(完整word版)2019年浙江省初中毕业升学考试说明(红字是与2018的不同)
温州市教育局关于印发2019年市局直属、鹿城区属初中学业水平考试实施意见的通知
温州市教育局关于印发2019年市局直属、鹿城区属初中学业水平考试实施意见的通知文章属性•【制定机关】温州市教育局•【公布日期】2019.02.25•【字号】温教直〔2019〕17号•【施行日期】2019.02.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】招生考试正文温州市教育局关于印发2019年市局直属、鹿城区属初中学业水平考试实施意见的通知温教直〔2019〕17号鹿城区教育局，市局直属相关学校：现将《2019年市局直属、鹿城区属初中学业水平考试实施意见》印发给你们，请遵照执行。
温州市教育局2019年2月25日2019年市局直属、鹿城区属初中学业水平考试实施意见根据《温州市教育局关于印发2019年初中学业水平考试与高中招生实施意见的通知》（温教基〔2019〕4号）精神，结合温州市教育局直属及鹿城区属中学实际情况，制订本实施意见。
一、指导思想初中学业水平考试要有利于全面贯彻党的教育方针，促进学生全面而有个性发展；有利于促进义务教育深化课程改革，减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量；有利于建立和完善初中教育质量监测与评价体系，促进我市义务教育的优质均衡发展。
二、初中学业水平考试初中学业水平考试（以下简称“学业水平考试”）是义务教育阶段的终结性考试，主要是衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
（一）学业水平考试对象1.在市局直属或鹿城区属中学就读并且已取得主管教育局统一注册电子学籍的2019年应届初中毕业生。
2.在外地就读要求回户籍所在地（鹿城区）升学的2019年应届初中毕业生；鹿城区户籍但未曾在高中段学校注册就读的往届初中毕业生。
3.温州市引进人才、回归温商人员子女在温州报考高中可享受温州市民同城待遇。
（二）学业水平考试报名组织工作1.鹿城区应届初中毕业生，于3月5日－8日进行网上报名（网址：），并将本人户口簿及复印件等相关报名材料报送学校初审。
2019年浙江省初中毕业生学业考试说明Word版
2019年浙江省初中毕业生学业考试说明语文本《考试说明》以教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准》）为依据，结合浙江省初中语文教学实际制定而成。
一、考试范围和要求（一）考试范围以《语文课程标准》所规定的7~9年级学段所应达到的阶段目标为依据，分积累、阅读、写作三部分。
其中汉字积累以《语文课程标准》附录5《语文课程标准常用字表》为主要考试范围；古诗词名句积累以现用教科书的古诗词篇目（含教科书“课外古诗词诵读”）为主要考试范围，古文名句积累以《优秀古文背诵推荐篇目》（《考试说明》附录1）为主要考试范围，可适当增加《浙江省屮小学（幼儿园）经典诵读篇目》（《考试说明》附录2）的内容；常用文言词语积累以《初中文言文常用词语表》（《考试说明》附录3）为主要考试范围:文学常识以《初中重要作家作品知识》（《考试说明》附录4）为考试范围；名著阅读依据《语文课程标准》附录2《关于课外读物的建议》，以《初中生名著阅读推荐篇目》（《考试说明》附录5）的作品为主要考试范围；现代文阅读考查采用难度适宜的课外阅读材料；古诗文阅读考查采用浅显的课外阅读材料。
（二）考试要求主要考查学生的语文知识积累、阅读能力和写作能力。
在语文知识积累中，考查学生语言文字、文学文化知识的积累情况；在阅读中，考查学生筛选、推断、整合、解释、赏析、评价等能力；在写作中，考查学生运用语言文字解决生活实际间题的能力，以及对自然、社会生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。
对考查内容掌握程度的要求：从低到高分为三个层次，分别以字母a、b、c、d表示。
a——了解与识记。
如：能正确辨识常用字，了解重要的作家作品，默写现用教材中古诗词（含附录）名句。
b——理解与应用。
如：体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用，在具体情境中使用古诗词名句。
c——分析与评价。
如：对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价，在写作中，表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。
2019年浙江省嘉兴市、舟山市中考语文试卷(含答案)
2019年浙江省初中毕业生学业考试（嘉兴卷）语文试题卷亲爱的同学，人生要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。
带上你喜欢的书，约上你要好的同学，一起研学吧。
今天，让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖，领略南湖美景，寻访先贤行踪，感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·嘉兴印象】（15分）1.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖四季如画。
春天，（n èn ） ① ▲ ；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四y ì ② ▲ ；寒冬，银装素裹。
古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖（q íng ji é）③ ▲ ，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（3分）（2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
（1分）2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
（11分）（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
（9分） 小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，① ▲ ”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人② ▲ 《定风波》中“③ ▲ ”的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④ ▲ ， ▲ ”；或勾起家国命运之思，如“⑤ ▲ ， ▲ ”。
小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“⑥ ▲ ，▲ 。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（ ）（2分）A.处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
——最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
B.苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。
浙江省金华市南苑中学2019年初中毕业升学考试科学模拟试题卷(word版)
2019 年金华市南苑中学毕业升学考试模拟卷科 学考生须知: 出卷人 ：初三科学组1. 全卷共四大题，35 小题，满分为 160 分。
考试时间为 120 分钟。
2. 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。
卷Ⅰ 的答案必须用 2B 铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸” 的相应位置上。
3. 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4. 本卷可能用到的相对原子质量：Na:23 O:16 H:1 S:32 C:125. 本卷计算中 g 取 10 牛/千克。
卷Ⅰ说明：本卷共有一大题，15 小题，共 45 分。
请用 2B 铅笔在 “答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑涂满。
一、选择题（本大题共有 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。
每小题只有一个选项是正确的， 不选、多选、错选均不得分）1. “绿水青山就是金山银山”，金华政府以治水拆违为突破口，升级产业发展道路，实现 了农村面貌由脏乱差到洁净美的转变。
在建设美丽乡村建设中，做法不可取的是（ ▲ ）A ．加大 PM2.5 检测，改善大气环境B ．生活垃圾分类回收，垃圾资源化C ．大力开展五水共治，保护水资源D ．大量使用化肥，提高作物产量2. 生物体结构和功能相适应的实例很多，下列表述不正确的是（ ▲ ）A ．小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收B ．肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换C ．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流D ．肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于滤过作用3．2018 年 7 至 8 月期间，金华武义县的很多乡镇都发生了连续干旱，水塘枯竭，政府只能通过管道，将金华沙畈的水资源输送过去，该工程改变的水循环环节是（ ▲ ）A ．降水B ．地表径流C ．海水蒸发D ．水汽输送4. 被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，在其一边镀锌，另一边镀 二氧化锰，避免了传统电池所带来的金属锂及碱性化合物的污染问题，因而可作为一般的家庭废物加以处理。
杭州卷2019年中考真题浙江
2019 年杭州市初中毕业生学业(升学)考试英语科试题第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30 分）第一节（共 5 小题，每小题 2 分，满分10 分）听下面 5 段对话。
每段对话后有一个小题。
从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1．Where is the man going?A．To the post office．B．To the bank．C．To the bookstore．2．What’s the probable relationship between the two speakers?A．Father and daughter．B．Teacher and student．C．Salesgirl and customer．3．What will the two speakers probably do next?A．Go on walking．B．See a doctor．C．Have a rest．4．How does Kate feel about the chess club?A．Crowded．B．Helpful．C．Popular．5．How long will it take the two speakers to get to the concert?A．Half an hour．B．One hour．C．One and a half hours．第二节（共10 小题，每小题 2 分，满分20 分）听下面 3 段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你有时间阅读各小题，每小题 5 秒钟。
听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第 6 至第8 三个小题。
浙江省宁波市2019年初中学业水平考试语文试题含答案
宁波市2019年初中学业水平考试语文试题姓名_____________ 准考证号_____________考生须知:1.全卷分试题卷和答题。
试题卷共8页,有四个大题,19个小题。
满分为150分,考试时间为120分钟。
2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答,做在试题上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、书写(5分)本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整二、积累(20分)班级开展以“梳理与探究”为主题的学习经验分享活动。
请你参与，完成1—3题。
1.结合语境辨音形。
(4分)【任务一】为下面句中加点字选择正确读音。
一个对读书着．迷的孩子，一捧起书,心中便觉得有了着．落,有了依靠。
(1)着．迷( ) (2)着．落( ) A.zhāo B.zháo C.zhe D.zhuó【任务二】找出右图中的错别字，并改正。
(1)______改为______ (2)______改为______2.专题整理填诗文。
（10分）(1)古诗文中的声音丰富多彩。
“晓雾将歇,①____________”赋予了山林无限生机,“万籁此都寂，②____________”营造了禅院清幽的氛围,陆游笔下“③____________,衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗,《醉翁亭记》中“觥筹交错,④____________,众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。
李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思乡之情:⑤____________，____________。
苏轼《定风波》中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：⑥____________，____________。
(2)按要求选择诗句。
(填序号)A.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
B.秋风萧瑟,洪波涌起。
C.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
D.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!E.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
2019年浙江杭州英语中考试题及解析
浙江省杭州市2019年中考英语试卷答案解析部分第一部分听力（共两节，满分30 分）第一节（共5 小题，每小题 2 分，满分10 分）1. A2. C3. C4. B5. A听力原文：略第二节（共10 小题，每小题 2 分，满分20 分）6.A7.B8.C9.A 10. C 11.B 12.A 13.A 14.B 15.C听力原文：略第二部分阅读理解（共两节，满分40 分）第一节（共15 题，每小题2 分，满分30 分）A 篇16.B 17.D 18.C【分析】文章大意：这是一则招聘广告。
16.细节理解题。
根据We're looking for active and social 14—18-year-olds.可知我们正在寻找一个积极的，爱交往的14到18岁的人，故选B。
17.细节理解题。
根据The job includes helping customers, putting things on the shelves, collecting trolleys, etc.可知这份工作包括帮助顾客，把东西放在货架上，收集手推车等，故选D。
18.细节理解题。
根据We need one person for morning deliveries (7-8) and two people for evening deliveries (5-6).以及You must be at least 13 years old and have your own bicycle. 可知送报纸需要一个至少13岁，晚上5-6点有时间的人，故选C。
【点评】考查阅读理解能力，首先通读全文，然后带着问题在文章中找到依据，选出正确答案。
B篇19.B 20.C 21.A 22.D【分析】文章大意：介绍了The Fight Temeraire这幅画的内容，寓意和价值。
19.细节理解题。
根据第一段最后一句话People chose this picture to be the greatest painting in Britain.可知人们选这幅画是英国最伟大的画，故选B。
2019年浙江省中考语文真题分类汇编专题08：微写作、写作及参考答案
2019年浙江省中考语文真题分类汇编专题08：微写作、写作一、微写作1.根据要求完成任务。
《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。
消息中涉及的具体地名、人名、校名以××代替，150字左右。
【答案】略【考点】微写作（片断写作）【解析】【分析】这道题要求以“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。
新闻素材可以从时空人物等多方面挖掘，如考生方面、家长方面、社会方面、学校方面等。
答题时只要能扣住这个背景选择材料，符合新闻结构要求、语言要求即可。
【点评】本题考查拟写消息的能力。
消息和一般记叙文既有区别又有联系，联系是二者都要把六要素交代清楚，区别在于消息的结构和记叙文的结构不一样，消息的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。
消息一般采用倒金字塔式的结构来写，即把最重要的放在最前面，次重要的放在后面。
解答本题时要按照消息的结构来写，要交代清楚这几个要素，另外语言要符合消息的语言特点，即：准确、简洁。
2.下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。
【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。
她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。
对此，你怎么看？【留言区】________要求：①观点明确。
②语言文明，表达得体。
③100字左右。
【答案】示例1：我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。
社会分工不同，任何事都要有人去做，伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。
每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。
示例2：我认为不应甘于平凡，要从小树立远大理想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年浙江省初中毕业升学考试说明
科学
红色部分为与2018年相比增加或修改的内容
本《考试说明》依据教育部颁布的《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》，结合浙江省初中科学教学实际制定而成。
一、考试范围和要求
(一)考试范围
以《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》中的内容标准为考试范围，内容涉及“科学探究”、“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”、“科学、技术、社会、环境”五个领域，并适当删去一些难度较高、与学生后续学习相关性不大的内容，以适度减轻学生的学业负担。
(二)考试要求
初中科学毕业升学考试在重视考查基础知识与基本技能的同时，注重考查提出科学问题，进行猜想和假设，制定探究方案，获取事实与证据，解释、检验与评价，表达与交流等等科学探究的能力，考查观察、比较、分类、应用数学、测量、预测、推论、形成操作性定义、解释数据、控制变量、实验等科学探究的过程技能，以及初步的分析、综合、归纳、演绎等思维能力和运用所学知识解释常见的自然现象、解决简单实际问题的能力，结合具体的情境考查学生在科学态度、情感与价值观方面的教育效果。
根据课程标准三维目标分类，初中毕业生科学学业考试的考试水平要求如下:
(1)知识性考试水平的要求由低到高分为:了解水平(用a表示)、理解水平(用b表示)和应用水平 (用C表示)。
了解水平(a): 能说出知识的要点或事物的基本特征，并能在有关的问题中识别它们(知道、描述、说出、指认、辨认、识别、举例、列举)。
理解水平(b): 能阐述知识的内涵，把握其内在逻辑关系，能用于解释简单现象或进行简单计算，能作出简单的解释、说明、形式的转换、结果的预测等(概述、解释、说明、理解、比较、区别、对比、表述、认识、懂得)。
应用水平(c): 能将知识运用在新情境中，与已知知识建立联系，分析有关现象或提出解决问题的途径和方法，运用所学的概念、规则、原理解决实际问题(辨析、应用理论解释，应用模型分析，应用理论说明、分类、推导、应用)。
其中较高水平的要求包含较低水平的要求。
(2)技能性考试水平的要求由低到高分为:模仿水平(用a表示)、独立操作水平(用b表
示)和迁移水平(用c表示)。
模仿水平(a): 借助说明书或教师的示范进行的常规仪器操作和基本练习性操作 (按照、根据、练习、尝试、模仿等)。
独立操作水平(b): 能独立进行的目的明确的操作，能与已有技能建立联系(绘制、制作、查阅、测量、测定、学会、收集、计算、估算等)。
迁移水平(c):在新情境中运用绘制、测量、计算等技能(迁移)。
(3)体验性考试水平的要求由低到高分为: 参与水平(用a表示)、反应水平(用b表示)和领悟水平(用C表示)。
参与水平(a): 经历某一学习过程，如探究、实验、检索、阅读、参观、查询等 (观察、感受、体验、体会、感知)。
反应水平(b) :在经历的基础上表达态度、情感和价值取向 (关心、认同、关注、欣赏、注意、善于等)。
领悟水平(c): 经过一阶段学习过程后对某些科学观念（假设与理论、态度、情感与价值观）的内化 (形成、养成、树立、建立、具有等)。
(三)命题要求
初中科学毕业升学考试命题应遵循课程标准的要求，重视对学生发展所需要的知识与技能的考查，重视知识之间的相互联系，做到在结合具体情境中较灵活地考查学生对基本概念和原理的理解，以及运用这些概念和原理分析和解决实际问题的能力。
初中科学毕业升学考试命题要密切联系生活实际，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力，重视考查学生的科学探究过程与方法，培养学生从整体上认识事物、从科学本质上分析现象和把握规律的能力。
在试题的素材和内涵中体现课程标准在情感、态度与价值观方面的要求。
切实加强科学实验的考查，创造条件，开展实验操作技能的考核。
初中科学毕业升学考试命题应充分发挥不同类型试题的教育功能，合理配置主观题和客观题的数量。
试题设计应注重情境性、探究性和适度的开放性，有利于引导教师关注学生实践能力和探究能力的培养。
初中科学毕业升学考试命题应关注科学、技术、社会、环境的相互联系。
课程的内容涉及环境与资源、现代农业、新材料、新能源、空间技术等热点问题，体现了科学对社会可持续发展的作用。
考试的内容应与科学技术的发展、人类可持续发展中遇到的重大问题、日常生活和生产实际紧密联系，体现科学教育的人文价值。
(一)考试方式
采用书面闭卷考试。
试卷满分为200分，考试时间为120分钟。
(二)试卷结构
根据课程标准的要求，考试内容分为“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”三个部分，并将“科学探究”和“科学、技术、社会、环境”的考查融入于“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”知识的考查之中。
试卷结构如下:
(二)生命科学
主题1 生命系统的构成层次
主题2 生物体内物质和能量转换
主题3 生命活动的调节
主题4 生命的延续和进化
（三）物质科学主题1 常见的物质
主题2 物质的结构
主题4 能量及其转化
（四）地球和宇宙
主题1 地球在宇宙中的位置
主题2 人类生存的地球。