苏教版语文三年级上册习作3

描写景物的词语
v 清澈见底 五颜六色 竞相开放 葱翠 翠绿 映照……
v 比喻句 v 拟人句
v 天空 （ 一碧如洗 湛蓝湛蓝 透亮 清 水洗过 纯净 明洁 蓝晶晶 一望无 际 湛蓝如水 晴朗）
v 天空像洗过的蓝宝石一样纯净、透亮， 几片薄薄的白云，随着风儿悠闲地散 着步。
v 透明的蓝天，像一块巨大的丝稠手帕， 蓝天上停留着一些洁白的云朵，像是 绣在手帕上的花朵。
v 发挥想象，你添加的动物都在做什么 呢？
v 可以写它们外形特点的可爱；可以写 动作的憨态可掬；发挥想象，要想情
趣 景， 表现出情景的有 。
可用拟人的方法让其感情人 物化，生动丰富起来。
动物的描写
v 忽然，传来几声清脆的鸣叫，原 来是一群不知名的鸟儿。他们拍打 着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅 着什么。不一会儿，它们放下“起落 架”，慢慢降落在地面上。哦，它们 找到了栖息的家园。
水在叮叮咚咚地歌唱。
v 这里变成了小动物们的游乐园！瞧，小蝴蝶被花香引
来了，它在花丛中跳起了快乐的舞蹈，，一会儿飞到了一
朵黄色的花上，停下了，它轻轻的吻了一下黄花，就又展
ห้องสมุดไป่ตู้
开翅膀飞走了。小黄花仿佛不好意思了，像个害羞的小姑
娘，悄悄地低下头，笑了。小松鼠们在树林间蹿来蹿去，
互相追赶着。可爱的小熊正在练习打滚，看来它是想参加
v 树木 （ 高大 、茂盛、繁密、葱葱茏茏、 密密层层、严严实实、郁郁葱葱、枝繁 叶茂、绿树成荫 树木旺盛
v 描写花草树木：
v 绿树成荫、绿草如茵、 郁郁葱葱、 枝 繁叶茂
v 百花齐放、 花团锦簇、 万紫千红 五颜 六色 、繁花似锦、
树木+山峰
v树木葱翠，翠绿的山峰。 v树木葱翠，不远处还有翠绿的山峰，
v 树林旁边有一条小河，如同一条透明的蓝绸子。几条小 鱼在水里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。 游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见 了。
v 这么美的景色，怎么能不令人心旷神怡呢？
v
动物的天堂
v 春天来了，森林里，树木们长得郁郁葱葱。绿油油的
草地上盛开着五彩缤纷的野花：红的、黄的、蓝的、紫的 ……大老远就能闻到扑鼻的香味。森林边上的小河里，河
在蓝天白云的映照下，犹如一副美 丽的油画。
v小河（水平如镜/清澈见底/波 光粼粼）
请你在图中添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水
中都可以添。 （动物：鸟、麻雀、猴子、梅花鹿、小熊、白兔、小鸡、马儿、
羊儿、蝴蝶、金龟子、乌龟、鱼、虾、白鹅、鸭子、……，有选择的画。）
说说你添加了哪些小动物？
v例文
v 这儿真美
v 这里的景色真美呀！
v 天空一碧如洗，有几朵白云悠闲地飘来飘去。远处是连 绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一 条巨龙横卧在大地上。近处，郁郁葱葱的树木高大挺拔，就 像一把把绿色的大伞。忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来是 几只鸟儿。它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什 么。不一会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落在大树上。葱 绿的草地上长着五颜六色的野花，远远望去像给大地铺上了 五彩斑斓的地毯。几只小白兔，真像几个洁白雪球，它们有 的在自由自在地打滚，有的在津津有味地吃草，有的在无忧 无虑地捉迷藏。
v 比喻句：犹如，好像，就像……
v 拟人句：胆小鬼，舞蹈家，歌唱家，游泳健将，长 跑冠军，小冒失鬼……
将你参与绘制的 图画，写成一篇有 趣的习作。
如何看图写话，几点建议：
v 看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你 对自己的图画的第一感受：是“美”还是有“趣”。 因什么“美”，因什么“趣”，要知道，要确定。。
v 河岸边，成百上千个小螃 蟹，时而探头探脑的跑出洞； 时而像一群慌慌张张的小蜘蛛， 一下子逃回自己的小洞里。
v 小乌龟呀，真是个胆小鬼！ 你瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望， 就怕遇上危险。哈，前面飘来几棵 水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶 忙把头、脚、尾巴一下子缩进了硬 壳里。
描写动物的词语
v 自由自在 活泼可爱 窃窃私语 翩翩起舞 慌慌 张张 探头探脑灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、 温和、贪吃好睡、昂首嘶鸣、欢蹦乱跳、高大雄健、 摇头摆尾 、活泼可爱 、飞跃、迎风飞舞、飞翔 、 可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、肥壮、高大、 淘气、嬉闹、灵巧、灵敏 ……
森林运动会呢！不远处，有几只梅花鹿正在小溪边喝水，
忽然，小鱼跃出了水面，吓得梅花鹿撒腿就跑。
v 小动物们生活在这片美丽的森林里，它们感到非常快
乐。
v 从远处跑来几只小白兔，它们全身 洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵， 高高地竖着，好像在倾听周围的声音。
v 它们有时聚集在一起，好像在窃窃 私语，有时又分散开来，各自玩耍。突 然，它们好像发现了敌人似的，“噌” 的一下子钻到草层里不见了。
v 一群小虾时而在水中自由自 在地游来游去，时而来几下立定跳 远。它们摆动着长长的胡须，挥舞 着两只大钳子，好像在说：“别看 我们小，但也不是好欺负的。”
v 接着按顺序看：从远到近，从近到远。 v 不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是
最美的几处风景详细写出来。其它略写。 v 全文要有个主调（中心）：景怎样的美，动物怎
样的有趣。表达你热爱大自然和热爱生活以及小 动物的感情如何写生动。 v 画面是静止的，如果你就照画面上去叙述，很容 易平淡无味。要把静止的画写动起来。
给整幅图涂上颜色，让它们穿上美丽的衣裳。
这处乡村的郊外，都有些什么？可以按照从远到近，也可以从远到 近的顺序来说一说。
v 有哪些景物美？按顺序罗列：
v 天空
v 树木 、草地 v 野花
美
v 小河
要有好词佳句
可以用比喻让其形象生动。
小河
v 一条小河。 v 一条清澈的小河。 v 一条清澈的小河，缓缓地流着。 v 小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓
地流着。 v ……
鲜花
v 河的两边有鲜花。
v 河的两边盛开着鲜花。
v 河的两岸盛开着五颜六色的鲜花，美丽 极了。
v 五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放， 美丽极了。
例文
v 这儿的天空真蓝，像一块巨大的丝稠手帕，蓝天 上停留着一些洁白的云朵，像是绣在手帕上的花朵。 小树林里一片宁静，一阵微风吹过，树叶发出了“沙 沙”的响声。小土坡上，小草晃动着小脑袋，好奇地 望着新世界。小野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇， 五颜六色。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴蝶、蜜 蜂一个劲的围着它们唱歌、跳舞。碧澄澄的河水清 澈见底，河水一边奔跑一边“叮咚叮咚”地唱着动听 的歌曲。