主题教育课教案样板
主题教育课教案5篇
主题教育课教案5篇主题教育课教案篇1一、活动目的：1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉·配第5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童弟周说：天才是劳动换来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连柯11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。
(二)：听故事《小白兔和小灰兔》主题教育课教案篇2目标要求懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。
1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。
五年级安全教育主题班会课教案
五年级安全教育主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学重点：1. 安全知识的掌握。
2. 安全行为的养成。
三、教学难点：1. 安全规则的遵守。
2. 自我保护能力的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解安全知识，引导学生了解安全重要性。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行安全话题的讨论，提高学生的安全意识。
五、教学准备：1. 安全知识资料。
2. 安全事故案例。
3. 教学课件。
第一章：认识安全1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生关注安全问题。
2. 教学内容：让学生了解身边的安全隐患，提高防范意识。
3. 教学活动：分析安全事故案例，让学生认识到安全问题的严重性。
第二章：遵守交通规则1. 导入：讲解交通规则的重要性。
2. 教学内容：让学生掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
3. 教学活动：组织学生进行交通规则知识竞赛，提高学生的遵守意识。
第三章：防火防爆1. 导入：讲解防火防爆的重要性。
2. 教学内容：让学生了解火灾和爆炸的危害，掌握防火防爆的方法。
3. 教学活动：组织学生进行防火防爆演练，提高学生的应对能力。
第四章：网络安全1. 导入：讲解网络安全的重要性。
2. 教学内容：让学生了解网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 教学活动：组织学生进行网络安全知识竞赛，增强学生的网络安全意识。
第五章：自我保护1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 教学内容：让学生了解自我保护的方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行自我保护演练，提高学生的自我保护能力。
六、地震逃生1. 导入：讲解地震逃生的重要性。
2. 教学内容：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的应对能力。
七、游泳安全1. 导入：讲解游泳安全的重要性。
学会感恩主题心理健康教育课教案
学会感恩主题心理健康教育课教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发关爱他人、关爱社会的情感。
3. 提高学生心理素质，塑造健康的人格。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例3. 感恩的方法与技巧4. 感恩的重要性5. 实践感恩的行动三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，分析感恩的重要性，分享身边的感恩事例。
3. 讨论：分组讨论感恩的方法与技巧，引导学生学会表达感恩。
4. 实践：设计一个感恩行动计划，让学生在课后实践感恩的行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义和方法。
2. 案例分析法：分析身边的感恩事例，引导学生感悟感恩。
3. 讨论法：分组讨论感恩的方法与技巧，促进学生思考。
4. 实践法：设计感恩行动计划，引导学生将感恩付诸行动。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生参与讨论的积极性和主动性。
3. 学生制定并实践感恩行动计划的实际情况。
4. 学生反馈意见，了解他们在感恩过程中的心理变化。
六、教学准备1. 准备相关课件和教学素材，包括感恩故事、图片、视频等。
2. 准备感恩行动计划表，用于学生课后填写和实践。
3. 准备课堂讨论指南，引导学生积极参与讨论。
七、教学注意事项1. 关注学生的情感变化，适时引导和帮助他们处理感恩过程中可能出现的负面情绪。
2. 尊重学生的个性差异，鼓励每个学生根据自己的实际情况表达感恩。
3. 注重课堂氛围的营造，营造一个温馨、关爱的教学环境。
八、教学延伸活动1. 开展感恩主题活动，如感恩演讲、感恩写信、感恩绘画等。
2. 组织学生参观养老院、孤儿院等，亲身感受感恩的重要性。
3. 鼓励学生利用周末时间，为家人、老师和朋友做一些感恩的行动，记录在感恩行动计划表上。
九、教学反馈与反思1. 课后收集学生的感恩行动计划表，了解他们在实践感恩过程中的表现。
劳动教育主题课教案(通用
劳动教育主题课教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自《劳动教育》教材第四章第二节，主题为“劳动的意义与价值”。
具体内容包括劳动的定义、劳动的分类、劳动的价值、劳动者的权益保护以及如何在日常生活中树立正确的劳动观念。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的定义、分类及其在社会发展中的作用，认识到劳动是人类社会进步的源泉。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想观念，提高他们的劳动技能和劳动素质。
3. 引导学生关注劳动者权益保护，树立合法维权意识。
三、教学难点与重点难点：劳动的价值、劳动者的权益保护。
重点：劳动的定义、分类；树立正确的劳动观念；提高劳动技能。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、《劳动教育》学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组劳动者辛勤工作的图片，引发学生对劳动的思考，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）劳动的定义与分类：介绍劳动的定义，阐述劳动的分类及其特点。
（2）劳动的价值：讲解劳动在社会发展中的作用，强调劳动是人类社会进步的源泉。
（3）劳动者权益保护：介绍我国劳动者权益保护的相关法律法规，引导学生关注自身权益。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置课堂练习，检查学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 劳动的定义与分类2. 劳动的价值3. 劳动者权益保护七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述劳动的定义及其分类。
（2）谈谈你对劳动价值的认识。
（3）结合实际，举例说明如何保护劳动者的权益。
2. 答案：（1）劳动的定义：劳动是人类为了满足自身需要，通过体力和脑力活动，改造自然界和社会环境的过程。
劳动的分类：根据劳动的性质和目的，可分为生产劳动、服务劳动、管理劳动等。
（2）劳动价值：劳动价值体现在创造物质财富、提高人民生活水平、促进社会发展等方面。
（3）保护劳动者权益的例子：签订劳动合同、缴纳社会保险、合理休息休假等。
少先队主题教育活动课教案设计
少先队主题教育活动课教案设计教案标题：少先队主题教育活动课教案设计教案目标：1. 了解少先队的基本知识，包括组织结构、宗旨和发展历程。
2. 培养少先队员的团队合作能力和创新思维。
3. 提高少先队员的社会责任感和公民意识。
教学重点：1. 少先队组织的宗旨和发展历程。
2. 团队合作和创新思维的培养。
3. 社会责任感和公民意识的提高。
教学难点：1. 如何培养少先队员的创新思维和团队合作能力。
2. 如何引导少先队员理解社会责任感和公民意识的重要性。
教学准备：1. 少先队组织的宗旨和发展历程的相关资料。
2. 团队合作和创新思维的案例和活动。
3. 与社区合作的机会或者社会实践的资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示少先队的标志和口号，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道少先队的宗旨是什么吗？少先队是如何发展起来的？二、知识讲解（10分钟）1. 介绍少先队的宗旨和发展历程，包括其服务于青少年的初衷和历史背景。
2. 分享一些成功的少先队组织案例，激发学生对少先队的兴趣和认同感。
三、团队合作活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个团队合作的任务，如设计一个公益活动或解决一个社区问题。
2. 引导学生在小组中进行讨论和合作，鼓励他们提出创新的想法和解决方案。
3. 每个小组展示他们的成果，并进行同伴评价和讨论。
四、社会责任感培养（15分钟）1. 通过展示一些社区问题的图片或视频，引导学生思考社会责任感的重要性。
2. 分组讨论：你们认为少先队员应该如何履行社会责任？提出具体的行动计划。
3. 学生代表分享小组讨论的结果，并进行班级讨论和总结。
五、课堂延伸（5分钟）1. 鼓励学生参与社区服务活动或者其他相关的社会实践。
2. 提供相关的资源和指导，帮助学生实践社会责任感和公民意识。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生写一篇关于自己对少先队的认识和理解的作文。
2. 提醒学生参与社区服务活动的准备工作。
教学反思：1. 教学过程中，要注意引导学生思考和讨论，激发他们的创新思维和团队合作能力。
安全教育主题实践课教案
安全教育主题实践课教案一、第一章：认识安全标志【教学目标】1. 让学生了解和认识各种安全标志。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
【教学内容】1. 介绍常见的安全标志，如禁止吸烟、禁止通行、紧急出口等。
2. 讲解安全标志的作用和重要性。
3. 引导学生观察周围环境中存在的安全标志，并遵守相关规定。
【教学活动】1. 教师展示各种安全标志的图片，让学生识别并说出其含义。
2. 学生分组讨论，分享自己见到过的安全标志及其作用。
3. 教师组织学生参观学校或社区，观察并记录存在的安全标志。
4. 学生回家后，与家人一起找出家庭中的安全标志，并解释其含义。
二、第二章：防火安全教育【教学目标】1. 让学生了解火灾的危险性，掌握防火知识。
2. 培养学生遇到火灾时正确逃生的能力。
【教学内容】1. 介绍火灾的原因和危害。
2. 讲解防火措施，如使用灭火器、关闭电源等。
3. 学习火灾时的逃生方法和注意事项。
1. 教师播放防火安全教育视频，让学生了解火灾的危害。
2. 学生讨论防火措施，如如何使用灭火器和拨打火警电话。
3. 教师组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和注意事项。
4. 学生回家后，与家人一起检查家庭防火设施，如烟雾报警器和灭火器。
三、第三章：交通安全教育【教学目标】1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
【教学内容】1. 介绍常见的交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等。
2. 讲解交通安全的重要性。
3. 学习如何正确过马路和乘坐交通工具。
【教学活动】1. 教师展示交通规则的图片，让学生识别并说出其含义。
2. 学生分组讨论，分享自己见到过的交通安全问题及其解决方法。
3. 教师组织学生进行交通安全游戏，如模拟过马路的游戏。
4. 学生回家后，与家人一起讨论交通安全的重要性，并遵守交通规则。
四、第四章：地震安全教育【教学目标】1. 让学生了解地震的特点和危害，掌握地震时的自我保护方法。
《传统美德-勤学》主题教育公开课：教案
《传统美德-勤学》主题教育公开课：教案.说课.课件第一篇：《传统美德-勤学》主题教育公开课：教案.说课.课件楠木渡镇胜利小学班主任主题教育公开课《中华传统美德-勤学》教案授课时间：年月日授课班级：二年级主题内容：中华传统美德-勤学授课教师：黄应武活动目标：1、知识目标：了解中华传统美德。
2、能力目标：学习勤学苦练的精神，并能在自身实践。
3、情感目标：使学生懂得“勤学”是中华传统美德并能够立活动重点：注重勤奋意识的培养。
活动难点：让学生适度把握，能够在不伤害自己身体的情况下努力学习。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、古文导入，了解勤学一词源于古代。
《悬梁苦读》：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
开始由于知识浅薄得不到重用，家里人都看不起他。
这使他大受刺激，下决心认真钻研。
经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚，常常是废寝忘食。
劳累了，还不休息。
读书时间久了，他疲倦得直打瞌睡。
为了不影响自己的读书学习，他就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上。
当他读书疲劳打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛，马上就清醒了，再继续读书学习。
二、出示古诗《勤学》。
《勤学》——宋代.汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚。
译文：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
苦学几年，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？通过一二年级对古诗的学习。
学生基本对古诗有所了解。
此时出示古诗能够使学生更加生出对勤学这一中华传统美德的敬畏。
三、名言警句。
名言警句能够使学生了解到勤学的方法，例如天才在于学习，知识在于积累，这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。
一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。
也能够帮助学生更好的理解为什么要勤学苦练。
安全教育班会课主题教案(实用8篇)
安全教育班会课主题教案（实用8篇）安全教育班会课主题教案第1篇活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、发展目测力、判断力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。
让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
不在马路上玩耍…… 2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。
要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开；想办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。
如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的`什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
安全教育班会课主题教案第2篇小学生是祖国的明天，民族的希望。
提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。
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接递物品讲礼仪
认知目标：
知道接递物品要讲礼仪的道理，了解不同场合接递不同物品的方法。
情感目标：
懂得接递物品讲礼节是尊重他人的表现，也是良好行为规范的表现。
行为目标：
学会不同场合接递不同物品的方法。
培养学生的待人接物的能力，养成文明交往的好习惯。
活动准备：
1. 了解班内学生的交往礼仪的认知情况及存在的问题。
2. 拍摄平时学生交往行为的照片和视频。
3. 准备书本，剪刀，美工刀、茶杯等教具。
学生带好铅笔盒和剪刀。
活动过程：
一、看图回顾，谈话导入
同学们，本学期我们开展了有关交往方面的礼仪活动，在实践当中你们都做的很好。
看，这些都是老师在日常生活中抓拍到的呢！（出示图片）看来呀，我们小朋友真正做到了“遇到老师要问好”“同伴相处要友好”这两方面的交往礼仪。
交往礼仪还包括很多方面的内容，你们知道吗，递物、接物也是交往礼仪的一种。
这简单的行为每天都在发生，这一递一接间的礼仪学问可大呢，今天这节课就让我们一起来学习交往礼仪中的“接递物品讲礼仪”。
二、学习如何接递物品
（一）递物、接物的要求
师：那么接物递物有哪些要求呢？那就是：①面带微笑②双方目光互视③双手递接。
为什么递物接物时要互相看着对方呢？学生讨论、交流
师小结：看着对方能把物品准确地递到对方手里，眼睛是心灵的窗户，我们通过目光来表达自己的情感，同样通过目光展现对别人的尊重，因为相互尊重是人际交往的基础。
同样面带微笑、双手递接都是尊重他人的表现。
（二）学习递物的方法
1.学习递交纸质文本的方法
（1）情景模拟演示
请两位学生表演情景：交作业本
（2）引导学生讨论交流，总结方法
出示要点：①将试卷或作业的正面朝上，②封面文字朝向对方
师小结：将纸质文本正面朝上，封面的文字朝向接受者，这样方便了接受者的阅读，同时也是尊重他人的一种表现。
（3）小组内同桌合作训练，分别为试卷、作业、图书、报刊等
（4）各小组选派两人演示
2.学习递交尖锐物品的方法
（1）观看视频，发现视频中的不当之处。
（2）小组讨论：剪刀、铅笔等尖锐物品该如何递交？
（3）交流方法。
出示要点：将物品尖锐的一头朝向自己，递给他人
（4）拓展演示：在递交美工刀时，一定要将刀片收好，并固定住，为了安全，必须将刀片
可伸出的一头，朝向自己，再双手递给他人
（5）小组组员合作练习递交尖锐物品
3.学习递交茶杯的方法。
（1）教师演示递交茶杯的方法，并出示要点：
茶杯：①右手握住杯身②左手托底③将杯把朝向对方，双手递上
（2）请学生上台与老师合作演示。
师小结：总而言之，我们在递物时，都应该是面带微笑，目光注视对方，恭恭敬敬地双手递上，在递交不同的物品时也要掌握不同的递交方法。
（三）学习接物的方法
1.情景再现：组长发作业本
2.小组讨论：如何接受师长或同学递给的作业本？
3.交流出示：
（1）面带微笑、眼神注视、双手接受
（2）接过物品后，必须使用礼貌用语
4.出示接受奖品时的图片，引导学生观察，交流出示：
（3）接受奖状或奖励的物品时，接受前接受后都要行礼
（戴红领巾时敬队礼，不戴红领巾时鞠躬行礼）
师小结：我们在接受物品时，要遵循这三项要求，表达自己对他人的尊重。
（四）学习递物接物的儿歌
咱们从小讲礼貌，接递礼仪要做到
面带微笑、目光互视、双手递接
递书本，封面文字朝对方
递剪刀，尖端始终朝自己
递茶杯，杯把留给对方握
接奖品，接前接后要行礼
接有礼，递有礼
博学于文，约之以礼
三、按照规定情境进行训练
1.出示情境，小组抽签选择题目排练
(1) 爸爸的同事来家做客，你端茶给客人喝，并接受他的贺卡
(2) 你到图书馆去借书，将书和借书卡递给借书员，借书员处理好后将书和借书卡递还给你
(3) 洗菜时，妈妈要你帮她拿一把剪刀，并将箩筐递交给你
(4) 你把做好的作业交给老师，并帮助老师将一张试卷带给小红
(5) 你代表全班同学上台领取校长颁发的奖状，并将奖状递交给了班主任
(6) 在家里吃晚饭的时候，你为爷爷奶奶盛饭，并端给他们
2.小组编排并训练
3.小组展示，其他小组成员举牌评价，并请同学当场作评价
四、总结延伸
1.总结
同学们，这节课我们学习了接递物品的礼仪，了解了接递不同物品的方法，也在课堂上训练了如何接递物品，老师相信你们在今后的学习生活中，一定会做得更好。
2.课外延伸
回家后，主动运用学到的接递物品的方法为家人端饭送水，传递物品，做一个孝顺有礼的好少年。