音乐律动蜗牛与黄鹂鸟小班教案
《蜗牛与黄鹂鸟》教案
《蜗牛与黄鹂鸟》教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇一活动目标：1、培养幼儿对节奏的敏感性，能够听到音乐自动拍手打节奏；2、会唱这首歌。
活动准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》活动过程：一、教师扮演成一位魔法师，手拿一根魔术棒，请另一位老师配合，做变蜗牛的游戏。
师：我变，我变，我变变变？变什么？变蜗牛！另一位老师立刻装扮成蜗牛，趴在地上，引发幼儿兴趣。
二、变出蜗牛后，就开始放音乐，全体跟唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，边唱边打节奏。
节奏：拍腿两下，拍手两下，自由动作两下。
（动作可创编）三、一遍歌曲后，再玩变蜗牛的游戏，这次歌曲开始后，教师加上动作表演，请全体幼儿跟做。
四、待幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮演魔法师，进行游戏。
五、游戏进行反复。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇二本课设计意图一、本人想把教学研究成果“互动式”课堂教学在这堂课上展现出来：1、“创设情景，诱生想动”教学模式是：带入情境，激趣动情丰富情境，析难解情深化情境，品美治情渲染情境，即兴抒情。
2、“指导学法，导生会动”。
想通过以上教学模式来让学生在提高审美的同时产生快乐。
二、通过这堂课来给学生一个机会、一种表现的欲望、一种创新的动机和一种发散思维的环境。
真正确立学生的主体地位，让他们自由发展、自由表演、自由创作、自由评价。
让学生教学生，学生评价学生。
教学目标一、认知目标：学习带休止符的节奏型。
二、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
三、能力目标：通过绘画创作和编、导、演歌曲内容情景，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。
教学内容1、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2、学习节奏为歌曲伴奏。
3、创编活动。
教学准备1、学生：音乐书；画纸；画笔。
2、教师：多媒体平台；实物投影机；蜗牛和黄鹂鸟的头饰、打击乐器；画纸；教学过程一、以故事法导入1、（师）提问：同学们见过蜗牛吗？那同学们愿意把你印象中的蜗牛表现出来吗？如通过画画，或描述蜗牛外貌特征和模仿蜗牛爬行动作等等。
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》精品教案
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第四章《动植物音乐会》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌。
通过学习这首歌，让幼儿了解自然界中的动物，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 学会唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，并能理解歌词中的故事情节。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 增进幼儿对自然界中动物的了解和热爱。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏和旋律。
重点：学会唱《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词内容，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。
学具：小鼓、沙锤、手铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
然后让幼儿模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，感受歌曲的氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让幼儿跟随节奏拍手。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词的正确发音和节奏。
（3）分组练习，每组轮流唱歌曲，教师给予指导和鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，分析节奏和旋律，并通过钢琴演奏，让幼儿更好地理解。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种打击乐器，跟随歌曲节奏演奏。
（2）教师巡回指导，纠正节奏错误。
（1）教师邀请幼儿上台展示所学歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：展示蜗牛、黄鹂鸟等关键词语。
3. 节奏谱例：展示歌曲中的一段节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后教爸爸妈妈唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿学会了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，并培养了他们的音乐节奏感和表现力。
课后，教师可以布置作业，让幼儿将所学歌曲分享给家人，增进亲子关系。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同学习《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 组织幼儿到户外观察蜗牛和黄鹂鸟，感受大自然的美好。
音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学目标1.1 了解《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲内容和故事背景；1.2 掌握和学习歌曲的吟唱、节奏和基本乐理知识；1.3 发挥孩子的想象力和创造力，自由地创作和表演歌曲。
二、教学内容2.1 歌曲学习首先，播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让孩子们听一遍歌曲，感受歌曲的节奏和旋律，明确歌曲名称和内容。
接下来，指导孩子们跟读歌词，注意语音和节奏的准确表达。
同时，学习歌曲中的基本乐理知识，如节拍、音高、音符等等。
最后，由教师带领全班和谐合唱歌曲，并进行集体演绎。
2.2 创意表演在完成歌曲学习后，引导孩子们进行自由创作。
可以通过三种方式：•可以在原歌曲基础上，创编新的歌曲内容和歌词，并进行演唱；•可以加入舞蹈动作，完成一段表演；•也可以自行设计场景，完成精彩的表演。
教师可以适时地提醒和指导孩子们的创作，引导他们把自己的想法转化为现实，最后让大家享受表演的过程。
三、教学步骤3.1 学习歌曲•播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》；•让孩子们跟读歌词；•学习歌曲的基本乐理知识；•教师带领全班和谐合唱歌曲。
3.2 创意表演•引导孩子们进行自由创作；•接受孩子们的创作，提供建议和指导；•安排孩子们进行自编表演，并进行集体演出。
四、教学重点4.1 歌曲的基本乐理知识的学习和掌握；4.2 发挥孩子们的创造力，完成创意表演。
五、教学评价方式5.1 教师观察、记录以及提供反馈，以评估学生的歌曲表演、乐理知识的学习以及其创意表达的水平；5.2 学生之间进行评议、鼓励和支持。
六、教学拓展由于歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》具有生动的故事情节，教师可以进一步拓展学生的知识面，探讨环保、自然保护意识、动物保护、生态等相关问题。
七、教学反思学习歌曲是每个音乐班的重要组成部分。
而通过创意表演，能够发挥孩子们的创造天赋和想象力，是一种有趣且有效的学习方式。
我们应该从教师的角度出发，为孩子们提供更多的机会，让他们充分发挥自己的潜力。
蜗牛与黄鹂鸟幼儿园教案
蜗牛与黄鹂鸟幼儿园教案一、教学目标1.通过故事《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿学会欣赏大自然的美，培养他们热爱大自然的情感。
2.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
3.提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解故事内容，学会欣赏大自然的美。
2.教学难点：引导幼儿从故事中学会勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学准备1.教具：故事课件、图片、卡片、音乐等。
2.环境准备：布置教室，营造大自然氛围。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿跟随音乐摇摆。
（2）教师：小朋友们，你们知道这首歌里讲了一个什么故事吗？今天我们就来学习这个故事。
2.故事讲解（1）教师讲述故事《蜗牛与黄鹂鸟》。
（2）讲解故事中涉及的自然景观，如小河、水牛、老牛、小鸟等。
（3）引导幼儿关注故事中的角色，如蜗牛、黄鹂鸟等，以及它们的特点。
3.故事讨论（1）教师：故事里发生了什么有趣的事情？你们喜欢故事里的哪个角色？4.情景体验（1）教师扮演黄鹂鸟，邀请幼儿扮演蜗牛，共同演绎故事。
（2）引导幼儿体验故事中角色的情感，如勇敢、自信、坚持等。
5.拓展活动（1）教师出示图片，让幼儿观察并说出图片中的自然景观。
（2）教师出示卡片，让幼儿猜猜卡片上的动物，并说出它们的特点。
（3）教师带领幼儿到户外观察大自然，体验大自然的美好。
（1）教师：今天我们学习了《蜗牛与黄鹂鸟》这个故事，故事中的蜗牛和黄鹂鸟教会了我们勇敢、自信、坚持的品质。
（2）教师：希望小朋友们能像故事中的角色一样，勇敢面对困难，自信地追求梦想，坚持到底。
五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起讲述故事《蜗牛与黄鹂鸟》。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师：小朋友们，故事中的蜗牛虽然爬得慢，但他从不放弃，这是不是很值得我们学习呢？谁能告诉我，蜗牛为什么要爬到那么高的树上？幼儿A：因为它想要葡萄。
教师：对，蜗牛为了吃到美味的葡萄，不怕困难，一步步往上爬。
幼儿园音乐课教案：通过《蜗牛与黄鹂鸟》教育幼儿保护动物和爱护自然
幼儿园音乐课教案：通过《蜗牛与黄鹂鸟》教育幼儿保护动物和爱护自然一、教学目标通过音乐学习，让幼儿了解自然界的动物及其生活环境，培养幼儿热爱动物、保护动物、关注自然的意识和文化素养，提升幼儿的音乐素养和审美情趣，加强幼儿的集体意识和团队精神。
二、教材分析本节音乐教学的主题以保护动物和爱护自然为中心，所使用的乐曲是《蜗牛与黄鹂鸟》。
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首具有明显寓意的歌曲，它通过让蜗牛和鸟儿之间的对话，传递了爱护动物、保护自然的信息和意义。
歌曲旋律优美、简单易学，歌词简单明了、易于理解，适合幼儿学习和欣赏。
三、教学策略本节音乐教学采用情景教学法和讲述法，配合歌曲演唱和体验互动，培养幼儿的学习兴趣和参与情，加强幼儿的情感体验、思维能力和创新意识。
四、教学内容1.前期准备在教学前，老师需要准备好教学用具，例如：小蜗牛、小黄鹂、花草树木等，在音乐课堂上创设一个自然风光优美的环境。
教师通过讲述动物及其生活环境的图片、实物或视频，让幼儿认识动物和自然界，激发幼儿对自然界的好奇心和探究欲。
2.歌曲教学歌曲教学分为三个阶段：(1)歌曲整体体验阶段：教师让幼儿听歌曲，感受歌曲的氛围和情感，带领幼儿一起哼唱歌曲，激发幼儿的音乐兴趣和表达欲。
(2)分段教唱阶段：教师分别教唱歌曲的每一个段落，带领幼儿跟随教唱，逐步掌握歌曲的节奏和旋律。
(3)整体演唱阶段：教师将歌曲前两个段落和后两个段落整合起来，让幼儿进行整体演唱，培养幼儿的音乐感知和合作精神。
3.情景表演教师分组安排幼儿分扮蜗牛和黄鹂鸟两个角色，通过身体语言、语音表演和音乐伴奏，展示《蜗牛与黄鹂鸟》的故事情节。
在表演过程中，教师针对幼儿的表演不足，进行现场指导和矫正，帮助幼儿提高表演艺术水平。
4.情景创作教师设置创作任务，让幼儿自由发挥，选择一个动物并创作一篇关于保护动物和爱护自然的小故事，并结合相关音乐元素，进行欢快、舒缓、神秘、哭诉等不同风格的表演。
5.课堂互动在课堂互动环节，教师带领幼儿进行游戏，例如“小蜗牛找食物”、“小黄鹂筑巢”，通过体验互动，加强幼儿的合作意识和集体归属感。
幼儿园音乐教案：蜗牛与黄鹂鸟4篇
幼儿园音乐教案：蜗牛与黄鹂鸟4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的外形特征和生活习性，通过观察图片，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护动物的意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会蜗牛和黄鹂鸟的动作，并能跟随音乐进行表演。
难点：蜗牛和黄鹂鸟动作的协调性和灵活性。
三、教学准备1. 教具准备：蜗牛和黄鹂鸟的图片、音乐CD、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈服装。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如蜗牛和黄鹂鸟的模仿动作，让幼儿熟悉课堂氛围。
2. 教学新知识（10分钟）：（1）介绍蜗牛和黄鹂鸟的外形特征和生活习性，展示图片，让幼儿观察。
（2）教授蜗牛和黄鹂鸟的舞蹈动作，通过图示和示范，让幼儿跟随老师学习。
3. 实践演练（10分钟）：（1）将幼儿分成小组，每组轮流表演蜗牛和黄鹂鸟的动作。
（2）老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，老师进行总结，鼓励幼儿在课后继续练习。
五、课后作业1. 家长协助幼儿拍摄蜗牛和黄鹂鸟的动作视频，发送给老师进行反馈。
2. 家长鼓励幼儿在家多练习舞蹈，培养幼儿的音乐素养。
3. 家长引导幼儿关注大自然，了解更多的动物知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和舞蹈动作的掌握情况。
2. 家园互动评价：通过家长反馈的视频，评估幼儿在家的练习情况。
3. 综合评价：结合课堂表现和家园互动评价，对幼儿在本次课程中的综合表现进行评价。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的角色扮演，让幼儿更深入地了解这两种动物。
2. 邀请家长参与亲子舞蹈活动，增进亲子关系，提高幼儿的舞蹈兴趣。
3. 开展动物主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的动物。
幼儿园蜗牛与黄鹂鸟教案
幼儿园蜗牛与黄鹂鸟教案一、教学目标1、让幼儿感受歌曲欢快的节奏，理解歌曲内容。
2、培养幼儿的音乐感知能力和表现力，能够跟随音乐演唱歌曲。
3、通过歌曲学习，让幼儿明白只要坚持不懈就能成功的道理。
二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能准确把握歌曲的节奏和旋律。
（2）引导幼儿理解歌曲所表达的寓意，培养幼儿坚持不放弃的精神。
2、教学难点（1）歌曲中一些音符的时长和音准，对于幼儿来说可能较难掌握，如切分音。
（2）如何让幼儿在演唱歌曲的过程中，生动地表现出蜗牛和黄鹂鸟的形象和情感。
三、教学准备1、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频和视频资料。
2、蜗牛和黄鹂鸟的头饰若干。
3、相关的图片、图谱，帮助幼儿理解歌曲内容。
四、教学过程1、导入部分（1）通过谜语引出主题“名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
”（谜底：蜗牛）（2）展示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的行动缓慢。
2、欣赏歌曲（1）播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频，让幼儿倾听。
（2）提问幼儿听到了什么，引导幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3、理解歌曲内容（1）结合图片和图谱，给幼儿讲述歌曲中的故事，帮助幼儿理解歌词。
（2）重点解释歌词中“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬”所表达的蜗牛坚持不懈的精神。
4、学唱歌曲（1）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随哼唱。
（2）多次练习，纠正幼儿的发音和节奏错误。
（3）引导幼儿用自然、欢快的声音演唱歌曲。
5、表演歌曲（1）请幼儿分别扮演蜗牛和黄鹂鸟，戴上头饰进行表演。
（2）鼓励幼儿在表演中加入自己的动作和表情，展现蜗牛的努力和黄鹂鸟的俏皮。
6、拓展活动（1）组织幼儿讨论：在生活中，我们遇到困难应该像蜗牛一样坚持还是像黄鹂鸟一样嘲笑别人？引导幼儿树立正确的价值观。
（2）让幼儿回家后把歌曲唱给爸爸妈妈听，并和他们分享自己从歌曲中学到的道理。
五、教学总结通过本次教学活动，幼儿不仅学会了演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，还在表演和讨论中深刻理解了歌曲所传达的坚持不懈的精神。
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音乐律动蜗牛与黄鹂鸟小班教案
教案标题：音乐律动蜗牛与黄鹂鸟小班教案
教案目标：
1. 帮助幼儿了解音乐律动的概念和基本节奏。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
3. 通过音乐活动促进幼儿的身体协调和感知能力。
教案内容：
1. 活动导入（5分钟）：
- 引导幼儿观察图片或玩具蜗牛和黄鹂鸟，询问幼儿对它们的了解和印象。
- 播放一段轻快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
2. 音乐律动认知（10分钟）：
- 准备一些不同节奏的乐曲，播放给幼儿听，让他们感受音乐的快慢、强弱等特点。
- 引导幼儿模仿音乐的节奏，用手拍打桌面或跺脚等方式表达。
3. 音乐律动游戏（15分钟）：
- 准备一些有明确节奏的歌曲，如《小星星》或《小兔子乖乖》等。
- 分成小组，每组有一个指挥员，其他幼儿跟随指挥员的手势或口令进行相应动作。
- 每个小组轮流展示，其他幼儿可以观察和评价。
4. 创意音乐表达（15分钟）：
- 引导幼儿选择一个喜欢的角色，如蜗牛或黄鹂鸟，并让他们想象自己是这个角色。
- 播放不同的音乐，让幼儿根据音乐的节奏和情感表达自己的角色形象。
- 鼓励幼儿分享自己的表演，可以用简单的乐器或身体动作来增强表现力。
5. 活动总结（5分钟）：
- 回顾今天的活动，让幼儿分享自己的感受和体会。
- 引导幼儿思考音乐律动对他们的意义和作用。
- 提醒幼儿可以在日常生活中多关注音乐的节奏和律动。
教案扩展：
1. 可以引导幼儿制作简单的乐器，如手拍、编钟等，用于音乐律动的表达。
2. 可以邀请音乐教师或专业音乐家来幼儿园进行音乐律动的示范和指导。
3. 可以组织音乐律动比赛或表演，让幼儿展示自己的才艺和创造力。
教案评估：
1. 观察幼儿在音乐律动认知环节的参与程度和表达能力。
2. 评估幼儿在音乐律动游戏和创意音乐表达中的表现和创造力。
3. 收集幼儿的反馈和意见，了解他们对音乐律动活动的喜好和收获。
教案注意事项：
1. 确保音乐选择适合幼儿的年龄和发展水平，避免过于复杂或刺激的音乐。
2. 关注幼儿的安全，确保活动场地和器材的安全性。
3. 引导幼儿尊重他人的表演和意见，鼓励分享和合作。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您的音乐律动蜗牛与黄鹂鸟小班教案顺利进行，幼儿们能够享受音乐的魅力并展现自己的才艺！。