三年级上册语文必考点：1~8单元按课文内容填空专项练习

三年级上册语文必考点：1-8单元按课文内容填空专项练习第一单元1、“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《所见》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”3、“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

”4、这就是我们的民族小学，一所边疆的小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

5、本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《大青树下的小学》，它体现了我国各族儿童之间的团结和友爱。

《花的学校》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西童真和母爱。

《不懂就要问》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山认真读书、勤学好问的学习精神。

流利地背认真地听仔细地讲厉声地问第二单元1、“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”这首诗是唐代诗人杜牧写的《山行》，描写的是秋天（季节）的景色。

2、“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

”用自己的话写出这两句诗的意思：一年中最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。

3、《秋天的雨》以秋天的雨为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

4、这篇课文是从秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬这几方面描写秋天的雨的。

请写三个描写秋天的四字词语：秋高气爽、一叶知秋、果实累累。

5、秋天的雨给植物带来了五彩缤纷的颜色，秋天的雨给果实带来了好闻的气味，秋天的雨给小动物带来了冬天快要来了的信息。

6、《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人身在他乡、思念家乡的情感。

7、《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜秋风和秋雨后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱。

8、《听听，秋的声音》用诗的语言，展现了秋天的景象，同时也启示我们用心去发现美，去倾听大自然的声音。

第三单元1、有理走遍天下，无理寸步难行。

2、一时强弱在于力，万古胜负在于理。

3、除了本单元的童话故事，我还读过《丑小鸭》，这个故事大家可以好好读一读，因为教会我们要有勇气自信。

4、《在牛肚子里旅行》文章通过写两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱危险的故事，告诉我们一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。

5、《那一定会很好》课文讲述了一粒种子长成一颗大树，变成手推车、椅子，最后变成木地板的一段生命历程。

在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都实现了。

文中四次出现“那一定会很好”，突显了主人公坦然、乐观的人生态度。

6、《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦著名作家安徒生写的一篇童话故事。

故事发生的时间是大年夜，地点是大街上，结果小女孩子冻死在街头。

故事中小女孩一共擦燃了五次火柴。

第一次看到了大火炉；第二次看到了烤鹅，第三次看到了圣诞树，第四次看到了奶奶，第五次看到了在幻觉中和奶奶一起飞走了。

第四单元1、人心齐，泰山移。

2、二人同心，其利断金。

3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

4、老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

5、胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩剪下一段放风筝，被鸟太太当作晾衣绳，还会被小女孩拿来扎头发（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生帮助他人，快乐自己的精神。

6、《小狗学叫》写了一只不会叫的狗，先跟公鸡学会了喔喔叫，结果引来了狐狸；又跟杜鹃学会了咕咕叫，结果差点猎人被开枪打死的事。

7、《胡萝卜先生的长胡子》课文用夸张的手法，叙述了胡萝卜先生刮胡子时，漏刮了一根胡子后发生的一系列故事。

这根胡子因为碰到了甜果酱而长得很长。

在路上行走时，胡萝卜先生遇到了小男孩，这根长胡子被小男孩剪下一段用来做风筝线。

接下来胡萝卜先生又遇到了鸟太太……8、《总也倒不了的老屋》课文叙述了一百多岁的老屋在准备倒下的时候，分别收到了小猫、老母鸡和蜘蛛的求助，并给它们提供帮助，最后因为听蜘蛛讲故事，一直站立到现在的故事。

第五单元1、后来，雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头。

多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（《搭船的鸟》）2、我正想着，它一下子冲进水里不见了。

可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

（《搭船的鸟》）3、《搭船的鸟》采用孩子的视野角度，讲了“我”和母亲在搭船去外祖父家的途中发现了一只翠鸟，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了作者对大自然的热爱，体现了人与鸟和谐共存的美景。

4、从翠鸟的外形美丽和捕鱼动作敏捷，捕鱼技术高超两个方面来描写我为什么喜欢这只鸟儿的。

5、《搭船的鸟》通过两方面描写翠鸟的美丽。

第一、翠鸟的颜色鲜艳美丽。

第二、它比鹦鹉还漂亮。

作者抓住颜色的词语按照从身体到头部的顺序来描写翠鸟外形的。

6、作者通过仔细观察，抓住描写颜色的词语来写翠鸟的美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼动作敏捷和技术高超。

7、搭船的鸟的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴。

母亲告诉“我”，它是一只翠鸟，它搭“我们”的船，是为了捕鱼吃。

8、有关鸟的古诗。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

9、我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

（《金色的草地》）10、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（《金色的草地》）11、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（《金色的草地》）12、本课主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，“我”和“弟弟”开心的在里面玩耍，以及我发现了草地颜色的变化的原因。

表达了作者大自然热爱的情感。

13、课文主要讲了两件事一件事是兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛；另一件事是“我”发现了草地会变色及变色的原因。

14、课文是围绕哪两句话来写的：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！15、蒲公英的花就像手掌，可以张开、合拢。

早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵合拢了。

中午，草地变成金色的了，因为蒲公的英花朵张开了。

傍晚，草地又变绿色了，因为蒲公英的花朵又合拢了。

16、语文园地五＋习作例文①留心周围的事物，我们就会有新的发现。

正如法国罗丹所说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

”②《我爱故乡的杨梅》从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。

③《我爱故乡的杨梅》的结构是总分。

在写杨梅的颜色时，主要抓住了颜色的变化：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

④《我爱故乡的杨梅》全篇是按时间的先后顺序来叙述的。

写杨梅的颜色变化，也是按时间的先后顺序描述的。

写杨梅树，是按从整体到部分的顺序的顺序来写的。

描写杨梅的形状、颜色、味道，是按由表及里的顺序进行叙述的。

⑤细致观察的方法。

（1)善于抓住抓住细节。

（2)观察要全面，从不同的角度去观察。

（3)观察时，要注意变化。

（4)通过比较，得出观察结论。

⑥我最近观察了星空，认识了北斗七星，我发现一个勺子的形状。

我最近观察了含羞草，我发现用手碰触它时，它的叶子会合拢。

第六单元1、《饮湖上初晴后雨》写西湖景色的两句是：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇“。

2、西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。

那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

（《富饶的西沙群岛》）3、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（《富饶的西沙群岛》）4、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（《富饶的西沙群岛》）5、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

（《富饶的西沙群岛》）6、《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的风景优美和它的物产丰富，表达了作者热爱祖国山河的思想感情。

7、《海滨小城》这篇课文是作者对家乡的景物描写，突出了家乡美丽整洁的特点，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

8、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的感情。

9、《美丽的小兴安岭》是按照四季的顺序写的。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（《美丽的小兴安岭》）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像美丽的大花坛。

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦……百里连成一片，就像绿色的海洋。

“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，茂盛的枝叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

”这句话描写了榕树多而形美。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（《美丽的小兴安岭》）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（《美丽的小兴安岭》）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。

秋风吹来，落叶在林间飞舞。

这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

（《美丽的小兴安岭》）冬天，雪花在空中飞舞．树上积满了白雪．地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

（《美丽的小兴安岭》）10、《海滨小城》作者留心观察了小城的三处景物：庭院、公园、街道，这三处景物不是面面俱到，而是抓住了重点和特点。