美术教室活动记录及使用记录
美术教师教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室参与人员：全体美术教师主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提升我校美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，学校决定开展美术教师教研组活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高美术教师的教学水平和教育教学能力。
二、活动流程1. 开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
2. 集体备课（1）备课主题：小学美术《色彩的奥秘》（2）备课内容：教师们针对本课的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行讨论和交流。
3. 教学研讨（1）教学案例分析：教师们针对近期教学中遇到的问题，分享了自己的教学经验和心得。
（2）教学困惑解答：针对教学中的疑难问题，主持人邀请有经验的教师进行解答和指导。
4. 经验分享（1）优秀教师分享教学经验：优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法。
（2）教学反思：教师们针对自己的教学实践进行反思，找出不足之处，并提出改进措施。
5. 总结发言张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和进步，并对今后的教学工作提出了要求和期望。
三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是小学美术《色彩的奥秘》。
在备课过程中，教师们针对以下内容进行了讨论：（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
（2）教学重难点：如何引导学生正确认识色彩，如何运用色彩进行创作。
（3）教学方法：采用多媒体教学、游戏教学、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）教学过程：通过色彩知识讲解、色彩游戏、色彩创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩知识。
2. 教学研讨在研讨环节，教师们分享了以下教学案例：（1）张老师分享了一节《色彩的奥秘》课的教学经验，她通过多媒体展示色彩知识，让学生在游戏中感受色彩的奇妙。
美术教室活动记录及使用记录
美术教室活动记录及使用记录活动记录：日期：2024年9月1日活动内容：介绍美术教室的规章制度和基本设备的使用方法，并进行基础画画练习。
活动流程：1.介绍美术教室的规章制度，包括使用美术工具时的注意事项、保持教室整洁的要求等。
2.展示美术教室所提供的各种基本画具，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等，讲解各种画具的用途和正确的使用方法。
3.进行基础画画练习，要求学生按照教师的示范进行画画，包括画线、画形、填色等基本绘画技巧的练习。
4.整理教室，清理画画工具和用具，并保持桌面整洁。
日期：2024年9月8日活动内容：绘画技巧培训和自由创作活动。
活动流程：1.介绍绘画技巧，如透视法、光影处理等，讲解绘画中常见的问题和解决方法。
2.进行绘画技巧的实践训练，要求学生按照教师示范，使用不同的绘画技巧进行练习作品，如静物绘画、风景绘画等。
3.进行自由创作活动，学生可以根据自己的创意进行作品创作，教师提供必要的指导和帮助。
4.展示学生的作品，并进行讲评，鼓励学生的创新和进步。
日期：2024年9月15日活动内容：美术作品展览和评选。
活动流程：1.组织学生将之前的绘画作品整理和展示，搭建展览架和展示墙，将学生的作品展示在教室内。
2.邀请其他班级和学生参观美术作品展，组织评委对作品进行评选。
3.评选结果公布，对获奖学生进行表彰，并组织颁奖仪式。
使用记录：日期：2024年9月1日使用情况：美术教室的使用情况良好，学生按照规定的使用方法使用画具和绘画工具，教室保持整齐、干净。
存在问题：部分学生在使用水彩颜料时不小心将颜料弄洒在桌面上，并未及时清理。
日期：2024年9月8日使用情况：美术教室的使用情况良好，学生熟练运用绘画技巧进行绘画练习，教室整洁度得到提高。
存在问题：部分学生对透视法和光影处理等高级技巧理解不够深入，需要加强讲解和练习。
日期：2024年9月15日使用情况：美术教室的使用情况良好，学生积极参与作品展览和评选活动，作品展示效果优秀。
美术教室教研活动记录
一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：XX小学美术教室三、活动主题：美术教学策略与方法探讨四、活动参与者：XX小学美术教师团队五、活动流程：1. 开场致辞2. 主题讲座3. 经验分享4. 分组讨论5. 总结发言六、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由XX小学副校长进行开场致辞，强调了美术教育在培养学生审美能力、创新精神和实践能力等方面的重要作用，并对本次教研活动的顺利进行表示期待。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了XX市美术教研员XXX老师进行主题讲座，讲座题目为《美术教学策略与方法探讨》。
XXX老师从以下几个方面进行了详细讲解：（1）美术教学目标的确立（2）美术教学内容的选取（3）美术教学方法的运用（4）美术教学评价的开展XXX老师结合自身丰富的教学经验，通过实例分析，深入浅出地讲解了美术教学策略与方法的运用，使在场的教师受益匪浅。
3. 经验分享讲座结束后，由三位具有丰富教学经验的美术教师进行经验分享。
他们分别从以下几个方面进行了分享：（1）如何激发学生的学习兴趣（2）如何培养学生的创新思维（3）如何提高学生的实践能力分享过程中，三位教师结合自身教学实践，分享了他们在教学中的心得体会，为其他教师提供了宝贵的经验。
4. 分组讨论为了使教研活动更加深入，将教师们分为三个小组，分别就以下三个主题进行讨论：（1）如何将美术教学与学科融合（2）如何开展美术特色课程（3）如何提高美术教学评价的有效性在讨论过程中，各小组成员积极参与，畅所欲言，共同探讨如何提高美术教学质量。
5. 总结发言活动最后，由XX小学美术教研组长进行总结发言。
她首先对本次活动进行了简要回顾，肯定了本次教研活动的成果，并对教师在今后的教学工作中提出了以下几点要求：（1）加强理论学习，提高自身素质（2）关注学生个体差异，因材施教（3）积极探索，创新教学方法（4）加强团队合作，共同提高教学质量七、活动成果：通过本次教研活动，教师们对美术教学策略与方法有了更加深入的了解，为今后的教学工作提供了有力的理论支撑。
美术班教师教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月15日（星期三）下午2:00-4:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨美术教学中如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量四、活动参与人员1. 主讲人：张老师2. 参与人员：全体美术班教师五、活动流程1. 张老师主讲，介绍激发学生学习兴趣的教学方法2. 参与人员分组讨论，提出各自的教学经验和看法3. 分组代表发言，分享讨论成果4. 教研组长总结发言，提出改进措施六、活动内容1. 张老师主讲张老师以“激发学生学习兴趣，提高教学质量”为主题，结合自身教学经验，从以下几个方面进行了讲解：（1）了解学生心理，关注学生需求在教学中，教师应关注学生的心理需求，了解他们的兴趣爱好，从而有针对性地进行教学。
例如，针对学生的兴趣爱好，可以设计一些有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）创设情境，激发学生好奇心教师可以通过创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在绘画教学中，可以让学生观察生活中的美，引导学生发现美的元素，激发他们的好奇心。
（3）注重实践教学，培养学生的动手能力美术教学应注重实践教学，让学生在实践中掌握知识。
教师可以组织一些绘画比赛、手工制作等活动，让学生在活动中提高自己的动手能力。
（4）运用多媒体技术，丰富教学内容多媒体技术在美术教学中具有重要作用。
教师可以利用多媒体技术展示一些优秀的美术作品，拓宽学生的视野，提高他们的审美能力。
2. 分组讨论在张老师讲解完毕后，全体美术班教师分成三个小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何在美术教学中激发学生的学习兴趣？（2）如何提高美术教学质量？（3）如何运用多媒体技术丰富教学内容？3. 分组代表发言（1）第一小组代表：通过设置游戏环节，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
（2）第二小组代表：注重实践教学，让学生在实践中提高自己的美术技能。
（3）第三小组代表：利用多媒体技术展示优秀美术作品，拓宽学生的视野。
4. 教研组长总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，并提出了以下改进措施：（1）教师在教学中要关注学生的心理需求，了解他们的兴趣爱好，有针对性地进行教学。
中学美术教研活用记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高中学美术教学质量，激发学生对美术学习的兴趣，我校美术教研组于2022年9月20日开展了主题为“创新美术教学，激发学生兴趣”的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨如何将创新教学方法应用于美术教学，提高学生的审美能力和创作能力。
二、活动目标1. 深入了解创新美术教学的方法和策略；2. 提高教师对美术教学的认识，提升教学水平；3. 激发学生对美术学习的兴趣，提高美术教学质量；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高。
三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国知名美术教育专家进行专题讲座，讲座主题为“创新美术教学，激发学生兴趣”。
专家从创新美术教学的理论基础、实践案例、教学方法等方面进行了详细讲解，使教师们对创新美术教学有了更深入的了解。
2. 教学经验分享各年级美术教师结合自身教学实践，分享了在创新美术教学方面的成功经验和心得体会。
如：如何运用多媒体技术辅助教学、如何设计富有创意的教学活动、如何培养学生的审美能力等。
3. 课堂观摩活动期间，各年级教师分组进行课堂观摩，观摩了优秀教师的美术课。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，交流了观摩心得，对观摩课进行了点评。
4. 创新教学设计教师们分组进行创新教学设计，针对不同年级、不同学段的学生，设计富有创意的教学活动。
设计过程中，教师们积极思考，充分发挥团队协作精神，共同完成了创新教学设计。
5. 教学反思活动结束后，教师们对本次教研活动进行了反思，总结了自己在教学中的不足，明确了今后努力的方向。
四、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们对创新美术教学有了更深入的认识，提高了教学水平；2. 教师们之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的团队氛围；3. 学生的美术兴趣得到了激发，美术教学质量得到提高。
五、后续工作1. 教师们将创新教学设计应用于实际教学中，不断总结经验，提高教学质量；2. 美术教研组定期开展教研活动，加强教师之间的交流与合作；3. 邀请专家进行专题讲座，进一步提高教师的教学水平；4. 关注学生的审美能力和创作能力培养，为学生的全面发展奠定基础。
小学美术活动参与记录
小学美术活动参与记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月10日- 地点：学校美术教室- 主题：春天的美景- 参与人数：全校学生- 活动内容：学校举办了一场绘画比赛，主题是春天的美景。
参赛者需要在规定的时间内完成一幅绘画作品，作品将由专业评委进行评选。
活动二：手工制作- 时间：2021年6月5日- 地点：学校美术教室- 主题：动物造型- 参与人数：小学三年级学生- 活动内容：小学三年级的学生们参与了手工制作活动，主题是动物造型。
他们使用纸板、颜料和剪刀等材料，制作了各种动物的立体造型作品。
活动三：艺术展览- 时间：2021年7月15日- 地点：学校多功能厅- 参与人数：全校学生及家长- 活动内容：学校举办了一场艺术展览，展示了学生们在美术课上的作品。
展览包括绘画、手工制作、雕塑等多种形式的艺术作品。
全校学生及家长都受邀参观，并对学生们的作品给予了高度的赞赏和支持。
活动四：美术课展示- 时间：2021年8月20日- 地点：学校教室- 参与人数：小学四年级学生- 活动内容：小学四年级的学生们在美术课上展示了他们的作品。
他们学习了不同的绘画技巧，并尝试了各种不同的题材，如静物、风景和人物肖像等。
同学们互相欣赏和交流，展示了他们的创造力和艺术天赋。
活动五：美术角色扮演- 时间：2021年9月10日- 地点：学校操场- 参与人数：全校学生- 活动内容：学校组织了一场美术角色扮演活动，全校学生都可以选择自己喜欢的角色进行扮演。
扮演的角色可以是历史人物、卡通人物或者是自己设计的角色。
学生们用彩绘脸部和服装来展示自己扮演的角色，展现了他们的想象力和创造力。
以上是小学美术活动的参与记录，通过这些活动，学生们得到了锻炼和展示自己艺术才华的机会，也增强了他们对美术的兴趣和热爱。
这些活动为学生们提供了一个展示自己创造力的平台，同时也促进了学生之间的交流和合作。
希望未来还能有更多的美术活动让学生们参与和享受。
学校美术教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：探讨美术教学新方法，提高教学质量四、活动参与人员：学校美术教研组成员、部分美术教师五、活动记录：一、活动背景为了提高学校美术教学质量，丰富美术教研活动内容，我校美术教研组决定开展一次主题为“探讨美术教学新方法，提高教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过交流、探讨，为美术教师提供新的教学思路和方法，激发教师的教学热情，提升美术教学质量。
二、活动流程1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法。
4. 美术教研组长总结本次活动，并提出下一步工作计划。
三、活动内容1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的美术教研组长首先对本次活动进行了简要介绍，强调了本次活动的重要性和必要性。
他指出，美术教学是培养学生审美情趣、提高学生综合素质的重要途径，因此，我们要积极探索新的教学方法，提高教学质量。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑在活动中，各美术教师积极发言，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑。
如：如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的审美能力、如何培养学生的创新思维等。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法针对教师们提出的问题，美术教研组成员进行了深入的探讨。
以下是一些具有代表性的讨论内容：（1）激发学生学习兴趣的方法①丰富教学内容，结合生活实际，让学生感受到美术的魅力；②运用多媒体技术，将抽象的美术知识转化为生动形象的画面；③开展丰富多彩的美术活动，让学生在实践中体验美术的乐趣。
（2）提高学生审美能力的方法①引导学生欣赏经典美术作品，培养他们的审美眼光；②开展美术鉴赏课，让学生学会从不同角度欣赏美术作品；③鼓励学生创作，让他们在实践中提高审美能力。
（3）培养学生的创新思维的方法①鼓励学生进行个性化创作，发挥他们的想象力；②开展美术竞赛，激发学生的创新热情；③组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽他们的视野。
美术教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美素养、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年11月15日开展了美术教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，优化教学方法。
二、活动主题本次教研活动主题为“基于核心素养的美术课堂教学实践”。
三、活动时间2021年11月15日四、活动地点学校美术教室五、参与人员美术教研组全体教师六、活动内容1. 集体备课（1）活动内容：本次集体备课针对人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》进行。
（2）活动过程：①主备人介绍教材分析、教学目标、教学重难点。
②组内教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。
③修改完善教学设计，确定教学方案。
2. 课堂观摩（1）活动内容：由主备人进行课堂展示，其他教师观摩学习。
（2）活动过程：①主备人进行课堂展示，展示内容为人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》。
②组内教师认真观摩，做好记录。
③课堂展示结束后，组内教师进行点评，指出优点和不足。
3. 教学反思（1）活动内容：组内教师针对课堂观摩进行反思，总结经验教训。
（2）活动过程：①主备人首先进行教学反思，总结课堂展示中的优点和不足。
②其他教师依次进行教学反思，提出改进措施。
③组内教师共同探讨，形成共识。
七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对基于核心素养的美术课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点。
2. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨，为课堂教学提供了有力保障。
3. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，做好记录，为后续的教学反思提供了依据。
4. 教学反思环节，教师们结合自身教学实践，总结经验教训，为今后的教学提供了借鉴。
5. 本次教研活动达到了预期目标，提高了美术教学质量，促进了教师专业成长。
八、后续工作1. 教研组将继续开展美术教学研讨活动，不断提高教师的教学水平。
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（美术教室使用记录）
汶南二中
2014、3
美术教室活动记录
（美术教室使用记录）
主题内容
三级课代表集合
时间
3.7
地点
会议室
序号
1
教师
梁健
班级
全体同学
人数
26
活动过程
1、出通知，召集三级全体课代表；
2、接受报名，收集作品，挑人选；
3、召开第一次活动会议，拟定活动计划，制定规则，了解个人目标。
2、构图，教师示Leabharlann ；3、学生练习，教师指导；
4、展示并互评画作。
备注
主题内容
石膏几何形体写生（圆柱）
时间
第八周
地点
美术室
序号
8
教师
赵伟
班级
2班
人数
56
活动过程
1、讲解圆柱的形体特征；
2、构图，教师示范；
3、学生练习，教师指导；
4、展示并互评画作。
备注
美术教室使用记录
（美术教室活动记录）
主题内容
石膏几何形体写生（圆柱）
时间
第九周
地点
美术室
序号
9
教师
徐鹏
班级
5班
人数
56
活动过程
1、讲解圆柱的形体特征；
2、构图，教师示范；
3学生练习，教师指导；
4、展示并互评画作。
备注
主题内容
石膏几何形体写生（球体）
时间
第十周
地点
美术室
序号
10
教师
梁健
班级
1班
人数
56
活动过程
1、讲解球体的形体特征；
2、构图，教师示范；
3、学生练习，教师指导
备注
鼓励参与，共同探讨。
主题内容
石膏几何形体写生（正方体）
时间
第2周
地点
美术室
序号
2
教师
赵伟
班级
1班
人数
56
活动过程
1、讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉）；
2、构图，教师示范；
3、学生练习，教师指导；
4、展示并互评画作。
备注
预定课程，美术室。
美术教室使用记录
（美术教室活动记录）
主题内容
石膏几何形体写生（正方体）
时间
第3周
地点
美术室
序号
3
教师
徐鹏
班级
3班
人数
56
活动过程
1、讲解正方体的形体特征；
2、构图，教师示范；
3、学生练习，教师指导；
4、展示并互评画作。
备注
主题内容
石膏几何形体写生（正方体）
时间
第4周
地点
美术室
序号
4
教师
梁健
班级
4班
人数
56
活动过程
1、讲解正方体的形体特征；
2、构图，教师示范；
时间
第六周
地点
美术室
序号
6
教师
徐鹏
班级
7班
人数
56
活动过程
1、讲解棱锥的形体特征；
2、构图，教师示范；
3、学生练习，教师指导；
4、展示并互评画作。
备注
美术教室使用记录
（美术教室活动记录）
主题内容
石膏几何形体写生（棱锥）
时间
第七周
地点
美术室
序号
7
教师
梁健
班级
8班
人数
56
活动过程
1、讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉）；
3、学生练习，教师指导；
4、展示并互评画作；
备注
美术教室使用记录
（美术教室活动记录）
主题内容
石膏几何形体写生（正方体）
时间
第五周
地点
美术室
序号
5
教师
赵伟
班级
6班
人数
56
活动过程
1、讲解正方体的形体特征；
2、构图，教师示范；
3、学生练习，教师指导；
4、展示并互评画作。
备注
主题内容
石膏几何形体写生（棱锥）
4、展示并互评画作。
备注