绿色学校申报材料 (1)
国家级绿色学校申报材料(1)
国家级绿色学校申报材料(1)
一、学校概况
请在此简要介绍学校的基本情况和背景，包括学校的名称、所
在地区、学校类型、学校规模等。
二、绿色教育理念
请在此说明学校的绿色教育理念和目标，以及相关的实施计划。
包括但不限于绿色学科教育、环境教育、资源节约与循环利用、健
康与安全等方面的内容。
三、绿色教育实践
请详细描述学校在绿色教育方面的实践经验和成果，包括但不
限于以下方面：
- 环境保护和生态建设
- 节约能源与资源利用
- 学校园区的环境改善与美化
- 垃圾分类与回收
- 学生、教师和家长参与的绿色教育项目
四、绿色学校评价
描述学校曾经获得的绿色学校评价或奖励。
如果还没有获得过，可以说明学校在获得评价或奖励方面的努力和计划。
五、未来发展计划
请说明学校在绿色学校建设方面的未来发展计划和目标，包括
但不限于以下方面：
- 绿色学科课程的拓展与创新
- 环境设施的更新与改进
- 绿色教育活动的持续开展
- 学生和教师培训与交流等方面的计划
六、附件清单
请列出与申请相关的附件清单，包括但不限于以下内容：
- 学校介绍文档
- 员工名单和职称证明
- 学生参与的绿色教育项目资料
- 环境改善和美化的相关照片
- 其他与绿色学校申报相关的证明文件和材料
以上是国家级绿色学校申报材料的主要内容，希望能为您的申报提供帮助。
小学绿色学校申报材料集合3篇
小学绿色学校申报材料集合3篇小学绿色学校申报材料篇1西边林立的群楼，南北茂密的树木庄稼，东边安静和美的农家小院，将一处绿意红妆的园地环绕掩映，这片充溢朝气的园地就是不断成长壮大的宣化区侯家庙小学。
学校占地面积29.6亩，绿化用地5000平方米，绿地率为10.1%，绿化覆盖率25.3%。
学校在环境绿化的整体设计、布局上因地制宜，使自然景观和人文景观相映成趣，校内内树种丰富，绿树掩映，花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季都能让你感受到生生不息的勃勃朝气。
几年来，市区校内文化建立检查团来我校参观视导，感恩教育现场会在这里召开，中国儿童报社记者、宣化区电视台、宣化区多所学校小记者来学校传播采访，学校获得区校内文化建立先进单位等多项荣誉称号。
学校在绿化建立方面的特点是：一、立足校内，提升品位，打造东郊绿色学校多年来，学校始终高度重视校内绿化工作。
一贯坚持立足本校，面对东郊，紧紧围绕人才造就和环境育人这个中心工作，充分发挥地理优势和资源优势，在树木花草种植等方面谨慎谋划，大胆开发，促进学校绿化和生态建立，深化开展义务植树活动，加快了校内绿化和校内文化建立步伐，在宣化区东郊学校的绿化工作上走在了前列，取得了较好的成果。
二、因地制宜，合理种植，构筑特色景观学校地处城乡交界，土壤肥沃，气候相宜多种植物生长，在绿化规划上，以绿色校内为理念，依托现有自然环境条件奇妙构思，绿地布局均衡，功能合理。
依据不同的地势，分别栽种松树、柳树、白杨树、槐树、枣树、桃树、海棠树、串红、矮牵牛、万寿菊等各种花草和各种蔬菜，合理布置花圃、花坛、垂直绿化等多处小景观。
学校现有花木10余种。
真是翠柳垂荫，白杨护墙、甜枣环绕，苍松守屋，做到了四季常绿，三季花开，一季有果，学校还设立了一处绿色蔬菜种植园，无公害无污染的西红柿、茄子、辣椒、大笋、油菜蓬勃生长，秋季红彤彤的大枣和一串串海棠果映红了每一个侯小人的脸蛋，那绿荫场上踢球的健儿，树荫下读书的身影，我们培育着，我们收获着，学校到处俱呈现出浓浓绿意和无限朝气。
小学绿色学校申报材料五篇
小学绿色学校申报材料五篇材料一:小学绿色学校申报材料武宁路小学创建于1957年，至今已有51年办学历史。
学校占地面积13亩，建筑面积6326平方米，绿地、垂直绿化面积3348平方米，绿化率达38.6%。
校园内活动场地宽阔,绿树成荫，鸟语花香，校园空气清新，无污染源.先后被评为上海市无烟学校,上海市健康促进学校，上海市红十字达标学校，上海市行为规范示范学校，上海市素质教育实验校、中国少年先锋队全国红旗大队等。
学校以“开心、开放、开创”为校风,坚持把创“普陀区绿色学校”为建设学校育人环境的有力抓手，逐步形成了“一个中心（以管理为中心)、四个基本点（课程建设、活动建设、科研课题、社区共建）”的绿色学校建设模式。
一、以精细化管理为中心，构筑保障体系1、健全组织网络学校健全了组织网络，成立了由校长任组长，教导主任、德育教导、大队辅导员、科技总辅导员、教师、学生代表为组员的创建绿色学校领导小组，把环境教育纳入三年发展规划、学校教育教学工作计划之中，制订了一系列的管理规章制度，切实做到工作有检查、有督促、有总结。
2、加强育人观念学校领导和教师通过多种渠道，积极参加各类环保培训。
添置了许多有关环保宣传教育的书刊,并通过报刊杂志和网络广泛搜集相关资料，自觉进行绿色教育的再学习、再提高.各科教研组通过备课活动、教研活动，就课堂教学如何渗透环境教育进行深入探讨,浓厚的教研氛围有力地推动了学校环境教育。
3、优化育人环境保护环境，从小事做起，改善环境，从身边做起.我们不断提高校园文化建设的“绿色”品位，强化校园环境的潜在育人功能，努力形成人与自然和谐发展的人文环境。
三年来，学校关于绿化项目共计投入资金16。
5万元，不仅用于绿化改造，还在校园里开辟了“红领巾认植天地”、“毕业纪念林"等环境教育基地。
4、落实后勤保障为了倡导“生态校园、绿色生活“的理念，学校着力落实后勤保障工作。
先后投入近35万元，按卫生检疫部门的要求，高标准建成师生食堂，同时加强对食品的进出管理。
创建绿色学校申报材料
创建绿色学校申报材料一、学校简介我校位于XXX市，是一所综合性学校，拥有X个学段，X个年级，X个班级，学校规模庞大，师资力量雄厚，享有广泛的社会美誉度。
学校致力于培养学生的综合素质，注重环境保护和可持续发展理念的推广与实施，积极创建绿色学校，为学生成长提供一个健康、舒适的学习环境。
二、绿色学校理念我们深入贯彻国家的绿色发展战略，立足学校实际情况，通过落实可持续发展目标，构建了绿色校园、绿色经营、绿色课堂的理念体系，致力于形成一种可持续发展的生活方式和教育模式，培养学生对环境保护和可持续发展的意识和责任。
1.绿色校园建设：我们积极推进绿化校园，美化环境，减少能源消耗，提高节能环保意识，通过种植树木、花草以及搭建草坪等方式，增加了学校的绿色面积，改善了学生的生活和学习环境。
同时，我们还注重建设雨水收集系统，利用雨水进行浇灌，减少水资源的浪费。
2.绿色经营管理：我们致力于推行绿色经营理念，减少学校经营过程中对环境的影响。
学校食堂采用原生态食材，倡导健康饮食，减少油烟排放。
我们还建立了学校的废物分类处理制度，强调废物资源化和减少浪费，提高废物利用率，减少对环境的污染。
3.绿色课堂教学：我们将环境保护和可持续发展的理念融入到课堂教学中，通过组织丰富多样的绿色活动，举办环保讲座和科普知识比赛等形式，增强学生的环保意识和知识。
同时，学校还加强对环境科学知识和技能的教育培养，注重培养学生的环境责任感和行动能力。
三、绿色学校实践与成果1.绿化校园成果：通过学校和师生的共同努力，我们成功将学校的绿化面积扩大了X%。
校园内新种植的树木和花草已逐步生长茂盛，学生从中获得了自然美的享受，并学会了爱护自然、人文关怀的重要性。
2.能源管理成果：学校进行了能源管理的整体规划，通过安装LED照明，自动化控制系统以及太阳能光伏发电等科技手段，大大降低了能源的消耗。
目前，学校的能源消耗同比降低了X%，为学生提供了一个更加舒适的学习环境。
绿色校园申报材料
绿色校园申报材料第一篇：绿色校园申报材料西禅小学“绿色校园”申报自查报告近几年，学校大力实施创建“绿色校园”活动，从抓制度建设入手，广泛深入开展健康教育、环保教育、美化绿化育人环境，努力创建模范校园、卫生校园，创建节约型学校，使学生的文明习惯和行为习惯有了很大的提高，形成了良好的校风，营造出了一个和谐、文明、健康的育人环境，下面就我校创建“绿色校园”工作做一汇报：一、加强领导，建设和谐育人环境，努力创建绿色校园。
在开展创建“绿色校园”工作中，我们成立了创建“绿色校园”领导小组，对创建工作进行了总体部署，明确了责任，对创建工作进行全面安排，首先，我们从制度入手，狠抓学校的各项管理工作，大力宣传创建“绿色校园”的意义，认真抓好学校的综合治理工作，落实安全责任制，狠抓安全管理，广泛宣传并开展健康环保教育，有针对性的开展环保实践活动，在全校强化安全教育、健康环保教育、勤俭节约教育，实施学校育人环境建设，美化绿化校园，结合重大节日对学生进行传统教育和特定教育，努力培养学生良好的行为习惯，创建卫生校园，同学们从身边的事做起，在搞好环境卫生的同时，重视个人卫生，养成了讲卫生的好习惯，使同学们加深了对卫生与健康的认识，与此同时，我们不断开展养成教育、文明礼貌教育，开展“六个一”活动：（1）努力养成一个好习惯。
（2）认真阅读一本关于中共党史、中国革命史及革命先烈故事的书籍。
（3）为父母尽一份孝心。
（4）为班级（或校园、社区）做一件好事。
（5）为手拉手小伙伴亲手制作一份节日贺卡或小礼物。
（6）精心准备一个才艺节目展示。
形成了良好的校风，营造出了一个和谐、文明、稳定、有序、安全、健康的育人环境。
二、加强环境保护与教育，提高师生的环保意识几年来，我们在实施创建“绿色校园”活动中，努力加强环境保护与建设，开办环保教育阵地和有针对性的以环保教育为主题的系列活动，设置橱窗2个、宣传栏4个、办黑板报80多期、办手抄小报200多份、办文化墙1800多平米、展板5块，各班还办理了专门的环保教育宣传栏以及校园文化建设等，共投资4万多元，形成了多元化的环保教育机制。
绿色校园申报材料
绿色校园申报材料尊敬的评委们：大家好！我代表XX学校向您推荐我们学校的绿色校园申报，希望能得到您的认可与支持。
以下是我校的相关情况和努力：一、背景介绍XX学校是一所位于城市中心的中学，拥有3000名学生。
作为一所负有社会责任的学校，我们始终秉持绿色环保的理念，致力于打造绿色校园，引导学生关注环境保护，培养良好的生态意识。
二、绿色建设1.绿化校园：学校广场、道路和操场都进行了优化设计，园林景观融入校园建设中。
我们还建立了绿化志愿者团队，学生们通过参与绿化活动来培养热爱大自然、保护环境的习惯。
2.水电节约：学校大力宣传节约用水、用电的意识，安装了节水设备，开展了节约用电的活动，制定了能源管理方案。
我们还在学校中设置了垃圾分类垃圾箱，倡导学生进行垃圾分类，从源头上减少垃圾产生。
3.光伏设备：为了增加可再生能源的利用，我们在校内安装了一批太阳能光伏板，用于供电和照明。
这样可以减少对传统电力的依赖，降低二氧化碳的排放。
三、环保教育1.课程设置：我们在学校课程中增加了环境保护方面的内容，如环境科学、资源回收利用等，提高学生的环境保护意识。
2.宣传活动：学校定期举办环保知识竞赛、环保宣传周等活动，吸引广大师生积极参与，提升环境保护意识。
3.社会参与：学校积极组织学生参与社会环保活动，如参与城市植树节、环保志愿者活动等，为学生提供实践机会，增强他们的环保意识。
四、绿色生活1.食堂：为了提倡绿色饮食，我们与食堂合作，提供有机食品和绿色食品的选择。
此外，食堂还采用了无污染、无公害的烹饪方式，确保师生的健康。
2.绿色出行：学校通过鼓励学生步行或骑自行车上下学，减少汽车尾气的排放量。
同时，我们还设置了专门的自行车停车区，方便学生停放自行车。
3.绿色宿舍：学校倡导学生创造绿色宿舍，提倡节约用水和用电，发放节能灯，推广环保用品，鼓励学生将环保概念贯穿于日常生活中。
五、未来计划为了进一步推进绿色校园建设，我们制定了以下计划：1.进一步优化校园环境，增加绿地面积，种植更多的树木和花草。
绿色生态学校申请报告
一、引言随着全球环境问题的日益严重，我国政府高度重视生态文明建设，提出了一系列绿色发展战略。
学校作为培养未来社会人才的重要场所，肩负着绿色教育的重要使命。
为积极响应国家绿色发展战略，推动校园生态环境建设，我校拟申请绿色生态学校。
以下是具体申请报告。
二、学校基本情况我校是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校，占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米。
学校现有教职工XXX人，学生XXX人。
多年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生的环保意识，努力打造绿色校园。
三、绿色生态学校建设目标1. 提高师生环保意识，树立绿色校园理念；2. 实现校园绿化、美化、净化，营造优美育人环境；3. 建立健全绿色校园管理制度，形成长效机制；4. 推广绿色科技，提高资源利用效率；5. 加强与社区、企业的合作，共同推进绿色校园建设。
四、绿色生态学校建设措施1. 加强绿色教育，提高师生环保意识（1）开设环保课程，将环保教育纳入学校课程体系；（2）开展环保主题活动，如植树节、地球日、世界环境日等；（3）组织学生参加环保志愿者活动，增强社会责任感；（4）加强环保宣传，营造绿色校园氛围。
2. 优化校园环境，打造绿色校园（1）加大绿化投入，提高绿化覆盖率；（2）建设生态停车场，减少车辆尾气排放；（3）推广垃圾分类，提高垃圾资源化利用率；（4）加强校园环境卫生管理，营造整洁、舒适的校园环境。
3. 建立健全绿色校园管理制度（1）制定绿色校园管理制度，明确各部门职责；（2）设立环保专项资金，保障绿色校园建设；（3）开展绿色校园创建活动，评选优秀绿色班级、绿色教师等；（4）定期对绿色校园建设情况进行检查、评估，确保工作落到实处。
4. 推广绿色科技，提高资源利用效率（1）引进节能环保设备，降低能源消耗；（2）推广节水器具，提高水资源利用效率；（3）开展节能减排活动，提高师生环保意识；（4）鼓励学生创新，开展绿色科技项目研究。
小学创建绿色学校申请书
小学创建绿色学校申请书一、背景介绍随着环境问题的日益突出，绿色学校的概念越来越受到人们的关注。
为了推动学校的可持续发展，提高学生的环境意识和保护意识，我们决定申请创建绿色学校。
本文档将详细阐述我们的申请理由、目标和计划，以及所需的支持和资源。
二、申请理由小学阶段是孩子们接受教育的重要时期，他们的观念和价值观在这个阶段形成。
为了培养他们对环境保护的意识，我们认为创建绿色学校是极其必要的。
下面是我们的申请理由：1. 教育环境的改善创建绿色学校可以提供一个更健康、安全和舒适的教育环境。
我们将推动学校进行室内空气质量检测，减少有害物质的使用，提高教室通风和光照条件，以确保学生的身心健康。
2. 培养环境意识通过绿色学校的教育活动，我们将积极培养学生们的环境意识和保护意识。
组织环保知识讲座、参观绿色工程等活动，引导学生主动参与环境保护行动，培养他们的环境责任感。
3. 节能减排与资源回收创建绿色学校将推动学校实施节能减排措施，如使用节能灯具、优化能源使用等。
同时，我们将建立垃圾分类制度，促进资源回收利用，减少对环境的负荷。
4. 美化校园环境我们将在校园内种植各种绿色植物，营造一个美丽的校园环境。
同时，组织学生参与校园绿化活动，培养他们的团队合作精神和责任感。
三、目标和计划1. 目标我们的目标是将学校打造成一个绿色、可持续的学习和生活空间。
通过一系列的努力，我们希望实现以下目标：•提高学生的环境意识和保护意识；•优化学校的室内环境，提升学生的学习效果；•减少能源消耗和碳排放，提高学校的节能水平；•建立垃圾分类制度，促进资源回收利用；•美化校园环境，提高师生的生活质量。
2. 计划为了实现以上目标，我们制定了以下计划：•在教室内安装空气净化器，改善室内空气质量；•推广使用节能灯具，减少能源消耗；•开展环保知识讲座和活动，提高学生的环境意识；•建立垃圾分类站点，引导学生进行垃圾分类；•种植绿色植物，美化校园环境；•引入可再生能源，如太阳能、风能等。
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王奔镇中心小学绿色学校申报材料
一、学校简介：
王奔镇以解放前在此地牺牲的“王奔烈士”命名，位于双辽市南部，距市区15公里。
地处东辽河北岸，西辽河东岸。
位于两条辽河夹角地带的吉林、内蒙古、辽宁三省交界处，西与内蒙古科左后旗金宝屯镇毗邻，南与辽宁省昌图县三江口镇隔河相望，地理位置十分优越。
王奔镇中心校成立于1920年，校名为“高家炉小学”，几经改名和迁址，最后于1972年迁至新校址（现王奔一屯），沿用至今。
王奔镇中心校小学是一所有着97年历史的学校。
学校以“筑牢基础、提升质量、彰显个性、全面发展”为办学理念，逐步形成了“八化六园林”的绿色学校建设模式。
“八化”即发展均衡化、校园公园化、校舍楼房化、队伍专业化、管理精细化、教学特色化、办公电子化、手段数字化；“六园”即快乐生活的校园、陶冶情感的校园、积极求知的校园、平安和谐的校园、助力智慧的校园、浓郁书香的校园；
二、创建绿色学校的主要做法：
（一）以健全领导机制为绿色校园提供保障。
学校领导班子对该项工作的重视与组织管理，直接决定了创建工作过程的务实与成效。
我校成立了以一把校长任组
长副校长为副组长的学校领导小组，实行责任到人，明确了各自的工作职责。
领导小组率先学习有关理论，不断强化“绿色学校”环境教育的理念；制定环境教育实施方案，制定开展环境教育、创建“绿色学校”的计划，做到了一把校长亲自抓，学校领导班子直接抓的高效管理制度；做到了环境教育工作有计划，有安排，有总结，有检查，并把环境教育纳入了学校整体工作之中。
为学校成功开展创建“绿色学校”提供了必要的组织保证。
（二）将环境教育融入课堂教学，为绿色校园提供保证。
课堂教育是学校教育的主渠道，课堂教学渗透环境教育是环境教育的有效形式，各学科认真进行渗透教育，把环保教育寓于教学之中。
学校要求教师必须着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作，运用互动式的教学方法，把环境教育真正落实到日常的教育教学工作，并力求做到紧扣教材，自然贴近，有意渗透，持之以恒。
学校要求各学科要结合各学科特点，以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育，并与最新科技发展、社会经济可持续发展、环保生态资源等内容联系起来。
比如科学课讲绿色食品，思品课讲节约资源和变废为宝，语文课教孩子写保护环境的文章，美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，这就把环保教育作为素质教育的重要内容来抓。
通过学
科的渗透，让学生知道要节约能源，不浪费水电、粮食，保护环境；要爱护动植物；要会变废为宝，重复使用，节约资源，减少污染；还要知道吃东西要选择绿色食品等。
（三）规范常规管理，为创建绿色校园提供有力支持。
在这几年的创建过程中，我校紧紧围绕环境教育这一主题，把创建绿色学校与创建文明校园结合起来。
为了创造一个文明优雅的育人氛围，注重校园环境的育人功能，力求学校的每一个地方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示，都有教育意义。
近年来，学校设置了电教室、图书室和环保活动成果展示室等专用教室，先后建成了红领巾广播站，宣传橱窗，不锈钢宣传标语牌，在教室外的墙面上贴上了学生的绘画作品，走廊墙壁的醒目地方，布置了培养目标等口号。
使师生在文明优雅的校园里，情操得到陶冶，行为也自觉地与良好的生态环境相和谐，从而促进学生、学校的持续发展全面发展。
学校层层签订绿化责任书，落实责任到位，无乱砍乱伐现象发生。
（四）开展实践活动，为绿色校园丰富内涵
课堂教学中渗透环境教育，主要侧重于认知，增强学生的环保意识，但光靠课堂教学还是远远不够的，还必须把创绿工作与实践活动相结合。
近年来，我校坚持开展多种形式的系列环保教育活动，营造浓厚的环保气氛，增强学生的环保意识，为创建绿色学校打下了坚实的基结合重要节日开展
环保实践活动。
加强有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。
如：3月12日“植树节”开展“植树护绿美化校园”活动，3月22日“世界水日”开展“节约水资源”活动，4月22日的“世界地球日”开展“只有一个地球”主题队会活动，6月5日“世界环境日”开展“环保主题（当年主题）宣传”活动及环保小制作活动。
（五）落实后勤保障,为绿色校园发展保驾护航。
为了倡导“生态校园、绿色生活“的理念，学校着力落实后勤保障工作。
学校建立校园绿化档案，编制校园绿化植物名录，录像片等，有关资料实行微机管理。
学校层层签订绿化责任书。
卫生室有专职的卫生教师，积极参加市、区的各类培训，每学期制定健康教育工作的计划，并通过每周四的健康教育专题课，向学生宣传各类健康、卫生保健知识，以及配合学校德育处定期对校园环境卫生、节能节水情况作检查与反馈。
保证了学生的食品卫生和安全。
三、我们的收获-----学校整体绿化效果汇报：
学校占地面积27000平方米，绿地、垂直绿化面积9650平方米，绿化率达35.7%。
校园内活动场地宽阔，绿树成荫，鸟语花香，校园空气清新，无污染源。
人均绿化面积超过了14平方米，学校操场硬面化建设工程，7000㎡操场增高50cm、铺筑彩砖，在操场东、西、南栽植风景乔木，
经过我们的不断努力，校园绿化初见成效。
春有绿，夏
有花，秋有果，冬有青；形成了四季有鲜花，终年可见绿的绿色校园。
校园树类品种繁多，品种有：沙果、123苹果、李子、山杏、山楂、苹果梨、桃、桑葚、樱桃。
果观树种：五角枫、紫叶稠李、红五紫海棠、金叶奇、绿叶奇、梧桐树、明开夜合、金叶榆、榆叶梅、丁香树、红王子锦带、云杉。
树篱178延长米。
树种为：黄风、香果、紫枫香果、绿色水蜡、杨树100棵；白桦树、迎春，现有果松16棵，树龄长达40年。
天然草坪1386平方米，人造草坪1600平方米。
由于校园绿化，吸引了很多益鸟、山鸽、画眉、布谷鸟、猫头鹰、燕子、喜鹊。
校园内还设有树木形态大小整齐，修剪良好、生长茂盛，具有观赏价值。
花坛29个。
种类有：牵牛花、老来变、步步高、细彩莲、鸡冠花、佛顶珠、串红、葡萄、美国菊、草莓、蛙蛙草。
除此之外，花池造型美观，树木、花卉无病虫害。
学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境和能耗高的商品带入学校。
学校还专门设有爱护树木花草、公共设施、讲究卫生的宣传标牌。
学校师生环保参与意识强，通过参加社会公益活动、环保宣传活动等形式。
不仅使得校园树木花草生长茂盛，而且对社会、家庭改善环境质量产生了积极的影响，产生了良好的社会声誉。
一份耕耘，一份收获，在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小
事做起，培养了爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更绿、更美了，俨然成为全市校园环境的排头兵。
四、长远规划
启动校园公园化和助力智慧校园建设、浓郁书香校园“三项工程”，推进校园楼房化、办公电子化、手段数字化、队伍专业标准、校园文化建设和学前教育发展、薄弱学校改造“八项工程”建设，全面实现我们全体教职工“八化”“六园”、在进一步完善“八化”建设工程的同时，将全力做好校园公园化、助力智慧校园的规划和实施。
力争进入全市绿色校园先进行列。
双辽市王奔镇中心小学校 2017年9月8日。