小升初语文古诗词考点解析 早发白帝城
小学三年级语文《早发白帝城》知识点、教案及教学反思
【导语】《早发⽩帝城》是李⽩的⼀⾸作品。
该诗画⾯明丽，语⽂形象，情感欢悦，意韵畅达，描写了从⽩帝城到江陵的⼀路春⾊，表达了诗⼈喜悦欢快的⼼情。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《早发⽩帝城》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《早发⽩帝城》知识点 原⽂： 朝辞⽩帝彩云间，千⾥江陵⼀⽇还。
两岸猿声啼不住，轻⾈已过万重⼭。
翻译： 清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。
从江上往⾼处看，可以看见⽩帝城彩云缭绕，如在云间，景⾊绚丽！千⾥之遥的江陵，⼀天之间就已经到达。
两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。
猿猴的啼声还回荡在⽿边时，轻快的⼩船已驶过连绵不绝的万重⼭峦。
注释： 发：启程。
⽩帝城：故址在今重庆市奉节县⽩帝⼭上。
杨齐贤注：“⽩帝城，公孙述所筑。
初，公孙述⾄鱼复，有⽩龙出井中，⾃以承汉⼟运，故称⽩帝，改鱼复为⽩帝城。
”王琦注：“⽩帝城，在夔州奉节县，与巫⼭相近。
所谓彩云，正指巫⼭之云也。
” 朝：早晨。
辞：告别。
彩云间：因⽩帝城在⽩帝⼭上，地势⾼耸，从⼭下江中仰望，仿佛耸⼊云间。
⽩帝：今重庆市奉节县东⽩帝⼭，⼭上有⽩帝城，位于长江上游。
猿：猿猴。
啼：鸣、叫。
住：停息。
⼀作“尽”。
轻⾈已过：⼀作“须臾过却”。
万重⼭：层层叠叠的⼭，形容有许多。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《早发⽩帝城》教案 教学⽬标 1、学会五个⽣字，正确读写“⽩帝城、江陵、猿声”等词语。
2、朗读、背诵并默写古诗。
3、学习利⽤注释，展开想象，读懂古诗。
4、理解诗句意思，想像诗歌所描绘的景象，感受诗⼈的⼼境，激发学⽣学习古诗的兴趣和对祖国⼤好河⼭的热爱。
教学重点 通过理解诗句，感受诗的意境美。
教学难点 理解诗中重点词句，读懂古诗。
教学⽅法 直观法、合作学习、情境感受。
教学准备 1、多媒体课件。
2、让学⽣课前查阅与这⾸古诗相关的资料。
课时安排 1课时 教学过程 ⼀、复习旧知，导⼊新课 1、背诵《绝句》，说说诗意。
李白《早发白帝城》鉴赏答案《早发白帝城》赏析
李白《早发白帝城》鉴赏答案《早发白帝城》赏析《早发白帝城》由李白创作，被选入《唐诗三百首》。
这首诗运用夸张的手法和通俗的语言，竭力描述了长江水流之急，小船的轻快，并借此抒发了诗人流放遇赦的轻松、喜悦的心情。
接下来让我们一起来学习一下这首古诗吧。
《早发白帝城》作者：李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》【注解】(1)白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。
杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。
初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。
”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。
所谓彩云，正指巫山之云也。
”前人曾认为这首诗是李白青年出蜀时所作。
然而根据“千里江陵一日还”的诗意，李白曾从江陵上三峡，因此，这首诗应当是他返还时所作。
(2)朝：早晨。
(3)辞：告别。
(4)彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
(5)江陵：今湖北荆州市。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯(或泝)阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘(或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀啭久绝。
故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”(6)还：返回。
(7)猿：猿猴。
(8)啼：鸣、叫。
(9)住：停息。
(10)万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
《早发白帝城》【翻译】清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。
从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽!千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。
两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。
猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
《早发白帝城》古文解析
《早发白帝城》古文解析早发白帝城古文解析早发白帝城是唐代诗人李白创作的一首诗歌，描绘了他从巫山早发白帝城的情景。
这首诗在运用古文抒发情感的同时，也以其独特的艺术手法和丰富的意象给人留下深刻印象。
本文将对《早发白帝城》进行古文解析，分析其词句运用和意境描绘。
诗句早发白帝城古风壮丽情绪凄凉寓意乘舟离别唐代历史人物李白用"早发白帝城"作为诗歌的开篇，起到提醒或警示的作用。
白帝城位于今日重庆奉节县，是三峡中的一座古城。
它不仅有着背靠巍峨的南川山脉和临江而建的独特地理优势，更有着丰富的历史背景和文化内涵。
"早发"意味着李白很早就离开白帝城，这暗示着诗人即将面临的离别和别离的情感。
这首诗的古风气息非常明显，诗中出现的"白帝山"和"巫山"都是古代著名的山峰，给人一种遥远而崇高的感觉。
"白帝"原是巫帝之一，其山为白帝巫山，意味着山的高峰和雄伟壮丽。
"巫山"又因为传说中的女娲补天和后羿射日的故事而闻名于世，给人一种神秘而神圣的感觉。
这两座山峰的出现使整首诗更具古老的韵味。
诗中的情绪则是凄凉和无奈。
诗人不断地提到"离"，"别"等字眼，表达了离别的痛苦和无奈。
"蜀道"，"崦嵫"，"玲珑"等词语都在表达诗人离开白帝城的无力和无奈之情。
"蜀道"指的是蜀地险峻而艰难的山路，"崦嵫"则是泛指巫山附近的地方。
通过描绘这些景物，诗人巧妙地将自己的情感与自然景观融合在一起，使读者产生一种强烈的代入感。
这首诗意境描绘也非常丰富多彩。
首先，诗人通过"白帝山"的"高出群峰"，"对影成三人"等描写，表达出了白帝城的壮丽和恢弘。
部编版小学语文古诗文《早发白帝城》原文+注释+翻译+赏析+试题
早发白帝城体裁：诗题文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
作者：名字：李白年代：唐代描述：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。
李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
762年病逝，享年61岁。
其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
翻译：原文朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
译文：清晨朝霞满天，我就要踏上归程，从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，千里之遥的江陵一天之间就已经到达。
原文两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
译文：两岸猿猴的啼声不断、回荡不绝，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
赏析赏析一：创作背景此诗作于唐肃宗乾元二年（759）三月。
乾元元年（758），李白因坐永王李璘案，被流放夜郎。
翌年春，行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，诗人惊喜交加，随即乘舟东下江陵。
此诗即作于诗人遇赦后离开白帝城乘舟顺江而下抵达江陵时，所以诗题一作“白帝下江陵”。
前人曾认为这首诗是李白青年时期出蜀时所作。
然而根据“千里江陵一日还”的诗意，以及李白曾从江陵上三峡推断，这首诗应当是他流放中途遇赦返还时所作。
赏析二：思想内容《早发白帝城》是唐代大诗人李白在乾元二年（759）流放途中遇赦返回时创作的一首诗，是李白诗作中流传最广的名篇之一。
此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江水急流速、舟行若飞的情况。
首句写白帝城之高；次句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。
全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体，运用夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，又不假雕琢，随心所欲，自然天成。
明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣！”赏析三：艺术特色首句“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。
小学语文-小学古诗注释及译文《早发白帝城》
小学语文-小学古诗注释及译文《早发白帝城》
《早发白帝城》是写景的。
诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。
诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。
早发白帝城（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
译文一
清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。
从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。
两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。
猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
注释
⑴发：启程。
白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。
杨齐贤注：白帝城，公孙述所筑。
初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。
王琦注：白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。
所谓彩云，正指巫山之云也。
⑴朝：早晨。
辞：告别。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
⑴江陵：今湖北荆州市。
还：归；返回。
⑴猿：猿猴。
啼：鸣、叫。
住：停息。
⑴万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
《早发白帝城》全文与赏析
《早发白帝城》全文与赏析“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”这是唐代诗人李白流放途中遇赦返回时所创作的七言绝句《早发白帝城》。
这首诗开篇“朝辞白帝彩云间”，描绘了早晨辞别白帝城时的壮丽景象。
白帝城地势高耸，仿佛耸入云端，而诗人用“彩云间”三个字，不仅写出了白帝城的高峻，还赋予了它一种神秘、美丽的色彩。
这一句为全诗营造了一种开阔、宏大的氛围，也暗示了诗人心情的愉悦和轻松。
“千里江陵一日还”，写出了船行速度之快，从白帝城到江陵，路途遥远，少说也有千里之遥，然而诗人却能够在一天之内返回，这其中固然有水流湍急、顺风顺水的客观因素，但更重要的是诗人急切归乡的心情使然。
此句充分展现了诗人内心的欢快和迫不及待。
“两岸猿声啼不住”，诗人在船上听到两岸猿猴的啼叫声此起彼伏，不绝于耳。
猿猴的啼叫声在古代文学作品中常常被用来烘托悲凉、哀伤的氛围，但在这首诗中，猿声却没有给人丝毫的悲伤之感，反而增添了旅途的生动和趣味。
因为此刻诗人的心情是轻松愉快的，所以猿声在他听来也变得格外动听。
“轻舟已过万重山”，最后一句是全诗的高潮。
“轻舟”一词形象地描绘出船的轻快，而“万重山”则突出了路途的艰险和漫长。
然而，就是这样艰难的路程，诗人却在不知不觉中轻松地跨越了，这进一步体现了诗人归心似箭的心情和船行的迅速。
从整首诗来看，李白运用了夸张和对比的手法，以极快的节奏和鲜明的画面，展现了他归途中的喜悦和畅快。
在语言上，简洁明快，通俗易懂，却又意境深远，给人留下了无尽的遐想空间。
李白创作这首诗时，正处于流放途中遇赦的特殊时刻。
此前，他因参与永王李璘的幕府而被流放夜郎，心中充满了悲愤和无奈。
而这次赦令的到来，无疑让他如获新生，所以在这首诗中，我们能够感受到他那种重获自由的极度兴奋和欢快。
这首诗也反映了李白诗歌的一贯风格，那就是豪放洒脱、富有浪漫主义色彩。
他不受格律的束缚，自由地抒发自己的情感，让诗歌充满了灵动和活力。
古诗早发白帝城赏析
古诗早发白帝城赏析古诗《早发白帝城》是唐代诗人李白创作的一首名篇。
这首诗以峡江的早晨为背景，描绘了诗人凌晨从白帝城出发，航行在汹涌的长江之上，形象生动地表达了诗人豪迈的情感与壮志，展示了诗人的浪漫主义情怀。
本文将从诗歌的结构、意象的运用以及主旨思想等方面对这首诗进行赏析。
《早发白帝城》共有四十九个字。
诗歌以描写自然景物为主线，结构平整且整齐。
从整体上看，诗歌分为两个部分，分别以"朝辞白帝彩云间"和"千里江陵一日还"作为转折点。
前半部分以描绘白帝城的美景为主，字里行间透露出浓烈的离愁别绪；后半部分则是男主人公告别白帝城，启程向江陵的行舟旅途。
整个诗歌的结构紧凑，形象地展现了诗人的情感变化与旅途的曲折历程。
诗歌中运用了丰富的意象描写，以生动形象的景物来渲染诗人的情感。
比如"彩云"、"碧山"、"白帝城"等词语以及"朝辞"和"江流"等都是运用典型的意各为读者勾勒出了一个早春的美丽景色。
这些描写不仅生动形象，还展现了诗人对自然景物的细腻触感和入微的感受力。
诗歌的主旨思想是展示了诗人的豪情壮志以及对美的追求。
在诗中，诗人壮美联结了自然景物与自身情感的发展。
他以离别白帝城和远行江陵两个主题，深入表达了他对江山美景的向往和为国家出发的意愿。
整首诗笔调雄浑豪放，诗人用豪情壮志和"英雄自尽扶桑起"的激情，展现了他不畏艰险，高瞻远瞩的心情。
总的来说，李白的《早发白帝城》是一首富有情感和意境的诗作。
它以丰富的意象描写、平整的结构以及激昂的语言风格，将作者自己的情感与对美的追求融为一体，展示了诗人豪情壮志的一面。
这首诗作不仅在艺术上有很高的造诣，更通过美丽的自然景色表达出作者丰富的感情和追求美好的理想。
早发白帝城古诗解读
早发白帝城古诗解读
嘿，咱来聊聊这首诗哈！“朝辞白帝彩云间”，你想想，早上离开白帝城的时候，那白帝城在彩云之间，哇，这画面多美啊！就好像你一觉醒来，发现自己住在云端的城堡里一样！“千里江陵一日还”，这速度，那简直了！就好比你今天在北京，明天就到了广州，太快啦！“两岸猿声啼不住”，一路上都是猿猴的叫声，叽叽喳喳的，多热闹啊！感觉就像你走在路上，旁边有一群小朋友在嬉笑打闹呢！“轻舟已过万重山”，小船轻快地就穿过了那么多的山，这是何等的潇洒自在呀！就像你在操场上自由自在地奔跑一样！这首诗不就是李白在跟咱们说他那奇妙的旅程嘛，多有意思啊！
我觉得这首诗真的太生动太有趣啦，让我们能真切地感受到李白当时的心情和所见所闻，简直绝了！。
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小升初语文古诗词考点解析早发白帝城
小升初语文古诗词考点解析：早发白帝城
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
注释
1．白帝：四川省奉节县东白帝山，山上有白帝城，处长江上游。
2．江陵：湖北省江陵县，处长江中游。
3．啼：叫。
古诗赏析
这是一首传诵千古的七言绝句。
公元758年春，李白因参加永王李璘幕府事被牵连，流放夜郎(今贵州省西部），行至白帝城才得赦免。
在返回江陵途中，写下了这首诗，抒发了诗人愉悦的心情。
“朝辞白帝彩云间”，首句写诗人的回想，点出开船的时间是早晨，地点是白帝城。
“彩云间”是写白帝城的高。
彩云缭绕与诗人遇赦的喜悦之情十分和谐。
“千里江陵一日还”，次句写诗人的意愿，形容船行之速，千里江陵只要一天即可到达。
诗人用夸张的手法，写了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。
第三、四句形象地描绘轻舟快驶的情形。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，两岸猿猴的叫声还没停止，可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。
这两句诗人先写猿声，继写轻舟，用一个“已”字把“啼不住”和“过万重山”联结起来，借猿声回响衬托轻舟的快捷，这种修辞手法是十分巧妙的。
诗人急欲东归的心情，洋溢于诗的明快的节奏之中。
全诗写景抒情，写的是轻捷明快之景，抒的是轻快愉悦之情，达到了情景交融的地步。
本文中基本包含了小升初考试中考察古诗的大体内容，在准备小升初考试时，可以做复习材料看看，有助于语文考试诗词类题。
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