电路基础(说课)课件
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电路基础说课稿 PPT课件
精品课程申报情况介绍
主讲：李锡正
《电路课程》基本情况
一、课程性质与作用 二、课程设置的理念和思路 三、教学内容、方法与手段 四、课程教学基本条件 五、课程现有网络资源 六、课程建设规划
一、课程性质与作用
《电路基础》是研究电路及其规律的一门学科， 是电类各专业的重要技术基础课程。《电路基础》 课程不仅是电类各专业学习后继课程的基础，也直 接为解决电工电子工程中的实际问题服务，具有基 础科学和技术科学的二重性，这种二重性决定了本 课程在电类各专业学生知识结构中的重要地位, 对 人才培养起着十分重要的作用。
三、教学内容、方法和手段
在教学方面，本课程完成了多媒体教学课件的设计 和制作，任课教师已全部能够采用多媒体设备进行教 学，并充分利用学院的各种教学资源，不断地提高教 学效率与教学效果。
四、课程教学基本条件
双师结构
5人
50％
高级职称人员
7人
70％
硕士以上学历
7人
70％
职业资格
9人
90％
与学生比例
10人：520人
六、课程建设规划
完整阐述以“应用为本” 内涵的教学课程 体系；探索更多的、更适合的教学方法和手段； 进一步调整教学内容、充实各项目和模块；完 善教学资料，教学课件；建立健全网上平台和 交互系统；力争建设成理论课程科学、完备， 实践技能课程丰富的具有示范性的精品课程。
六、课程建设规划
2008年，部分教学资源上网； 2009年，教学课件优化并分层，完成两套难 易程度不同的课件，以适应不同基础学生的需 要； 2010年，建设和完善学生网上学习的平台； 2011年-2012年，对网上资源进一步完善和 更新，使学生可在网上选择教师并与其交流。
主讲：李锡正
《电路课程》基本情况
一、课程性质与作用 二、课程设置的理念和思路 三、教学内容、方法与手段 四、课程教学基本条件 五、课程现有网络资源 六、课程建设规划
一、课程性质与作用
《电路基础》是研究电路及其规律的一门学科， 是电类各专业的重要技术基础课程。《电路基础》 课程不仅是电类各专业学习后继课程的基础，也直 接为解决电工电子工程中的实际问题服务，具有基 础科学和技术科学的二重性，这种二重性决定了本 课程在电类各专业学生知识结构中的重要地位, 对 人才培养起着十分重要的作用。
三、教学内容、方法和手段
在教学方面，本课程完成了多媒体教学课件的设计 和制作，任课教师已全部能够采用多媒体设备进行教 学，并充分利用学院的各种教学资源，不断地提高教 学效率与教学效果。
四、课程教学基本条件
双师结构
5人
50％
高级职称人员
7人
70％
硕士以上学历
7人
70％
职业资格
9人
90％
与学生比例
10人：520人
六、课程建设规划
完整阐述以“应用为本” 内涵的教学课程 体系；探索更多的、更适合的教学方法和手段； 进一步调整教学内容、充实各项目和模块；完 善教学资料，教学课件；建立健全网上平台和 交互系统；力争建设成理论课程科学、完备， 实践技能课程丰富的具有示范性的精品课程。
六、课程建设规划
2008年，部分教学资源上网； 2009年，教学课件优化并分层，完成两套难 易程度不同的课件，以适应不同基础学生的需 要； 2010年，建设和完善学生网上学习的平台； 2011年-2012年，对网上资源进一步完善和 更新，使学生可在网上选择教师并与其交流。
《电路基础知识》课件
05交流电路Fra bibliotek正弦交流电的基本概念
正弦交流电
正弦交流电是一种随时间按正弦规律变化的电压或电流，是自然界中普遍存在的一种交流 电。
周期、频率和角频率
正弦交流电的周期是表示一个完整循环所需的时间，频率是单位时间内完成的周期数，角 频率是正弦交流电的频率与2π的比值。
有效值和峰值
有效值是正弦交流电在一个周期内的平均值，峰值是正弦交流电在一个周期内的最大值。
电路的组成
总结词
电路的组成包括电源、负载、开关、导线和保护装置等。
详细描述
一个完整的电路通常包括电源、负载、开关、导线和保护装置等部分。电源为电 路提供电能，负载是消耗电能的设备，开关用于控制电路的通断，导线用于传输 电流，保护装置则可以保护电路免受过载、短路等故障的影响。
电路的状态
总结词
电路的状态分为通路、开路和短路三种。
点闭合或断开，从而实现电路的控制。
03
电路的基本定律
欧姆定律
总结词
描述电流、电压和电阻之间关系的定律。
详细描述
欧姆定律是电路分析中最基本的定律之一，它指出在同一电路中，导体两端的电压与流 过导体的电流成正比，而电阻则是这个比例的倒数。公式表示为：I=U/R，其中I表示
电流，U表示电压，R表示电阻。
开关和继电器
总结词
开关是控制电路通断的元件，继电器是一种 具有较大触点的开关。
详细描述
开关是电路中用于控制电流通断的元件，其 结构简单、使用方便。开关可以通过手动或 自动方式控制电路的接通和断开。继电器是 一种具有较大触点的开关，通常用于控制较 大电流的电路。继电器由电磁铁和触点组成 ，当电流通过电磁铁时会产生磁场，吸引触
详细描述
电路的基础知识(PPT)
替代定理
总结词
通过用一个电压源或电流源替代某支路，从而简化电 路分析的方法。
详细描述
替代定理是电路分析中的一种重要方法，它可以通过用 一个电压源或电流源替代某支路，从而简化电路的分析 过程。该方法适用于具有多个支路的复杂电路，能够有 效地减少计算量。
05
电路的暂态分析
一阶电路的响应
01
02
03
详细描述
节点电压法是以节点电压为未知量，根据基尔霍夫定律 列出电路的方程组，然后求解未知量的方法。该方法适 用于具有多个节点的复杂电路。
叠加定理
总结词
将复杂电路分解为若干个简单电路，分别计算各简单 电路的响应，然后将各响应叠加得到复杂电路的总响 应。
详细描述
叠加定理是线性电路的基本性质之一，它可以将一个 复杂电路分解为若干个线性独立的部分，然后分别计 算各部分的响应（电压或电流），最后将这些响应叠 加起来得到整个电路的总响应。
03
元件与电路模型
电阻器
总结词
电阻器是用于限制电流的元件，其阻值由导体材料、长度和横截面积决定。
详细描述
电阻器是电子电路中最常用的元件之一，主要用于限制电流和调节电压。其阻值范围广泛，可根据不同需求选择。 电阻器的阻值由导体材料、长度和横截面积决定，不同材料、长度和横截面积的导体具有不同的电阻值。
响应分类
二阶电路的响应也可以分为零状态响应、零输入 响应和全响应。
自然频率和阻尼比
二阶电路的自然频率和阻尼比决定了电路的振荡 和衰减特性。
冲激响应
定义
冲激响应是指在电路中加 入一个冲激函数（单位阶 跃函数）作为输入信号时， 电路的输出响应。
特性
冲激响应具有瞬时性和无 持续性，它反映了电路对 冲激函数的瞬态响应。
电路基础精品PPT课件
•
•
I
+
•
U -
•
R
Y
I
•
U
1 R
G
I
+
•
U
-
•
•
Y
I
•
U
C
j C
jBC
I •
+
•
U
L
Y
I
•
1/
j L
jBL
U
-
Y可以是实数，也可以是虚数
4. RLC并联电路
i
+
iL
iL
iC
uR L C
-
.
I
+
.
UR
.
.
IR IL
j L 1
jC
.
IC
-
由KCL：
•• • •
•
I I R I L IC GU j
IB
•
U
三角形IR 、IB、I 称为电流三角形， 它和导纳三角形相似。即
I
I
2 G
I
2 B
I
2 G
(IL
IC
)2
RLC并联电路同样会出现分电流大于总电流的现象
等效电路
.
I
.
+
.
U
R
IR
1
jC
.
IB
-
wC<1/wL
，B<0，
U
y<0，电路为感性，电流落后电压；
y
.
I G.
I I C
I
I
2 G
I
2 B
单位：
当无源网络内为单个元件时有：
电路基础知识ppt课件
由以上计算可以看出，当以a点为参考点时，Vb=-4V；当以c点为参考 点时，Vb=6V；但b点和c点之间的电压Ubc始终是6V。这说明电路中各点 的电位值与参考点的选择有关，而任意两点间的电压与参考点的选择无
关。
14
2.电动势及其参考方向
电源内部必须有一种力，能持续不断地把正电荷 从电源的负极b(低电位处)移送到正极a(高电位处)，以 保证电源两极间具有一恒定的电位差。电源内部的这 种非电场力，叫做电源力
整个电路的功率为
P P1 P2 P3 P4 16 8 14 10 0W
或 P发 =P收
P1 P2 P3 P4
故，功率平衡。
21
1.2.4 电器设备的额定值
电气设备长时间连续工作的温度叫稳定温度，稳
定温度正好等于最高允许温度时的电流称为该电气设 备的额定电流，也就是电气设备长时间连续工作的最 大允许电流，用符号IN表示。
（2）以a点作为参考点，则Va=0 因为Uab=Va-Vb，所以 Vb=Va-Uab=0-4=-4(V) Vc=Va-Uac=0-10=-10(V) Ubc=Vb-Vc=-4-(-10)=6(V)
以c点作为参考点，则Vc=0 因为Uac=Va-Vc，所以 Va=Vc+Uac=0+10=10(V) Vb=Va-Uab=10-4=6(V) Ubc=Vb-Vc=6-0=6(V)
Uab=4V，试求：(1)Uac；并说明U1 、Uab、Uac
的实际方向。 (2)分别以a点和c点作为参考点
-
R1 b R2 c
U1
+
时，b点的电位和bc两点之间的电压Ubc。
【解】(1)Uac=-U1=-(-10)=10(V) ，Uab 、Uac电压是正的，说明 实际方向与参考方向一致。U1电压是负的，说明实际方向 与参考方向相反。
《电路基础电子教案》课件
《电路基础电子教案》PPT课件第一章：电路基本概念1.1 电流、电压和电阻电流的定义及电流的表示方法电压的定义及电压的表示方法电阻的定义及电阻的表示方法1.2 电路的组成电路的基本组成部分：电源、导线、开关、用电器串联电路和并联电路的概念第二章：欧姆定律2.1 欧姆定律的内容电流、电压、电阻之间的关系欧姆定律的数学表达式2.2 欧姆定律的应用计算电路中的电流、电压、电阻计算电路的功率和能量第三章：简单电路的测量3.1 电流表和电压表的使用电流表的接线方法和读数方法电压表的接线方法和读数方法3.2 电能表的使用电能表的接线方法和读数方法电能表的计算和换算第四章：串并联电路4.1 串联电路的特点串联电路中电流、电压、电阻的关系串联电路的总电阻计算4.2 并联电路的特点并联电路中电流、电压、电阻的关系并联电路的总电阻计算4.3 串并联电路的应用计算串并联电路中的电流、电压、电阻计算串并联电路的功率和能量第五章：电路图的识读与绘制5.1 电路图的符号电源、开关、用电器等元件的符号导线、连接点、接地等符号5.2 电路图的识读方法分析电路图的组成和功能理解电路图中各元件之间的关系5.3 电路图的绘制方法绘制电路图的步骤和技巧电路图的标注和说明第六章：直流电路直流电源和直流电路的概念直流电路的电压和电流特点6.2 直流电路的测量直流电压和直流电流的测量方法直流电路中电阻的测量方法6.3 直流电路的应用计算直流电路中的电压、电流、电阻计算直流电路的功率和能量第七章：交流电路7.1 交流电路的特点交流电源和交流电路的概念交流电路的电压和电流特点7.2 交流电路的测量交流电压和交流电流的测量方法交流电路中电阻的测量方法7.3 交流电路的应用计算交流电路中的电压、电流、电阻计算交流电路的功率和能量第八章：磁电路8.1 磁电路的基本概念磁场、磁感线和磁通量的概念8.2 磁电路的测量磁通量的测量方法磁路中磁感应强度的测量方法8.3 磁电路的应用计算磁电路中的磁通量、磁感应强度分析磁电路的饱和和磁滞现象第九章：半导体电路9.1 半导体器件的基本概念半导体材料和半导体器件的分类半导体二极管和三极管的特性9.2 半导体电路的测量半导体器件的测量方法半导体电路的测量方法9.3 半导体电路的应用分析半导体电路的工作原理设计简单的半导体电路第十章：电子电路设计10.1 电子电路设计的基本原则电子电路的功能和性能要求电子电路的设计步骤和原则10.2 电子电路设计的注意事项电路的安全性和可靠性电路的抗干扰和防护措施10.3 电子电路设计的实践案例设计一个简单的放大电路设计一个简单的振荡电路重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念与表示方法：这是电路基础中的基本概念，理解这些概念对于后续学习电路分析至关重要。
电路基础说课稿PPT课件
★ 市场营销 ★ QC理论与实践 ★ ISO9000内审 员考证
计算机控制技术专业工作过程及专项能力分析流程图
计算 机应 用能 力及 英语 能力
自学 及创 新能 力
专业基本 素质模块
★ 高等数学 ★ 电路基础 ★ 模拟电子线路 ★ 数字电子线路 ★ 无线电装配 ★ C语言程序设计 ★ 单片机原理 ★ 微机原理与接口 ★ PROTEL ★ 典型电路分析 ★ 校内综合实训
问题5：当我们使用的功率较大，或在工程中 使用的动力电一般是三相交流电路，它又是什 么电源？与单相交流电又有什么联系？
A
一层楼 ...
讨论1：照明三电相路电能源否采用三相N 三线制供电方式？
讨讨论 论应23用：：实若若例一一--楼楼--照全 断明部开电断，路开二，、二三二、楼层三接楼楼通仍。然但接两通层楼,情灯况的如数何量?
分组完成布置的实训任 务
按一定比例制作两室一厅配电接线图模型
根据实验过程和结论评选出优胜小组
归纳
总结
由优胜小组的组长做
本次实验总结和体会
老师进行归纳性总结
考核评价
四 教学总结
方法和手段 学法指导 教学设计说明
方法手段
教学方法
“教学做”一体法 引探教学法 任务驱动法 情境教学法 分组讨论法
教学手段
电度表
测试 仪表
万用表
兆欧表
问题3：我们生活中的交流电，是怎样的电源 ?它的大小、方向又是如何变化的？
家庭用电的电源
正弦交流电
正弦交流电的相量表示法
问题4：我们生活中的用电器就是电源的负 载，负载有哪些种类，各种间有什么区别？
家庭用电的负载
电阻性负载的交流电路 电感性负载的交流电路 电容性负载的交流电路 RLC串并联交流电路及电路谐振
《电路基础》PPT课件
i5 i6
c
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二. 基尔霍夫定律（Ｋirchhoff’s Law)
回路
2. 基尔霍夫第二定律（基 尔霍夫电压定律）
文字阐述 方向（正负、假设方向） 列dcabd的回路电压方程
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二. 基尔霍夫定律（Ｋirchhoff’s Law)
回路：任一闭合路径称为回路(loop)，如图1-3所示，abdca和abfea都是闭合回路。
2. 基尔霍夫第二定律（基尔霍夫电压定律） 沿任一闭合回路的电势增量的代数和等于零。即 ∑E+∑IR=0
电势升高为正，降低为负。 电流方向与回路绕行方向相同，电势增量为正，反之电势增量为负。
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二. 基尔霍夫定律（Ｋirchhoff’s Law)
2. 基尔霍夫第二定律（基 尔霍夫电压定律）
内电路
I U GU R
R (resistance):电阻
G (conductance):电导，两者互为倒数。
电路的组成如图1-1所示。
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二. 基尔霍夫定律（Ｋirchhoff’s Law)
支路(branch) 节点(nodal point)
1. 基尔霍夫第一定律(基尔霍夫电流定律）
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第一章 电路基础
学习要点
• 概念：电流、电压、电源、电路、 网络、容抗、感抗，阻抗、串联谐 振、并联谐振、信号的频谱、选频。
• 定理和定律：有源支路欧姆定律、 基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南 定理、功率匹配定律。
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目前教材：
中国人民大学出版社 《电路与电 工技术》 副主编:陈应华 参考书： 李瀚荪等《电路分析基础第四 版》
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教学资源库
12பைடு நூலகம்
考核方法 关注过程和检查结果相结合
实行学习过程考核和 学习结果考核相结合 的综合评价制度，注 重对学生学习过程的 评价，不同教学环节 考核的侧重点不同。
50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%
模拟电子 数字电子 单片机
3.有利于考
证
维修电工
广州科技 贸易职业 学院
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KCL和KVL的验证（4学时）
实训任务：通过测量数据验证KCL和KVL的正确性 实训目标: 学生自己焊接的PCB为载体，掌握 元器件的焊接、焊接工具使用、万用表的使 用、电路的调试技术、电压和电流的测量等
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KVL和KCL的验证（4学时） 1.软件仿真（20分钟） 2.焊接电路（40分钟） 3.连通性检查（20分钟） 4.讲解调试基本方法（20分钟） 5.调试（教师辅导 20分钟） 6.理论计算和验证（教师辅导 20分钟）
5
本课程的地位和作用
2、电子类专业的衔接课程
电子元器件应用
高频电子
电源技术
单片机
电路基础 （是所有专业课的电学理论基础） 模拟电子
电子产品生产工艺 通用集成电路应用
数字电子
6
本课程教学内容
一体化实训室 (六大实训项目)
第1章 电路的基本概念和基本定律 重点：KVL定律、电源等效变换 难点：方向性问题 第2章电阻电路的基本分析方法和定理 重点：支路电流法 难点：戴维南定理
第3章交流电路的分析 重点：相量表示和计算 难点：相量表示和计算
….. 实验1 实训板焊接和测量 实验2 KVL和KCL的验证 实验3 电路的仿真分析 实验4 叠加定理验证 实验5 戴维南定理验证 实验6 RLC串联谐振仿真
7
本课程教学方法与手段
案例分析法： 各种常见直流和交流电路的分析和计算
仿真教学结合硬件制作： 仿真教学进行理论分析和验证
硬件制作提高技能和巩固理论知识
8
本课程教学和实训场地
理论教学 仿真实训
一体化综合实训室（实训楼1302）建立于2012年 12月，微机56台，电子白板系统，实物投影机等 设备可供本课程使用，主要用于
六个硬件 焊接实训
通信设备终端维修实训室（实训楼1303）建立于 2012年12月，示波器、扫频仪、信号发生器、频 率计等设备可供本课程使用，主要用于六个硬件 实训
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电路基础 （说课）
电子信息工程技术教研室
说课目录
2
本课程为 电子信息工程技术专业开设 的一门专业课
基本学时为64学时（实践学时24学时） 在第一学期开设
3
平行课程：
高等数学
后续课程： 模拟电子技术 数字电子技术 单片机技术
4
本课程的地位和作用 1、电子信息工程技术专业的专业基础课
第一门专业课 增强专业信心的课 踏入电子技术的入门课
期末考试
过程 考核
考勤
系列1
13
过 程 考 核 登 记 表
14
电压和电流的测量 15
KCL和KVL的验证实训16
叠加定理验证实训 17
戴维南定理验证实训 18
示波器显示正弦波
19
戴维南定理软件实训 20
广东工程 职业技术 学院
1.有各学校 之间合作出 版的教材
2.和电类的 其他课程很 好的衔接