和感激之情，提高表达能力。
难点：如何引导学生深入理解母亲的角色，并创造性地表达自己的感情。
教具与学具准备教具：多媒体设备、母亲节相关图片和视频、故事书。
学具：绘画用品、手工材料、写作纸。
教学过程1. 导入：通过播放关于母亲的温馨视频，激发学生的兴趣和情感。
2. 主体活动：小组讨论：学生分组讨论母亲的角色和重要性。
手工制作：学生制作母亲节贺卡或礼物。
写作活动：学生写作关于母亲的短文或诗歌。
板书设计中心主题：母亲节快乐！关键词：爱、感激、尊敬、家庭、母亲。
视觉元素：母亲节的图片、学生的作品展示。
作业设计写作作业：写一篇关于母亲的短文，描述一件记忆深刻的事情。
实践作业：为母亲做一件小事，如帮忙做家务，写一封信等。
课后反思学生表现：观察学生在活动中的参与度和情感表达。
教学效果：评估学生对母亲角色的理解和感激之情的表达。
改进方向：根据学生的反馈调整教学方法，增强活动的互动性和创造性。
此教学设计旨在通过多种活动形式，让学生深入理解母亲的角色，并学会表达对母亲的感激和爱。
通过这样的教学活动，学生不仅能够提高自己的表达和创造能力，还能培养尊敬和爱戴母亲的情感态度。
教学过程详细设计1. 导入活动（约10分钟）活动目的：激发学生对母亲节的兴趣，营造温馨的学习氛围。
综合实践《感恩母亲节》教学设计
综合实践《感恩母亲节》教学设计教学目标：1、让学生了解母亲，通过比较，体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生从点滴做起，把对母亲（父母）的爱付诸实际行动，学会用感恩的心去对待身边的亲人。
3、通过手语的表演和音乐的辅助，促进学生的感悟。
教学重点：如何理解母爱的伟大、无私。
教学难点：感悟母亲（父母）的艰辛，表达感激之情。
教学方式：以歌曲、幻灯片的形式展示，与学生互动讨论。
教学过程：一、导入：师：同学们，你的家里都有几口人呢？（生：三口人、四口人、七口人等等）那他们分别都是谁呢？（生：爸爸、妈妈、我、爷爷、奶奶等等），那在这些人中，有这样一个人：她每天起得最早睡得最晚，她每天会为你洗衣做饭，她每天都会在你上学前对你说一句“孩子，路上注意安全”，会在天气降温时对你说“孩子，今天降温，多穿点衣服”，那这个人是谁呢？——母亲！同学们，老舍先生曾经在《我的母亲》一文中写道：“失了慈母，便像花插在瓶子里，虽还有色有香，却失去了根。
”慈母就是我们的根，就是我们生命的源泉，那么今天，我们上一堂关于《感恩母亲》的综合实践课。
二、母亲节来历1、展示幻灯片，请同学们齐声诵读。
有一个人，她永远占据你心里最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，她让你肆意的索取，享用，却不要你任何回报......这个人叫母亲，这种爱叫“母爱”。
2、母亲节相关知识师：同学们你们知道关于母亲有什么节日吗？（生：母亲节）那你们知道母亲节是什么时间吗？（生：五月份）母亲节是每年五月第二个星期日（出示幻灯片）一般情况下，母亲节会送给母亲一种花，同学们知道吗？（生：康乃馨）（出示幻灯片）三、谈论交流1、生活中你的妈妈是什么样子的？你们的关系如何？生1：我的妈妈是慈爱、温柔的，我们就像是朋友。
生2：我的妈妈是严厉的，对我要求很高，就像是一个领导者。
生3：我的妈妈是辛劳的，每天为了我，不断努力工作，我们就是朋友，无话不说。
2、你在家里最常对妈妈说的话是什么？妈妈经常对你说的话又是什么？生1：妈，我饿了。
小学综合实践妈妈的节日课件ppt
制定游戏规则
以年级为单位组织比赛，鼓励家长和学生积 极参与。
组织比赛
明确游戏人数、时间、胜负判定等规则，保 证游戏公平公正。
颁发奖项
设立奖项，对优胜者给予表彰和奖励，增强 亲子互动和团队凝聚力。
校园广播站特别节目安排
策划特别节目
如“母爱无边”、“感 恩母亲”等专题节目， 宣传母爱伟大，传递感
通过共同活动促进家庭和谐
学校可以组织亲子运动会、家庭才艺展示等活动，让家长和孩子共同参与，促进家庭和谐。
02
实践活动筹备
制定活动方案与计划
确定活动主题和目标
以“妈妈的节日”为主题，旨在弘扬母爱、 感恩母亲，同时培养学生的感恩意识和实践 能力。
设计活动流程
包括开场、节目表演、互动环节、颁奖仪式 等，确保活动丰富多彩、有序进行。
恩之情。
安排播出时间
在节日期间安排播出时 间，确保全校师生能够
收听。
制作节目内容
组织学生录制诗歌朗诵 、歌曲演唱等节目内容 ，表达对母亲的敬爱和
感激之情。
收集反馈意见
收集师生对节目的反馈 意见，不断改进提高节
目质量。
社交媒体线上互动推广
01
确定推广主题
“#妈妈的节日#”，鼓励师生 在社交媒体上分享感恩母亲的 故事和心情。
1 准备花材和工具
选择妈妈喜欢的鲜花，同时准备剪刀、细绳、透明胶带 等包扎工具。
2 修剪花枝长度
根据花束大小和需要，修剪花枝至合适长度，并去除多 余叶子。
3 包扎花束底部
用透明胶带或细绳将花枝底部捆扎紧实，以便于固定和 插入花瓶。
4 装饰花束外表
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三、用巧手让妈妈开心一笑（小组完成，然后汇报）
1.画蛋宝宝
2.做一道“爱心菜”
3.为妈妈画一张像
4.写出妈妈的评价
四、做一张“心意贺卡”，并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。（小组完成，然后汇报）
妈妈，感谢您
妈妈，感谢您带我来到这个美丽的世界。
中小学当堂达标教学课时教案
学校：年级：四年级学科：综合实践
授课人
班级
四年级
时间
课题
关于母亲节
教案序号
2
教
学
目
标
知识与技能：让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大。
过程与方法：了解母亲节的来源，关趁此机会表达自己对母亲的祝福。
情感态度与价值观：用自己的双手做心意卡送给妈妈。
教学
重点
让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁此机会表达自己对母亲的祝福。
教学
难点
用自己的双手做心意卡送给妈妈。
教法
学法
讨论法、指导法、交流法教学源自手段学生交流、讨论等来引入教学
达标
措施
通过交流、讨论等方式来学习新课。
板书
设计
关于母亲节
教学
反思
课堂上没有充分展示学生的交流成果。
教 学 过 程
教师活动
学生活动（小组、个人）
个人创新
一、关于母亲节
母亲节起源于美国。1906年，美国费成安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。
因为有了您，我才能，
每当我的时候，
您总是。
每当我的时候，
您总是。
您教我，教我。
您为了我。
妈妈，等我长大了，。
妈妈，我爱您。
3、交流展示会，体验大行动
学生对此课题有深入的感触
四人小组，谈谈你的想法或感受。
学生畅谈自己看法
小组讨论
小组讨论，班内交流
2、全班交流。
让学生先由自己的生活实际引入本节课题
学生想象自己的生活