创建江苏省绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校，通过创造健康、可持续的学习环境，培养学生环保意识和可持续发展的能力。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果进行汇报。
二、绿色课堂建设1. 教学资源优化我们学校积极推行数字化教育，提供电子教材和在线学习平台，减少纸质教材的使用。
同时，我们鼓励教师使用多媒体教学，通过图文并茂的方式提高教学效果。
2. 节能环保设施我们学校大力推广LED节能灯光，并安装自动感应开关，确保教室、走廊等公共区域的照明在无人时自动关闭。
此外，我们还安装了太阳能光伏板，利用可再生能源为学校提供部份电力。
3. 废物分类处理为了减少废物对环境的污染，我们学校设置了废物分类垃圾桶，并定期开展废物回收活动。
学生们在课间和放学时将废物分类投放，学校会定期组织回收人员将可回收物进行分类回收和再利用。
三、绿色食堂建设1. 有机食材采购我们学校与当地农民合作，采购有机农产品作为学生食堂的食材。
这些有机食材不仅安全健康，而且对环境友好，减少了农药和化肥的使用。
2. 减少食物浪费我们学校鼓励学生合理取餐，提倡“光盘行动”，减少食物浪费。
同时，学校还与相关机构合作，将剩余的食物进行回收和再利用，用于制作饲料或者做成有机肥料。
3. 环保餐具使用学校食堂使用可降解的环保餐具，如纸质餐盒、纸质餐具和可降解塑料餐具，减少一次性塑料餐具对环境的影响。
此外，学校还鼓励学生自带餐具，减少一次性餐具的使用。
四、绿色校园建设1. 绿化环境学校注重绿化美化工作，校园内种植了大量的树木和花草，营造出宜人的学习环境。
我们还建设了花坛和草坪，为师生提供了休闲和活动的场所。
2. 水资源管理学校建立了水资源管理系统，定期检查和修复水龙头、水管等设施，确保水资源的合理利用。
学校还开展了节水宣传活动，教育学生养成节约用水的好习惯。
3. 环保交通学校鼓励学生和教职工使用公共交通工具或者步行、骑行上下学，减少汽车尾气对环境的污染。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于推动可持续发展和环境保护的学校。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就进行汇报。
通过各项措施的实施，我们致力于培养学生的环保意识，提高学校的可持续发展水平，为创造更美好的未来贡献力量。
二、绿色校园建设1. 节能减排为了降低学校的能源消耗和碳排放，我们采取了一系列节能措施。
例如，我们在校园内安装了太阳能光伏板，利用太阳能发电以减少对传统能源的依赖。
此外，我们还通过改进建筑设计，提高建筑物的能源利用效率，使用节能灯具等方式来节约能源。
2. 水资源管理为了合理利用水资源，我们实施了水资源管理措施。
我们在校园内建立了雨水收集系统，将雨水用于浇灌花草和冲洗厕所等非饮用用途。
同时，我们还加强了学生的节水意识教育，提倡他们在使用水资源时节约用水。
3. 垃圾分类与处理为了减少对环境的污染，我们鼓励学生和员工进行垃圾分类。
我们在校园内设置了不同类型的垃圾桶，并进行定期的垃圾收集和处理。
同时，我们还组织了垃圾分类教育活动，提高学生的垃圾分类意识，培养他们的环保习惯。
4. 绿化校园为了美化校园环境，我们进行了大规模的绿化工作。
我们种植了各种树木和花草，并定期进行树木修剪和花草养护。
通过绿化校园，我们为学生创造了一个舒适、美丽的学习环境，同时提高了校园的生态价值。
三、环保教育与实践1. 环保教育课程我们将环保教育融入到学校的课程体系中。
我们开设了环境科学、可持续发展等相关课程，培养学生的环保意识和环境保护技能。
通过课堂教学和实践活动，我们帮助学生了解环境问题，并激发他们的环保意识。
2. 环保实践活动我们组织了一系列环保实践活动，让学生亲身参与其中。
例如，我们组织了校园清洁日活动，让学生清理校园内的垃圾，增强他们的环保意识。
此外，我们还组织了植树活动、环保讲座等，提高学生对环境保护的认识。
3. 环保社团与俱乐部为了进一步培养学生的环保意识和环境保护技能，我们成立了环保社团和俱乐部。
省级绿色校园创建汇报材料
省级绿色校园创建汇报材料尊敬的领导：我校自去年起积极响应国家绿色发展的号召，坚持绿色、可持续办学理念，深入推进省级绿色校园创建工作。
现将我校近期在绿色校园建设方面所做的工作作以下汇报。
一、植树造林，倡导绿色环保我校充分认识到植树造林对于改善环境质量、增加氧气供应的重要性。
为此，我们制定了校园绿化规划，根据规划设立了相应的绿地，积极组织师生参与绿化行动。
截至目前，我们已经完成了今年的校园绿化任务，并相继开展了“绿色植树日”、“清洁校园行动”等活动，进一步增强了全校师生的环保意识。
二、节能减排，倡导低碳生活为了降低能源消耗、减少二氧化碳排放，我校在校园建设中坚持节能减排的原则。
我们逐步推行LED节能灯的普及，减少传统荧光灯的使用。
同时，加强能源管理，限制校园电力消耗峰值，鼓励师生采取更加环保的生活方式，如骑自行车代替汽车出行，节约用水等。
通过这些举措，我们成功降低了校园的能源消耗，为推进绿色校园建设贡献了一份力量。
三、垃圾分类，倡导资源循环利用垃圾分类是构建绿色校园的重要一环。
为使师生了解垃圾分类的重要性，我校开展了一系列的教育宣传活动。
我们邀请专家进行垃圾分类知识讲座，并在校园内设置了垃圾分类指导牌，提供了分类回收垃圾的便利设施。
通过师生的共同努力，垃圾分类工作取得了积极成效，为资源的循环利用提供了有力保障。
四、环境监测，倡导绿色学习与生活为了全面了解校园环境的质量，指导绿色校园建设工作，我校与省级环保部门合作，开展了环境监测工作。
我们对校园内的空气质量、水质、噪音等进行定期监测，并将监测结果公示给全校师生，以促进环境保护的重要意识。
同时，我们还积极引导师生改善学习与生活环境，提倡绿色出行，减少使用一次性塑料制品等。
以上是我校近期在绿色校园创建工作方面的主要成绩和经验，我们将继续积极推进绿色校园建设，不断完善绿色校园管理制度，加大环境宣传力度，培养师生的环保意识和可持续发展观念。
[此处省略标题] 敬请领导批示。
创建江苏省绿色学校工作汇报
立足课堂，精致管理，丰富活动，美化环境——xx中学创建江苏省绿色学校工作汇报2014年11月10日我校座落在xx市北郊，校园占地面积近33000平方米。
原是一所老完中，2000年撤并高中部后成为一所初级中学，现有班级15个，在校生630人，在职教师95人，92人具有大专以上学历，其中本科学历达78%，中高级职称以上的教师达47%，35岁以下的青年教师达65%。
近年来，学校在上级领导关心支持下，通过全校师生的共同努力，学校建成了一幢综合办公楼，完成了“四配套”工程建设。
按标准配备了理化生实验室、多媒体网络教室、教师电子备课室，建成了校园广播系统，完善了校内道路设施，校园绿化，新建了标准化篮球场、操场，添置了体育器材和图书资料等。
近半世纪以来，历代xx人在狠抓教育教学质量的同时，积极谋求学校的健康、和谐发展，将创设绿色环境，建设美丽校园，作为一项重要工作来抓。
特别是近年来，学校进一步突出绿色理念在学校发展中的重要作用，立足课堂，开展活动，组织实践，全程管理，全面推动江苏省绿色学校的创建工作。
我校创建绿色学校的指导思想是：立足课堂，加强管理，丰富活动，服务社区。
一、组织健全、规划科学、措施落实我校高度重视绿色学校的创建工作，全校的教育、教学、管理工作围绕绿色学校开展有针对性的改革，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养。
学校成立由校长挂帅的创建绿色学校领导小组，组织机构健全，创建规划科学，工作措施落实。
1、成立领导小组：学校领导小组每学期召开创建绿色学校工作专题会议，讨论一学期的创建计划，协调重大的活动安排。
每学年对一年来的创建工作进行全面总结，对下一年的工作计划进行有针对性的调整。
2、落实工作措施为了将创建绿色学校规划落到实处，我们制定了创建绿色学校的工作计划，对每学期的绿色环保工作提出了具体的目标和任务，学校各部门按照工作计划的要求，在学期工作计划中具体落实环保教育活动。
学校重视对绿色环保设施的建设和投入，近几年来，累计投入近50多万元。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指在教育环境中注重可持续发展、环境保护和资源利用的学校。
本文将详细介绍我们学校在实施绿色学校理念方面所取得的成果和经验。
二、绿色校园建设1. 节能减排措施我们学校注重节能减排，通过安装节能灯、优化供暖系统、加强电器设备管理等措施，有效降低能源消耗和碳排放。
数据：2022年，我们学校能耗同比下降15%，碳排放量减少20%。
2. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校推行了节水措施，包括安装节水设备、加强水资源监测和管理等。
此外，我们还开展了水资源教育活动，提高师生对水资源的重视程度。
数据：2022年，我们学校水资源利用效率提高了10%。
3. 废物管理与回收为了减少废物对环境的影响，我们学校实施废物分类和回收制度。
我们配备了垃圾分类垃圾桶，并组织废物回收活动，鼓励师生积极参预。
数据：2022年，我们学校废物回收率达到了50%。
三、环境教育与绿色文化1. 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，通过多种教学手段，培养学生的环保意识和环境保护技能。
我们还组织了户外实践活动，让学生亲身体验自然环境。
数据：2022年，我们学校环境教育课程参预率达到了90%。
2. 绿色文化建设我们学校注重培养绿色文化，通过举办绿色主题的活动、开展环保宣传等方式，营造了浓厚的绿色氛围。
学生们积极参预绿色文化建设，形成为了一种良好的环保风尚。
数据：2022年，我们学校绿色文化建设活动参预率达到了80%。
四、社区合作与共享1. 社区环保合作我们学校与社区合作，共同推动环保工作。
通过与社区居民开展环保宣传、组织环境保护志愿者活动等方式，促进了社区环保意识的提升。
数据：2022年，我们学校与社区合作开展环保活动次数达到了30次。
2. 资源共享我们学校与其他学校开展资源共享，通过共享教育设施、教育资源等，提高资源利用效率，推动绿色学校理念的传播和推广。
数据：2022年，我们学校与其他学校开展资源共享项目达到了10个。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料引言：绿色学校是指以环境保护和可持续发展为理念，致力于提高学校的环境素质和可持续发展能力的教育机构。
本文将从五个方面详细介绍我们学校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果。
一、绿色校园建设1.1 环境友好型建造我们学校注重选用环保材料建设校园建造，并采用节能、节水、节地的设计理念。
建造物外墙采用隔热材料，减少能源消耗；安装太阳能热水器，利用可再生能源提供热水；建设雨水采集系统，用于浇灌花草等。
这些措施有效减少了能源消耗，提高了校园的可持续发展能力。
1.2 垃圾分类与资源回收我们学校积极推行垃圾分类与资源回收工作。
在校园内设置了分类垃圾桶，并进行定期宣传教育，引导师生正确分类投放垃圾。
同时，我们与当地废品回收站合作，将可回收的废纸、塑料等资源进行回收再利用。
这些举措有效减少了垃圾的产生量，保护了环境资源。
1.3 绿化与景观建设为了营造漂亮宜人的校园环境，我们学校注重绿化与景观建设。
校园内种植了大量的树木和花草，形成为了绿树成荫的景观。
同时，我们还建设了花坛、草坪等景观区域，为师生提供了休闲娱乐的场所。
这些举措不仅美化了校园环境，还提高了师生的生活质量。
二、环境教育与意识培养2.1 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，将环境保护、资源循环利用等内容纳入学生的日常学习中。
通过课堂教学和实践活动，培养学生的环保意识和环境保护能力。
2.2 主题活动与宣传我们定期组织各类主题活动，如环保知识竞赛、绿色行走等，引导师生积极参预环保行动。
同时，我们还通过校园广播、宣传栏等途径，向全校师生宣传环保知识，提高环保意识。
2.3 环保社团与志愿者活动学校设立了环保社团，并鼓励学生积极参预环保志愿者活动。
社团成员定期开展环境保护宣传、垃圾分类指导等工作，发挥了积极的引领作用。
志愿者活动也为学生提供了实践机会，增强了他们的环境保护意识。
三、节能减排与资源利用3.1 能源管理与节能措施学校加强能源管理，通过优化供暖系统、改善照明设施等措施，降低了能源消耗。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护、可持续发展和生态教育的学校。
本文将对我校在创建绿色学校方面所取得的成果进行汇报，包括绿色校园建设、环境教育开展以及学生参预绿色行动等方面的工作。
二、绿色校园建设1. 环境友好型建造我校通过优化建造设计，采用节能材料、太阳能照明等措施，建设了一批环境友好型教学楼和宿舍楼。
这些建造在节能减排、室内环境质量等方面达到了国家绿色建造标准。
2. 智能节能系统我们引入了智能节能系统，通过自动控制灯光、空调等设备的使用，实现了能源的合理利用和节约。
这一系统在校园内广泛应用，有效减少了能源浪费。
3. 植被覆盖和生态景观为了增加校园的绿化面积，我们开展了大规模的植树造林活动，并建设了花坛、草坪等绿化景观。
同时，我们注重保护和修复校园内的湖泊、湿地等自然生态系统，创造了良好的生态环境。
三、环境教育开展1. 课程设置我们在课程设置中增加了环境教育的内容，将环境保护、资源循环利用等知识融入到各个学科中。
通过多样化的教学方法，激发学生的环保意识和创新精神。
2. 环保活动我们定期组织各类环保活动，如植树节、环保知识竞赛等，让学生亲身参预其中，增强他们的环保意识和保护环境的能力。
3. 环境教育基地为了提供更好的环境教育资源，我们与当地环保部门合作，建立了绿色学校环境教育基地。
学生可以在这里进行实地考察和实践活动，加深对环境问题的理解。
四、学生参预绿色行动1. 绿色社团我们成立了绿色社团，鼓励学生积极参预各类环保活动，并提供相关培训和指导。
社团成员通过自己的努力，开展了一系列的绿色行动，如垃圾分类、节水节电等。
2. 绿色食堂我们改造了学校食堂，引入了有机食材和环保餐具，推行“光盘行动”和“无餐巾纸日”等绿色饮食理念。
这些举措既提高了学生的健康意识，又减少了食物浪费和环境污染。
3. 绿色出行我们倡导学生绿色出行，鼓励步行、骑行和乘坐公共交通工具。
为此，我们修筑了自行车停车场，并与当地公交公司合作，提供优惠车票和公交宣传活动。
创建绿色学校汇报材料（通用13篇）
创建绿色学校汇报材料创建绿色学校汇报材料（通用13篇）在日常学习、工作生活中，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编精心整理的创建绿色学校汇报材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
创建绿色学校汇报材料篇1xx小学一直十分重视学校环境绿化建设和保护，开展对师生的环境绿化教育，注意绿化环境育人。
早在九十年代，学校领导就带领全校师生开始校园绿化建设，他们发扬"自力更生，艰苦奋斗"的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。
近几年来，学校领导又认真组织学习有关文环境保护、环境教育的文件和文章，进一步认识到开展环境绿化教育的重要性，学校不仅在硬件上绿化、美化校园，更重要的是进一步加强了对师生的环境绿化保护知识的教育，使师生自觉地去爱护和保护绿化环境。
使环境绿化教育经常化、课程化、和系列化，保证了环境绿化教育持续、正常地开展，不断把学校环境绿化工作推向一个新的阶段。
一、健全组织，落实制度，创设良好的教育绿化环境学校紧紧抓住创建"绿色学校"的大好契机，组织成立了创建"绿色学校"领导小组，形成了由校长总负责，校总务主任具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。
为进一步增加教育的活力，发挥各层功能，激发全校师生参与环境绿化保护活动的积极性，全校各班还相继成立了相应的"绿色环保"志愿者组织以及动植物保护课外兴趣小组。
三级环保组织的构建，全校的环境绿化教育形成了"校--班--组"的活动网络系统，并形成了学校"创绿"小组全面负责，学校各处室齐抓共管、全校师生人人参与的环境绿化教育新格局。
绿色学校"领导小组层层制订"创绿、环教"计划，开展相应的活动，建立和完善了绿化环境会议制度、学习制度和开展环境绿化教育的奖励制度。
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创建省绿色学校汇报材料加强环境教育，提高环保意识，创建“绿色学校”环境保护是我国的一项基本国策，环境教育是贯彻这一基本国策的战略任务，是环境保护的一项重要工作，也是社会主义精神文明建设、构建和谐社会的重要组成部分。
为了使广大师生提高环境保护意识，引导师生做环保的宣传员、绿化校园的美容师，养成良好的环保道德意识和行为习惯，近年来，我校以创建“绿色学校”为载体，以综合实践活动和少先队活动为抓手，扎扎实实开展环境教育活动，让每个人都懂得要善待自然，保护环境，我校在普及环境科学知识，增强青少年的环保意识方面，取得了一些成绩，学校二00一年被评为常熟市绿色学校，二00五年被评为苏州市绿色学校。
一、学校概况我校位于常熟市新世纪大道东的九里集镇，始建于1912年，原名兴隆中心小学， 2006年4月更名为常熟市新区小学。
学校办学历史悠久，办学传统优良，具有良好的社会声誉。
近几年来，学校坚持内涵发展之路，办人民满意的教育，朝着“校舍亮丽、管理规范、质量优秀、师生共同发展的现代化小学”的既定目标奔跑，打造了一道道亮丽的风景。
近几年来，学校积极争取镇区村支持，加大了设施、设备建设的力度。
2004年8月，在虹桥管理区支持下，操场西扩，增加面积2100㎡。
2005年8月，在镇政府支持下，投资80多万元，翻建操场，改煤渣跑道为塑胶跑道。
2004—2006年间，社会捐资助学为我校22个教室添置了大屏幕背投电视。
近年来，学校自筹资金30多万元，更新机房，建立电子阅览室。
现学校总面积为16500平方米，生均占地15.5平方米。
有200米环形塑胶跑道、600平方米室内风雨活动室。
学校绿化面积4500平方米，绿化覆盖率达27.3%。
生均校舍建筑面积9.4平方米。
各专用教室齐全：设有音乐室2只、舞蹈房1只、美术室2只、科学实验室2只、图书阅览室（含电子阅览室）3只、计算机网络教室1只、多媒体教室1只。
各必备的辅助用房，其数量、面积基本达标：少先队队室1只、体育室1只、卫生保健室1只。
建有校园网，计算机网络管理中心1个，节点数60个，资源库数量10Gb，所有班级接入宽带网，配有电脑，实现真正意义上的“班班通”。
学校配备学生用计算机115台，生机比达到9.3：1 ，纸质图书22929册，电子图书10013册。
纸质图书生均21.5册。
学校良好的校舍、场地、设施、设备和环境，为建成江苏省绿色学校提供了有力的物质基础，也打下了设施良好的物化环境。
二、创建过程和成果（一）领导重视抓创建我校自二00五年度评为苏州市绿色学校以来，学校领导进一步重视学校环境建设，加强师生环境教育，努力提升学校整体形象。
在创建“绿色学校”方面提出更高的要求，向上一级目标奋进。
1.重新充实力量，组建创苏州市“绿色学校”工作小组，以一把手校长挂帅任名誉组长，副校长任工作组长，教导、总务主任、各学科的教研组长为组员的创建领导小组，明确各自的工作任务，扎扎实实做好“绿色学校”的创建工作。
学校把创建省绿色学校任务列入“十一五”规划，写进了年度、学期各条线的工作计划，并每年单独制订创建江苏省绿色学校计划，实施方案。
年初召开创建工作动员会，工作小组定期召开会议研究和部署创建工作，对照江苏省“绿色学校”评估标准，找差距，抓落实。
每年一次总结。
⒉深刻领会创建绿色学校的重要性和精神实质。
创建绿色学校是素质教育的重要内容，是与学校各项工作相辅相成的，创建中，我们做到硬环境到位不放松，软件记载严、细、实。
就硬件而言，每个学期都有较大的投入，到目前为止学校绿化方面投入约二十多万元，特别是2004年，通过学校领导的努力争取，征得镇政府及管理区同意，把九里镇已废弃、无人管理的原九里农民公园的一部分划归学校管理，并将此围入校园，通过整修管理，今年春季植树节又移栽了部分树木，学校又增加了一个绿色景点，绿化面积增加了3000多平方米，为学校争创上一级绿色学校打下了坚实的基础。
我们还对学校原有花草树木重新作了调整，使校园内四季都见绿色，四季都有花开，四季都闻花香，并在草坪内布置了宣传标语牌，营造了环境教育的良好氛围。
（二）抓好阵地促创建。
为创建绿色学校，我们抓好了两个阵地。
⒈抓学科教育的阵地，充分发挥教材的作用。
在现行的思品、社会、自然等教材中，有很多环境教育的内容，我们充分发挥这些教材的作用，对学生进行教育，期初这些学科的教师制订了结合教材实际开展小调查、小实验的计划，建立这方面的小组开展活动，如自然第7册关于保护水资源，学习后就组织学生调查附近水资源的情况，布置学生取来多种水，通过养殖鱼类、龙虾，进行水质的分析对比，通过调查和分析，使学生深刻认识到保护水资源的重要性，并且提出了保护水资源的建议，还向全校师生发出了节约用水的倡议。
例如《社会》第五册《我国的环境》，课文讲述了依法保护环境的内容后，组织学生开展社会调查，调查家乡环境遭到破坏的现象，学生发现学校对面的染色厂污水排放严重，烟囱废气排放不断，严重影响了学校的教学秩序和师生的健康，学生纷纷打电话，写信向环保局反映情况，并得到了环保局同志的重视，他们实地察看了学校的周围情况，郑重地向业主提出了限期整改的意见。
学校贴近昭文路汽车澡声大，学校通过种植树木、摆放盆景来抵挡灰尘降低澡声。
让学生运用学到的环保知识来解决是常生活中的问题，并且能带动家长，影响家庭，共同创建绿色社区。
⒉抓德育教育阵地，加大宣传教育的力度。
充分发挥宣传阵地的作用，宣传环保知识。
学校利用升旗仪式、校园电视台、红领巾广播、集体晨会等时间，进行多种环保纪念日的专题讲话：《保护地球，共创美好未来》、《共建兴小美好校园》、《行动起来，积极创建绿色学校》等，每学期橱窗专栏4次，举行专题红领巾广播 4 次，黑板报 2 期，学校建起了文化墙，把人和自然和谐、人与他人和谐、人与动物相安而居、人和环境相伴相息等用图片形式布置在校园墙壁上，增加了教育的直观感，从而奏响和谐旋律，谱写和谐乐曲，形成校园特有的环境文化。
还请环保局法制宣传科领导来校作“共创我们美好校园”的环保讲座一次，有效地提高了师生的环保意识，师生深有感触地说：“地球只有一个，大家要积极保护地球”。
也有的说：“保护地球，就是保护人类自已”。
（三）多项活动保创建寓教育于活动之中是创建绿色学校行之有效的好办法。
我校重视了对师生的环境教育，开展了丰富多彩的活动，师生撰写的小论文多次刊登在《常熟日报》上，辅导组小学生曾向全市中小学发出倡议书，曾在市人民广播电台播出。
科技小组活动我们建立了以小学科教师为辅导老师的科技小组，边考察、边调研、边撰写论文，撰写的调查报告在市小学生科技小论文比赛中获奖。
社区教育活动环境保护是我国的一项基本国策，必须人人参与。
因此我们注重了向社会的幅射，我们由总大队部、团支部具体负责分期分批走上街头，擦拭灯杆护栏，打扫脏乱死角，同时分发宣传品，实行优势互补，资源共享，形成同创共建绿色社区、和谐社区的良好氛围。
对每个学生明确任务，要求一个学生带动一个家庭，不乱抛垃圾，为创造良好的环境作出一份力量。
常熟城北污水处理厂是我校的德育基地，定期组织我们学生参观污水处理的过程，请污水处理厂的负责同志作专题讲座。
科普教育活动我们还通过综合实践课以市环保局编印的《常熟市民环保手册》为教材，对学生进行以环保为主题的实践活动，提高师生的环保意识，为建设绿色家园作贡献，为花园城市增光添彩。
每年举办一届科技夏令营活动。
到现在已举办了6 期，听取镇科协负责同志的专题讲座，组织学生参观野生动物的标本，参观野生动物园，参观江苏科学馆，到多种经营实验场去考察绿色产品生产基地。
搞好科技宣传月活动，认真按排以环保内容的活动，如举行师生环境保护知识百题竞赛、手抄报比赛。
经常性开展四项竞赛活动为使学校环境经常性地保持美化、净化和绿化，学校少先队总大队部经常开展纪律、卫生、礼仪、两操四项竞赛活动，每周公布一次，划分区域给班级包干管理外，进一步明确责任，每个班包干区域的每棵树木包干到人，让学生挂牌认管，除草、除虫。
各班级还开辟一块绿色园，种养花草，美化班级环境。
办公室也通过盆栽种植老师们喜爱的花卉，美化环境，净化空气。
同时对优胜的班级颁发流动红旗，激励广大师生保持旺盛的劲头，净化、美化、绿化校园。
中队主题活动每学期安排中队观摩活动时，认真安排以环保为主题的中队活动，并开展研讨。
如举行了《争当环保小卫士》《共创美好家园》等活动，寓教于乐，寓教于活动中。
几年来，由于领导重视，坚持不懈地进行环境保护的宣传和教育，并辅之于扎扎实实的活动，使师生的环保意识大大增加强，环保的道德意识和环保的行为习惯已经形成。
学校2004.2005.2006年被评为全国中小学思想道德建设活动先进单位，连续三年荣获全国中小学公民道德教育及德育新成果民主活动一等奖，2005年获得江苏省“生态杯”科普活动先进单位，省青少年金钥匙科技活动先进单位，同时，还获得苏州市常规管理示范学校、苏州市德育先进学校、苏州市依法治校先进单位、苏州市爱国卫生先进单位、常熟市文明单位，近期又通过了苏州市现代化学校的验收，同时准备申报苏州市文明单位。
马建彬校长写的《开发综合实践活动资源的有益探索》发表于《中国教育现代化》杂志上，论文《创设环保教育氛围，营造绿色儿童乐园》获国家级奖，学生作品《救小鸟》、《绿色地球》、《保护环境》等三十多篇获国家级奖。
2005年被评为苏州市绿色学校。
学校还列为健康城市项目试点单位。
学校各项工作得到了社会各界的赞誉。
三、存在问题和不足近几年来，我校有计划、有步骤地争创各级绿色学校，特别是通过本次在镇江举办的创建省绿色学校培训班后，学校班子全体人员感到我校对照省绿色学校标准还存在着一些问题和不足：1．教师对省绿色学校理念的认识有待进一步提高。
现在教师对学科成绩相当重视，对环境教育的知识传授、活动的开展积极性不是很高。
今后我校在各种场合要多宣传多学习，真正把绿色学校的理念深层次深入到每个师生心坎。
2．学校紧靠昭文路，车流如注，尘土飞扬，喇叭声及对面染色厂11根高低不一、粗细不等的烟囱，在东南风的吹拂下烟、尘、声扑向校园，影响学校的环境。
我们一方面向上级环保部门反映，提出要求帮助企业进行排烟、排污技改，达到排放要求，另一方面学校沿边种植高大树木，摆放各种盆景，抵挡和减少影响，虽作了多方努力，但总体环境对师生学习生活仍有影响。
3．学校地处城乡结合部，外地生多，每学期学生流动量大，多数外地生的环保意识和卫生习惯差。
学校对这些学生重点要加强教育帮助，让外地生尽快提高环境意识适应学校生活。