[数学]九年级上第一次家长会
成都初三数学家长会发言稿
成都初三数学家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是成都某初中的数学老师，很高兴能够在这个特殊的时刻与各位家长们相聚在一起，共同探讨学生的数学学习情况。
数学作为一门重要的学科，对于学生的综合素质和个人发展起着至关重要的作用。
因此，我们特地召开这次数学家长会，希望借此机会与家长们共同分析学生的学习状况，对学生进行科学的引导和帮助，促进学生的数学进步。
在此，我想先对各位家长们在日常生活中对孩子的关心和支持表示衷心的感谢。
您们的付出和支持，是学生能够健康成长和取得学业成绩的重要保障。
同时，我也要感谢各位家长对学校和老师的信任和支持，我们将一如既往地竭尽所能，为学生提供更好的教育服务。
接下来，我想针对学生数学学习的一些情况，向家长们做一些分析和说明。
首先，作为一名数学教师，我认为数学是一门需要动脑筋的学科，它不仅要求学生具备扎实的基础知识，还需要学生具备一定的逻辑思维能力和解决问题的能力。
而这些能力的培养，需要学生在长期的学习过程中，不断地进行思考、实践和总结。
在我所任教的初三数学班级中，我发现一些学生在数学学习中存在着一些共性的问题。
首先是基础知识掌握不牢固。
数学作为一门累积性很强的学科，后续的学习往往要建立在扎实的基础知识之上。
但是，一些学生在平时的学习中，对基础知识的掌握并不够扎实，导致后续的学习出现困难。
其次是解题方法不够灵活。
在做题的过程中，一些学生存在着死记硬背和机械化的解题方式，缺乏对问题的深入思考和转化。
再次是缺乏对知识点的深刻理解。
在数学学习中，一些学生缺乏对知识点的深刻理解和掌握，导致学以致用的能力不足。
最后是学习态度和方法的不合理。
一些学生在学习中缺乏有效的计划和方法，导致学习效率不高，经常出现学习压力过大的情况。
针对这些问题，我有一些对家长们的建议，希望引起家长们的重视和关注：首先，建议家长们要和孩子建立良好的沟通和交流机制。
要了解孩子在学习中遇到的问题和困难，给予适当的指导和帮助。
初三数学家长会发言稿
初三数学家长会发言稿初三数学家长会发言稿（精选5篇）在不断进步的社会中，发言稿的使用越来越广泛，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的初三数学家长会发言稿（精选5篇），欢迎大家分享。
初三数学家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好！我是初三年级74、75两班的数学老师周老师。
受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一：教学内容的安排。
因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业--《原创新课堂》，周末作业--《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。
第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题--这是大多数家长的看法。
因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。
殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去扫瞄它们。
九年级数学老师家长会发言稿简短
九年级数学老师家长会发言稿简短《九年级数学老师家长会发言稿》尊敬的各位家长：大家好！我是咱班的数学老师。
今天把大家聚到这儿呢，我就想跟你们唠唠咱们孩子九年级的数学学习情况。
咱都知道，九年级了，这可是个关键时候啊，就像爬山，已经到了最陡的那段坡了。
数学这门课呢，在中考里那可是占了很大的比重。
就好比一场战斗，数学就是一个重要的阵地，咱们得帮孩子们把这个阵地守住，而且还要攻得漂亮。
先说说咱班孩子的整体情况吧。
有些孩子那数学学得可真带劲。
就拿小明来说吧，这孩子上课的时候眼睛就像小雷达一样，紧紧跟着我转，我讲的每个知识点他都能很快吸收。
课后作业完成得也是一丝不苟，遇到难题啊，那股子钻研劲儿就像小蚂蚁啃骨头似的，不把难题拿下不罢休。
还有小红，这姑娘思维特别敏捷，课堂上回答问题总是又快又准，她的数学笔记做得那叫一个详细，每次复习的时候都能派上大用场。
可是呢，也有一部分孩子让我有点着急。
就像小刚，上课的时候老是走神，我都能看到他的思绪飘到九霄云外去了，也不知道在想啥美事呢。
课后作业也是马马虎虎的，好多简单的题都能做错。
我就纳闷了，这孩子到底是没听懂呢，还是就没用心啊？这就像一个战士上了战场，武器都没拿好，那怎么打胜仗呢？我知道，孩子们的学习情况和家庭环境、家长的督促是分不开的。
我就特别希望家长们能多关注关注孩子的数学学习。
您别觉得数学这东西全靠孩子自己在学校学，家里的辅导和督促也很重要啊。
就像种树，我们在学校给小树苗浇水施肥，您在家里也得给它松松土、除除草啊。
比如说，每天晚上您可以抽出一点时间来问问孩子，今天数学学了啥呀？有没有不会的题啊？要是孩子说有不会的，您先别急着批评，陪着孩子一起看看，要是您也不会呢，就鼓励孩子第二天来问我或者问同学。
这就好比孩子在黑暗里走路，您给点光亮，他就能走得更稳更快。
还有啊，数学这门课，得多做练习。
就像学游泳，光在岸上看教练比划，不下水扑腾扑腾，永远也学不会。
我给孩子们布置的作业都是有针对性的，是为了让他们更好地掌握知识点。
初三数学家长会发言稿
初三数学家长会发言稿
各位家长、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是XXX这几天刚刚升级为初三的学生家长，非常荣幸能够
在这次数学家长会上与大家分享我对数学的一些见解和心得体会。
首先，我认为数学是一门非常重要的学科，它不仅仅是帮助我们提高计算能力和解决实际生活问题的工具，更是培养我们逻辑思维和分析能力的基础。
我看到孩子们在学习数学的过程中，不仅仅是在学习一门学科，更是在培养自己的思考能力。
而这种思考能力将对孩子们的未来发展起到非常重要的作用。
另外，数学教育不仅仅是要培养孩子们对数学知识的学习和应用，更要培养他们的数学思维方式和解决问题的能力。
数学思维是一种抽象、逻辑和推理的思维方式，能够帮助我们更好地理解和解决现实生活中的各种问题。
所以，我认为在数学教育过程中，不仅要注重知识的传授，更要注重培养孩子们的创新思维和动手能力，让他们在学习和应用数学知识的过程中，能够灵活运用，挖掘问题的本质，发现问题的规律，从而培养他们的创新能力和解决问题的才华。
最后，我希望在这次数学家长会上能够与大家共同探讨和交流，共同为孩子们的数学学习和成长提供支持和帮助。
同时，也希望在孩子们学习数学的过程中，我们能够关注他们的学习情况，
鼓励他们的学习兴趣，激发他们的学习潜力，让他们能够自信地面对数学学习的困难和挑战。
谢谢大家！。
九年级数学老师家长会发言稿简短
九年级数学老师家长会发言稿简短篇一：《九年级数学老师家长会发言稿》尊敬的各位家长：嗨，叔叔阿姨们好呀！我是咱们孩子的数学老师。
今天站在这儿，我就想跟大家好好唠唠咱们孩子九年级的数学学习这事儿。
咱先说说这九年级的数学为啥重要呢？您想啊，就好比盖房子，前面七八年级学的那些数学知识就像是在打地基，现在九年级了，那就是要在这个地基上盖高楼大厦了。
这数学就像是一把神奇的钥匙，能打开好多扇通往不同未来的门。
要是这把钥匙没打磨好，那以后好多门都打不开了，多可惜呀。
您知道孩子们在课堂上是啥样吗？有的孩子呀，那眼睛就像星星一样，一闪一闪的，紧紧跟着我的思路走。
就说小明吧，每次我在黑板上写题，他的眼睛都不带眨一下的，那认真劲儿，就像小侦探在寻找宝藏的线索。
可也有些孩子呢，就容易走神儿。
有一回我正讲得热火朝天呢，一扭头就看见小刚在那儿发呆，那表情就像灵魂出窍了似的。
我就问他：“小刚，你在想啥呢？”小刚支支吾吾半天说不出来。
我就跟他说：“你看这数学题就像一个个小怪兽，你要是不集中精力，怎么能打败它们呢？”那咱们这九年级的数学都学些啥呢？代数部分就像一个神秘的魔法世界。
二次函数就像是这个世界里的超级魔法，它的图像一会儿像弯弯的拱桥，一会儿又像陡峭的山峰。
孩子们得学会怎么运用这个魔法，去解决各种难题。
几何呢，那些图形就像一个个小拼图块。
三角形、四边形，它们组合在一起就像搭积木一样，要找到合适的方法把它们拼好，算出面积、周长啥的。
这就像玩拼图游戏，你得有耐心，还得有技巧。
再讲讲作业吧。
有些家长可能觉得孩子作业多，心疼孩子。
我能理解，可这作业就像练武的基本功一样。
不练基本功，怎么能成为武林高手呢？有的孩子作业写得又快又好，就像武林高手过招，一招一式都那么利落。
像小红，她的作业每次都写得工工整整，解题步骤详细得就像在给别人做示范一样。
可有的孩子呢，那作业写得马马虎虎，就像在应付差事。
我看到这样的作业，心里就像堵了一块大石头。
我就想跟那些孩子说：“你要是这样对待作业，就像农民伯伯不认真种地一样，到最后能有好收成吗？”考试也是咱们绕不开的话题。
初三数学家长会发言稿
初三数学家长会发言稿大家好！我是××中学初三年级的数学老师。
今天，我很荣幸能够在这里向各位家长介绍一下初三数学的教学情况以及学生的学习状况。
首先，我想从初三数学的教学目标和教学内容谈起。
初三是一个重要的学习阶段，我们的目标是让学生掌握数学基础知识的同时，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
为了达到这个目标，我们制定了一系列的教学计划，内容涵盖了初中数学的各个方面，包括代数、几何、函数、概率等。
在教学过程中，我们注重教学方法的多样性，既有理论讲授，又有实际操作和思维训练。
通过让学生参与课堂讨论、小组合作和思维导图的制作，培养学生的合作意识和团队精神。
同时，我们也注重培养学生解决问题的能力，鼓励他们从不同的角度思考问题，灵活运用所学知识。
除了课堂教学，我们还注重培养学生的自主学习能力。
我们布置了一些作业和练习题，要求学生按时完成并及时批改。
同时，我们也鼓励学生参加一些数学竞赛和活动，提高他们的学习积极性和兴趣。
接下来，我想向各位家长介绍一下我们班级的学习情况。
整体来看，我们班的学生在数学方面都取得了很好的成绩。
他们在课堂上表现积极，上课认真听讲，积极参与互动讨论，思维活跃。
他们也乐于解决问题，善于思考，不怕挑战。
在课后的作业和练习中，他们能够认真对待，提高自身的学习效果。
但是，我们也存在一些问题。
一方面，学生在一些基础知识的掌握上还存在一些薄弱环节。
对于这些学生，我建议家长们与孩子们一起进行复习和补充学习，可以通过购买相关的辅导书籍或请家教进行辅导。
另一方面，一些学生在解题过程中还存在一些思维上的局限。
他们常常只顾得到结果，忽略了问题的思考和解决过程。
为了解决这个问题，我建议家长们在家里营造一个有利于培养思维能力的环境，可以组织一些数学游戏或谜题活动。
同时，也鼓励孩子们多读数学相关的书籍，扩大他们的数学知识面。
最后，我想强调一点，数学不是一个孤立的科目，它与生活密切相关，是我们日常生活中不可或缺的一部分。
初三数学老师家长会发言稿范文8篇
初三数学老师家长会发言稿范文8篇初三数学老师家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：晚上好!我是初三年级的数学老师。
首先，十分感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
借此机会，想就“如何配合学校的教学，有效指导孩子的学习”与各位家长一起沟通交流一下。
下面我谈谈孩子在学习中注意的地方，供家长们参考。
1、重视学习习惯的培养专心致志。
有的学生控制能力教弱，上课注意力不够集中，家长可以提醒孩子上课用心听讲，按时完成作业。
独立思考。
对孩子不能解决的问题采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是告诉他们解决问题的办法，培养孩子独立思考的能力。
认真细致。
做作业或练习时不能草率马虎，每一步都要小心仔细计算。
2、作业方面作业是课堂教学的升华，可以检查学生的学习效果，是学生基本的学习活动，要培养学生良好的作业习惯，督促学生按时完成作业。
3、期中考试方面总体分析：这次考试数学试卷难度偏大，考查内容范围大，从试卷上发现，部分学生解题思路、是对的，只是粗心讲结果算错了，因为粗心而失分确实比较可惜，这一点平时我也常对学生提醒，家长也应引起重视。
正确看待孩子的分数期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的退步而失去信心，如果这次不理想，不要抓住不放，最重要的是与孩子一起研究问题所在，继续努力，争取下一次考出优异成绩!4.学会欣赏自己的孩子做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受到多种因素的制约和影响，其实，如果父母能够多看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。
让孩子的欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性，增强自信心。
5.让孩子学会感恩现在的孩子容易以自我为中心，作为家长，可以多跟孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，让他知道你对他的关心和付出，让孩子学会感激你，心疼你!让他学会感恩，这样有益于激起他发奋学习的斗志。
初三数学家长会发言稿
初三数学家长会发言稿
各位家长、老师：
大家好！今天我们在这里开展了初三数学的家长会，我很高兴有机会在这里和大家分享一下自己的感受和经验。
首先，我想表达的是对老师的感谢。
数学是一门重要的学科，也是学生们许多人都感到压力的学科。
在这个过程中，老师们一直为学生们提供帮助和支持。
在家长和老师之间进行合作的过程中，我们需要把握一个平衡点，让学生们得到足够的学习资源和关注，同时也要为家庭生活和其他学科留出足够的空间。
接下来，我想进一步分享我在陪伴孩子学习数学过程中的心得体会。
首先，我认为家庭教育是一个方方面面的过程，不能把焦点只放在学习的相关问题上。
保障孩子的健康和快乐，让他们有足够的时间和空间去好好享受生活同样重要。
在数学学习方面，陪伴孩子的过程中需要考虑许多方面。
首先，要为孩子提供足够的时间和环境，让他们能集中注意力学习；另外，不要给孩子太大的压力，要让他们有足够的空间和机会去尝试和犯错。
这样不仅能让孩子增加自信，还能让他们在犯错的过程中不断进步和成长。
最后，我想给其他家长一些建议。
首先，我们要了解孩子的学习风格和兴趣爱好，这样能更好地为他们提供资源和支持。
我们需要在孩子的学习过程中保持耐心和理解，尽可能与他们保持良好的沟通，以了解他们在学习过程中遇到的问题和挑战。
总的来说，在数学的学习过程中，我们需要保持积极的态度，通过学习不断提升自己的能力，同时也要再次感谢老师和家庭的支持。
最后我相信，只要我们一起努力，儿子或女儿的数学学习成绩一定会不断提升，他们也会更加自信积极地面对未来的挑战。
谢谢大家！。