影视表演台词发声练习
影视演员记忆台词方法
影视演员记忆台词方法
一、气息声调训练：
表演台词的练习，要注意吐字清晰和气息平和，语气练习的注意事项、语调练习的基本要求，要对音量有所控制，可以学习一些诗词歌赋的朗诵，模拟一些电影台词的练习，注意演员的生态和心理活动。
二、语速的调整与控制训练：在台词练习中，语速、语音的清晰度要求等很高，在语速练习中，要不断增强自己对台词语速的把握能力，从而迅速提高语言表达水平。
有效地锤炼考生的台词基本功。
三、音调的控制训练：在台词的训练中，考生要对音域、音调的高低急有所把握，掌握音调的使用要领，提高自身对话语中音调的掌控能力。
四、吐字力度的训练：在台词的训练中，要掌握吐字力度的强弱变化、把握吐字力度的标准、吐字力度的规范等等。
要不断增强自身的发声吐字能力。
在训练中我们可以把握吐字的强弱变化情况，可以多看一些影视作品，细心体会演员的台词表演，这样，我们才能很好的应对表演专业的台词考试。
演员们表演专业台词综合练习口令
演员们表演专业台词综合练习口令出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。
一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。
这是一个绕口令儿，一气儿说完才算好。
此练习开始练时，可以适当安排换气，逐渐练到气息有了控制能力，就可一口气说完。
二、口齿训练1.b.p练习⑴八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
⑵炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，灭敌八千八百八十多。
⑶张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知张伯伯买的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。
⑷有个面铺门冲南，门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺门，还冲南。
⑸出南门，进皮铺，买了块麂皮补皮裤，是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。
⑹老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎棚压盆。
老彭要赔老陈的棚，老陈要赔老彭的盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修棚。
2.d.t练习⑴东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜钤。
风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。
⑵白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大。
⑶断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。
⑷吃葡萄吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
⑸会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。
不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐，弄坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。
3.b.d练习长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担绑在板凳上，长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。
4.f.h练习粉红墙上画凤凰，红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰，红粉凤凰，黄凤凰。
简述影视表演专业教学的发声训练
简述影视表演专业教学的发声训练发声训练作为影视表演专业教学中的一个重要内容,在声乐和台词课中都是不可缺少的。
学生在发声训练中往往会暴露出比如:大白嗓、破音、声音沙哑、发虚、漏气、发声不持久、鼻音等问题,除了一部分是嗓音疾病或身体疾病造成的以外,大部分是由于自身的不良发声习惯引起的(实际上,嗓音方面的疾病也有很大一部分也与自身的不良发声习惯有密切关系)。
通过观察,发声训练过程中这些不良发声习惯也会在身体的内在和外在方面有所体现。
如:舌头后缩、软腭松垮无力、压喉头、口型打不开、伸下巴、喘气呼吸、体型不端正等。
我们知道身体是影视演员从事艺术创作的工具,而其中发声器官(包括发声器官、呼吸器官、共鸣器官)的协调运用可以帮助演员运用声音的技能技巧为塑造人物服务,同时还能为影视或舞台作品中的插曲和塑造人物形象提供声音上的条件。
如何通过发声训练来纠正不良发声习惯,使各发声器官协调运作,是表演教学训练中不能回避的重要环节。
建构主义作为构建现代教学模式的理论基础强调:每个学习者应基于自己与世界相互作用的独特经验与赋予这些经验的意义,去建构自己的知识,而不是等待知识的传递。
同样,技巧的学习需要有意识的思考才可能获得。
老师们常常教学生:气沉下去一点,软腭抬起,下巴不要扯……但收效甚微。
学生根据老师的要求立刻做出反应,但每个人都有自己的思维方式与见解,往往学生直接做出的结果仍然是有肌肉紧张或牵扯或懈怠得来的。
不仅导致其内部发声器官的紧张同时也体现在整个身体的僵硬缺乏美感。
表演艺术者在表演时应该如行云流水,舒展自如,身体肌肉的紧张和松懈会给自身的艺术表演带来极为不利的影响。
影视演员应该学会有效地控制自己的身体肌肉,使自己的表演自然松弛。
那么在发声训练教学中我们应该怎样教会学生把握“松”、“紧”之间的分寸呢？“松”与“紧”分寸的把握到底会为教学带来改变呢？1 “松”与“紧”在发声训练过程中,教师一旦发现学生发声器官紧张僵硬时会要求学生“放松”。
2024版年度表演台词课基础训练
01台词基本功训练Chapter呼吸调整声带放松共鸣调节030201语音发声练习吐字归音技巧字头有力字腹饱满字尾归音气息控制与运用吸气技巧呼气控制气息运用口腔肌肉锻炼唇舌灵活通过唇舌操等练习，提高唇舌灵活度，使发音更为敏捷。
牙关松弛保持牙关松弛，避免发音紧张、急促。
口腔开合度通过张大口等练习，增大口腔开合度，提高声音响度和清晰度。
02情感表达与传递Chapter理解角色内心世界角色背景分析深入了解角色的生活经历、性格特点、心理状态等，为情感表达打下基础。
情感层次划分将角色的情感分为不同的层次，如喜怒哀乐、爱恨情仇等，以便更细致地表达。
内心独白挖掘通过想象和感受角色的内心独白，深入理解角色的内心世界。
情感记忆与调动方法情感记忆训练情感调动技巧情感与动作结合1 2 3眼神交流语音语调运用肢体语言配合传递真挚情感给观众真实自然原则细节处理得当节奏把控适度遵循真实自然的原则，避免过度夸张和做作的表演。
避免虚假和夸张表演03台词节奏与韵律掌握Chapter台词速度快慢控制技巧内心节奏与外在表现01语境变化与速度调整02观众接受与传达效果03重音轻读及停顿运用方法论述重音突出关键信息轻读传递细腻情感停顿创造意境氛围韵律美在台词中体现方式探讨音韵和谐节奏鲜明情感表达实战演练：经典片段模仿选择经典片段角色分析与定位台词处理与表现反复练习与总结04角色塑造与台词配合Chapter角色性格特点分析观察与理解角色背景挖掘情感与动机台词选择符合角色身份台词与角色性格相符台词与角色身份匹配台词与情境相契合塑造立体人物形象技巧分享细节刻画01内心独白02对比与冲突03案例分析：优秀演员表演赏析经典角色塑造台词处理技巧情感传递与观众共鸣05舞台表现力提升途径Chapter肢体语言辅助台词表达手势运用身体姿态步法移动通过眼神的交流、注视和闪烁，传递角色的情感和思想。
眼神表达掌握微笑和哭泣的技巧，展现角色的喜怒哀乐。
微笑与哭泣学会控制面部肌肉，呈现角色的细微表情变化。
中国表演艺术测评中心表演台词基本功：语言基本功训练(CPAAC)
语言基本功包括正音、吐字、发声、用气、练声几个方面。
包括正音、吐字、发声、用气、练声几个方面。
演员台词说的不好，其问题多种多样，就寻常可见的毛病大体有这样一些：1、语言规范不好，字音不正，发声不准;2、用气不好，吐词不清，或有声无字，或有字无声，传之不远，含混不明;3、声音不亮，音色不美，呕哑嘲晰，晦涩干瘪;4、语言俟板，平淡寡味，语言无轻重，语调无高低，节奏无急缓，念句无顿挫;5、台词断断碎碎，不能一贯到底，该停不停，不该顿老顿;6、机械地背诵台词，一切都固定在“舌尖的肌肉”上了，语言没有动作性，没有内在思想感情的基础，不是在与对手交流中产生的活泼反应，只是抓住对手台词尾白做为应对的机械信号;7、语言本色，缺乏性格化的鲜明色彩;8、没有潜台词，传达不出台词微妙的、内含的、潜在的真正含意;9、台词不自然、不生活，拿腔拿调，矫柔造作，有舞台腔;10、台词和动作不能有机、利落地配合，说话时不会动作，动作中不会说话。
演员说好台词，先决条件是练好语言基本功。
正音：我国地域辽阔，口音各异，电影、话剧中的语言以晋通话为标准，所以说好标准的普通话，是演员念好台词的第一步工作。
语音不规范，常见的是n、1不分，Z、C、Zh不分，en、eng不分。
， n、I不分，如：老与脑、刘与牛、兰与南、拉与那等字读音不清，容易念混， Z、C、S与Zh、Ch、Sh不分，如：春与村、三与山，常与藏，砖与钻等字，以及十四念成“时事”，四十念成“事实”，亲近念成“清静”，商业念成“桑叶”，知道念成“迟到”等。
en、eng不分，如：盆与棚，藤与铜，通信与同姓等。
吐字、发声面对于百听众讲话，要讲的清楚、讲的明白，让人听得懂、听得真，就需要熟悉字音，准确掌握字音的发音部位。
汉字有它的特殊构造，每一个汉字是一个音节，每个音节又可分析为若干音素，每个声母、韵母都是一个音素。
传统的说法是字有字头、字尾、余音，字头即声母，为字的“开口”，字尾即韵母，为字的“收音”，尾后又有余音收煞此字。
演员的声音训练与语言表达能力
演员的声音训练与语言表达能力一、声音在表演中的重要性在戏剧表演中，声音是演员最重要的表达方式之一，它直接传递着演员的情感和角色特质。
良好的声音训练可以帮助演员更准确地传达表演意图，增强舞台感染力。
二、演员声音训练的内容及方法1. 声音发声训练声音的发声源于呼吸，演员需要通过正确的呼吸方法来支撑声音，使其充满力量和韵律感。
可以进行一些呼吸操练和放松训练，如深呼吸、吐气练习，以及声音的渐进式放松练习。
2. 声音投射训练演员需要将声音投射到整个舞台以及观众的位置，使之音质饱满、通透。
这可以通过练习声音的投射和扩散，培养声音在空间中的表达力。
3. 声音的音色和韵律训练声音的音色可以表达角色的特点和情感状态，演员需要灵活运用声音的音高、音调和音节的变化，来塑造角色的特殊特征。
可以进行声音的音高、音调和音节的训练，提高声音的表现力和丰富性。
4. 发音训练清晰的发音是演员语言表达的基础，正确的发音可以帮助演员准确地传达角色的语言信息。
可以进行一些发音练习，如元音和辅音的练习，以及对特定发音问题的纠正。
三、演员的语言表达能力除了声音的训练外，演员的语言表达能力也是非常重要的。
以下是几种提升语言表达能力的方法：1. 学习丰富的词汇演员需要拥有广泛的词汇量，以便在不同角色和剧本中更灵活地运用语言。
可以通过阅读、查词典、多听多说等方式来丰富自己的词汇。
2. 加强语言组织能力演员需要具备较强的语言组织能力，能够合理地组织语言来表达角色的情感和思想。
可以通过写作、朗读等方式来锻炼自己的语言组织能力。
3. 学习表达技巧演员需要学习一些表达技巧，如语调的运用、情感的表达等，以便更好地传递角色的情感和意图。
可以通过模仿和观察其他演员的表演，学习他们的表达技巧。
4. 掌握语言的节奏感演员需要具备良好的语言节奏感，能够根据剧本和角色的需要来调整语言的速度、停顿和重音。
可以通过朗读练习和参与口语表演活动来提升语言的节奏感。
总结：演员的声音训练和语言表达能力是演艺事业中不可或缺的部分。
训练演技的台词
2、这忧伤的兰花指果然非同凡响，一定是线索所在。
3、你救了我，今晚我就要跟你洞房，我要我要，洞房洞房，我要我要，我要我要，洞房洞房，我要我要。
4、难道是怕我的销魂的姿势闪瞎他的狗眼。
5、钢铁侠、蜘蛛侠、蝙蝠侠、雷峰侠此刻灵魂附体。
6、我就是这样一个德智体美育全面发展的好少年。
7、经理，放轻松，这根鼻毛挺调皮的。
8、我叫王大锤，万万没想到我在厕所邂逅了真爱。
9、相信用不了多久我就会升职加薪当上总经理，出任ceo,迎娶白富美，走向人生巅峰。
想想，还有点小激动。
10、蒙古海军：“我们的征途是星辰大海”11、胖子固有一死，或重于泰山，或重于其他山。
12、我叫王大锤，万万没想到将军竟然主动去世了，不过这并不会影响我一代名医的招牌··吧？13、为了你，赵云七进七出险些丧命，你个丧门星！为了你，诸葛亮遭受冰火九重天，你个丧门星！为了你，张飞惨遭大宝剑，你这丧门星！报！关将军败走卖城。
为了你，几损我一员大将！报！的卢马难产而死。
为了你，的卢马难产死了。
报！曹军来袭了。
为了你，曹军来袭了！大自然的规律还真是没法改变呀！疑搞笑，伦理励志的元素，做出好莱坞气势磅礴的感觉。
10.一千块，你还年轻，可能没见过这么多钱，没关系大胆的去挥霍吧。
11.就这点钱你让我挥霍个毛啊12.我果然天纵奇才，很快就写出了完美的剧本，马上就要选演员了，突然间好期待呀，呵呵。
13.我们的男主演要求有俊朗的五官，健美的身材，尊贵的气质。
对的呀，我儿子张铁牛完全就符合这些气质嘛，正所谓举贤不避亲嘛。
14.都长成这样了算哪门子举贤不避亲啊，而且看上去也不像你亲生的呀。
15.不拘一格的演技，真是令我大开眼界呀，不愧是实力派的男演员，我看男主角就用他吧。
16.张铁牛气质冷峻，演技浑然天成，不愧是我心中的不二人选。
17.虽然演员差了一点，但是凭借惊艳的服装造型，一定会让大家眼前一亮的吧。
18.恩~~这个赞助的事情嘛。
19.总算坐上了导演椅，我感觉我已经成功了，以后我是去好莱坞呢，还是去驻马店呢？好莱坞机会多一些，但是驻马店东西很好吃，呵呵，真是艰难的抉择呀。
影视配音技巧与训练吐字归音
? 第一阶梯：咬字准确，吐字清晰。 ? 第二阶梯：用气发声，改善音质。 ? 第三阶梯：加大共鸣，美化音色。 ? 第四阶梯：以声传情，声情并茂。
以上 4 个阶梯不是一种严格意义的由上至下、循序渐进的关系。 嗓音质量是人体发器官各部分肌肉取得平衡的结果，不是某一局部独 立运动所能奏效的。 所以 4 个阶梯之间的关系是紧密联系、相辅相成的： 进行吐字归音的训练可以使人说话清楚、字音连贯；
一． 汉字基本构成
按照汉字发音中每部分音素的特点、作用和位置，可以将每个字音大 致分解为三个部分：字头、字腹、字尾。（构成如下表）
结构方式例字 声母 韵 母 韵 头韵 腹韵 尾 字 头字 腹字 尾 响 x i a ng 头 t ou
说 sh u o 我 wo
二． 吐字归音要领 根据
上述字音结构的分析，我们可将每个汉字的 发音过程归纳为“咬字——吐字——收字”三个过程。完成这个过程 的总的要求是“咬狠、吐圆、收准”，狠、圆、准地完成这三个过程 的发音，是建立起科学的口语发声方法的重要前提。 1．字头咬狠 字音发出的起始阶段，是显示字义、字音是否纯正清晰的基础部分， 对整个音节有重要影响力。
[z] 早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身体好。
[c] 名词动词数词量词代词副词助词连词，造成语词诗词和唱词。
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成是“实 事”，也不要把四十说成是“细席”。假使说错了，就可能误事。要想 说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直。要想说对四和十，
练习：提起颧肌反复咀嚼，以加强两腮的咬劲儿。打牙关和两腮的咬 劲配合起来才能在咬字中发挥作用。
例：海洋、遥远、爱我、快活；蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。
3) 挺软颚：抬起上颚的后部，作用：加大口腔后部空间，软颚挺起，鼻 腔入口减 小，口腔入口加大，可避免声音过多地灌入鼻腔而造成鼻音。
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影视表演台词发声练习
呼吸
吸气
1.假设你现在很饿，窗口忽然飘来饭菜的香味，请你闻闻看是什么菜肴
2.有一瓶香水打碎了，闻一闻是哪种味道的香水？
3.到花园里嗅一嗅丁香、茉莉、晚香玉、玫瑰的气味
4.取一枝鲜花包在手绢里，通过嗅觉猜出它的名字
练习时，要做到舒适自如，避免紧张僵硬，吸气时须深沉而安静，使五脏六腑都感到舒服
呼气
1.用嘴把桌子上的灰尘吹干净
2.取一张薄纸置于桌上，一口气吹落，再取几张大小不同的薄纸分置桌子四角，深吸一口气依次吹落
3.取一支蜡烛点燃置于桌上，站在桌旁将蜡烛吹灭，再退后一两步，将蜡烛吹灭，然后在同样的距离吹烛光摇动，但不让其灭
这些练习能让练习者体会到气的作用以及呼吸对于横隔膜的动作与控制
呼吸结合
1.把自己当成一个气球，吸足气，拿绣花针在两唇中间
撑开一个小洞，然后用手轻压腹部，使气体徐徐吐出
2.试用慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼、鼻吸口呼、口吸鼻呼、口吸口呼、口鼻同时呼吸等各种方式练习
这些练习可以使演员在扮演角色时，不论处于任何情况，均能自如运用呼吸，为发声吐字打下基础
发声
各部位发声练习
首先寻找自己身上可以发声的部位，并指出它们的名称，例如声带、喉头、舌、唇、鼻等，接着进行各部位发声练习
喉
1.深吸一口气，打一个哈欠，喉头由于气流的振动会自然地发出声响来
2.仍采用打哈欠的做法，但须有意识地加强气流的振动。
利用横隔膜的运动，有时可以感觉连脚跟的压力都在上提，把声音由喉头提至口腔，再由口腔提至头腔，发出一种连续的气势磅礴的声音
练唱时，如感觉嗓子疼或痒，有可能是因为发声及共鸣的位置不对，此时千万不要硬喊，若各发音器官没有异常感觉才是正常的状态
舌
1.用舌尖发出“嗒嗒嗒”的机枪声
2.想象自己坐在一艘急驶的快艇上，用舌尖连续发出“嘟嘟”的马达声
3.用舌头头唱音阶或戏曲
4.用舌头读报纸、诗词、散文
牙
1.把嘴张开，使上下牙齿相碰或磨擦。
此练习试一两次即可，不必多做
2.发“尸”字音
3.摹仿火车将要开动的喷气声
唇
1.用双唇发出放爆竹的声响
2.摹仿摩托车急驶的声音
3.吹口哨、模仿鸟叫
鼻
1.闭住嘴，用鼻子发出小孩撒娇时的哼哼声
2.用鼻音表示语言动作“注意”、“什么”、“装什么蒜”、“明白了”等意思
3.用鼻腔发音，唱歌或演一段话剧的片段
混合发声练习
在单一部位练习之后，进行各部位混合或者互相联合的发音练习：
1.诵读26个拼音字母
2.背诵针对喉、舌、唇、齿的绕口令
3.深吸一口气，数1到100的数字，看一口气能数到多少
4.在数数的过程中，老师随时以拍手为记，练习者即停下来，但须屏住气，不得吸气，再以拍手为记，继续往下数
5.选择小说或剧本中的长短句，请练习者正确估计每句话的用气量，吸进的气须正好念完句子，这样可以使演员在台上避免发音吐字时出现“空前绝后”的问题
6.从1数到10，用口腔、胸腔、头腔轮换发音
距离发声练习
演员在剧场演出，剧场大，声音小，观众听不见；剧场小，声音大，观众听了刺耳。
因此，演员必须善于掌握空间距离，精确地运用声音
1.假设自己是一个指挥者，用“立正”、“向右看齐”、“向前看”、“报数”、“向左转”、“齐步走”等口令指挥一人、五人、十人、五十人、一百人、一千人……反复练习音量的控制
2.由练习者讲一个故事，老师先与之面对面站着，而后退一步、十步、五十步、一百步……逐渐拉开距离，继而再前进一步、十步、五十步、一百步……逐渐靠近。
不论老师走到何处，练习者须把每一个字清楚地送到他的耳朵里，以
训练控制声音的大小和远近
障碍发声练习
1.含半口水在嘴里说话或大笑一分钟，不让水漏出来。
这一练习是为了消除在台上唾沫四溅的毛病
2.在室外跑完五十米的路途，再回到教室朗读一段文章。
练习时要善于控制呼吸，做到面不改色气不喘
3.模仿口吃者说话，但吐字要清晰，再堵住耳朵、弯腰或卧下朗读上百份材料
气音发声练习
1.用气音数数或念拼音字母
2.两位练习者说一段悄悄话，须让老师不论走到剧场的任何角落里都听得清楚是什么内容
口技发声练习
模仿牛、羊、鸡、鸭、猫、狗的鸣叫声以及雷、风、火车、气船等近似的音响，这对于人的发声器官不仅无害，还能扩大和丰富发音的领域与色彩，最好能请口技专家来指导摹仿发声练习
1.利用唱片向中国戏曲名家学习几段戏曲，再向外国歌唱家学习外语歌曲，可以小声唱，仔细品味，如果真的学得像，那就说明已经摸到名家发音的科学方法了
2.用外国语言朗诵一首诗或短文，体会其他民族文字与语言的韵味和特色
欣赏
1.时常听一些中外演唱家的节目，并谈谈这些名家的优点和存在的问题
2.养成对各种乐曲的欣赏能力
3.多收集有关声音的传奇故事和知名声乐家的事迹，以增加学习的热情与想象力
练唱
长期跟随唱歌家学习唱歌，这对话剧演员在舞台上的发声和体现语言的音乐性上起着十分重要的作用
总而言之，练嗓子虽不像铁杵磨成针那样艰巨，但也非轻而易举。
演员如果想得到一个持久耐劳、响亮清脆、运用自如的嗓子，只要勤学苦练，嗓子这一利器终能被我们所掌握。