社会学的产生与发展共35页文档
【2024版】社会学概论
可编辑修改精选全文完整版社会学概论第一章社会学的产生与发展1．社会学创立的历史条件：社会学的创立是社会变革、自然科学发展、社会思想和社会经验研究的产物。
2．社会学创立时期的代表人物是马克思、孔德、斯宾塞等，社会学形成时期的代表人物是涂尔干和韦伯等。
3、创立时期代表人物：奥古斯特.孔德《实证哲学教程》。
孔德的学说：①科学的分类。
孔德认为，科学知识的发展由简单到复杂，经历了不同的发展阶段。
社会学居于科学的最高层次②社会学的研究对象。
对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。
分为社会静力学和社会动力学两个部分。
秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念③研究方法。
必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。
观察法、实验法和比较法、历史法。
3、赫伯特·斯宾塞代表作：《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》《伦理学原理》其中《社会学研究》被严复翻译成中文《群学肄言》。
4、社会学形成时期的代表人物：涂尔干社会学代表作是他的三论：《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》社会学年鉴学派的创始人，继承和发展了孔德创立的社会学。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
韦伯：主要著作有《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
5、社会学中心在19世纪末20世纪初由欧洲转移的美国，首先在美国发展为制度化学科。
时至今日，美国社会学的理论与方法仍然在世界社会学发展中产生巨大影响。
斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯创立了芝加哥学派，其主要学术成就是：第一，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段。
第二，开创了人文区位学研究的先河。
第三创建符号互动论。
后期的主帅布鲁斯。
6、欧洲在二战后的发展特点：社会学的研究重心转向现实社会／社会学研究领域的多样化／社会学的理论研究已趋向多元化／欧洲社会学的制度化建设也取得了很大进展。
7、苏俄社会学经历了曲折的道路，在20世纪50年代恢复以后获得了较大的发展。
第二章 社会学的由来和发展
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社会学概论
三、社会学的学科化
• 迪尔凯姆
• 马克斯•韦伯
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社会学概论
埃米尔•迪尔凯姆（1858-1917）
• 又名涂尔干。被誉为现代社会学的真正 创始人，使社会学成为一门独立的学科， 是第一个社会学专职教授。 • 代表作：《社会分工论》《社会学方法 的规则》、《自杀论》。 • 主要理论：社会事实论、社会团结论
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• 政治社会学：政治社会学主要研究的是合法
统治的问题。 • 韦伯提出的三种合法统治的理想类型： • 传统型统治：‚如果一种统治的合法性是建立 在遗传下来的（‘历来就存在的’）制度和统 治权力的神圣的基础之上，并且也被相信是这 样的，那么这种统治就是传统型的。统治者 （或者若干统治者）是依照传统遗传下来的规 则确定的，对他们的服从是由于传统赋予他们 的固有尊严。‛
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奥古斯特•孔德（1798-1857）
• 法国实证主义社会学的创始人。最先提出和使用 了‚社会学‛的名称，并力图把它建设成为一门 研究社会的实证科学，因而被认为是西方社会学 的创始人。 • 代表著作：《实证哲学教程》、《论实证哲学的 精神》、《实证政治体系》。 • 进一步明确了社会发展的三阶段论和实证观 • 以维护社会的‚秩序和进步‛为其社会学研究的 两大根本原则，将社会学的研究领域分成两类， 即社会静力学和社会动力学。
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社会学概论
• 神学阶段：人们以虚幻表象解释世界的本原
或终极本质，把人们周围经验事实的变化归结 为外在于人世并主宰人世的神灵的意志。
• 形而上学阶段：人们从思想上假设不是超自
然的存在或想象力，而是所有的存在产生真正 的实体（也就是人格化的抽象）。
第二章 社会学的产生和发展
二、探索成长时期（1930-1950）
1930年是在中国社会学史上具有重要意义的一年。 1930年是在中国社会学史上具有重要意义的一年。 年是在中国社会学史上具有重要意义的一年 1930年2月8日，在上海成立了中国的全国性的社会 年 月 日 学学术团体“中国社会学社” 学学术团体“中国社会学社”（Sociological Agency of China）。从1930年到 ）。从 年到1949年，是中国 ）。 年到 年 社会学的探索成长时期， 社会学的探索成长时期，也可以称为早期本土化时 期。
第二章 社会学的产生和发展
• 第一节 西方社会学的发展 • 第二节 马克思主义社会学的发展 • 第三节 中国社会学的发展
第一节 西方社会学的发展
古典社会学时期（19世纪30年代 20世纪30年代 世纪30年代- 世纪30年代） 一 古典社会学时期（19世纪30年代-20世纪30年代）
• 古典时期是西方社会学的初创与形成时期，具有三个基本特 古典时期是西方社会学的初创与形成时期， 点： • 1.西方社会学的中心在欧洲 西方社会学的中心在欧洲 • 2.社会学舞台上唱主角的是社会学家个人 社会学舞台上唱主角的是社会学家个人 • 初创阶段：法国社会学家孔德 初创阶段： 英国社会学家斯宾塞 • 形成阶段：法国社会学迪尔凯姆（涂尔干） 形成阶段：法国社会学迪尔凯姆（涂尔干） • 德国社会学家韦伯、马克思、齐美尔、 德国社会学家韦伯、马克思、齐美尔、腾尼斯 • 意大利社会学家帕累托
第二节 马克思主义社会学的发展
一、马克思主义社会学的产生 二、马克思主义社会学的两种形态
• 革命的批判性形态：资本主义社会 革命的批判性形态： • 维护的建设性形态：社会主义社会 维护的建设性形态：
第三节 中国社会学的发展
社会学的产生于发展
第一章社会学的产生于发展第一节社会学的创立于早期代表人物一、社会学创立的历史条件（一）、社会变革的需要（根本、根源、关键因素）虽然他们是在资本主义制度内寻求这种变革，但这种现实的社会需要是社会学产生的直接根源和关键因素。
（二）、自然科学发展的推动14—16世纪文艺复兴时期，自然科学方面取得了极大的发展，沉重地打击了上帝创世说和各种非科学学说，开拓了人们对宇宙的新认识，为科学的发展提供了更深远、广大的空间。
自然科学对传统观念和神学体系的猛烈冲击及其在生产中的运用和成功，使社会思想家赞叹、效法，他们以自然科学的实证研究方法为指导，提出可“自然的社会理论”。
这种理论认为：社会是自然界的一部分，自然科学的方法既可用于研究自然界也可用来观察、研究社会。
“从自然科学奔向社会科学的潮流”推动了对社会的研究，为具体描述社会现象的精确性提供了原理和方法论。
（三）、社会经验研究的积累首先是从社会统计发展出来的英国“政治算术家”约翰·格劳恩特和威廉·配第为现代人口学奠定了基础，并制定出一套从数量上研究社会规律的方法。
比利时社会统计学家A·凯特勒第一次吧概率论引入统计学，开辟了统计研究的新领域，并力图用他创造的统计手段去认识和分析社会现象。
其次是对社会问题的专题调查研究积累了一些社会研究的经验和资料。
英国法官约翰·霍华德的《英国和韦尔士监狱的状况》（1777年）、英国伊顿爵士的《贫民的状况》（1797年）这两方面经验的社会研究为社会学的诞生提供了重要的内容和方法。
二、社会学创立时期的代表人物（一）、奥古斯特·孔德（1798—1857）著作《实证哲学教程》孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为社会学之父。
主要理论：1、科学层次理论——科学的序列社会学居于科学的最高层次，是科学之“王后”2、社会学的研究对象孔德把社会学区分为社会静力学和社会动力学两个部分。
社会学的产生与发展演示文稿
• 塔尔科特·帕森斯：
著作:《社会行动的结构》、《社会体系》、《关
于行动的一般理论》、《经济与社会》、《现代社会 的结构与过程》
第十七页，共33页。
• 社会行动理论
社会行动最基本的单位是单元行动。人们的社会 行动包括四个结构要素，即行动者、目的、情景（情 境包含行动者能加以控制的手段要素和不能控制的条 件要素）、规范
第十二页，共33页。
• 在社会学领域，马克思、恩格斯的主要贡献在于，他们
为社会学这门学科奠定了科学的方法论基础。
• 第一，社会的运动是受客观规律支配的“自然
历史过程”，因此，不能仅仅停留在确认和记录社 会事实的水平上，重要的是要找到社会事实之间的 内在联系和客观规律。
• 第二，应从经济条件出发解释社会现象及其关系。
第二十五页，共33页。
• Ｐ·布劳（P.Blau,1918～ ）
• 著作：《科层制的动力》、《社会生活中的交换与权
力》、《互动：社会交换》、《社会交换中的公平性》
• 研究重点：社会结构，他着重探讨了社会交换的性
质、原因、作用，以及交换关系所产生的社会秩序、 社会冲突和权力关系等社会结构问题。
• 中心思想是把社会交换看作社会生活的一条重要原则
• 1895年芝加哥大学创办了《美国社会学杂志》，成为美国
社会学界最早的专业期刊
• 1905年，美国社会学协会成立，随后各种地区性和专门性
的社会学机构纷纷成立。
• 1910
第十四页，共33页。
• “芝加哥学派” • 在20世纪20～30年代，以芝加哥大学社会学系为中心，
形成了社会学界著名的“芝加哥学派”。
社会学方法论。给予社会学以具体的研究范围 和特定的研究方法。主张用经验的观察和对事实材 料的分析来代替理论的思辩和主观的玄想，根据事 实材料来寻找社会现象的规律。
社会学的创立和发展
传统的前工业社会和现代工业社会比较
社会结构 地位 社会群体 结构规模 劳动分工 社会控制 价值观念 文化 技术 相对简单：地位和角色较少；除家庭 外，发展完善的组织和制度极少 大多数属既定或先赋性质 多为关系密切的首属群体 小（如村落） 除按年龄、性别分工外，相对较少 多为非正式控制，依靠公众的自发性 反应 注重传统，宗教观念强 多数人具有共同的准则和价值观，亚 文化少 简单粗糙，主要依靠人和动物的肌肉 力量 复杂：各种地位和角色；多种发 达的组织机构和制度，如政治、 经济、教育等 部分为先赋性，但多数可自致 多为关系疏远的次级群体 大（如城市） 大量，职业高度专业化 多为正式控制，依赖法律、警察、 法庭等 注重未来，怀疑宗教教义 具有多种持不同准则和价值观的 亚文化 先进，主要依靠机器和电能
第二章 社会学的创立和发展
第一节 西方社会学的历史背景
一、社会学产生的历史条件
发生在18和19世纪欧洲的“两次伟大的革命”引领了一系列 声势浩大的变革，成为社会学产生的重要背景。 （一）工业革命
这场以新技术革新的发展为中心 的革命导致了广泛的社会与经济 的转型。工业的兴起使农民由土 地向工厂和制造业大量转移，引 发了城市区域的快速扩张，形成 了不同于传统农业社会的新的社 会关系形式。
第一节 西方社会学的历史背景
三、社会学产生的社会条件：
欧洲社会发生了急剧的社会变迁 从社会历史条件来看，这是一个资本主义大发展，同时 也是资本主义的种种弊端逐渐暴露的时代。资本主义的经济 发展带来了迅速的社会变迁和众多的社会问题. （一）城市化 （二）工业化 （三）法制化
（一）城市化
科学阶段），并区分了“社会静力学”和“社会
第1讲 社会学的诞生及其发展阶段
1. 社会学的起源 • 社会学起源19世纪中叶的欧洲（法国、英 国、德国 ）。此前的社会研究是社会哲学 家的研究领域。一般认为，社会学奠基人 是法国思想家孔德(1789-1857年)，早期的 经典社会学家主要是马克思（1818• 1883）、斯宾塞（1820-1903）、迪尔凯 姆（1858-1917）、韦伯（1864-1920）、 齐美尔（1858-1918）
• 2. 发展阶段 • (1) 19世纪中期—孔德（法国）、斯宾塞(英国)； • 斯宾塞的社会学理论—社会本身不是超出个人的 实体,而是由人们的社会活动以及社会关系结成的 关系实体;作为关系实体的社会不是无机体的东西, 而是有机体的东西,个人与社会共同发展;在竞争社 会中,人们的生存原则是“适者生存”；取消男女 老少的差别，使个人的能力得以自由发挥。
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以上的启蒙思想家被认为是现代社会科学乃至 社会学的先驱。他们强调理性，反对教会权威和 宗教盲从，主张用自然科学方法审视人类社会， 反对形而上学的神学体系，反对迷信，揭示了对 人类事务进行超自然解释的荒谬性，从而能够以 一种理性、科学的眼光看待实际的社会情形。启 蒙运动的后果之一，是导致了“社会的发现”。 • 如果没有启蒙运动中对于社会的发现，没有启 蒙运动中倡导的科学精神，社会学的出现是不可 能的。
社会学产生的背景
（1）启蒙运社会中解放出来，使人们摆脱教会 散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。启蒙运 动是发生在18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化革 命运动,它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。
代表人物： 法国启蒙运动的中坚—伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭； 英国的启蒙思想家—休谟、斯密； 德国的启蒙思想家—康德
• 以上6种潮流，都是在19世纪至20世纪初社会学 草创期形成的。现在看来，(1)-(4)已经结束了它 的使命，成为古典的社会学理论。(5)和(6)，由于 韦伯理论对现代社会的强烈影响以及帕森斯这样 大理论家的继承，是至今仍有影响力的社会学理 论。 • （7）功能理论以及结构-功能理论（斯宾塞、迪 尔凯姆、帕累托马林诺夫斯基、布朗帕森斯、 霍曼兹、默顿、戴维斯等） • （8）符号相互作用理论（库利、托马斯、米德 布鲁默、戈夫曼等） • （9）马克思主义社会学
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谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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社会学的产生与发展
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。