小班科学活动设计：小金鱼
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二、观察金鱼，了解金鱼的外形特征 教师：小金鱼的身体是什么样的？它的头上是什么样的？ 像什么形状？ 教师：金鱼的鱼鳍长在哪里？它的尾鳍像什么？
三、了解金鱼的生活习性 教师：金鱼生活在哪里？它是怎么游得？请你来学一学。 教师：金鱼吃什么？它是怎么吃东西的？请你来学一学。
反 思 活 动
教导处审批 签名：
幼儿园活动设计
活动 名称
活动 目标
来自百度文库小金鱼
时间
1. 了解金鱼的外形特征和生活习性。 2. 尝试用语言描述、动作模仿等方式表达对金鱼的认识。 3. 萌发关心、爱护小动物的情感。
活动 准备
小金鱼的视频、图片
活动过程
二次 备课
一、观看视频，引出有关金鱼的话题 教师：小朋友们见过金鱼吗？大家一起看看视频上的小金 鱼吧！ 教师：小金鱼是什么样的？你最喜欢金鱼的什么地方？
三、了解金鱼的生活习性 教师：金鱼生活在哪里？它是怎么游得？请你来学一学。 教师：金鱼吃什么？它是怎么吃东西的？请你来学一学。
反 思 活 动
教导处审批 签名：
幼儿园活动设计
活动 名称
活动 目标
来自百度文库小金鱼
时间
1. 了解金鱼的外形特征和生活习性。 2. 尝试用语言描述、动作模仿等方式表达对金鱼的认识。 3. 萌发关心、爱护小动物的情感。
活动 准备
小金鱼的视频、图片
活动过程
二次 备课
一、观看视频，引出有关金鱼的话题 教师：小朋友们见过金鱼吗？大家一起看看视频上的小金 鱼吧！ 教师：小金鱼是什么样的？你最喜欢金鱼的什么地方？