创建绿色学校先进个人材料
创建绿色校园先进个人事迹材料
创建绿色校园先进个人事迹材料创建绿色校园先进个人事迹材料创建绿色校园先进个人事迹材料(一)马**同志已任我校教导主任六年，自从担任教导主任以来，他始终围绕“师生德艺双修，创建绿色环保学校”这一目标，做好绿色学校创建的各项基础工作，努力把学校建成绿色环保学校，从而有力地推进学校素质教育的全面开展。
绿色学校重在建设，在近年来的创建工作中，他努力坚持从本校的实际出发，注重创建工作的规范化、系统化、特色化,实现教育的长效化。
学校硬环境建设对学生的身心发展具有直接的影响，为了把学校环境建设好，他努力避免见“物”不见“人”的现象，让全校师生自觉主动参与学校硬环境的建设，使学校设施体现人文关怀，让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体现生命的气息。
如通过开展活动，汇集全校师生的集体智慧，让大家热爱生命的摇篮，热爱共有的家园，同时开辟了蓝天、碧水、绿地等环保宣传专墙，在走廊张贴着同学们的环保书画作品，使校园内形成了浓浓的环保氛围。
学校软环境以潜移默化的方式对师生的身心发展产生着实际影响。
在抓学校软环境建设中，他着力以塑造灵魂为目标，切实开展以下几方面的工作。
一、重视校园人际环境建设，营造民主平等的生命活动氛围。
进行校园人际环境建设，关键是要努力营造一种尊重教师、信任学生的良好氛围。
为此，坚持完善教代会制度，认真听取教师对办学的建议和意见，让教师参与到学校管理中来，使他们感受到自己是学校的主人。
学校还开展了丰富多彩的活动让教师学会尊重，学会理解，学会参与，获得成功。
二、注重教师的文化传承作用，让课堂焕发生命的活力。
学校教育的主要途径是课堂教学，文明意识的培养应立足课堂进行长期的渗透教育。
教师的文明素养在课堂上潜移默化地影响着学生，为此，学校特制定“环保公约”、“文明礼仪规范”等，开展“师德警言、座右铭、文明执教口头禅”活动，要求教师读一本书，作好读书笔记，参加读书交流会活动，有力提高了教师的文明素养，人人争做一个现代的文明教育工作者。
学校先进个人事迹材料
学校先进个人事迹材料（开头部分）近日，随着社会的发展和教育事业的普及，学校先进个人事迹材料成为了备受关注的话题。
作为一名教育工作者，我们深感荣幸并由衷地向您报道我校的一位先进个人——**XXX**。
（基本信息）**XXX**，男，1978年2月出生，中共党员，研究生学历，现任我校某某学院副院长，担任教师职务十余年。
（事迹一）作为我校某某学院副院长，**XXX**一直积极投入到教育教学工作中，致力于为学生们提供良好的学习环境和优质的教学资源。
他长期以来一直坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在学院教学管理方面，**XXX**经常与教师进行交流研讨，提高教学质量和水平。
他组织开展了多次教师培训和学科教研活动，为教师们提供了进修学习和交流的平台，提高了教师的教学水平，进一步推动了学院的教学改革。
（事迹二）此外，**XXX**还非常关注学生的综合素质发展和个性特长培养。
他推动学院加强学生的社会实践和创新创业能力培养，组织学生参加各类学科竞赛和科技活动，取得了诸多优异成绩。
他还鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感，关注学习之外的人文素养。
**XXX**积极扶持学生创新创业项目，提供资金支持和指导帮助。
在他的关心和支持下，学院的一些学生创新创业项目取得了不俗的成绩，有的项目还受到了社会各界的关注和认可。
（事迹三）此外，**XXX**还致力于学院的组织建设和团队合作。
他善于激发团队的活力和创造力，组织开展了一系列团队建设和活动，增强了团队的凝聚力和战斗力。
他注重发挥每个成员的特长，善于引导和调动每个成员的积极性和创造力。
在学院组织建设方面，**XXX**高度重视学院的规章制度。
他制定了一系列规范和标准，完善了各项制度，确保学院的工作有序进行。
他注重团队的学习和创新，经常组织团队成员参加各类培训和学习活动，提升团队的整体素质。
（结尾部分）尊敬的领导、亲爱的师生们，**XXX**深深地打动了我们，他不仅是一名出色的教育工作者，更是一位值得我们学习的先进个人。
创建绿色学校的个人工作总结
创建绿色学校的个人工作总结个人工作总结：绿色学校计划一、引言作为绿色学校计划的一员，我参与了设计和推进绿色学校的各项工作。
在此次工作中，我承担了一系列重要的职责，包括与团队成员合作，收集数据，制定计划，组织实施等。
二、数据收集和分析在整个项目中，数据收集是非常重要的一个环节。
我负责与学校相关部门合作，收集关于学校能源消耗量、废水处理、废物管理等方面的数据。
同时，我也负责对这些数据进行深入分析，以找出问题所在，并提出改进建议。
通过数据的收集和分析，我发现学校在能源消耗方面存在严重的浪费现象。
大量的电力被浪费在教室、宿舍和办公室等空置的场所。
此外，学校的废物管理也存在问题，垃圾分类不彻底，部分可回收物被误分类为非可回收物。
三、制定改进计划基于对收集到的数据的分析，我与团队成员共同制定了一套改进计划。
该计划的主要目标是减少学校的能源消耗量和改善废物管理情况。
在能源消耗方面，我们提出了以下几点改进措施：1）安装智能照明系统，通过感应器自动调节照明亮度和开关灯光，以减少不必要的能源消耗；2）参考节能建筑标准，对学校建筑进行节能改造，提高建筑的隔热性能，减少冷暖设备的使用；3）推广节能用电的好习惯，如定期清洁冷暖设备的滤网和调整设备的温度设置等。
针对废物管理问题，我们提出了以下几个改进措施：1）加强垃圾分类教育，提高师生对垃圾分类的认识和重视程度；2）设置更多的垃圾分类垃圾桶，方便师生进行垃圾分类；3）与附近的回收站合作，定期清运废纸、废塑料等可再生资源。
四、组织实施和跟踪进展为了确保改进计划的顺利实施，我与团队成员一起制定了详细的实施计划。
我们明确了每个改进措施的具体步骤和责任人，并制定了时间表。
我负责协调和监督各个环节的实施，确保计划按时完成。
在实施过程中，我与相关部门保持密切联系，及时解决遇到的问题。
同时，我也负责收集和整理实施过程中的数据和信息，以评估改进措施的效果。
五、反馈和总结在整个绿色学校计划的实施过程中，我与团队成员保持着紧密的合作和沟通，共同推动项目的进行。
学校“创建绿色学校”事迹材料
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
学校“创建绿色学校”事迹材料
1. 学校在校园内建立了多个垃圾分类回收站，对废纸、废塑料、废金属等进行分类回收，有效减少了垃圾的数量，提高了资源的再利用率。
2. 学校开展了植树造林活动，栽种了大量的树木，增加了校园的绿化面积，改善了空气质量，营造了良好的校园环境。
3. 学校开展了节水节电宣传活动，倡导学生节约用水用电，减少资源浪费，提高资源利用效率，促进学校节能减排。
4. 学校组织学生参加环保志愿活动，如清洁河道、植树造林、环保宣传等，培养学生的环保意识和责任感，推动学校绿色环保工作的开展。
5. 学校开展了绿色餐饮活动，推广健康饮食理念，减少食物浪费，提倡环保餐具使用，减少一次性塑料制品的使用，促进学校餐饮行业的绿色发展。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2024年创建绿色学校工作总结模版(3篇)
2024年创建绿色学校工作总结模版开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望。
一、学校概况翼城二中是历史悠久的中学，位于翼城县东南____公里处的南梁镇，翔山为邻，滦水作伴，人杰地灵，文化底蕴深厚。
学校始建于____年，为一所初中4轨制、高中6轨制的公立完全中学，现有____个教学班，在校学生____余人，教职员工____人。
多年来，学校依靠封闭的校园管理，宁静的学习环境，开放的学习课堂，显著的教学成绩以及追求卓越的翼城二中精神，赢得了学生、家长和社会的一致好评。
学校占地面积____平方米，约____余亩，绿化面积____平方米，生均绿地超过____平方米。
迈步于整洁的校园中，感受着婀娜成荫的绿柳，苍翠挺拔的劲松，错落有致的房舍，清香四溢的花朵，文雅励志的景致，令人心旷神怡。
翼城二中坚持“相信每个学生都能成人成才，相信每位教师都愿展示自我”的办学宗旨，以“人性化、制度化、规范化”为管理模式，注重学生全面发展，实行“调动引导、自主探究、合作展示、反馈矫正”的课堂教学模式，设立以学生会为首的八部委自主管理机构，创建“英语沙龙”“绿色足迹”“书法爱好”“象棋俱乐部”“淑女礼仪”等各种社团，促进了学生的健康成长。
经过一代代二中人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。
今天的二中名师荟萃，设施精良，理念先进，特色鲜明，学风优良，桃李怒放。
近年来，学校先后荣获“____省文明学校”、“____省绿色学校”、“____省体育传统项目学校”、“临汾市德育示范校”、“临汾市五好党支部”和“临汾市教育技术装备现代化学校”等光荣称号。
如今，和谐的校园有____力，拼搏的师生有活力，翼城二中全体师生正以饱满的热情、向上的精神，为谱写翼城一曲新的教育颂歌而努力奋斗。
二、创建绿色学校的基本理念和工作计划“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
创建绿色学校汇报材料文档2篇
创建绿色学校汇报材料文档2篇Create the report material document of Green School编订：JinTai College创建绿色学校汇报材料文档2篇小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反映情况、提出意见或者建议。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：创建绿色学校汇报材料文档2、篇章2：市级绿色学校创建汇报材料文档篇章1:创建绿色学校汇报材料文档xxxxx中学于1989年建成投入使用，面积31488m2，其中绿地和树林占40%以上。
现有教职工63人，其中专任教师59人，专任教师学历达标100%。
在校学生871人，教学班19个，有教学楼、实验楼、综合楼、教工宿舍楼各一座；有微机室、语音室、化学实验室、生物实验室、多媒体教室、图书室、教工阅览室各一口；物理实验室两口。
学校1997年创建为市级规范化学校，先后被评为市级德育教育先进单位、市教书育人先进单位、市教学示范学校、市文明单位、市校园文化建设aaa级单位、省艺术教育示范学校等。
我校现有市级优秀教师5人，区级优秀教师30人，市级学科带头人1人，市级骨干教师5人，区级教学能手6人，教研成果显著，省市区级以上论文获奖60多人次。
创建绿色学校是我校近年来的重要工作，绿化美化、卫生、环境教育工作，是学校一直高度重视的中心工作之一。
学校对照绿色学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和环境教学设施；收集整理环境教育材料；编写环境教案；组建环境保护组织，加大控制污染力度，将创建工作落到实处。
现将工作总结如下：一、建章立制，落实责任我校首先成立了以周广冉校长为组长，副校长张xx、马xx为副组长，张xx、苏xx、王xx、刘xx、周xx、郭x等处室主任为成员的创建绿色学校领导小组，由校长直接负责，下设宣传、环卫、教育、校本课程开发三个工作组。
创建绿色学校自评报告
平顶山市第七中学创建“绿色校园”自评报告二0一0年十二月平顶山市第七中学创建“绿色校园”自评报告一、学校简介平顶山市第七中学是平顶山市委市政府于2006年年投资6000多万元兴建的一所现代化中学，占地80多亩，环境优美，人文气息浓厚。
学校连廊式设计独具风格，行政楼、教学楼、实验楼、学生餐厅、学生公寓布局合理，既美观又科学。
目前，学校绿化面积达20000平方米，绿化率 42%，绿地率45%，校园内绿化、硬化率达到58%。
春天里的校园碧草如茵，繁华灼灼；而夏日骄阳下紫薇争奇，月季斗艳；秋风中有菊花傲立，丹桂飘香；冬雪中则芳草凌寒，腊梅吐蕊。
亭台、游廊精巧别致，令人心旷神怡；雕塑造型含义深远，催人奋进。
而与这美丽迷人的景色交相辉映的，是第七中学师生们的青春活力。
学校目前有在校生700多人，教职工93人。
通过全校师生的共同努力，学校先后被市人事局、市教育局授予“平顶山市基础教育先进单位”、平顶山市教育局“平安校园建设先进单位”、平顶山市“园林单位”、平顶山市“卫生先进单位”、新华区人民政府“文明单位”、平顶山教育局“教育科研先进学校”、平顶山市人民政府“全市消防工作先进单位”、平顶山市教育局“德育先进集体”。
自建校以来，学校十分重视环境育人工作，在进行学校的各项建设规划时都优先考虑环境的建设，坚持环境育人。
学校把校园的绿化美化、环境保护和环境教育放在学校德育工作的重要位置，把开展环境教育当作学校建设和发展的一项大事来抓。
学校专门制订完善了校园绿化美化规划，建立学校绿化档案，积极筹措资金，加大投入，全面整治校园环境，种树、种花、种草，绿化、美化校园。
开展绿色学校创建工作以来，学校根据绿色学校的基本理念，从自身特点出发，以先进的理念长远的眼光调整环境教育的思路，抓落实，抓成效，使环境教育工作取得了新的发展，师生的环保意识大大增强。
二、明确意义，完善制度，构建绿色环保教育体1、建设绿色校园势是每一个人的责任绿色教育所追求的，不仅是一种生命的颜色，更象征着一种文化，一种文明。
幼儿园“创建绿色校园”申报材料范本
幼儿园“创建绿色校园”申报材料范本一、项目背景介绍随着城市化的不断发展和人口的迅速增加，环境污染问题日益严重，给人类社会和自然环境都带来了很大的压力。
在此背景下，为了提倡环保意识和绿色生活方式，我们幼儿园决定启动“创建绿色校园”项目，打造一个绿色环保的学习和生活场所，帮助孩子们养成环保的好习惯，保护我们的地球家园。
二、项目目标1.提高幼儿园师生环境保护意识和环保知识水平；2.创建一个绿色环保的学习和生活场所，营造幸福、健康的学习环境；3.培养幼儿绿色生活习惯，提高他们的环保意识；4.建设校内环保设施，减少能源和资源浪费，降低环境污染。
三、项目实施方案1.组织环境保护宣传教育活动a)开展环境保护知识教育活动，通过图书、演讲、游戏等方式向幼儿传授环保知识，培养环保意识；b)定期组织环境保护主题讲座，邀请环保专家为教师和家长授课；c)在校园展示区设立环保知识展板，定期更新环保宣传资料。
2.培养绿色生活习惯a)设置环保角，用于展示环保实物和资料，鼓励幼儿亲身参与环保活动；b)开展垃圾分类教育活动，引导幼儿养成正确的垃圾分类习惯；c)培养幼儿节约用水、用电的意识，通过游戏和实践活动让幼儿感受到节约资源的重要性；d)引导幼儿主动参与绿化活动，种植花草树木，培养对自然环境的热爱。
3.建设校内环保设施a)安装节能照明设备，减少能源的消耗；b)建设雨水收集系统，利用雨水浇灌花草树木；c)建设绿色食堂，推广健康饮食和遏制餐厨垃圾产生；d)设置废物回收站，鼓励幼儿主动参与到废物回收与再利用中。
1.幼儿园自筹资金：XXXX元；2.捐赠款项：XXXX元；五、项目推进和控制措施1.项目推进措施：a)成立专门的项目组，负责项目的具体实施、监督和评估；b)制定详细的工作计划和时间表，按计划落实各项任务；c)加大宣传力度，鼓励家长和社区居民参与到项目中。
2.项目控制措施：a)严格按照预算进行资金支出，确保项目资金的合理使用；b)定期开展项目进展评估，及时发现问题并采取措施解决；c)建立和完善项目档案，记录项目的全过程和成果。
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创建绿色学校先进个人材料
我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学，现有15个教学班，900多名学生，42名教师。
自从我担任校长以来，我们始终围
绕“师生规范齐抓，创建绿色学校”这一目标，赋以硬件以生命，
赋以软件以灵魂，从文化的视野来认识，从生命的视角去实践，做
好绿色学校创建的各项基础工作，丰富了师生的生命内涵，使学校
成为师生实现人生价值的绿洲，努力把学校建成合格的绿色环保学校，从而有力地推进学校素质教育的全面开展。
一、我的认识
教育从根本上说是起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，获得人生意蕴的全面体验。
小学阶段是人生的启蒙阶段，让学生在人生旅途的起步阶段充分享受学习的快乐、成长的快乐，
在成长的体验中陶冶人格、情操，身心得到良好的发展。
因此，我
们在绿色学校的创建过程中通过两方面来统一认识。
1、从文化的视野来提高认识。
我们认为文化是人们精神价值的
依托，是促成主体内在品质形成并通过群体自主建构而出现的一种“教育场”。
因此，在绿色学校的创建过程中，我们努力构建这样
的教育场，在校园内千方百计创设文化情境，不露痕迹地将教育意
图深深地隐蔽起来，这种悄无声息、了无痕迹的教育透过文化内核
的引导来实现潜移默化的教育。
2、从生命的视角来加以思考。
教育的目的就在于培养人的智慧，发扬人性，完善、促进人的潜能得到充分展现，促进完满人性和完
整人格的形成。
从生命的视角来思考，我们认为教育的终极目的就
是教导学生如何做人，如何去发挥生命的价值，帮助每个学生聪明地、愉快地成长。
我们在创建绿色学校过程中，努力营造这样一种
环境，使各项创建活动成为师生生活中最具魅力的生活和学习内容，从而促进创建活动的扎实开展。
二、我们的行动。
绿色学校重在建设，在近年来的创建工作中，我们努力坚持从本校的实际出发，注重创建工作的规范化、系统化、特色化,实现教育
的长效化。
1、赋予硬环境以生命。
学校硬环境建设对学生的身心发展具有
直接的影响，为了把学校环境建设好，我们努力避免见“物”不见“人”的现象，让全校师生自觉主动参与学校硬环境的建设，使学
校设施体现人文关怀，让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体
现生命的气息。
如通过开展“我为校园献一计”活动，汇集全校师
生的集体智慧，让大家热爱我们生命的摇篮，热爱我们共有的家园，同时开辟了蓝天、碧水、绿地等环保宣传专墙，在适当位置张贴着
同学们的环保书画作品，使校园内形成了浓浓的环保氛围。
2、赋予软环境以灵魂。
学校软环境以潜移默化的方式对师生的
身心发展产生着实际影响。
在抓学校软环境建设中，我着力以塑造
灵魂为目标，切实开展以下几方面的工作。
(1)、重视校园人际环境建设，营造民主平等的生命活动氛围。
进行校园人际环境建设，关键是要努力营造一种尊重教师、信任学
生的良好氛围。
为此，学校管理层积极为尊重教师、信任学生创造
良好的外部环境，坚持完善教代会制度，认真听取教师对办学的建
议和意见，让教师参与到学校管理中来，使他们感受到自己是学校
的主人。
学校还开展了丰富多彩的活动让教师学会尊重，学会理解，学会参与，获得成功。
如开展“庆祝教师节，情系特困生”活动，
减免学费，为他们赠书购物并捐资助学;开展“庆祝三八节师生同乐
拔河比赛”，让教师与学生同学、同乐，融洽师生关系;“欢聚一堂
迎新年美言美语话文明”联欢活动，每位教师交流、撰写了文明执
教口头禅，编写师德警言、座右铭等，有力提高了全体教师文明执
教的水平……
创建绿色学校先进个人材料(2)
时间:2014-07-29作者:周锦霞分类:事迹材料来源:书通网
“庆祝建队日，班班有歌声”等活动，让每位学生都登台亮相，获得学习锻炼的好机会，举行“公德在我心争做环保小小志愿者”、
“远离‘网吧’”、“‘爱我确山’争做文明小学生”签名活动，
让每一位学生都用行动表明了自己的决心。
2、注重教师的文化传承作用，让课堂焕发生命的活力。
学校教
育的主要途径是课堂教学，文明意识的培养应立足课堂进行长期的
渗透教育。
教师的文明素养在课堂上潜移默化地影响着学生，为此，学校特制定“环保公约”、“盘龙五小道德规范五十条”、“盘龙
五小教师忌语忌行”等文明执教规范，开展“师德警言、座右铭、
文明执教口头禅”活动，要求教师读三本书，参加读书交流会活动，有力提高了教师的文明素养，人人争做一个现代的文明教育工作者。
教师们立足自己的岗位，从教育的每一个环节，从点滴小事教育起，使学生逐渐养成了礼貌从嘴上说起，礼仪从手上做起，文明从脚下
行起的良好习惯。
3、积极开展环境教育，实现生命的可持续发展。
在创建文明学
校中我们将绿色文明的建设作为一项系统工程，将可持续发展思想
贯穿到了学校管理、教育、教学的整体性活动之中，融合到了学校、家庭、社区的三结合网络之中。
坚持以育人为宗旨，以科研为先导，以各科教学渗透为重点，以社会实践活动为载体，以教育一个学生
带动一个家庭，以一个家庭影响一个社区，以一个社区促进整个社
会为目的开展活动，使环境保护意识深深扎根在全体师生心中。
关注环保纪念日。
每年10多个环保纪念日是对学生进行环境教
育的最好载体，我们把活动都纳入学校整体工作之中。
如植树节、
地球日开展“我为地球添新衣”活动;世界动物日开展“我和动物交
朋友”、“观看保护野生动物展”;纪念“六五世界环境日”，全体
环保志愿者向全校同学发环保倡议书;部分环保志愿者到靖宇广场向
行人进行了环保宣传和环保调查活动。
培养环保骨干分子。
学校成立了环保兴趣小组和植物兴趣小组，在辅导老师的带领下每周开展各种形式的活动，如环保知识的学习，环保主题讲座，环保课内外的实践活动等。
家校共建话环保。
学校通过学生向全体家长发出“争做环保家庭”的倡议书，拟定出25条切实可行的建议要求学生与家长共同做到。
并通过每学期的家长学校为家长进行环境教育学习宣传，要求家长
参与环境教育活动，巩固学校环境教育的成果，起到了辐射家庭和
社会的作用，基本起到了一个学生带动一个家庭，由家庭带动社区，由社区带动城市的目的。
通过环境教育与创建绿色学校活动，可持续发展思想已深入人心，特别是使教师端正了对生命的态度，既强调开发生命潜能，又强调
保护生命资源，形成教育生态意识，从而实现生命的可持续发展
4、加强校园特色文化建设。
校园文化承担着课堂教学无法替代
的陶冶功能、社会功能、教育促进功能、导向功能等价值功能，它
以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意
地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，体现了学校内涵发展的精神底蕴，达到社会化的目的。
(1)、以各个节日为平台，各种文化协调发展。
担任校长职务以来，我坚持以艺术节、儿童节、元旦、演讲比赛、课本剧表演赛、
读书征文赛等各种大型活动为平台，让学生逐渐形成智能型的知识
文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、意识型的观念文化
和绿色的环境文化协调发展的态势，使学生的生命潜能得到开发，
人生价值得到实现。
如：去年读书活动从开学起就确定了主题“读
十本书
行百里路
写千字文”，引导学生读书做人，使读、做、行有机结合起来，拓宽学生的知识面，并创造性把活动内容与环保教育结合起来：有
读书与环保游园会;读书与环保故事演讲比赛;读书与环保书画展、
小制作展、小报展、征文展、剪报展;环保知识竞赛;环保实践活动等。
(2)、依据人本发展理论开展第二课堂活动。
根据教育发展的宏
观环境及发展趋势，依据人本发展理论，结合学校每年第二课堂活
动实践的经验，经过科学论证，确立写作、奥数、舞蹈、合唱、书画、田径、乒乓、棋类、电脑、环保等多个特色项目兴趣小组，并
发放活动项目志愿表，尊重学生自由选择，根据兴趣小组项目特色，
让学生自愿报名挑选，达到全员参与，主动发展的目的。
通过形式
多样的活动开展，使学生的个性特长得到了充分的发挥。
(3)广泛开展德育实践活动，完善学生人格。
为了在学校与社会
之间架起一座桥梁，让学生在社会实践活动中完善人格，我们把54633部队蔬菜基地和旅史馆作为我们常年的德育活动基地，开展
了丰富的活动。
学校组织学生多次去旅史馆参观、学习，观看解放军叔叔军事训练，组织全校学生去54633部队蔬菜基地参加劳动实践活动，并在
校内组织全体学生进行劳动大比武活动，从而有力地增强了学生的
劳动观念，提高了学生的动手实践能力，同时，也让每位同学体验
到了劳动的辛苦，快乐，收获和喜悦。
这些活动极大地鼓励了全体
学生，他们被解放军叔叔好学上进、自强不息的精神深深打动，表
示要向解放军叔叔那样勤学苦练，勇于拼搏，争取在各方面取得更
大的成绩。
三、我的收获：
四、我的思考：
绿色学校创建是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全体教师在实践中不断完善、不断提高，它只有起点，没有终点。
在过去
的几年努力中我们虽取得了一定成效，但我深切地感到，我们的软、硬环境需进一步改善，文化内涵需进一步丰富提升，教育科研需进
一步发挥作用，我将与全校师生一起，以绿色学校建设为平台，以
校园改建为契机，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学
校建成师生学习的乐园、精神的家园。