《歌舞青春》电影音乐鉴赏
歌舞青春第二部观后感
歌舞青春第二部观后感《歌舞青春第二部》是一部让人回忆起青春时光的电影。
作为续集，这部电影延续了第一部的故事线，并且加入了更多的舞蹈和音乐元素。
观看完电影后，我对故事、演员的表现以及电影所传达的主题都有了自己的看法。
首先，我要说的是电影的故事。
《歌舞青春第二部》的故事发生在第一部结尾的几年后。
主人公们已经从高中毕业，进入了大学或工作。
故事主要围绕着主人公们的青春回忆展开，他们决定重聚，并且一起再次演出。
这个故事情节很符合观众的期待，因为大家都希望看到主人公们重新再次合作并且展示他们的舞蹈才华。
电影中的演员表现也非常出色。
主要的演员们在舞蹈和唱歌方面都有很高的造诣，他们的表演给观众带来了无尽的欢乐。
特别是主人公们之间的默契配合，他们在舞台上的默契配合是如此的出色，每一个动作都显得那么流畅自然。
观看他们演出的时候，我仿佛能够感受到他们对舞蹈的热爱和激情，这真的是让人沉醉其中。
除了演员的表演，电影所传达的主题也让人深思。
《歌舞青春第二部》强调了青春的重要性，以及如何在日常生活中保持对艺术的热爱。
在电影中，主人公们已经长大成人，他们面对着现实生活的压力和责任，但他们仍然坚持对舞蹈的激情并且重新聚集在一起，这展现了他们对青春的回忆和对艺术的追求。
这一主题引起了我对自己的反思，我想起了自己曾经的梦想和热爱，也让我重新审视了如何在平凡的日常生活中追求自己的梦想。
此外，电影中的音乐和舞蹈也是这部电影的一大亮点。
音乐和舞蹈不仅仅是电影故事的一部分，也是电影中情感表达的工具。
通过动感的音乐和精彩的舞蹈表演，电影成功地传达了角色们的情感和内心世界。
每一首歌曲都能够引起观众们的共鸣，使他们投入到角色的情感之中。
每一个舞蹈场景都充满了活力和激情，使整个电影更加生动有趣。
总的来说，《歌舞青春第二部》是一部充满青春活力和激情的电影。
故事情节紧凑、演员表现出色，主题和音乐舞蹈都非常吸引人。
观看这部电影后，我不仅回忆起了自己的青春时光，也重新点燃了对梦想和艺术的热爱。
歌舞青春系列电影音乐舞蹈
歌舞青春系列电影音乐舞蹈一、《歌舞青春》系列电影《歌舞青春》系列电影由迪斯尼公司制作与出品,在电影创作中以高中生的校园生活为题材,讲述了一群高中生对音乐与舞蹈的喜爱以及他们在追求音乐与舞蹈的过程中所发生的故事。
高中生正处在充满朝气的青春时期,他们的校园生活多姿多彩、富有生气,具有极大的感染力,而在《歌舞青春》系列电影中巧妙地把校园元素与音乐舞蹈相结合进展创作,进而开创了时尚、青春、动感的励志歌舞片电影体裁,取得了极高的票房佳绩,还掀起了一股青春励志歌舞片的热潮。
《歌舞青春》系列电影由三部影片组成,各自以独立的故事、主题而存在,但创作方向都一致,围绕着一群热爱音乐与舞蹈的高中生展开,表达了他们之间关于梦想、友情、爱情、亲情、信任等的故事,为了实现音乐舞蹈梦想,他们参加乡村俱乐部、参加各种选拔比赛,一起排练曲目,但是在这期间发生了许多事情,他们经历了友情、亲情、爱情的相互纠葛;梦想与现实的相互碰撞;信任与疑心的相互摩擦,失败后又重新站起来继续出发,最后为了实现共同的音乐舞蹈梦想,他们放下了成见、消除了误解,在共同努力下不仅获得了比赛的成功,而且也得到了成长。
在此系列电影中,每一部电影作品都会令观众感到震撼并勾起无数人的高中回忆,被影片中流行而动感的音乐旋律、朝气而劲酷的舞蹈动作所吸引,营造了一种激情、清新的感觉,在视觉与听觉上都极大满足了观众的审美需求。
二、音乐在《歌舞青春》系列电影中的作用随着《歌舞青春》系列电影的逐一上映后,影片中的许多经典歌曲深受广阔观众的喜爱,一度成为音乐风云榜上的热门歌曲。
影片中的歌曲歌词简洁富有深意、旋律既动感又抒情,能够口口传诵,具有较高的传唱度,十分符合青少年的趣味,给观众留下了深刻的印象。
而影片的歌曲之所以能备受欢送,这绝对离不开导演对影片音乐的严格要求与精益求精,这些歌曲的意境与歌词都与影片的主题极为贴近,青春洋溢、激情欢乐、富有动感,传达着积极向上的影片主题。
此外,歌曲与电影画面相互映衬,贴切的旋律与歌词为电影画面增添了气氛,推动着故事情节的开展,能够将观众带进影片的情境中,感受影片人物的思想与情感,这些音乐在影片中具有不可替代的地位与作用。
鉴赏-歌舞青春ppt解析
盖比瑞拉的麻烦：为了给新来的盖比瑞拉找点 “麻烦”沙培与莱恩偷偷给她报名了化学竞赛， 想让她忙于准备竞赛无暇顾及音乐剧选拔，在得 知盖比瑞拉要加入化学竞赛之后，竞赛队的同学 都十分的高兴于热情，虽然不是自己报名参加， 但是看到同学们如此的热情，盖比瑞拉还是没忍 拒绝，同异，转学后与特洛伊同校。
沙培： 富家女，喜爱歌舞剧表演，自信中带点狂妄，爱捣乱使坏。
莱恩： 沙培的弟弟，同样热衷于歌舞剧表演，对姐姐比较顺从。
影片结构：《歌舞青春》全片98分钟
开场：0-8 分钟，主人公初次相识。
发展：9-60 分钟，特洛伊和盖比瑞拉再次相遇，并报名参加音乐剧选拔。
相遇前的铺垫：party就要开始了，但是此 时的卡拉ok却没人再继续演唱了，为了活 跃气氛需要在现场找一男一女对唱，这就 为两人的相遇提供了前提，引出了后面的 演唱。
冥冥注定：
主持人筛选的 灯光最终锁定 了两位主人公， 他们被选中到 台上演唱。故 事就此开始， 观众也开始期 待他们两个能 带来什么样的 演唱
剧表演 对姐姐比较顺从。
泰勒•麦肯锡
女主角的好朋友也是理科天才， 想阻止女主角参加 音乐剧选拔专心于理科学习。
查德•丹佛斯
他是特洛伊最好的朋友。
他想尽办法要让特洛伊
回到篮球的岗位，因为盛大的球赛就要开始 了
特洛伊（左） 盖比瑞拉（右）
沙培（左） 莱恩（右）
特洛伊： 天才篮球选手，学校篮球队的队长。
影片以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己、表达自己、 不断地去追寻自己的梦想。
特洛伊
天才篮球选手 学校篮球队的队长
盖比瑞拉
理科奇才 成绩优异 转学后与特洛伊同校。
歌舞青春音乐赏析
每个人都是一首歌——《歌舞青春》电影音乐赏析人生是许多个际遇的巧合，电影是许多个片段的巧合，而音乐是许多个音符的巧合。
音符的碰撞创造歌曲，我们的故事书写了人生。
每个人都是一首歌。
这首歌是专属于自己的，独一无二的。
凯碧欧拉从来不敢在众多人面前开口唱歌，而特洛伊甚至从来不知道自己会唱歌。
新年的一场巧合将他们汇聚在舞台上，当灯光闪耀，当他们眼中只有彼此，当他们忽略了人群的喧闹，那首歌曲竟然如此动听。
与其说他们是在唱歌，不如说他们是在诉说内心的感受，当他们彼此相遇，他们迫不及待的想要把这种美妙的感觉说出，而且，他们也坚信一个全新的旅程，已经展开。
新年舞会上的对唱为电影拉开了序幕，就像歌曲的旋律一样，故事自然放入展开，由一开始的紧张舒缓，逐渐深情而饱满。
例如，我注意到，新年晚会上的歌曲，两人登台后，只有特洛伊独唱的第一部分是只有钢琴伴奏的，这让人听起来生涩而孤单，而凯碧欧拉开口时，伴奏就加入了出钢琴伴奏之外鼓点旋律，而两人合唱时伴奏就更加丰富，鼓点的运用和金属乐器以及钢琴旋律将气氛烘托到一个和谐的极致。
而歌词就像是在叙述这个故事的发展一样，起到承上启下得作用。
全新的旅程已经展开，没有谁会预料得到，就像紧接着凯碧欧拉的转学一样，这是她全新生活的开始，也是特洛伊的。
凯碧欧拉转到东高中的第一天是紧张而不安的，巧遇特洛伊带动了情节的发展，就像是钢琴的独弹遇到了跳动的鼓点。
特洛伊作为东高中篮球队野猫队的队长，所有人都只关心他的篮球生涯，他是父母的骄傲也是校园的风云人物，没有人知道他会唱歌，或者换句话说，谁在乎他会不会唱歌？而我们也从凯碧欧拉和她母亲得对话种发现，在原来的生活中，她的身份定位在古怪的数学天才这个位置上，而她也确实是个天才少女。
天才少女遇到篮球小子，看似不可能的组合却是最完美的组合。
我一直觉得特洛伊在没有遇到凯碧欧拉之前生活的乐曲应该是像野猫队训练时的那首曲子一样，以篮球的弹跳声作为伴奏,节奏激情迅速。
歌舞的盛宴——《歌舞青春》之影评
歌舞的盛宴——《歌舞青春》之影评史云燕【摘要】<歌舞青春>是美国迪士尼公司奉献给大家的一部精彩的青春偶像歌舞剧.自2006年上映以来,不断打破获奖记录,好评如潮,让人百看不厌,历久弥新.究竞是什么魅力吸引了中外观众?片中的歌、舞、青春等三个方面将会给出其答案.【期刊名称】《电影评介》【年(卷),期】2010(000)021【总页数】3页(P43-44,49)【关键词】歌;舞;青春;盛宴【作者】史云燕【作者单位】宝鸡文理学院【正文语种】中文故事讲述了两个生活背景迥然不同的高中生：一个是帅气英俊、球技高超的篮球校队队长特洛伊(Troy Bolton) ，另一个是甜美、害羞的优等转学生凯碧艾拉(Gabriella Montez) ；两人在不同学科各自表现出色，然而命运的巧妙安排，两条平行线在某一天忽然交迭……在圣诞前夕的一个卡拉OK比赛中，两人被同伴簇拥上台献唱，原本就喜欢唱歌的特洛伊立刻获得掌声，但内向的凯碧艾拉却在台上害羞发窘，幸好特洛伊温暖的眼神鼓励，让她鼓起勇气开口跟上旋律，结果凯碧艾拉一开口，天籁般的嗓音立刻惊艳全场，两人在舞台上彼此唱和，合力完成了让大家印象深刻的表演，他俩也对彼此留下了深刻的印象……假期结束后，凯碧艾拉转学到东高中，随和的个性让她很快融入到新生活。
资质聪明的她被指定参加校际科学比赛，忙得不可开交。
不过她不知道原来这所高中，正是特洛伊所就读的学校。
两个人在几番阴差阳错之下，终于相遇，而随着校园里一年一度的音乐剧试唱选拔大赛就要展开，对唱歌都拥有无比热情的两人，靠着音乐旋律与彼此的鼓励，逐渐成为好朋友。
他们对音乐的热情与歌舞剧的梦想，并没有得到其它朋友的支持。
凯碧艾拉的密友兼科学比赛队友泰勒 (Taylor McKessie) 以及特洛伊的好友兼死党查德(Chad Danforth)都认为两人应该专心致力于现在的领域。
查德一点儿也不希望看到自己的篮球偶像登上歌唱舞台，这对特洛伊的队长形象会有损害；而泰勒则担心凯碧艾拉会因为绚丽虚华的歌唱舞台将使凯碧艾拉无心于学术研究。
歌舞青春音乐赏析
歌舞青春音乐赏析歌舞青春音乐赏析一、引言1.1 赏析目的1.2 贡献意义二、音乐类型介绍2.1 流行音乐2.1.1 定义和特点2.1.2 流行音乐的历史与发展2.1.3 流行音乐的代表人物和作品 2.2 古典音乐2.2.1 定义和特点2.2.2 古典音乐的历史与发展2.2.3 古典音乐的代表人物和作品 2.3 摇滚音乐2.3.1 定义和特点2.3.2 摇滚音乐的历史与发展2.3.3 摇滚音乐的代表人物和作品三、舞蹈类型介绍3.1 现代舞3.1.1 定义和特点3.1.2 现代舞的历史与发展3.1.3 现代舞的代表人物和作品 3.2 古典舞3.2.1 定义和特点3.2.2 古典舞的历史与发展3.2.3 古典舞的代表人物和作品 3.3 街舞3.3.1 定义和特点3.3.2 街舞的历史与发展3.3.3 街舞的代表人物和作品四、歌舞剧介绍4.1 定义和特点4.2 常见的歌舞剧作品4.2.1 《狮子王》4.2.2 《音乐之声》4.2.3 《猫》4.2.4 《西贡小姐》4.2.5 《将进酒》五、法律名词及注释5.1 著作权5.1.1 著作权的定义和保护范围 5.1.2 著作权的登记和维权5.1.3 著作权的侵权与违法行为 5.2 表演权5.2.1 表演权的定义和保护范围 5.2.2 表演权的终止和许可5.2.3 表演权的侵权与违法行为 5.3 版权法5.3.1 版权法的基本原则5.3.2 版权法的适用范围5.3.3 版权法的违法与处罚六、结论6.1 对歌舞青春音乐赏析的总结6.2 对未来发展的展望7、本文档涉及附件：详细歌曲和舞蹈作品目录附表8、本文所涉及的法律名词及注释：8.1 著作权：指作家、艺术家、音乐家等创作的作品的权利，包括复制、发行、展示、表演、播放等权利。
8.2 表演权：指演员、舞者等表演者对其表演作品的控制权，包括录制、广播、放映等权利。
8.3 版权法：指保护著作权和表演权的法律体系，旨在保护作品的创作者和表演者的利益。
歌舞青春2鉴赏
歌舞青春2鉴赏理学院07应数1 吴伟嘉《歌舞青春》于2006年一月首映时，迪士尼频道的高级主管们确信这是一部兼具幽默与创新的歌舞剧，但他们却完全没有料到该剧播出后，在世界各地所造成的疯潮。
电影首播创下迪士尼频道原创电影于美国境内的最高收视率，接着在世界各地迪士尼频道和全世界各大无线电视台播出后都纷纷创下收视热潮，总计在世界100多个国家播映，收看人口累积超过1亿6千万。
“孩子们其实非常渴望拥有一部真正属于他们的当代音乐剧。
”迪士尼频道副总裁麦克·西利说，“剧中人的所作所为引发了孩子们仿效的热潮，比如打破小团体、不受束缚、尝试新事物并通过唱歌和跳舞来展现自我。
”歌舞青春首播后，舞台剧版本已经在全美超过1500个高中和小区剧院上演，世界巡回场次甚至更多。
这股《歌舞青春》风潮造就了一系列相关青少年小说的热卖；迪士尼乐园顺势推出歌舞青春主题秀；在北美45个巡回演唱会的门票悉数售光，同时巡演还造访了5个南美洲国家；另外，还有舞台剧版本的世界巡演和在2007年底推出的冰上表演。
《歌舞青春》勇夺2006年冠军专辑，和2 006年全美电视电影DVD销售冠军。
紧接着在2008年，华特迪士尼电影公司也预计推出以《歌舞青春》为蓝本的同名电影。
除了粉丝们无法抗拒的优美音乐、魅力十足的演员以及活力四射的舞蹈，《歌舞青春》还荣获了诸多肯定，包括：2项艾美奖、1项DGA奖、1项电视影评人协会奖、1个影像奖以及1项美国导演工会奖；电视原声带也荣获告示牌音乐奖年度最佳原声带。
正因为如此多的辉煌纪录，迪士尼频道召回幕后所有原班人马，开始筹备续集。
第一步，自然是找回导演肯尼·奥特加。
“肯尼·奥特加洋溢的才华绝对是《歌舞青春》成功的重要关键之一，”西利说，“他将该剧融入了令人赞叹的华丽与激情，把编剧彼得·巴索奇尼的优秀剧本转化成一部如此精彩的音乐剧。
能与他一起工作真的很荣幸。
”与奥特加一起获得艾美奖最佳编舞的邦妮·史多瑞、查尔斯和卡拉普也归队，另外还有编剧巴索奇尼、艾美奖得主，执行制作比尔·波顿、巴瑞?罗森布什以及监制唐·夏伊。
英美电影赏析教案
第一课时《歌舞青春》电影赏析授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师课程内容：歌舞青春High School Musical课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。
课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。
教学进程：一、课程介绍让学生对英语电影赏析这一课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”）二、赏析电影1、介绍主演，引入新词dominant roles(主演)Zac Efron(扎克·埃夫隆) 饰Troy Bolton----Basketball geniusVanessa Hudgens(凡妮莎·哈金斯) 饰Gabriella Montez----freaky genius girl怪怪的天才女孩Ashley Tisdale(阿什丽·提斯代尔) 饰Sharpay Evans----一向都是学校音乐剧主角Lucas Grabeel(卢卡斯·格拉比) 饰Ryan Evans----一向都是学校音乐剧主角Corbin Bleu 饰Chad----Troy’s best friend, member of Wildcats(野猫队队员) Monique(莫尼克) 饰Taylor----President of the Scholastic Club(学术社社长)Rulin(鲁林) 饰Kelsi Nielsen----Composer of the musical & the play maker2、Plot Outline(故事梗概)多张图片展示，介绍故事内容，同时设下悬念引入新词：New Year’s Eve(除夕夜), count down(倒数计时), call back(第二次试镜) 3、Movie Time让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。
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学院:政治与社会发展学院班级:12旅游姓名:严宁学号:121204005
走进电影音乐
——观《歌舞青春》有感《歌舞青春》就是一部美国校园电影,于2006年1月在美国首播,至今一共有三部。
这部电影不仅以全球1亿收视人次的纪录改写该迪士尼频道开台以来原创电影的最高收视率,它的音乐热力更就是在电影播放后持续扩散。
这部影片以青春为主线,讲述了一个曲折动人的故事,将一群高中生的青春激情表现地淋漓尽致。
男主角特洛伊就是篮球队长,女主角凯蒂就是数学天才,从未站在舞台上面对观众唱过歌的两人在一次派对上被随机抽到一起唱歌的机会而相识,相知。
开学后,凯蒂又与特洛伊相遇。
两人都犹豫着就是否要去戏剧社报名成为新音乐剧演员。
当两人下定决心的时候,又遇到了朋友的不理解、同学的嘲笑、对手的阻挠,但最后还就是获得了表演的机会,并且出色的完成了演出。
充满活力的青春,真挚的友情,珍贵的亲情,令人忍俊不禁的小聪明,热烈的舞蹈,动人的歌声,还有关于嫉妒关于代沟。
年轻的一切都在展现。
有着美好而可以预料的没有任何惊喜的结局。
我们的青春,本该这么明亮,不就是么？简单、热闹、活力,不需要晦涩的语言与画面,有时候一切就可以那么纯粹,青春不会就是灰暗的、无望的。
只要我们愿意,青春就可以就是彩色的,一切的一切都值得我们去赞颂。
这部电影之所以令人回味无穷,除了其展现出的健康向上的价值观与鼓励青少年坚持追逐自己梦想的主题以外,琅琅上口的青春流行音乐还有一群年轻人热力四射的舞蹈更就是功不可没。
记得在《歌舞青春I》中,凯碧从来不敢在众多人面前开口唱歌,而帅气的校篮球队队长特洛伊甚至从来不知道自己会唱歌。
新年的一场巧合将她们汇聚在舞台上。
当灯光闪耀,当她们眼中只有彼此,当她们忽略了人群的喧闹,那首歌曲《Start Of Something New》竟然如此动听。
与其说她们就是在唱歌,不如说她们就是在诉说内心的感受,于就是她们彼此相遇,开始相知……
新年舞会上的对唱为电影拉开了序幕,故事自然放入展开,由一开始的紧张舒缓,逐渐深情而饱满。
例如,我注意到,新年晚会上的歌曲,两人登台后,只有特洛伊独唱的第一部分就是只有钢琴伴奏的,这让人听起来生涩而孤单,而凯碧开口时,伴奏就加入了出钢琴伴奏之外鼓点旋律,而两人合唱时伴奏就更加丰富,鼓点的运用与金属乐器以及钢琴旋律将气氛烘托到一个与谐的极致。
而歌词就像就是在叙述这个故事的发展一样,起到承上启下得作用。
全新的旅程已经展开。
我一直觉得特洛伊在没有遇到凯碧之前生活的乐曲应该就是像野猫队训练时的那首曲子一样,以篮球的弹跳声作为伴奏,节奏激情迅速。
如《Get'cha Head in the Game》我喜欢
那样的旋律,尤其就是配合上画面以后,快节奏的气氛让人心潮澎湃。
从特洛伊的角度来分析,当她发现自己无法安心训练时这种节奏感也烘托出了她内心的慌乱。
而凯碧在没有邂逅特洛伊之前属于她的歌曲更像就是后面当她发现特洛伊对着队友说她不在乎她的时候那样的风格,如《When There Was Me and You》,回到一个人的孤单寂寞,独白似的喃语,矛盾的心情与不被其她人理解的心事,而这种感觉在她发现自己并不被特洛伊重视之后,我在歌曲中似乎又听出了女孩子特有的敏感,这让人更加怅然若失。
影片中的所有音乐都就是美妙的,无论就是特洛伊与凯碧之间唯美浪漫的爱情之歌,还就是不那么令人喜欢的夏培与雷恩兄妹欢快愉悦的爵士小调,如《What I've Been Looking For》她们的歌声都就是有魅力的,那种音乐独有的感染力表现在当观众听到这首歌,她可以完全沉寂在这支曲子所要表现的氛围中,而忘记喜恶的情绪。
我喜欢特洛伊与凯碧在一起时那种融洽与谐的宁静,也钦佩夏培与雷恩兄妹在一起时那种对音乐的执着与默契。
当她们听到特洛伊与凯碧完美的音乐组合时,她们也由衷的赞美了,这才就是真正热爱音乐的人。
歌舞青春为我们所描绘的美国高中生生动光鲜的校园生活就是我们所钦慕的,电影最大的特点就是巧妙的利用音乐传达个人的心境与人与人之间的喜怒哀乐。
就像第二部中凯碧与特洛伊的深情对唱《Gotta Go My Own Way》,凯碧唱出了对特洛伊近况的不满,特洛伊也毫无保留的表达自己对她们感情的珍惜与挽留。
电影音乐有抒发人物内心情愫,渲染强化情感力量的作用。
通过这个小小细节我们可以瞧到,在这部影片中这一作用被最大程度的为导演所发挥。
通过《歌舞青春》,我们可以瞧出电影音乐在电影中有着举足轻重的地位。
可以说,现在的电影已离不开音乐。
有些电影,离开了音乐,就会很难说清呈现了怎样的面貌。
相反,只要有了音乐,不懂电影的人,也能从音乐中读到一些东西,这就是电影中其它元素所无法取代的。
一部好的电影,必然有深入人心的音乐,评价一部电影的好坏,音乐就是十分重要的一个部分。
同时,电影音乐也能使一部情节普通的电影得到升华。
其实,《歌舞青春》在剧情上并不能瞧到许多闪光点,甚至还能说有些老套,但阳光帅气的男主角特洛伊带点磁性的嗓音与温柔乖巧的女主角凯碧天籁般美妙的歌声无疑成为全剧的亮点,提升了整部电影的水准。
影片中围绕在男女主角身边的每个角色也都个性鲜明,活力四射,她们舞动青春,她们放飞激情与活力,她们为追逐梦想而生。
剧中穿插的一首首美妙动听的歌曲及极富动感活力的舞蹈能唤醒观众身体里每一个渴望跳跃的细胞。
这正就是电影音乐的魅力所在。
总而言之,《歌舞青春》系列电影给我们的愉悦感完全就是影视与音乐交相辉印的结果,这就是影视音乐结合的最好的电影之一。
相信它所缔造的许多音乐会经久不息,至少,我依然经常听。