我读《学步》_初一作文
续写邯郸学步作文(优秀9篇)

续写邯郸学步作文(优秀9篇)《邯郸学步》续写作文篇一自从燕国寿陵的那一个人去学走路后,消息立即传遍了各地,人们听到这个消息后都兴奋不已,想看看这个人到底学到了什么,也跟着学习学习,于是人们都纷纷从四面八方赶到寿陵来学走路。
在那个人将要归来的那一天,寿陵城门口热一热闹闹、沸沸腾腾的——大家都聚集在城门口来欢迎那个人,男的、女的、大的、小的、老的、少的……人那个多呀,城门口都挤得爆棚了,还有人继续赶来。
大家那高兴劲儿,绝不亚于举行盛大活动时的那高兴劲儿。
“听说这个城市里有一个人去赵国首都邯郸去学走路了,有这么一回事吗?”“当然有了,估计这个人学到的走路姿势很美呢!”“他来了以后我一定要先抢到一个‘沙发’!”“对,一定要抢一个‘沙发’,要不然就学不了了!”“那个人来了,真来了!”一句话,将人们的目光转向了前方,大家的热情更高涨了。
但是,就在人们的热情之火燃一烧起来时,眼前的景象仿佛一盆冷水浇到人们的头上——他竟然是爬着回来的!人们七嘴八舌地议论着:“不对呀!明明是去邯郸学步,怎么是爬着回来的?”“是啊是啊,这还让我们怎么学呀!”“我猜肯定是跟动物学的。
”“我猜肯定是他本来就小气,不愿把它学的东西展示出来。
”“咱们要不然去问问他吧!”这一句话,提醒了大家。
大家立刻拥上去,把他身边围了个水泄不通。
“你明明是去邯郸学走路,怎么会爬着回来?”“是啊,我们还都想跟你学走路呢!”“这是怎么回事呀?”……在人们的追问下,他供出了来龙去脉:他去赵国首都邯郸去学走路,学了一段时间没有多大长进,以为是自己走路的习惯太顽固了,便努力地忘却,同时还机械地模仿他人的走法,因此才有了这样的一个结果。
大家恍然大悟,随后都纷纷的走开了,“都是没有主见、机械模仿他人惹的麻烦!”邯郸学步续写作文篇二当那个人返回到燕国时,四周的人都嘲笑他说:“这个人啊,真是太笨了,没学到新的走法却忘了旧的走法。
”那个人听到这样的嘲笑,很惭愧。
回到家,那个人茶不思,饭不想,没日没夜地坐在床上,仿佛在想什么。
学步——小学作文

学步
每个人都有属于自己的童年,而童年就是一片星海,我
从这片广阔的星海里找到了一颗最亮,最大、最美的星星。
天可补,海可填,南山可移,日月既往,不可复追。
我
们永远也不能回到从前,我们只能回忆,回忆那些美好的往事。
记得那是我还不会走路的时候,妈妈和爸爸多么希望我
能快点学会走路啊。
有一天,妈妈把我围在几张椅子中间,
爸爸坐在沙发上看电视,我扶着椅子慢慢地走着,后来我终
于推开了椅子,两三步跑到爸爸跟前,爸爸看着我,起先是
惊讶,但慢慢地眼泪就模糊了他的双眼。
爸爸一把抱住了我:孩子,你终于会走路了!我早就盼着这一天能快一点到来爸
爸还想长篇大论,可我已经挣脱束缚。
大步向前走着,因为
不是很熟练,所以走起来有些趔趄。
但是,面前一切的障碍
都不能阻挡我对走路的渴望,我贪婪的享受着走路的乐趣。
每当我走在人群中时,总有一种自豪感和成就感涌上心头。
我想通过自己的双脚到达我想去的地方。
没有任何人能
阻止我。
是的,在那以后,我又走过了山坡、水坑、草丛,
我跌倒了无数次,受到了无数次教训。
但我仍旧用坚强的心
对待坎坷的道路。
就在那一天,我学会了梦寐以求的走路。
我也要告诉自
己并且牢记:面对人生这条路,我应当脚踏实地的走,如果摔倒了,那就从原地坚强的站起来。
希望我的路越走越宽,直到看见成功!。
母亲教我蹒跚学步作文

母亲教我蹒跚学步作文在我的记忆深处,一直珍藏着一段无比珍贵的时光,那便是母亲教我蹒跚学步的时候。
那时候的我,小小的脚丫还站不稳,对这个大大的世界充满了好奇和胆怯。
母亲总是一脸温柔地看着我,那眼神里饱含着无尽的耐心和鼓励。
记得那是一个阳光明媚的午后,院子里的花开得正艳,微风轻轻拂过,带来阵阵花香。
母亲把我放在地上,让我的小脚丫接触到那略微有些粗糙的地面。
她轻轻地弯下腰,双手扶着我的胳膊,声音轻柔地说:“宝贝,来,咱们试着走一走。
”我紧张地盯着自己的脚丫,完全不知道该怎么迈出第一步。
母亲似乎看出了我的心思,她笑着说:“别怕,宝贝,妈妈在呢。
”然后,她轻轻地抬起我的左脚,往前挪了一点点,说:“就这样,来,右脚跟上。
”我摇摇晃晃地跟着母亲的节奏,像一只笨拙的小鸭子。
没走几步,我一个不稳,就往旁边倒去。
母亲赶紧紧紧地抱住我,说:“没事没事,咱们再来。
”她的脸上没有一丝的不耐烦,只有满满的关爱和期待。
就这样,在母亲一次又一次的引导下,我慢慢地能走上几步了。
每一次我有一点点进步,母亲都会高兴得像个孩子一样,大声地说:“看呀,我的宝贝会走啦!”她的声音里充满了骄傲和喜悦,那笑容比院子里的花还要灿烂。
有一次,我走得稍微远了一点,大概也就四五步的样子,母亲兴奋地拍手叫好:“太棒啦!宝贝真厉害!”可能是她的声音太激动了,我一下子分了神,“扑通”一声就摔倒在地。
这一摔,可把我摔疼了,“哇”地一声就哭了起来。
母亲急忙把我抱起来,轻轻地拍着我的后背,嘴里不停地说着:“宝贝不哭,宝贝不哭,是地面不好,把我们宝贝绊倒了。
”她一边哄着我,一边在我摔倒的地方假装打了几下地面,说:“都怪你,都怪你,把我们宝贝弄疼了。
”看着母亲的样子,我一下子就破涕为笑了。
母亲教我学步的时候,特别注重给我鼓励。
哪怕我只是多走了一步,她都会给我一个大大的拥抱,或者在我的小脸蛋上亲一口。
她总是说:“我的宝贝是最棒的,一定能学会走路。
”在她的鼓励下,我也越来越有信心,越来越勇敢地迈出每一步。
小学议论文作文:读《《邯郸学步》》有感2

读《《邯郸学步》》有感
今天我读了《邯郸学步》这篇成语故事。
故事写的是战国时期赵国邯郸人走路的姿势很优美,有个青年人知道后,便千里迢迢来到邯郸,学习他们走路的样子,他跟这个人后面学几步,又跟那个人后面学几步,学来学去,他始终没有学会,而且把原来的步伐也忘了,只好爬回寿陵。
文中这样写到:“他索性丢掉原来的走法,从头学习走路”。
文中的青年人为了学习邯郸人走路的姿势,丢掉了自己原来的走法,他可真是笨呀!什么不好学,要学习别人走路,就算哪个青年人学会了邯郸人走路的姿势,有什么用,反倒花了自己很多的心血。
读到“他只好狼狈地爬回寿陵”。
这儿时,我情不自禁地捧腹大笑起来了,这个青年人真是自作自受,他一味的模仿别人,不仅仅没有把别人的长处,本领学到手,反而把自己原来好的东西给丢弃了,真是事与愿违,弄巧成拙呀!我以后可不能像文中青年一样抛弃了个人所长,盲目模仿别人,脱离了实际。
想着想着,我不由自主的想到了我自己,我以前也不是和青年人一样吗?记得三年级的时候,我特别喜欢画画,而且还满有水平的哩!同学们都夸我画得好。
一天,我在电
视里看见一个小女孩,她唱的歌可好听了,我呢!便想去学唱歌,学了几个月,我又看见我的同学在学跳舞,我也和她去学了几个月的舞。
结果歌没学好,舞也没跳好,而且把我画画的技法也忘记了。
有明确的目标,而且要有坚定的信念,专心致志,持之以恒的把它做好,不要一味的盲目模仿别人。
曾发表于多个网站。
学步作文范文

学步是人类成长过程中的一个关键阶段,它标志着孩子从无法自主行动到开始步行,从而进入了更广阔的世界。
学步的过程不仅需要孩子的努力,也需要家长的关注和引导。
在这个阶段,孩子需要学习很多技能,如平衡、协调、掌握重心、强化肌肉等等。
在以下的文章中,我们将深入探讨学步的相关信息,解答家长的困惑和提出有效的措施。
一、学步的适宜年龄大多数儿童在身体成熟的时候才能学走路,这一阶段约为8个月左右,但是有些孩子可能会稍微晚一些。
因此,家长不必担心孩子开始学步的时间,只要保证孩子身体强壮,心理健康,给孩子一个宽松的环境,让孩子去尝试和探索就可以了。
二、准备学步的必要条件在学步之前,孩子需要先具备一系列的身体能力,例如身体平衡、头部控制、背部肌肉控制和腿部力量等等。
这些能力的发展需要在平时的生活中不断锻炼和强化。
例如,家长可以在抱孩子的时候,让孩子坐得笔直,仰起头来,同时可以让孩子在床上做爬行和翻身的动作,帮助孩子锻炼肌肉和掌握平衡。
三、学步的过程在学步的过程中,孩子需要不断地摸索和尝试,这是一个磨砺耐力和勇气的过程。
家长要时刻关注孩子的学步进展,给孩子足够的鼓励和支持。
正常情况下,孩子的学步过程分为以下几个阶段:1、拉住物体向前行走一开始,孩子无法掌握平衡,需要拉住物体才能向前行动。
在这个阶段,家长可以为孩子准备一个稳定的家具或者玩具,让孩子尝试在上面走动,慢慢地增加孩子的自信心和平衡能力。
2、掌握单脚站立随着孩子的锻炼,孩子逐渐可以掌握单脚站立的技能,开始尝试自己站立和行走。
在这个阶段,家长需要保证孩子的安全,让孩子尝试在稳定的区域和家具上自由行走。
3、慢慢前行经过一段时间的不断尝试和锻炼,孩子可以尝试慢慢前行了。
在这个阶段,孩子需要掌握平衡技能,同时加强腿部肌肉的力量。
家长可以在旁边提供支持和引导,让孩子更加自信地前行和探索。
四、学步中需要注意的问题在学步的过程中,家长需要时刻保持警惕,给予孩子足够的关爱和支持。
邯郸学步英文作文

邯郸学步英文作文英文:Learning to Walk in Handan。
Learning to walk is a major milestone in a child's development. It is a process that takes time and practice, and it can be frustrating at times. I remember when I was learning to walk in Handan, China, it was a challenging experience.At first, I would crawl around and try to pull myself up on furniture, but I would always fall back down. My parents would encourage me to keep trying, and eventually, I started taking a few steps on my own. It was a great feeling to finally be able to walk on my own.However, I still had a lot to learn. I had to learn how to balance myself and take longer steps. My parents would hold my hand and guide me, and they would also usedifferent objects to help me practice. For example, they would place pillows on the ground and encourage me to walk over them, which helped me improve my balance.Learning to walk is not just about physical development, it is also about developing confidence and independence. When I was able to walk on my own, I felt a sense of accomplishment and pride. It was a small achievement, butit gave me the motivation to keep trying new things.中文:在邯郸学步。
邯郸学步的英文作文
邯郸学步的英文作文"英文,"I remember vividly the days when I was learning to walk, mimicking the steps of those around me. This stage in lifeis commonly referred to as the "Han Dan learning to walk" phase. The journey of learning to walk is not merely about mastering a physical skill, but it's a metaphor for the journey of life itself.During this period, I stumbled quite a lot. Sometimes I would take a step forward, only to fall back on my bottom.It was frustrating, but I didn't give up. I would watch others walk effortlessly and wonder when I would be able to do the same. But with each fall, I learned something new –the importance of balance, coordination, and perseverance.As I grew older, I realized that the process oflearning to walk was more than just a physical feat. It taught me valuable life lessons that I carry with me tothis day. For example, it taught me the importance of taking small steps and not rushing things. Just like when I was learning to walk, trying to move too quickly often led to stumbling and falling.Moreover, learning to walk taught me the value of persistence. No matter how many times I fell, I always got back up and tried again. This resilience has served me well in other aspects of my life, whether it's tacklingdifficult challenges or pursuing my dreams."中文,"我清楚地记得学步的日子,仿效着周围人的脚步。
邯郸学步_小学作文
邯郸学步
本文是关于小学作文的邯郸学步,感谢您的阅读!
读了邯郸学步这个故事后,我得到了许多启发。
故事发生在两千多年前的燕国寿陵,有一个少年,觉得事事不如别人。
一天,他在街上听见有人说邯郸人走路美,便跑到邯郸。
可他见了什么人走路都学,最后连走路都不会了,只好爬着回去了。
我觉得如果想学好一样东西,就要专注的学,认真的学,不要想小熊掰玉米一样,见了这个丢了那个。
有时如果仔细观察,就会发现生活中也是这样。
比如我有时画画,觉得这束花漂亮,画,觉得这个瓷器好,画,结果什么也画不好。
这是我才明白学一样东西就要好好学,不要受外界影响,弄得自己连做得好的事也不会做了。
所以,我最后想告诉大家的还是那句话:学一样东西就要好好学,专注地学,做一件事就好好做,认真做,使自己发挥优点和本领。
《邯郸学步》续写作文3百多字
《邯郸学步》续写作文3百多字燕国寿陵少年邯郸学步的事情很快就传开了,很多人都在笑话那青年,说他生搬硬套,机械地模仿他人,不但没学到好的东西,反而把自己的特点给丢失了.这时候邯郸城有一位老者说:“你们不要笑话他,学习别人的长处是好事,只不过方法不对,只要他能正确地对待学习,他以后会成为一个渊博的人.”那青年听到这些话,很是感动,决定牢记老者的建议,再去邯郸学习赵国的文化礼仪.。
青年通过自己的努力,考中了一个功名,又来到邯郸。
大家看他又来了,觉得很诧异,都纷纷向他问长问短:“你又回来了,上次的笑话闹的还不够大?”“是啊,当时自己只是模仿,什么都没学到.这次我要好好地向大家学习,这不,考了个功名,准备先去教书,边教边学。
”那青年笑着说。
他来到了一家学堂,学堂的先生见他很老实,就留下了他。
他每次课都准备得很认真,教书教的很好,而且遇到不懂的东西就虚心地向别人请教,甚至向学生询问很多燕国的文化典故,闲暇时间他就到乡间农舍,和老百姓交朋友,大家都很喜欢他.他的知识越来越多,教过的学生很多都当上了官.他在邯郸城名气也越来越大,很多人都说他是一个渊博的老师。
他说:“我的知识是跟大家学的,现在我走路已经跟大家一样了,我还学到赵国人民的很多的智慧,但我还有很多东西不太清楚,我要学的东西还很多,称不上渊博.我希望自己能一直学下去。
”这些话传到了赵国国王那里,国王说:“听君一席话,胜读十年书。
如果大家都像你一样善于学习,我的国家会很强大的.”后来,青年变成了白发苍苍的老人,而他依然很感谢那位老者,因为是他给了他信心,让他走上了正途。
可给你参考。
话说那个到赵国学步的人,最后新的没学会,老的完全忘了,返回燕国时,一边爬,一边想:哎,为什么我没学会哩!我又不笨,怎么学不会呢?回到家里,正巧他的妻子出来打水,看到他如此狼狈,非常生气,拿着扁担冲上来,质问:“怎么回事?”他可怜巴巴的说:“我学着学着新的没学会,老的全全——”“呀!气死我了!”他夫人大叫一声,拿扁担狠狠揍了他一顿,边打边骂:“笨蛋!光会给老娘丢脸!”被打的人大叫:“老婆饶命呀!饶了我!我再也不会了,哎哟哟,疼死我啦!”“死你的!”这妇人,把这个人拖进房,孩子问:“娘,怎么了?”“滚!出去!”她厉声叫到。
我喜欢的邯郸学步作文
我喜欢的邯郸学步作文英文回答:I really enjoy the Han Dan learning method. It is a unique and effective approach to learning. One of the reasons I like it is because it focuses on practical application rather than just memorization. In traditional learning methods, students often have to memorize a lot of information without really understanding how to use it in real-life situations. But with the Han Dan learning method, I have learned to apply what I have learned in a practical way.Another reason I like the Han Dan learning method is because it encourages active participation and interaction. In traditional classrooms, students often just passively listen to the teacher and take notes. But with the Han Dan learning method, I have the opportunity to engage in discussions, ask questions, and actively participate in the learning process. This not only helps me to betterunderstand the material but also improves my communication and critical thinking skills.Furthermore, the Han Dan learning method incorporates a variety of learning resources and materials. For example, I have access to online resources, textbooks, audio materials, and interactive learning platforms. This allows me to learn in different ways and keeps the learning processinteresting and engaging. I can listen to podcasts, watch videos, and even participate in online forums to practicemy language skills.In addition, the Han Dan learning method also emphasizes practical language skills. For example, insteadof just focusing on grammar and vocabulary, I have the opportunity to practice speaking, listening, reading, and writing in real-life situations. This has greatly improved my language proficiency and confidence in using the language.Overall, the Han Dan learning method has been a great learning experience for me. It has not only helped me toimprove my language skills but also made the learning process enjoyable and interactive.中文回答:我非常喜欢邯郸学步作文。
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我读《学步》
我读了作家赵丽宏的《学步》,读懂了人生就是旅途,从学会走第一步起,你就要勇敢地走下去。
以前,我从未想过人生的旅途上会有如此多的坎坷与挫折。
也许我不懂得什么叫“人生旅途”,但是读了本文我却懂得了:一个人的一生,不可能不碰到困难,但是决不能向困难低下你的头。
《学步》讲的是儿子靠自己的努力终于学会了走路,跨出了人生路上的第一步。
父母在儿子摔倒时,并没有去扶他,而是希望儿子从哪里摔倒,就从哪爬起来。
在文章最后,父亲还要儿子将来依靠自己独立地脚踏实地地走下去。
的确,当我们小时候站起来,独立迈出人生第一步时,我们的心情是如此地兴奋不已,我曾天真地以为,只要付出一点辛苦与努力,脚下的路将是一片坦途,人生将是一帆风顺。
现在我才读懂:面对着我的将来,是生活与人生的严峻考验。
学会第一步,这仅仅是人生旅途的开始。
面对以后漫长的人生之路,我必须想到路上会有一个个小山似的困难,我必须作好准备。
其实,学步时摔跤,遇到困难并不可怕,可怕的是我们没有信心,如果你不主动去找困难的麻烦,那么困难就会找到你的头上。
我们的路还很长、很长……无论是平坦的路,还是曲折坎坷的路,我们都要拿出一份勇气去面对它,去踏平它!人生的道路是不断向前延伸的,我愿用自己的胆量与它较量一番,脚踏实地去踩平前进路上一个个小山似的困难。
学步,虽苦犹甜;学步,需要付出代价;学步,不怕曲折和坎坷;学步,是人生站起来独立生活的开始,让我们在人生的旅途上,不要失去学步时的那份勇气,要这样“勇敢地走,脚踏实地地走”,一生永远这样地走下去……。