保护濒危物种教案大全
《我国的濒危动植物》教案
《我国的濒危动植物》教案我国的濒危动植物教案概述本教案旨在给学生提供关于我国濒危动植物的基本知识，增加他们对环境保护和生物多样性保护的了解。
通过本教案，学生将研究到我国濒危动植物的种类、原因以及保护措施。
教学目标- 了解濒危动植物的定义和分类- 掌握我国濒危动植物的主要种类- 了解导致濒危动植物的主要原因- 了解当前我国濒危动植物保护的措施教学内容1. 濒危动植物的定义和分类- 介绍濒危动植物的定义，即生物种群数量减少到一定程度，面临灭绝威胁- 介绍濒危动植物的分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、植物等2. 我国濒危动植物的主要种类- 简要介绍我国濒危动植物的主要种类，并给予实例说明，如大熊猫、华南虎、华南金丝猴等3. 濒危动植物的主要原因- 解释导致濒危动植物的主要原因，如生境破坏、人类活动、非法猎捕和贸易等4. 我国濒危动植物保护的措施- 回顾我国针对濒危动植物保护所采取的措施，如建立自然保护区、推广环保教育、加强法律法规等教学方法- 讲授：通过课堂讲解向学生介绍濒危动植物的基本概念和相关知识- 讨论：组织学生讨论濒危动植物的原因和保护措施，促进思维发展和沟通能力- 实地考察：组织学生参观动植物保护区，亲身感受濒危动植物的保护现状教学评估通过课堂测验和小组讨论评估学生对濒危动植物知识的掌握程度和思考能力。
扩展活动- 倡导植树造林活动，增加自然栖息地的数量- 开展环保宣传活动，提高公众对濒危动植物保护的意识- 参观动植物保护中心等相关机构，了解更多濒危动植物保护的工作参考资料- 国家林业和草原局：濒危物种名录- 中国科学院植物研究所：中国植物红色名录- 中国水生生物资源与环境重点实验室：国家重点保护水生生物名录。
《生物多样性保护》教案：物种濒危与保护措施
《生物多样性保护》教案：物种濒危与保护措施生物多样性保护教案：物种濒危与保护措施引言:生物多样性保护是当今全球关注的焦点之一。
随着环境变化和人类活动的不断扩大，许多物种正面临严重的威胁，进而导致生物多样性的减少。
因此，了解物种濒危的原因以及采取适当的保护措施是至关重要的。
本教案将重点介绍物种濒危的定义和原因，并提供一些常见的物种保护措施，以帮助学生更好地了解和关注生物多样性保护。
一、物种濒危的定义和原因1.1 物种濒危的定义物种濒危指的是某一物种在自然环境中的数量已经急剧减少，面临灭绝的可能性。
国际自然保护联盟(IUCN)将物种濒危分为五个等级：灭绝、极危、濒危、易危和无危。
这些等级根据物种的生存状况、种群数量和分布范围等因素进行评估。
1.2 物种濒危的原因物种濒危可以由许多因素引起，包括：生境破坏：人类活动引起的生态系统退化是导致物种濒危的主要原因之一。
森林砍伐、湿地开垦和城市扩张等活动破坏了物种的栖息地，导致它们无法存活或繁殖。
过度捕猎和捕捞：过度捕猎和捕捞会导致某些物种数量锐减。
一些宝贵的野生动物，如犀牛和大象，因其角和象牙而成为盗猎者的目标。
同样，过度捕捞也使得一些鱼类和海洋动物的数量迅速减少。
气候变化：全球气候变暖和气候极端事件对物种濒危产生了重大影响。
气温升高导致栖息地的变化，使得许多物种无法适应新的环境，从而导致它们面临灭绝。
二、物种保护措施2.1 自然保护区的建立自然保护区是指为了保护特定物种和栖息地而设立的区域。
它们提供一个相对安全的环境，使得濒危物种能够繁衍和生存。
自然保护区通常由政府或非营利组织管理，且在法律上受到保护。
2.2 引入保护计划保护计划是指通过特定方法和措施对濒危物种进行保护和管理。
这些计划需要对物种的生境、数量和生命周期进行深入研究，以制定出最有效的保护策略。
保护计划可以包括建立人工繁殖中心、采取野外监测和对抗非法贸易等措施。
2.3 教育和宣传教育和宣传是物种保护的重要方面。
保护珍稀野生动物(教案)
在上完《保护珍稀野生动物》这节课后，我对自己教学过程中的优点和不足进行了反思。这节课让我意识到，在引导学生关注生物多样性保护方面，我做得还不够。
课堂上，我尽力让学生了解珍稀野生动物的定义、重要性以及面临的威胁，并通过案例分析和实验操作让他们直观地感受到保护行动的实际意义。我发现，学生们对这些知识点表现出浓厚的兴趣，他们积极参与讨论，提出了很多有创意的想法，这让我深感欣慰。
-以大熊猫为例，介绍其生活习性、栖息地需求、现存数量等，使学生了解这一珍稀物种的保护现状。
-强调建立自然保护区、法律法规实施、公众教育等保护措施的重要性，让学生明白保护珍稀野生动物的行动对于生态环境和人类社会的益处。
2.教学难点
-理解珍稀野生动物面临威胁的原因及其复杂性；
-掌握保护措施的实施细节和实际操作；
此外，在小组讨论环节，我发现有些学生发言不够积极，可能是由于他们对主题不够熟悉或是对自己的观点缺乏信心。针对这个问题，我打算在今后的教学中，多鼓励学生表达自己的看法，培养他们的自信心和团队协作能力。
最后，我认识到，作为教师，我要不断提高自己的教育教学水平，关注学生的个体差异，因材施教。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的实践能力，让他们将所学知识运用到实际生活中，为保护珍稀野生动物贡献自己的力量。
二、核心素养目标
1.提高学生生物多样性保护意识，增强对国家珍稀野生动物的关注和认识；
2.培养学生科学探究能力，通过查阅资料、观察与思考，了解珍稀野生动物的生存现状及面临的威胁；
3.培养学生环保责任感，使其积极参与保护珍稀野生动物的行动，提高生态环境保护的实践能力；
4.培养学生团队合作精神，通过小组讨论、分享观点，共同探讨保护珍稀野生动物的有效途径。
（二）新课讲授（用时10分钟）
2024年大班科学教案《保护珍稀动物》
2024年大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学教育》教材第七章《动物世界》，详细内容为第三节的“保护珍稀动物”。
通过本节课的学习，让学生了解我国珍稀动物的特点、生活习性以及保护意义。
二、教学目标1. 让学生掌握我国几种典型珍稀动物的基本特征和生活习性。
2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
3. 提高学生观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：我国几种典型珍稀动物的基本特征、生活习性和保护意义。
难点：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的动物图片，引导学生说出它们的名字，激发学生对动物的兴趣。
（2）提出问题：“你们知道什么是珍稀动物吗？为什么要保护它们呢？”引发学生思考。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍我国珍稀动物的保护现状。
（2）展示大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
（3）教师详细讲解大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的基本特征、生活习性和保护意义。
3. 实践活动（15分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一种珍稀动物，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作动物海报。
（2）制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：“请你说出大熊猫、金丝猴、朱鹮这三种珍稀动物的特点。
”（2）教师示范解答，引导学生用简洁明了的语言回答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）出示练习题：“请你在规定时间内，说出我国其他几种珍稀动物的名字及其保护意义。
”（2）学生独立完成练习题，教师进行点评。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，强化学生对珍稀动物的认识。
（2）提出问题：“我们为什么要保护珍稀动物？保护珍稀动物对我们有什么好处？”引导学生思考。
六、板书设计1. 板书《保护珍稀动物》2. 内容：（1）珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
2024年大班科学教案《保护珍稀动物》
2024年大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域指导纲要》编排，涉及教材第5章《生物多样性与环保》中的第2节《保护珍稀动物》。
详细内容包括：介绍我国珍稀动物的基本情况，理解保护珍稀动物的重要性，学会基本的保护方法，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国珍稀动物的基本知识，认识到保护珍稀动物的重要性。
2. 培养幼儿关爱大自然、保护生态环境的情感。
3. 提高幼儿的观察、思考、表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：理解保护珍稀动物与生态环境之间的关系。
重点：掌握我国部分珍稀动物的基本知识，培养幼儿保护珍稀动物的意识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示大熊猫、金丝猴等珍稀动物的生活图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些动物是什么吗？它们为什么这么珍贵？”2. 知识讲解（10分钟）结合教材内容，详细介绍大熊猫、金丝猴等珍稀动物的生活习性、分布地区以及保护现状。
3. 例题讲解（5分钟）出示图片，让幼儿识别我国珍稀动物，并讲解保护方法。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分成小组，讨论如何保护珍稀动物，并将讨论结果以绘画或剪贴的形式展示。
5. 情感教育（5分钟）通过观看保护珍稀动物的视频，让幼儿感受到保护动物的重要性，激发他们的爱心。
六、板书设计1. 课题：保护珍稀动物2. 黑板左侧：列出本节课所学珍稀动物的名称3. 黑板右侧：展示保护珍稀动物的口号和做法七、作业设计1. 作业题目：设计一份保护珍稀动物的宣传海报答案示例：海报中包含珍稀动物的图片、名称、保护方法等内容，设计美观，富有创意。
2. 作业要求：每组完成一份宣传海报，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同幼儿的学习情况，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察珍稀动物，增强他们的保护意识。
保护珍稀动物教案
保护珍稀动物教案教学目标：1. 通过学习珍稀动物保护的重要性，培养学生对珍稀动物的关注和保护意识。
2. 帮助学生了解珍稀动物濒临灭绝的原因，并思考如何保护珍稀动物。
3. 提高学生的阅读、写作和口语交流能力。
4. 培养学生的团队合作和解决问题的能力。
教学准备：1. 多媒体设备，课堂投影仪等。
2. 小组讨论和合作学习的材料。
3. 珍稀动物保护相关的图片、视频和文章。
教学过程：引入：1. 展示一些珍稀动物的图片或视频，引起学生的兴趣并激发他们对珍稀动物保护的好奇心。
2. 引导学生回答问题："你们认识这些动物吗？它们为什么特殊？我们为什么需要保护它们？"探究：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个珍稀动物作为研究对象。
提供相关材料，让学生了解这种动物的特点、栖息地、生态环境等。
2. 引导学生思考导致珍稀动物濒临灭绝的原因，并讨论如何保护这些动物。
3. 每个小组展示他们的研究结果，并提出他们的保护建议。
拓展：1. 邀请一位专家或相关团体代表到课堂上为学生讲解更多珍稀动物保护的知识和经验。
2. 学生可以在小组或个人中，选择一个珍稀动物撰写一篇文章，描述该动物以及如何保护它。
3. 学生可以创作一个珍稀动物保护宣传海报，用以提高社区成员对珍稀动物保护的意识。
总结：1. 回顾学生在课堂上学到的知识，强调珍稀动物保护的重要性。
2. 鼓励学生思考并分享他们对珍稀动物保护的个人观点和承诺。
3. 给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们对保护环境的责任感。
作业：1. 继续进行个人或小组作业的完成，如文章、宣传海报等。
2. 鼓励学生与家人、朋友分享他们在珍稀动物保护方面学到的知识和观点。
评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括小组讨论、展示和互动等。
2. 评估学生完成的作业，如文章、海报等，看是否能准确描述珍稀动物及其保护措施。
拓展讨论：1. 学生可以通过参观动物园或野生动物保护中心等实地考察，进一步了解珍稀动物保护的实践和困境。
大班科学教案保护濒危动物
大班科学教案保护濒危动物引言：濒危动物是指生存状况严峻，数量急剧减少，正处于灭绝的边缘的动物。
人类的过度开发、森林砍伐、环境污染等因素都对濒危动物构成了威胁。
在大班科学教学中，我们有责任教育孩子关注并学习如何保护濒危动物。
本文将结合大班科学教案设计，为大家分享一些关于保护濒危动物的教学策略和活动。
一、教学目标：1. 学会辨认和理解濒危动物的概念；2. 了解和分析导致濒危动物数量减少的原因；3. 培养孩子们的环保意识，关注和保护濒危动物。
二、教学内容及活动设计：1. 引发兴趣通过展示图片或视频，引导孩子们讨论动物的多样性和美丽，激发他们对动物的兴趣。
然后展示濒危动物的图片，引导学生探讨濒危动物为什么会消失。
2. 学习概念让孩子们理解濒危动物的概念。
教师可以使用示意图、幻灯片或故事书等形式，向孩子们介绍“濒危动物”的定义，并提供一些例子。
通过故事和图片，向孩子们传递濒危动物的信息，帮助他们记住这些动物的外貌特征。
3. 探索原因通过问题的提出和讨论，引导学生探索导致濒危动物数量减少的原因。
教师可以提出一些问题，例如“为什么濒危动物越来越少？”“谁是使他们濒危的元凶？”等等。
鼓励学生提出自己的观点并展开讨论。
4. 了解保护措施介绍一些保护濒危动物的措施，例如保护栖息地、减少砍伐和捕猎等。
可以展示一些成功的案例，向学生展示人类如何通过采取行动来保护濒危动物。
让孩子们意识到每个人都可以为保护濒危动物做出贡献。
5. 制作海报让孩子们分成小组，设计和制作关于保护濒危动物的海报。
海报可以包括主题如“保护大熊猫”、“拯救虎类”等，以及相关的图片和信息。
每个小组可以在展示海报的同时，向全班分享他们对于濒危动物保护的理解和提案。
6. 角色扮演组织一次角色扮演活动，让孩子们模拟野生动物保护员的工作。
孩子们可以分成小组，每个小组分配一个濒危动物的角色。
他们需要学习这种动物的特点和需求，并想出相应的保护措施。
通过角色扮演，鼓励孩子们积极思考如何保护濒危动物，并培养他们的团队合作能力。
幼儿园《保护珍稀动物》教案
幼儿园《保护珍稀动物》教案主题简介珍稀动物是我们美丽的地球上的宝藏，为了让孩子们更加了解和珍视这些珍稀动物，本次教育活动将主要针对幼儿园的学生，通过寓教于乐的方式对珍稀动物进行介绍和保护知识的普及.教育目标•帮助学生认识并正确对待珍稀动物。
•培养学生的环保意识和保护动物的意识。
•通过学习，让学生更加了解世界上的多样性。
教学活动活动一：认识珍稀动物1.引入活动：用视频或图片的方式介绍几种珍稀动物，比如熊猫、袋鼠、大熊猫等。
2.呈现珍稀动物制作：老师根据自己的判断，选择珍稀动物模型或者海报等进行展示。
3.让学生辨认各种珍稀动物，以及这些动物的特点和习性。
活动二：珍稀动物保护教育1.介绍珍稀动物的生态环境、生活状况和面临的危险。
2.通过绘画、创作、剪纸等多种形式，让学生表达对珍稀动物的爱护和保护。
3.通过动物模型、展板宣传等形式，让学生了解珍稀动物保护的重要性和参与保护的方式。
活动三：动物园参观1.带着宝贝们去参观本地区的动物园，让他们亲身观察和感受各种珍稀动物，学习珍稀动物保护定向知识。
2.观看珍稀动物饲养员和医疗工作者进行的展示和讲解，让学生深入了解珍稀动物的生态环境和保护工作。
活动四：总结与感性体验1.总结活动前后学生对珍稀动物的认知和态度变化。
2.通过互动故事、歌曲、游戏等形式，强化珍稀动物保护的重要性和参与意义。
3.让学生通过贴海报的方式，表达对珍稀动物的爱和对保护的承诺。
教学策略1.提供多样化的教学方法，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等不同的感知形式。
2.在教学过程中加强学生体验式学习，让他们亲身感受珍稀动物和动物保护工作，以激发他们的学习兴趣。
3.采用简单易懂的语言描述生态环境、生活状况和危险，以提高学生的理解水平和兴趣参与度。
教育效果通过本次珍稀动物保护教育活动，幼儿园的学生们对珍稀动物的认知和态度发生了积极变化，同时加强了对珍稀动物的保护意识和环保意识，提高了他们的思维能力和创造性思维水平。
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下面是本店铺为大家带来的保护濒危物种教案七篇，希望大家能够喜欢！保护濒危物种教案精选篇1为全面贯落实全国人·民代表大会常务委员会《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习切实保障人·民群众生命健康安全的决定》精神，切实做好野生动物保护工作，根据总林长令《关于全面压实林长责任实行野生动物保护网格化管理的决定》(遂总林长令〔20XX〕1号)要求，加强日常监管、属地监管，实现野生动物资源监管全覆盖，提升野生动物保护监督管理水平。
决定在全乡范围内开展为期9个月的“清鸟网、拆电网、清市场、拆兽夹”行动。
为确保行动取得实效，特制定以下实施方案:一、指导原则坚持绿色发展，坚持人与自然是生命共同体理念，加强我乡野生动物资源保护，按照全乡林长制网格化管理职责落实监管责任，实现属地责任单位各尽其能、各负其责、相互联动，实现野生动物资源监管无死角、无盲区、全覆盖，助推全乡生态文明建设。
二、工作目标坚持“打防并举，标本兼治，重在治本”的方针，按照“属地管理，分级负责，全面覆盖，责任到人”的原则，力争全面消除我乡危害野生动物的违法行为，努力实现“三无一杜绝”的目标，即候鸟通道与栖息地无鸟网具、山上无电网兽夹、市场酒店餐馆无非法经营，杜绝严重破坏野生动物资源违法犯罪案件的发生，确保野生动物安全。
三、行动时间20XX年3月15至20XX年12月31日四、工作内容(一)利用架设鸟网、电网，埋设兽夹、兽套等捕猎工具进行非法猎捕野生动物的行为;(二)非法交易、经营、加工、运输、食用野生动物或其产品的违法行为;(三)破坏野生动物栖息地的违法行为;(四)无证驯养野生动物的违法行为。
五、重点区域各村(居)委会、乡直有关单位要按照属地管理、全面覆盖的原则，重点对辖区内以下区域场所行业开展行动。
各辖区内野生动物重要栖息地的山头地块等区域;五斗江国家湿地公园等自然保护地范围区域;3、各辖区集贸市场、活禽市场、餐饮等行业;4、各辖区内野生动物、捕猎工具交易集散地，野生动物人工繁育户(企业)等场所;5、水黄公路等各通村公路沿线区域。
六、工作步骤(一)准备阶段。
一是制定方案。
各村(居)委会、乡直有关单位对专项行动进行动员部署，成立专项行动领导小组，配备专人，安排部署行动开展。
二是宣传发动。
以全国人·民代表大会常务委员会《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习切实保障人·民群众生命健康安全的决定》实施为契机，宣传野生动物保护法律法规，采取发放宣传资料，张贴通告、标语悬挂横幅等多种形式，广泛开展宣传活动。
三是全面调查摸底。
要通过明查暗访，査阅历史资料，明确专项行动重点地区、重点人群、重点时段，做到有的放矢，重点突破。
(二)实施阶段。
一是各村(居)委会、乡直有关单位按照属地管理原则，组织人员加大对湿地公园、山林及其周边进行值班巡查，在摸清候鸟迁徙地和栖息地的基础上开展拆除鸟网、电网、兽夹等行动，同时，要开展联合执法行动，林业、市场监督管理、森林公安、交通等部门要重拳出击，发现违法行为坚决依法严厉打击;二是广泛收集线索，设置举报信箱和举报电话、电子邮箱等方式，接受群众举报;三是突出打击重点，重点拆除鸟网，打击非法打鸟、毒鸟、非法狩猎的行为，组织执法人员对农贸市场、宾馆、酒店及野生动物驯养繁殖场所开展清查，打击非法收购、销售、加工、非法运输野生动物及其产品的行为。
(三)考核阶段。
专项行动结束后，各村(居)委会、乡直有关单位要对本次专项行动开展情况进行全面总结，找出存在的间题，确定下一步工作重点，积极探索保护候鸟等野生动物的长效工作机制，纳入各村年终林长制工作考核。
七、工作要求(一)加强组织领导，提高认识。
各村(居)委会、乡直有关单位要从推进生态文明、建设美丽的高度，进一步增强保护候鸟等野生动物工作的责任感和紧迫感，将此项工作列入重要的议事日程，加强组织领导，层层落实责任，切实采取有效措施，确保取得实效。
(二)明确责任分工，密切配合。
各村(居)委会、乡直有关单位要按照属地管理原则，落实领导责任制，明确具体责任人，各成员单位要按照职责分工，各司其责，协同作战。
(三)强化行动实效，突出重点。
各村(居)委会、乡直有关单位要围绕“三无一杜绝”目标，坚持“打、防、管、建”四管齐下，把严打与整治，严打与防范，严打与建设有机地结合起来，要以餐饮、农贸市场、野生动物驯养繁殖户为重点，严厉打击非法猎捕、交易、加工野生动物及其产品的行为。
(四)做好信息汇总，及时报送。
各村(居)委会、乡直有关单位要对专项行动的好经验、好做法以及重大战果情况及时进行汇总，及时上报。
同时严格落实报告制度，确保信息渠道畅通。
各村(居)委会、乡直有关单位各部门要及时掌握行动进展情况，及时上报相关材料。
每月30日报林业工作站。
保护濒危物种教案精选篇2活动目标：1、知道10月4日是世界动物日，认识五大洲具有代表性的动物。
2、增强幼儿对环境，对生态平衡的了解，提高幼儿的环保意识、生态意识活动时间：活动对象：中班组全体教师、幼儿活动准备：1、备课2、保护动物宣传片3、在班级博客上号召家长和幼儿共同开展活动活动形式：1、开展集中教育活动：语言《小动物的家》、美术《纸杯动物》、体育游戏《到动物家做客》2、10月4日下午3：50在大厅集中观看保护动物主题宣传片《保护动物、和谐自然》3、布置亲子作品，进行美工作品展。
各班根据班级情况，可让幼儿与家长共同画一幅画，或者是手工制作，主题为“保护动物，人人有责”。
4、各班将开展活动情况上传班级博客。
保护濒危物种教案精选篇3一·活动名称：相亲相爱一家二·活动背景：1每年的10月4日为世界动物日(world animal day)2地球环境污染严重，生物多样性锐减，人类和动物共存亡，保护濒临灭绝的动物势在必行3不少人饲养家庭宠物，但大多数都只将它们当做无聊时的玩物，而不是真正的伴侣动物4世界各国对动物保护逐渐重视起来，国际上相继成立了世界自然保护联盟、国际绿色和平组织等非营利组织三·活动目的、意义及目标1增强同学们的保护动物意识，从善待周围小动物做起，做到充满爱心、耐心，真正的相亲相爱2增加同学们关于小动物生活习性的课外知识，从而让同学们有能力去关爱小动物，更好的关爱小动物3让同学们意识到动物对人类社会所做的贡献，享受饲养动物所带来的乐趣，做到“向献爱心给人类的小动物致谢”四·资源需要1人力资源：指挥中心、外联赞助组、宣传媒体组、现场工作组、现场秩序组、礼仪接待组、应急中心2物力资源：多媒体教室(班级为单位)、活动比赛中心(主席台、风雨操场)、现场布置装饰品、宠物猫狗(各三只)、野生动物面具、模型树、音控灯光设备、桌子凳子若干五·活动开展1初步了解;各班班长、团支书组织同学们观看视频、图片及相关资料，让同学们了解世界动物日的起源、发展，明白动物生存的现状，使同学们树立责任心，对动物保护有一个正确的态度。
2赛前准备：活动宣传：由宣传部负责，做好海报、传单张贴发放会场布置：凸显“相亲相爱”主题，力求温馨第一环节：10个组依次抽签回答有关“饲养动物应注意的问题”的单项选择题，答对的加10分，答错的扣10分。
两轮过后，淘汰分数最低的4个组。
若有并列的组实行抢答环节第三环节：剩下的4个组进行野外生存赛。
组内3个人用行动回答“野外游玩如何应对野生动物”的问题，标准答案有工作人员进行演示。
最贴切标准答案的组得30分，其他组根据贴切程度分别得20分、10分、0分奖品设置：冠亚季军分别获得奖金300元、200元、100元，其余7个组获得鼓励奖宠物挂饰六·经费预算奖金600元、奖品21元、布置装饰500元，水食品300元共计1421元七·活动中应注意的问题：1必须有一个指挥中心，负责调度2至少有一种让所有工作人员沟通的方式3会场布置、比赛中商业味道不能太浓，否则会让活动failing 掉4主持人记得向辛勤工作却默默无闻的工作人员致谢5天气问题应灵活调整八·活动邀请的校领导：保护濒危物种教案精选篇4一、依据1.《中华人·民共·和国野生动物保护法》。
2.《中华人·民共·和国陆生野生动物保护法实施条例》。
3.湖北省实施《中华人·民共·和国野生动物保护法》办法。
4.国家重点保护野生动物驯养繁殖许可证管理办法。