四年级美术彩墨世界
第9课 彩墨世界(教案)2023-2024学年美术四年级上册 人教版
第9课彩墨世界（教案）2023-2024学年美术四年级上册人教版一、教学内容本节课为《彩墨世界》，选自人教版四年级上册美术教材。
本课属于“造型·表现”学习领域，主要让学生了解彩墨画的特点，学习彩墨画的基本技法，并创作一幅彩墨画作品。
二、教学目标1. 知识与技能：了解彩墨画的特点，掌握彩墨画的基本技法，创作一幅彩墨画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对彩墨画的兴趣，提高审美情趣，激发学生对传统艺术的热爱。
三、教学难点1. 彩墨画技法的掌握。
2. 如何运用彩墨画技法创作出富有个性特色的彩墨画作品。
四、教具学具准备1. 教具：彩墨画作品、多媒体课件、教材。
2. 学具：毛笔、宣纸、彩墨、调色盘、吸水海绵。
五、教学过程1. 导入（1）欣赏彩墨画作品，引导学生感受彩墨画的美。
（2）提问：这些作品是如何创作的？引出彩墨画技法。
2. 新课学习（1）介绍彩墨画的特点和基本技法。
（2）演示彩墨画技法，学生观察并讨论。
（3）学生尝试练习彩墨画技法。
3. 作品创作（1）展示优秀彩墨画作品，引导学生分析创作思路。
（2）学生根据所学技法，创作一幅彩墨画作品。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的彩墨画作品。
（2）学生互评，教师点评，总结优点和不足。
六、板书设计彩墨世界1. 彩墨画特点2. 彩墨画基本技法3. 作品创作七、作业设计1. 创作一幅彩墨画作品。
2. 撰写创作心得，总结自己在创作过程中的体会。
八、课后反思本节课通过欣赏、讨论、实践等方式，让学生了解了彩墨画的特点和基本技法，并能运用所学技法创作出富有个性特色的彩墨画作品。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现他们在创作过程中遇到的问题，并给予针对性的指导。
同时，要注重培养学生的审美情趣和传统艺术热爱，激发他们对彩墨画的兴趣。
四年级美术精品教案《彩墨世界》(通用
四年级美术精品教案《彩墨世界》(通用一、教学内容本节课选自四年级美术教材第七章《彩墨游戏》，详细内容为介绍彩墨的基本特性，学习运用彩墨进行绘画创作，探索彩墨的渲染、叠加、碰撞等技法。
二、教学目标1. 让学生了解彩墨的基本特性，掌握彩墨绘画的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：彩墨的渲染、叠加、碰撞等技法的运用。
重点：彩墨的基本特性，以及如何运用彩墨进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：彩墨、毛笔、调色盘、宣纸、教学课件、示范作品。
学具：彩墨、毛笔、调色盘、宣纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅彩墨画作，引导学生观察并思考：这幅画是如何创作的？运用了哪些技法？2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍彩墨的基本特性，如颜色、浓度、渗透性等。
（2）讲解彩墨绘画的基本技巧，如渲染、叠加、碰撞等。
3. 示范演示（15分钟）现场示范如何运用彩墨进行绘画创作，边示范边讲解，让学生直观地了解彩墨绘画的技巧。
4. 学生练习（20分钟）（1）分发彩墨、毛笔、宣纸等材料，让学生自行练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题。
5. 课堂展示与评价（5分钟）（1）邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
（1）回顾本节课所学内容，强调彩墨绘画的技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 彩墨基本特性：颜色、浓度、渗透性。
2. 彩墨绘画技巧：渲染、叠加、碰撞。
3. 示范作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“彩墨世界”为主题，创作一幅彩墨画作。
2. 答案：作品要求运用本节课所学的彩墨绘画技巧，表现自己的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，了解他们在彩墨绘画方面的掌握程度，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试运用其他绘画材料，如水彩、油画棒等，进行创作，提高绘画表现力。
四年级美术《彩墨世界》教案
四年级美术《彩墨世界》教案一、教学内容本节课选自人教版四年级美术教材第七单元《彩墨世界》，内容包括教材第41至42页的彩墨画基础知识、彩墨画的基本技法和创作步骤，以及欣赏分析彩墨画名作。
二、教学目标1. 知识与技能：了解彩墨画的基本特点，掌握彩墨画的基本技法，能运用彩墨画进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对彩墨画的兴趣，培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：彩墨画技法的掌握，如泼墨、破墨、积墨等。
2. 教学重点：彩墨画的基本特点，彩墨画的创作步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：彩墨画作品、教材、彩墨、毛笔、宣纸、多媒体设备等。
2. 学具：彩墨、毛笔、宣纸、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示彩墨画作品，引导学生观察、分析，激发学生对彩墨画的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）介绍彩墨画的基本特点：彩墨画的色彩、线条、构图等特点。
（2）讲解彩墨画的基本技法：泼墨、破墨、积墨等。
（3）示范彩墨画的创作步骤：构思、起稿、上色、调整。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发彩墨、毛笔、宣纸等材料，让学生进行实践。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，进行自评、互评。
（2）教师点评，给予鼓励和建议。
5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）出示例题：以教材第42页的“荷塘月色”为例，讲解创作思路和技巧。
（2）学生进行随堂练习，教师指导。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 彩墨画基本特点2. 彩墨画基本技法3. 彩墨画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“荷塘月色”为主题，运用彩墨画技法进行创作。
2. 答案：要求作品构图合理，色彩和谐，具有一定的表现力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏彩墨画名作，了解彩墨画的历史与发展，提高艺术素养。
2024年四年级美术精彩教案《彩墨世界》(通用
2024年四年级美术精彩教案《彩墨世界》(通用一、教学内容本节课选自人教版四年级美术教材第六单元《彩墨世界》，详细内容包括：认识彩墨画的基本工具和材料，了解彩墨画的基本技法，学习彩墨画的创作过程，通过实践练习，提高学生对彩墨画的欣赏能力和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解彩墨画的基本工具、材料和技法，提高学生的绘画技能。
2. 培养学生对彩墨画的欣赏能力，激发学生对中国传统文化的兴趣。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：彩墨画技法的掌握和运用。
教学重点：彩墨画的基本工具、材料了解，以及创作过程中的观察、想象和表现。
四、教具与学具准备教师准备：彩墨画教材、示范作品、彩墨、毛笔、宣纸、调色盘、清水等。
学生准备：彩墨、毛笔、宣纸、调色盘、清水、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示彩墨画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些画是用什么材料画的吗？”、“这些画有什么特点？”等，激发学生对彩墨画的兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍彩墨画的基本工具、材料及用途。
（2）讲解彩墨画的基本技法，如：勾勒、泼墨、晕染等。
（3）示范彩墨画的创作过程，强调观察、想象和表现的重要性。
3. 实践练习（10分钟）（1）学生根据老师的示范，自行练习彩墨画的基本技法。
（2）学生以小组为单位，进行观察、讨论和创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，独立完成一幅彩墨画作品。
5. 作品展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，教师给予鼓励和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调彩墨画的技法和创作要点。
（2）引导学生关注生活中的美，将所学彩墨画技法运用到日常生活中。
六、板书设计1. 彩墨画的基本工具、材料及用途。
2. 彩墨画的基本技法。
3. 观察力、想象力、创造力在彩墨画创作中的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天的景色”为主题，创作一幅彩墨画作品。
小学美术四年级上册第9课《彩墨世界》课件
最后，在已画的小老鼠身上添画 角色、道具，配上合适的场景。 （画面喜庆）
作业实践阶段
从国产经典水墨动画中，选择 自己喜爱的动画作品，运用今天 所学的知识，改编创作一组趣味 生动的彩墨故事画吧。
举办 彩墨画作品展览。
比一比， 看一看，
谁的作品最能吸引你？
谢 谢
小学美术四年术之一， 它的种类很多，比如以前我们学习的写意画，还有什么呢？
彩墨赏析大比拼
《红荷图》黄永玉
《猫鱼同乐》
动
画 里
水
的
墨
老鼠嫁女
教师示范
首先，画出小老鼠的头部，可适度夸张。 （注意小老鼠头部的朝向）
其次，表现小老鼠身体部分，完善整体、 刻画细节；适度夸张，大胆表现。（体现 老鼠的趣味性）
四年级上册美术教学设计-9《彩墨世界》 人教新课标( 秋 )
四年级上册美术教学设计-9《彩墨世界》人教新课标（秋）一、教学内容《彩墨世界》是人教新课标四年级上册美术课的第九课，是一节涉及水墨画和彩墨画的综合性实践课。
通过此次课程，让学生了解和认识不同颜色的含义和表达方式，掌握水墨画和彩笔画的基本技能和方法，培养学生观察能力和审美能力，同时培养学生对美术艺术的兴趣和热爱。
二、教学目标1.了解和认识不同颜色的含义和表达方式；2.掌握水墨画和彩笔画的基本技能和方法；3.培养学生观察能力和审美能力；4.培养学生对美术艺术的兴趣和热爱。
三、教学过程1. 导入环节通过向学生展示一些色彩斑斓的画作和图片，让学生感受不同颜色和色彩的美妙之处，培养学生对美术艺术的兴趣和热爱。
2. 重点讲授2.1 水墨画技法首先，让学生初步了解水墨画的来源和基本特点。
然后引导学生认真观察一些水墨画作品，体验水墨画的意境和氛围，从而激发学生对水墨画的兴趣。
接着，教师向学生详细讲解水墨画的技法，包括用笔、结构、构图等，通过画一幅简单的水墨画示范，引导学生掌握手握笔的姿势和用笔的方法。
2.2 彩墨画技法同样地，让学生了解彩墨画的来源、概念和特点。
通过向学生展示一些彩墨画作品，引导学生认真感受和思考，从中捕捉到彩墨画的美妙之处。
接着，教师详细讲解彩墨画的技法，包括用笔、调色、平面构图等，引导学生掌握好用笔、挑色及色彩调配的方法，从而让学生掌握基本的彩墨技法。
3. 实践体验在讲授完水墨画和彩墨画的技法后，让学生分组进行实践练习，每个小组制作一幅作品。
为了让学生有更好的实践体验，可以有以下活动选项：•选用不同主题，让学生制作场景不同的画作，如花卉、兽类、人物等；•让学生尝试用水墨画和彩墨画结合的方式制作作品，提高学生的巧思。
4. 作品展示在实际体验完成后，学生们将自己的作品展示给所有同学，并给予各自作品的点评。
教师在此过程当中注重发掘学生的学习成果和潜力，向学生提供具体的指导和帮助。
四、教学资源•备有水墨画、彩墨画的绘画工具（如墨汁、颜料、水彩笔、画笔等）；•选用生动、丰富的图片、素材等教学资源，为学生创造良好的学习氛围。
四年级美术教案《彩墨世界》(通用
四年级美术教案《彩墨世界》(通用一、教学内容本节课选自四年级美术教材第七章《彩色的世界》，详细内容为第三节《彩墨世界》。
通过本节课的学习，学生将了解彩墨画的起源、特点和基本技法，学会运用彩墨进行创作，培养对色彩的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解彩墨画的起源、特点和基本技法，提高学生的美术素养。
2. 培养学生对色彩的感知和表现能力，激发学生的创新意识。
3. 培养学生团结合作、积极参与的精神，提高学生的动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：彩墨的调配和运用。
教学重点：彩墨画的基本技法及创作方法。
四、教具与学具准备教具：彩墨、毛笔、宣纸、调色盘、教材、课件。
学具：彩墨、毛笔、宣纸、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示彩墨画作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些漂亮的画作是怎么画出来的吗？”从而引出彩墨画的学习。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍彩墨画的起源、特点。
（2）讲解彩墨画的基本技法。
（3）展示彩墨画作品，分析创作方法。
3. 实践环节（20分钟）（1）学生分组，每组发放彩墨、毛笔、宣纸等材料。
（2）教师示范彩墨调配方法，学生跟随操作。
（3）学生根据所学技法，进行彩墨画创作。
（4）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品。
（1）回顾本节课所学内容。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 彩墨画的起源、特点。
2. 彩墨画的基本技法。
3. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的校园”为主题，创作一幅彩墨画。
2. 答案要求：画面色彩丰富，主题明确，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对彩墨画的兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
但在实践环节，部分学生对彩墨的调配掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于彩墨画的作品，了解不同风格和技法，提高自己的绘画水平。
同时，尝试运用所学知识，进行其他主题的彩墨画创作。
人教版四年级美术《彩墨世界》教案
人教版四年级美术《彩墨世界》教案教案：人教版四年级美术《彩墨世界》教学内容：本课教材选自人教版四年级美术教材，第10册，课题为《彩墨世界》。
本课主要引导学生了解彩墨画的基本技法，以及如何运用彩墨表现自己的情感和创意。
教学目标：1. 让学生掌握彩墨画的基本技法，能够自由运用彩墨表现自己的情感和创意。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱美术，喜欢创作的兴趣。
教学难点与重点：重点：掌握彩墨画的基本技法，能够自由运用彩墨表现自己的情感和创意。
难点：如何运用彩墨画技法表现自己的情感和创意。
教具与学具准备：教具：彩墨、毛笔、宣纸、水、画板、画架、范画作品等。
学具：彩墨、毛笔、宣纸、水、画板、画架等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些彩墨画作品，引导学生欣赏和观察。
2. 学生分享自己对彩墨画的了解和感受。
二、基本技法讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解彩墨画的基本技法，包括泼墨、点墨、勾线等。
2. 教师现场示范，让学生直观地了解彩墨画的技法。
三、创作实践（10分钟）1. 学生按照教师示范的技法，自由创作一幅彩墨画。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成创作。
四、作品欣赏与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
2. 学生分享自己的创作心得和收获。
3. 教师提出拓展任务，鼓励学生在课后继续创作，探索彩墨画的更多可能性。
板书设计：彩墨世界基本技法：泼墨、点墨、勾线创作方法：观察、想象、表现作业设计：1. 完成一幅彩墨画作品，运用所学的技法表现自己的情感和创意。
2. 写一篇绘画心得，分享自己在创作过程中的思考和收获。
课后反思及拓展延伸：本节课通过引导学生欣赏彩墨画作品，讲解基本技法，并进行创作实践，使学生初步掌握了彩墨画的基本技法，能够自由运用彩墨表现自己的情感和创意。
在教学过程中，注意引导学生观察、想象和表现，培养学生的创造力和审美情趣。
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画里同样的颜色有的深，有的浅，有的干，有
的湿，是什么原因？
欣赏提示： 1、分析作品中运用了哪些特殊技巧？是怎样操作的？ 2、分析作品中运用了哪些绘画语言？起到了什么效果？ 3、考虑自己要画什么？怎么画？（点击蝴蝶进入欣赏）
绘画时，常常用到点、线、面三种绘画语 言，请点击作品，解决里面的小问题。
泼彩山水
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益 鸟 也 黄 永 玉
春 风 五 月 于 志 学
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绘画倡议 创作实践
想一想，生活中有哪些有趣 的画面，用刚刚学到的知识，小 组合作，画一幅彩 墨画。
神秘的任务 绘画技 巧 绘画语言 作品赏析 绘画倡 议 创 作 实 践
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