突出八个方面主题教育
主题教育8个方面突出问题专项整治总体方案和8个专项方案大合集
主题教育8个方面突出问题专项整治总体方案和8个专项方案大合集主题教育8个方面突出问题专项整治总体方案一、思想觉悟方面通过开展主题教育，突出思想觉悟方面的问题，主要包括以下几个方面：一是加强党性修养和思想政治素质培养，增强党员干部的党性觉悟，坚守党的原则和路线；二是加强理论学习，提高政治素质，增强战略思维和创新意识；三是加强党风廉政建设，坚决反对形式主义、官僚主义和享乐主义、奢靡之风；四是加强党员干部的廉洁自律教育，坚决反对腐败和贪腐行为。
二、作风纪律方面加强作风纪律教育，主要包括以下几个方面：一是加强党员干部的廉政教育，树立正确的权力观，坚决防止权力滥用；二是加强党员干部的工作纪律教育，培养严谨、规范的工作作风，坚决杜绝铺张浪费和奢侈豪华；三是加强党员干部的纪律约束，守住底线，自觉接受党的监督和群众监督，保持清正廉洁的政治本色。
三、能力素质方面提高党员干部的能力素质是主题教育的一个重要方面，具体包括以下几个方面：一是加强理论学习，提高政治理论素质和执政能力；二是加强学习方法和思维方式的培养，提高科学决策和问题解决能力；三是加强实践锻炼，提高工作实绩和业绩。
四、工作作风方面加强党员干部的工作作风建设，主要包括以下几个方面：一是要求党员干部从严管理自己，落实每一个工作责任，要按时、按质、按规定完成任务；二是要求党员干部要有责任感和能力，善于履行职责，善于协调工作，善于解决问题；三是要求党员干部要热爱自己的工作，不断提高自己的工作能力，勇于创新和突破。
五、廉政建设方面加强党的廉政建设，主要包括以下几个方面：一是加强组织建设，健全党的纪检体系，确保党的纪律严格执行；二是加强教育培训，提高党员干部的廉政意识和纪律观念；三是加强监督检查，坚决查处腐败行为，建立健全惩治腐败的长效机制。
六、群众工作方面加强党员干部的群众工作，主要包括以下几个方面：一是加强党员干部的联系群众工作，走进群众，了解群众需求，为群众提供优质服务；二是加强党员干部的群众观念和群众意识培养，培养服务群众的意识和能力；三是加强党员干部的群众路线教育，增强依靠群众的观念和实践能力。
关于在主题教育中开展8个方面突出问题专项整治的方案
关于在主题教育中开展8个方面突出问题专项整治的方案在主题教育中开展8个方面突出问题专项整治的方案一、加强党性教育，深化理想信念教育党性教育是党员干部日常工作和思想行为的灵魂，也是党员干部在工作中保持正确的方向和态度的重要保障。
在主题教育中，应加强对党性教育的重视，通过召开专题会议、培训班等形式，对党员干部进行集中教育，深化理想信念教育，增强党性修养。
同时，要建立健全党员干部理想信念教育长效机制，通过创新教育方式，提升党员干部的思想境界和政治素质。
二、强化组织建设，增强党组织的战斗力组织建设是党的基础工作，也是保证党的事业发展的重要保障。
在主题教育中，要加强党组织的建设，深化党的基层组织改革，提高党组织的战斗力和凝聚力。
通过开展组织生活会、民主评议党员、组织轮训等形式，加强党员政治教育，激发党员干部的活力和创造力。
同时，要注重党组织的规范化建设，推动党组织向基层延伸，加强党员队伍的建设。
三、加强廉政建设，筑牢党员干部的思想防线廉政建设是党风廉政建设的重要内容，是保持党员干部清正廉洁的重要保障。
在主题教育中，要加强廉政建设，持续推进党风廉政建设。
通过开展警示教育活动、加强党风廉政建设宣传等方式，增强党员干部的廉政意识，筑牢党员干部的思想防线。
同时，要加强监督执纪问责，对违反党纪党规的党员干部进行严肃处理，严防腐败现象的发生。
四、深化改革创新，提高党员干部的工作能力改革创新是推动党的事业发展的重要动力，也是提高党员干部工作能力的重要途径。
在主题教育中，要加强改革创新，突出问题导向，发动党员干部广泛参与改革创新工作。
通过开展问题研究，推动工作模式创新，提高党员干部的工作能力和创新意识。
同时，要加强对党员干部的培训和教育，提高党员干部的专业素养和综合素质。
五、加强党风廉政建设，营造良好的工作环境党风廉政建设是党的事业健康发展的重要保障，也是提高党员干部工作积极性和创造力的重要条件。
在主题教育中，要加强党风廉政建设，规范公正廉洁的政治生态。
主题教育8个方面突出问题专项整治情况报告范本
主题教育8个方面突出问题专项整治情况报告范本教育系统是培养人才，推动社会进步的重要组成部分，而主题教育则是当下教育改革的重要措施之一。
为了深入贯彻落实中央关于主题教育的工作要求，我校召开了专题整治会议，决定对教育系统的8个方面问题进行专项整治。
现将专项整治情况报告如下：一、招生方面问题整治情况1.违规招生：针对部分校外培训机构和中介机构的违规招生行为，我们加强了对招生宣传活动的监督，对违规行为进行了严肃处理，消除了不正当竞争现象。
2.光环效应：招生中出现了因名校光环效应造成的同质化问题。
我们针对此问题，加强了对学校特色及专业设置的宣传，引导学生和家长更加理性地选择学校和专业。
二、教育资源分配问题整治情况1.不公平问题：在教育资源分配方面，出现了学校之间和地区之间的不公平现象。
针对此问题，我们对各个学校的资源配置进行了全面审查，加大对贫困地区学校的金融支持，实现了资源的合理配置。
2.教育设施问题：部分学校的教育设施陈旧、设施不完善，影响了教学质量。
我们加大了对学校基础设施建设的投入，确保了学校教育场所的改善和升级。
三、教学质量问题整治情况1.教学水平不稳定：针对这一问题，我们制定了培训计划，加强了对教师的培训和培养，提高了教师的教育教学能力，确保了教学质量的稳定提升。
2.应试教育倾向：部分学校存在应试教育倾向，忽视学生的综合素质发展。
我们加大了对素质教育的宣传和推广力度，鼓励学校注重学生的全面发展，增强学生的综合素质。
四、校园安全问题整治情况1.校园欺凌现象：在校园中出现了欺凌行为的问题。
我们制定了校园欺凌防治的工作方案，加强了对学生心理健康的教育，建立了完善的校园安全管理机制，有效减少了校园欺凌事件的发生。
2.食品安全问题：在校园食堂存在一些食品安全隐患，我们对学校食堂进行了全面清理和整顿，加强了对食品的安全监督，确保学生的饮食安全。
五、师德建设问题整治情况1.师德缺失：部分教师存在师德问题，给学生和社会带来了不良影响。
主题教育八个方面的内容
主题教育八个方面的内容一、深入理解主题教育的意义主题教育作为党的重大决策部署，对于推进党的建设新的伟大工程具有重要意义。
通过对主题教育的深入理解，可以帮助广大党员干部更好地把握这项任务的内涵和目标。
1.1加强党性修养主题教育是为了增强党性修养而开展的一次全面自我革命。
在主题教育中，各级领导干部要深刻认识到党性是根本，只有坚守初心使命，践行共产主义信仰才能确保正确执行党的决策。
1.2提高政治能力主题教育不仅是增强个人思想觉悟和道德水平，更是提高政治能力与素质水平。
只有在思想上、政治上保持旗帜鲜明、纪律严明，才能真正担当起为人民服务、实现中国特色社会主义事业伟大复兴的历史使命。
二、组织管理方面的内容要点2.1制定科学合理的计划在开展主题教育前，应提前制定详细的工作计划。
包括明确的任务目标、时间安排、人员分工等内容，以确保主题教育有序进行。
2.2加强组织协调与沟通主题教育需要各级组织部门密切配合，共同制定并落实相关方案。
同时，要加强与党委、纪委等部门的沟通联系，及时解决问题和反馈情况。
2.3建立跟踪考核机制在主题教育过程中，要建立相应的跟踪考核机制，及时了解各级干部学习情况和思想动态。
通过不断完善考核方式，激励党员干部积极参与主题教育活动。
三、学习研讨方面的内容要点3.1抓好理论学习开展主题教育是为了增强党性修养和理论素养的重要途径。
广大党员领导干部要深入学习党的路线、方针政策和重大战略思想，不断提高自身驾驭复杂形势和处理复杂问题的能力。
3.2促进经验分享通过座谈会、研讨会等方式，邀请有经验的干部进行经验分享。
鼓励大家勇于交流、开展批评与自我批评，不断提高工作能力和水平。
3.3培养创新思维主题教育中，要鼓励党员干部勇于思考问题并提出解决方案。
通过系统性的学习和实践，培养创新思维和解决问题的能力。
四、调查研究方面的内容要点4.1明确调研目标在开展调查研究时，要明确调研目标和任务，并制定相应的计划。
通过实地走访、座谈交流等方式了解基层情况，深入挖掘存在的问题和需求。
在主题教育中开展八个方面突出问题专项整治的实施方案
在主题教育中开展八个方面突出问题专项整治的实施方案早上起来，惯例先泡一杯茶，打开电脑，开始梳理今天要写的方案。
这个“在主题教育中开展八个方面突出问题专项整治的实施方案”，已经在我脑子里构思了好几天了，现在就把它一点一点地呈现出来。
一、整治背景得明确一下整治背景，主题教育开展以来，我们发现了不少问题，这些问题涉及方方面面，已经影响到了我们的工作效率和质量。
所以，我们决定针对性地开展专项整治，力求把这些问题一次性解决掉。
二、整治目标明确整治目标。
我们的目标是，通过专项整治，让这八个方面的问题得到明显改善，提高我们的工作效能，确保主题教育取得实效。
三、整治任务1.改进工作作风先来说说改进工作作风。
我们要坚决摒弃形式主义、官僚主义，提高工作效率。
具体措施包括：简化会议、文件、报表等，减少不必要的汇报、检查、考核，让同事们把更多精力投入到实际工作中。
2.提升业务能力提升业务能力是关键。
我们要通过培训、交流、实践等多种方式，提高同事们的业务水平。
同时，要建立健全激励机制，鼓励大家主动学习，形成比学赶超的良好氛围。
3.优化工作流程优化工作流程，让工作更加高效。
我们要对现有工作流程进行全面梳理，查找存在的问题，进行优化调整。
同时，加强部门之间的沟通协作，确保工作流程畅通无阻。
4.强化责任担当强化责任担当，让每个人都明确自己的职责。
我们要建立健全责任体系，明确责任分工，确保各项工作有人抓、有人管。
同时，要严肃问责，对不履行职责、推诿扯皮的行为进行严肃处理。
5.改进服务质量改进服务质量，让服务对象满意。
我们要从细节入手，提高服务质量。
比如，加强窗口单位的服务规范化建设，提高服务效率；开展满意度调查，了解服务对象需求，不断改进服务。
6.严格财务管理严格财务管理，确保资金安全。
我们要加强财务监管，规范财务行为，防止出现资金浪费、挪用等现象。
同时，要提高财务人员的业务素质，确保财务工作的准确性。
7.加强党风廉政建设加强党风廉政建设，营造风清气正的工作环境。
主题教育检视问题8个方面的汇报材料通用范文
主题教育检视问题8个方面的汇报材料通用范文主题教育检视问题8个方面汇报材料
一、思想作风问题
1.思想僵化，对新思想新理论接受不够；
2.处事不公，偏听偏信，不注重实事求是；
3.工作敷衍塞责，懒政怠政现象严重。
二、党性修养问题
1.党性不纯，党风不正，党员作风不端正；
2.理想信念动摇，对党的信仰缺乏坚定性；
3.对党章党规不熟悉，对党纪党法不遵守。
三、组织纪律问题
1.党组织弱化，党员组织观念不强，组织生活不规范；
2.搞宗派主义，拉帮结派，攀附权贵；
3.对集体决策不服从，对批评和改正不接受。
四、工作作风问题
1.散漫浮躁，无时间观念，工作遇到困难退缩；
2.拖延推诿，不敢担当，推卸责任；
3.不注重实效，官僚主义，追求形式。
五、廉洁自律问题
1.贪污腐败，违反中央八项规定精神；
2.滥用职权，违法违规行为严重；
3.不廉洁自律，违反自己为党员应遵守的道德规范。
六、群众工作问题
1.群众联系工作不紧密，不能有效代表群众利益；
2.以权谋私，不重视群众利益，不认真解决群众反映的问题；
3.对待上访问题应对不力，导致社会矛盾激化。
七、发展不平衡问题
1.经济发展不平衡，区域协调发展问题突出；
2.教育资源不均衡，城乡教育差距大；
3.环境污染严重，生态环境保护工作不到位。
八、党内监督问题
1.党内监督不力，监督执纪不严不实；
2.一些领导干部信念不坚定，存在违反党纪国法问题；
3.对于反腐败工作重视不够，对腐败分子纪律处分不严。
以上为主题教育检视的问题八个方面的汇报材料。
主题教育8个方面专项整治内容
主题教育8个方面专项整治内容随着时代的发展和社会变革的推进，党风廉政建设和反腐败斗争成为了当前各级党组织重要的工作任务。
为了更好地贯彻落实党中央关于加强党内政治生活、推进全面从严治党的决策部署，近年来，我国开展了一系列主题教育活动，并出台了“8个方面专项整治内容”，以加强对干部队伍的监督和管理、提高干部队伍素质，下面我们就来详细介绍下这些专项整治内容：一、思想认识问题在主题教育中，必须正确认识党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性。
各级党组织要结合实际，深入剖析存在的问题，坚决抵制任何形式的消极腐败思想和行为。
二、制度规范问题针对有领导责任者存在奢靡享乐、铺张浪费等问题，在整治过程中要突出制度建设，加强资源配置与监管，完善相关法律法规，并通过建立健全问责机制，严肃查处形式主义、官僚主义等行为。
三、廉洁自律问题坚持从领导干部的思想观念入手，推动廉政建设。
对于搞特权、寻租、变相经商等违纪行为，要严厉打击，加强组织纪律教育和监督检查工作，着力培养一支清正廉洁的干部队伍。
四、群众路线问题在加强基层党组织建设过程中，要摒弃形式主义和官僚主义，创新管理方式方法，增强联系服务群众的能力。
鼓励党员干部深入社区、企业、农村等一线，了解民情民意，并及时解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。
五、“两个责任”问题“两个责任”是指各级党委和领导干部应当担负起全面从严治党的政治责任和监督责任。
在整治过程中需要强化这种责任感，在各级领导干部中落实好“抓早抓小抓并举”的原则。
六、选人用人问题坚持正确的干部选拔任用政策，在选拔任用过程中重点关注党员干部担当作为的表现和廉洁自律的情况，严防懒政怠政、买官卖官等问题。
七、权力运行问题加强对权力运行进行监督，并完善事前预防机制、事中控制机制和事后追究机制，保证权力在阳光下运行。
要加强对各级领导干部特别是一把手的监督，确保他们勤政为民、廉洁奉公。
八、作风建设问题加强纪律建设和队伍作风整顿，推动形成风清气正的良好环境。
主题教育八个方面研讨交流
主题教育八个方面研讨交流本文围绕主题教育的八个方面展开研讨和交流，分别是：理论武装、政治站位、群众路线、作风建设、担当实干、守初心、抓落实和改革创新。
一、理论武装要让主题教育取得实效，首先必须加强对基本理论的学习和研究，做到理论创新和思想体系的完备性，提高全体党员干部的思想素质。
同时，要充分利用党的官方媒体和各种知识平台，加强党员干部的网络宣传和交流，加强理论武装。
二、政治站位主题教育的另一个方面是政治站位，强调了坚定政治信念，弘扬党的伟大精神，强化党的政治性和组织纪律。
在实际工作中，必须把政治站位摆在更加重要的位置，努力实现政治立场鲜明，敢于担当的党员干部。
三、群众路线主题教育的目的是深入群众，从而真正实现团结、创新和发展。
在落实群众路线时，要加强与群众的沟通和联系，了解群众的需求，动员群众的积极性和主动性，帮助他们解决实际问题。
四、作风建设对于主题教育的作风建设，党员干部必须符合廉洁自律，为人民服务的基本要求。
在工作中，必须以严谨务实、不拘小节的作风来推进工作。
同时，党员干部还应遵循全面从严治党的要求，严格遵守工作纪律和行业规定，确保工作的透明度和公正性。
五、担当实干实干才能推动主题教育不断深入，不断取得质的新进展。
在工作中，要敢于担当，善于思考，树立实事求是的工作态度，努力为人民服务，为党的事业做出不懈的努力。
六、守初心初心是指始终保持推动党和人民事业发展的初心和原则，坚持正确的价值取向和道德底线。
在主题教育中，要让初心始终如一，在工作中不断铸就自我价值，做到“守初心、方得始终”。
七、抓落实主题教育的落实是关键，必须经过系统性、规划性的安排和实施。
在推进主题教育时，需要建立科学的内部评价机制，高效运作，抓实、抓牢、抓落实。
八、改革创新主题教育需要不断推进改革创新，开拓新局面，推广新模式，提高工作的效率和质量。
这需要针对实际情况制定计划和策略，优化工作流程，建立高效的组织机制，改进工作方式，推广新的工作经验和方法。
主题教育8个方面突出问题专项整治总体方案
主题教育8个方面突出问题专项整治总体方案教育系统是国家发展的重要组成部分，关系到国家未来的培养和发展。
然而，在当前的教育环境中，存在着许多问题和挑战。
为了解决这些问题，提高教育质量，为学生提供更好的教育资源和环境，我们需要制定专项整治总体方案。
本文将从8个方面重点讨论教育中的问题，并提出相应的整改措施。
第一方面，课程问题。
当前的课程设置缺乏针对性和前瞻性，无法满足学生的不同需求和未来的挑战。
解决这个问题，我们需要重新评估课程设置，增加实用性和创新性的课程，培养学生的综合素质和批判性思维能力。
第二方面，教师问题。
教师队伍中存在着不少的素质不高、教学经验不丰富、培训机会不足的教师。
为了提高教师素质，我们需要加大对教师的培训和进修力度，提供更多的培训资源和机会。
第三方面，学校管理问题。
一些学校存在着过分注重考试成绩，忽视学生全面发展的问题。
为了改善学校管理，我们需要建立完善的评估体系，衡量学校的综合实力和教育质量，以及学生的综合素质和成就。
第四方面，教育资源问题。
教育资源在不同地区和学校之间的分配不均衡，导致教育机会不平等的问题。
为了解决这个问题，我们需要加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，提供更多的教育资源和帮助。
第五方面，教育环境问题。
一些学校存在着卫生条件差、设施陈旧、教室拥挤的问题，影响了学生的学习积极性和教育效果。
为了改善教育环境，我们需要加大对学校的设施建设和改造投入，提供更好的学习和教育环境。
第六方面，教育评价问题。
目前的教育评价方式过于注重定量指标，忽视了学生的综合素质和个性发展。
为了改变这种现状，我们需要建立多元化的评价体系，包括定性和定量的评价指标，全面评估学生的成绩和能力。
第七方面，家庭教育问题。
一些家庭对子女的教育缺乏指导和关注，导致学生在家庭教育中出现问题。
为了改善家庭教育，我们需要加强对家长的教育培训，提高家庭教育的意识和水平。
第八方面，学生心理健康问题。
近年来，学生的心理健康问题日益突出，包括焦虑、抑郁等心理问题。
主题教育8个方面专项整治工作方案
主题教育8个方面专项整治工作方案一、背景介绍在当前我国经济社会快速发展的背景下，教育发展也面临着一系列的挑战和问题。
为了促进教育的公平公正，提高教育质量，确保学生健康成长，教育部决定启动教育8个方面专项整治工作。
该工作方案致力于从课程改革、师资队伍建设、学校管理、教育评价、校园安全、家校合作、教育经费使用、教育信息化等八个方面入手，全面推进教育改革与发展。
二、工作目标1. 提高教育质量，确保学生全面发展。
2. 促进教育公平，缩小教育差距。
3. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
4. 完善教育评价体系，推进素质教育。
5. 加强校园安全管理，确保学生身心健康。
6. 深化家校合作，形成共育共建共管的格局。
7. 加大教育经费投入，合理利用资源。
8. 推进教育信息化，提高教学效果。
三、工作措施1. 课程改革（1）推进素质教育，注重学生的综合能力培养。
（2）优化课程设置，减轻学生课业负担。
（3）提高课堂教学质量，鼓励创新教学方法。
2. 师资队伍建设（1）加强教师培训，提高教师专业素养。
（2）改革教师招聘考试制度，选拔优秀教师。
（3）加强教师评聘工作，激励教师积极向上。
3. 学校管理（1）加强学校组织建设，构建科学高效的管理体系。
（2）完善学校管理制度，提高管理水平。
（3）加强学校教育教学质量监控与评估。
4. 教育评价（1）建立全面客观的评价体系，重视学生多元素质的发展。
（2）改革高考制度，减少应试教育倾向。
（3）开展学校教育评估，推动学校质量提升。
5. 校园安全（1）完善安全保障机制，落实安全责任。
（2）加强校园安全教育，增强学生安全防范意识。
（3）加强校园防控设施建设，确保校园安全稳定。
6. 家校合作（1）加强家长教育，提升家长教育水平。
（2）落实家校沟通机制，建立学校与家长的信息交流渠道。
（3）加强家校共育，形成家校合力。
7. 教育经费使用（1）增加教育经费投入，提高教育资源配置。
（2）推行教育经费公开制度，加强财务监督。
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突出八个方面主题教育
“八个专题教育”，帮助社区服刑人员树立正确的人生观、价值观，促其思想转化。
一是身份意识教育。
要求社区服刑人员明确社区矫正的性质、适用范围和任务以及矫正原则与手段，增强社区服刑人员的身份意识，进一步端正态度，服从社区矫正管理教育。
二是制度规范教育。
要求社区服刑人员懂得社区矫正制度规范对自身改造的重要性，了解并自觉遵守社区矫正相关规定，依法接受矫正。
三是认罪伏法教育。
要求社区服刑人员了解犯罪与刑罚的关系，明确享有的权利和义务，认识认罪伏法的必要性和标准，真诚悔罪，改恶从善。
四是思想道德教育。
帮助社区服刑人员纠正错误的世界观、人生观和价值观，引导其以正确的思想去支配行为，自觉遵守社会主义道德，做遵纪守法的合格公民。
五是法律常识教育。
促使社区服刑人员了解基本法律知识，明确公民所享有的权利和应当履行的义务，增强法律意识，培养法制观念，自觉遵纪守法。
六是禁毒拒邪教育。
认识毒品危害和邪教本质，树立健康生活理念，筑牢抵制毒品邪教的思想防线，崇尚科学，珍惜生命，拒毒拒邪，促进和谐。
七是心理健康教育。
引导社区服刑人员树立心理健康理念，了解心理健康标准以及影响心理健康的因素，增强自我调适能力，重塑健康人格，培养健康心理。
八是政策前途教育。
让社区服刑人员了解国情及国家对解除矫正人员的管理、扶助及各类优惠政策，增强其归属感和重新做人的信心，引导其确立生活目标，以顺利融入家庭、社会。
实现九化工作目标
一是矫正对象接收规范化。
要严格坚持“社区服刑人员在位、法律文书齐全”的人员接收制度，社区矫正工作规范、有序从派出所移交到司法所。
对符合接收条件的，应当全部接收。
接收当日与每名社区服刑人员签订协议，发放社区服刑人员手册，告知权利与义务，做好初次谈话。
司法所加强与派出所、法院的联系，避免社区服刑人员脱、漏管。
二是人员、经费保障科学化。
司法所长是乡镇（街道）矫正管控社区服刑人员的直接责任人。
每个司法所应确定一名工作人员专抓社区矫正工作，社区服刑人员超过20人的乡镇（街道）应按20:1的要求招聘司法协管员配合司法所抓社区矫正工作。
建立适应工作需要的，较为科学的社区矫正工作经费机制和矫正对象人头经费保障机制，社区矫正工作经费和矫正对象人头经费应纳入区县财政预算。
三是矫正方案个性化。
司法所会同派出所、村（居）社区矫正工作站等有关人员，制定有针对性的教育矫正方案并组织实施。
矫正个案内容包括刑罚执行项目、行为矫正项目、心理矫正项目和社会化项目。
在实施过程中，根据社区服刑人员改造情况，及时调整和修订矫正方案。
四是帮困扶助人性化。
坚持“重点扶持和适度扶持”相结合的原则，积极协调民政部门将符合最低生活保障条件的社区服刑人员纳入最低生活保障范围，为符合条件的农村籍社区服刑人员落实责任田。
整合社会资源和力量，为社区服刑人员提供免费职业技能培训和就业指导，提高就业谋生能力，帮助其解决基本生活保障等方面的困难和问题。