作文按空间顺序写作片段练习
空间顺序作文150字
空间顺序的作文篇1今天，我早早就起床了，吃了一些东西，和爸爸、妈妈一起到汽车站乘车。
到了汽车站，我非常激动，心跳也加快了，怎么也控制不住自己，就这样，我们来到了苏州。
我们的第一个目标就是苏州的购物天堂——观前街。
这里人山人海，人流如潮。
商店里济济一堂，那些商品也让我看得眼花缭乱，目不暇接，个个都是精品。
不一会儿，我来到了书城，不用说了，我买的都是科技书呗!从观前街出来，拐了一个弯，我们到了怡园。
一进大门，只见一座亭子，我们在这儿休息了一会儿。
经过一个大堂，就到了玉皇厅，据说这里每天只能请一桌客人享受皇帝吃的午餐。
走过大厅，我们来到戏剧馆，我们一边听着音乐，一边吃着苏州的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是惬意。
出了怡园，我们打的来到位于苏州工业园区的金鸡湖。
这里湖水荡漾，正举办汽车展呢!汽车有小轿车、卡车、面包车等型号，有上海大众、日本丰田、德国奔驰等品牌。
从高处俯看，汽车几乎包围了金鸡湖喽!再往前看，密密麻麻的汽车一直通向码头。
弯下腰看，碧波荡漾的湖水在阳光下，一闪一闪的，很是好看。
呀！这里真美呀!明天，我们将到苏州乐园去！空间顺序的作文篇2爷爷有一座漂亮的园子，一年四季美不胜收！园子的东边，种着几株樱花，到了春天，花朵千姿百态，有的红似火，粉像霞……美丽极了！突然，一阵微风吹来，它们就翩翩起舞，像一位位仙女在跳芭蕾舞。
园子的北边，种着几串葡萄。
到了夏天，葡萄架上的葡萄成熟了。
我摘了一颗，放在嘴里，顿时，一股香甜的汁渗入我的嘴里。
这时，仿佛我自己就是一颗葡萄，跟朋友们玩捉迷藏，然后安安静静地站在枝头上，让微风吹拂，让太阳抚摸。
这时，我被一阵喧闹声惊醒了。
原来我正在吃着葡萄，做着白日梦呢！园子的东边，种着几株菊花。
到了秋天，有的把波浪似的金卷发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，还有的穿着蓬蓬裙，真是美不胜收啊！园子的南边种着几株梅花。
冬天到了，梅花盛开，为寒冷的冬天增添了一抹鲜艳的色彩。
这不禁让我想起：“墙角树枝梅，凌寒独自开。
按空间顺序写作文
按空间顺序写作文一进我的房间，就像踏入了一个充满奇幻色彩的小世界。
先看看门旁边的小角落吧。
那里可是我的“鞋子王国”，各种各样的鞋子琳琅满目。
运动鞋们像是一群随时待命的小士兵，整整齐齐地排列着，准备陪我征战操场；拖鞋呢，就像两个慵懒的小胖子，整天无所事事地躺在那儿，只等着我放学回家把脚塞进去放松放松。
再往前走，就到了我的书桌前。
这书桌可不得了，简直就是我的“知识战场”。
桌面上堆满了书，课本像严肃的将军，指挥着其他“知识小兵”，什么练习册啊、课外读物啊。
台灯则像一个忠诚的小卫士，每当夜幕降临，就挺身而出为我照亮这片小小的“学习天地”。
书桌的抽屉就像是一个神秘的“宝藏洞穴”，里面藏着我各种各样的小玩意儿，有好看的小贴纸，那是我用来奖励自己考了好成绩的；还有一些五颜六色的小珠子，我有时候会突发奇想，想要自己做个手链啥的。
书桌的旁边就是我的床啦。
床是我最爱的地方，简直就是我的“梦幻岛”。
被子软乎乎的，就像一大朵棉花糖，每次钻进去就感觉被温暖紧紧包围。
床头靠着我的毛绒小熊，它可是我的“睡眠小伙伴”，每天晚上都陪着我入睡。
我还在床的上方挂了一串小星星灯，晚上打开的时候，整个床就像置身于星空之下，我仿佛是个小小的宇航员，在星空中遨游。
床的对面是窗户。
窗户就像一个大画框，框住了外面世界的美景。
白天，阳光透过窗户洒进来，把房间照得亮堂堂的，我能看到楼下的小花园，花朵们争奇斗艳，像一群在选美比赛的小姑娘。
偶尔还能看到邻居家的小猫在花丛中嬉戏，那模样可爱极了。
晚上，透过窗户能看到天上的月亮和星星，我常常躺在床上，对着窗户外面的星空发呆，想象着自己有一天能飞到那些星星上去。
这就是我的小天地，虽然不大，但是每一个角落都充满了我的故事和梦想，我在这个小小的空间里，过得无比快乐。
空间写作顺序作文250
空间写作顺序作文250
空间探索记。
啊，这夜空真美！星星亮晶晶的，就像撒了满天的钻石。
我抬
头看，总觉得能摸到那些遥远的星星，感觉它们就在眼前。
说到水下的世界，那就更神奇了！五颜六色的珊瑚，看得我眼
花缭乱。
鱼儿游来游去，就像在跳舞。
水下的光线，透过海水变得
好温柔，就像是在做梦。
城市啊，真是个热闹的地方。
霓虹灯闪啊闪的，看得人头晕目眩。
高楼大厦那么多，好像要把天都顶破了。
车啊人啊，都忙个不停，就像永不停歇的陀螺。
不过，这种忙碌里，也有种说不出的活
力和生机。
山谷里就不一样了，特别安静。
溪水哗啦啦地流，鸟儿叽叽喳
喳地叫，就像在唱歌。
树啊花啊，都长得特别好，香味儿扑鼻。
走
在这儿，感觉时间都慢了下来，好像回到了小时候的家乡。
踩在那
些厚厚的落叶上，沙沙的声音特别好听，就像是山谷在跟我讲故事。
游西湖按空间顺序写作文
游西湖按空间顺序写作文《游西湖》篇一：《西湖之畔的漫步》西湖，那可是个大名鼎鼎的地方，我早想着去逛逛了。
刚到西湖边，哎呀，那场面就跟过年似的，人山人海的。
湖岸那一排的柳树像一群优雅的姑娘，长长的柳枝就像她们的头发，随风轻轻飘动，感觉在欢迎我呢。
我沿着湖边的小路开始走，路上的小石子一块一块的，我还故意去踩那些不平整的，看能歪成啥样，就像小时候玩走独木桥似的。
走着走着，就看到一座小亭子，亭子里有几个老人在拉二胡，那声音飘在空中，颤颤悠悠的，有点像那戏里的调调。
亭子旁边还有一些小花，五颜六色的。
我瞅着一朵大红色的花，那花瓣厚实着呢，我忍不住伸手想去摸一摸，结果差点被旁边一个小朋友抢先，他眼睛直勾勾地盯着花，那小模样着急又可爱。
再往前走，就到了湖边的一座小桥。
桥是拱形的，我站在桥上，能看到桥下的湖水缓缓流动，湖水清澈得很，还能瞧见几条小鱼在水里游来游去，像是在比赛谁游得快。
湖中心还有几艘小船，船的模样就像那古诗里画出来的一样，窄窄的。
我看着那些划船的人，有的在用力划桨，有的就坐在船里优哉游哉地看风景，这感觉就像是一幅画，我也在这画里当了一回看客。
走下桥，我的腿有点酸了，但眼睛还不舍得歇着，毕竟西湖这么大的美景可不常见。
篇二：《深入西湖景区腹地》过了那座桥，我就钻进了西湖景区更里面的地方。
这里人稍微少一点，但是景色却一点儿也不打折扣。
路两边的树更加茂密了，太阳光只能从树叶缝里挤进来一点点，星星点点地洒在地上。
我走着走着，突然看到一个大树洞，这个树洞特别大，我都能把我的胳膊伸进去一大截，我幻想着里面是不是住着什么小动物呢。
我还把耳朵贴上去听了听，除了风吹过树叶的沙沙声，啥也没有。
前面出现了一个小湖泊，这个湖跟西湖比起来就像是小跟班。
但是湖面上有好多睡莲，莲叶圆圆的，懒懒地浮在水面上。
莲叶上还有水珠，就像珍珠似的，滚来滚去。
有一片莲叶上竟然有一只小蜻蜓，一动不动的，特别乖巧。
我想走近点看个仔细，结果不小心踩到了一根小树枝，“咔嚓”一声，把小蜻蜓吓飞了，我还怪懊恼的。
用空间顺序写一篇作文
用空间顺序写一篇作文推开家门，首先映入眼帘的是一个小小的玄关。
这玄关虽小，作用可大着呢！左边是一个鞋柜，里面满满当当地塞着我和家人各式各样的鞋子。
运动鞋、皮鞋、凉鞋，每一双鞋都有它的故事。
比如那双白色的运动鞋，是我上次参加运动会时穿的，当时我在跑道上飞奔，感觉自己就像一阵风。
紧挨着鞋柜的是一个挂衣架，平时出门穿的外套、帽子还有包包都会挂在这儿。
衣架上挂着的那顶红色的毛线帽，是去年冬天妈妈给我织的，每次戴上它，都觉得特别温暖。
走过玄关，就来到了客厅。
客厅里最显眼的就是那套米白色的沙发了，它又大又软，我经常在上面躺着看电视、看书，有时候还会在上面打个盹儿。
沙发前面是一张长方形的茶几，上面总是放着水果、零食和杂志。
记得有一次，我和朋友在家一边吃着薯片，一边看着搞笑的综艺节目，笑得前仰后合，薯片渣都掉了一地。
客厅的角落里摆放着一盆绿色的绿萝，它的枝叶垂下来，就像一道绿色的瀑布。
妈妈每周都会精心地给它浇水、修剪枝叶，在妈妈的照顾下，绿萝长得特别茂盛。
客厅的另一边是电视墙，墙上挂着一台大屏幕的液晶电视。
每到周末的晚上，我们一家人就会围坐在沙发上，一起看电影、追剧，享受着温馨的家庭时光。
从客厅往里走，就是餐厅了。
餐厅里有一张圆形的餐桌，配上四把椅子。
餐桌上方是一盏吊灯，灯光洒下来，让饭菜看起来更加美味。
我还记得有一次过生日，爸爸妈妈在餐桌上摆满了我喜欢吃的菜，有糖醋排骨、红烧肉、清蒸鱼，还点上了蜡烛，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。
餐厅的旁边是厨房。
厨房里的橱柜是蓝色的，看起来特别清爽。
橱柜里摆满了锅碗瓢盆，每一件都有着自己的用途。
炉灶上的那口铁锅，妈妈经常用它给我们炒菜，炒出来的菜香喷喷的。
水槽边的水龙头有点漏水，爸爸修了好几次都没修好，每次洗手的时候，水都会溅到身上。
穿过餐厅，就来到了卧室。
我的卧室不大，但布置得很温馨。
一张舒适的单人床靠墙摆放，床上铺着我最喜欢的粉色床单，还有一个大大的毛绒玩具熊，每天晚上我都要抱着它才能入睡。
运用空间顺序写一篇游览作文小练笔
运用空间顺序写一篇游览作文小练笔示例文章篇一：《游美丽的公园》嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我去公园游玩的奇妙经历，那可真是太棒啦！一走进公园的大门，哇塞！首先映入眼帘的是一片大大的草坪，就像一块绿色的大地毯，真想一下子扑上去打几个滚儿。
我忍不住问妈妈：“妈妈，这草坪咋这么绿这么大呀，是不是天天都有小精灵来照顾它？”妈妈笑着说：“傻孩子，这是园丁叔叔们辛苦打理的呀。
”沿着草坪旁边的小路往前走，左边是一排五颜六色的花坛。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，这难道不像一幅绚丽多彩的画吗？我凑近一闻，花香扑鼻而来，这香味难道不比妈妈的香水好闻吗？“哎呀，这花儿可真美，真想摘一朵带回家。
”我刚伸出手，就被爸爸拦住了：“宝贝，可不能摘哦，花儿是大家的，要一起欣赏。
”再往前走，是一个小小的人工湖。
湖水清澈见底，能看见水底的沙石和游来游去的小鱼。
这些小鱼就像一个个调皮的孩子，一会儿游到这边，一会儿游到那边，难道它们不累吗？湖面上还有几只鸭子在悠闲地游着，“嘎嘎嘎”地叫着，好像在说：“这湖水可真舒服呀！”湖边有几棵柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的长辫子。
我站在湖边，微风拂过我的脸颊，这感觉难道不比吃冰淇淋还爽吗？走过小湖，是一座弯弯的石桥。
石桥的栏杆上雕刻着精美的图案，有狮子，有大象，还有猴子，一个个栩栩如生。
我摸着这些图案，心想：这得花多少功夫才能雕刻出来呀？过了石桥，是一片小树林。
树林里有各种各样的树，有松树，有柏树，有银杏树。
松树像一个个战士，笔直地站在那里；柏树像一把把大伞，为我们遮风挡雨；银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
我在树林里跑来跑去，和小伙伴们玩起了捉迷藏，“哈哈，你们找不到我！”穿过小树林，就来到了公园的游乐场。
这里有旋转木马，有碰碰车，有摩天轮，真是让人眼花缭乱。
我先坐上了旋转木马，随着音乐转呀转，感觉自己就像一个小公主。
接着又去玩了碰碰车，和小伙伴们碰来碰去，笑声回荡在整个游乐场，这难道不是最快乐的时光吗？玩累了，我躺在公园的长椅上，看着天空中的白云，一会儿像棉花糖，一会儿像小兔子，一会儿像巨龙，这变化多端的白云难道不是大自然的杰作吗？小伙伴们，你们说这个公园美不美？反正我觉得这是我去过的最美的地方！我以后还要来这里玩，你们也快来吧！示例文章篇二：《游神奇的科技馆》嘿！同学们，今天我要给你们讲讲我去科技馆的奇妙之旅！一走进科技馆的大门，哇！就像进入了一个神奇的世界。
运用空间顺序描写自己的家乡作文
运用空间顺序描写自己的家乡作文《我的家乡》我的家乡可美啦！一走进村子，映入眼帘的是一条弯弯的小河。
河水清清的，能看见水底的沙石和游动的小鱼。
河面上有一座石桥，每天都有很多人从桥上走过。
沿着小河往前走，就来到了一片绿油油的草地。
草地上开满了五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，好看极了！有时候，我会和小伙伴们在草地上放风筝，大家跑啊，笑啊，可开心啦！草地的旁边是一个果园。
春天，果园里开满了花，白的梨花，粉的桃花，远远望去，就像一片美丽的云霞。
秋天，果树上挂满了果子，红通通的苹果，黄澄澄的梨子，让人看了直流口水。
再往前走，就是村子里的小广场。
傍晚的时候，爷爷奶奶们会在这里跳广场舞，小朋友们在旁边玩耍。
广场的周围有一些小商店，里面卖着各种各样的东西。
这就是我的家乡，我爱我的家乡！《美丽的家乡》我出生在一个美丽的小乡村，那里是我的快乐天堂。
从村口进来，能看到一条长长的大路，路的两边种着高高的杨树。
夏天的时候，走在这条路上，一点都不热，因为杨树像一把把大伞，为我们遮挡阳光。
沿着大路一直走，就到了我们村的小池塘。
池塘里的水清清的，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花有的含苞欲放，有的已经盛开，粉色的、白色的，美丽极了！池塘里还有好多小鱼和小虾，它们在水里自由自在地游来游去。
小池塘的旁边有一片稻田。
秋天，稻子成熟了，金黄金黄的，像一片金色的海洋。
风吹过，稻穗发出“沙沙”的声音，好像在说：“丰收啦，丰收啦！”农民伯伯们都笑得合不拢嘴。
再往前走，就是我们的村子啦。
村子里有很多房子，有高的，有矮的，有新的，有旧的。
每家每户的院子里都种着各种各样的蔬菜和水果。
我爱我的家乡，这里有我的小伙伴，有我的快乐回忆。
描写景物的作文空间顺序
描写景物的作文空间顺序
《我家的小院子》
嘿，今儿个咱就来讲讲我家那可爱的小院子。
一走进院子大门，左边就是那一片生机勃勃的小菜园。
你瞧那绿油油的小青菜，嫩嫩的，好像一掐就能出水。
还有那红彤彤的西红柿，挂在枝头可喜庆了。
记得有一次，我看着那西红柿，实在是忍不住了，就偷偷摘了一个，在衣服上蹭了蹭就放进嘴里，哇，那酸酸甜甜的味道，至今都让我回味无穷呢。
再往右边看，就是我最喜欢的葡萄架啦。
那葡萄藤爬满了架子，垂下一串串绿的、紫的葡萄，看着就让人流口水呀。
夏天的时候，我经常搬个小板凳坐在葡萄架下，边乘凉边看着那些可爱的葡萄，心里别提有多美啦。
院子中间呢，有一个小小的鱼池，里面养着几条漂亮的金鱼。
它们在水里自由自在地游来游去，尾巴一甩一甩的，可好玩啦。
有时候我会丢一些鱼食进去，看着它们争先恐后地抢食吃，我就忍不住哈哈大笑。
而院子的角落里，还有几盆五颜六色的花。
有月季、有茉莉、还有太阳花，它们竞相开放，把院子装点得格外美丽。
我呀，最喜欢在这些花旁边转来转去，闻着那股淡淡的花香，感觉心情都特别好呢。
这就是我家的小院子啦，虽然不大，但是处处都充满了生机和乐趣，我可喜欢它啦！无论什么时候，只要我走进这个院子，就会感到特别的温馨和快乐，它就是我的小天地呀！哎呀，真希望一直待在这小院儿里呢！。
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写段训练二怎样把一段话写连贯
怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。
一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。
二是要注意过渡。
一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。
写连贯一般有下列一些方法：
2．以方位顺序为序写。
例《三味书屋》中的一段：
书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。
画前面，正中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。
学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面。
东北角上的那张是鲁迅用过的。
当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像。
这段话写的是“三味书屋”的陈设。
是按空间方位顺序来观察和描写的：书屋正中墙上——（挂着画）→画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅……）→四面——（学生的书桌）→东北角上——（鲁迅用过的书桌……）。
这样写，一目了然，且前后连贯，井然有序。
按方位顺序写段，多用于写景状物。
由于观察景物的方位和角度不同，因而写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同。
有时可以从左到右，或从右到左；有时可以从上到下，或从下到上；有时也可由远到近，或由近到远；还可以从四周到中间，或从中间到四周。
不管按什么顺序观察和写作，但一定要符合人们平常的观察习惯和语言习惯。
如按照“前→后→左→右”的顺序，是符合大家的习惯的，如果写成“前→左→后→右”的顺序，就让人别扭了。
读一读，练一练：
（1）认真读下面这段话，把表示方位的词语用“”划出来，然后按写作的先后顺序，把方位顺序填在括号里。
我家后面有座山。
我经常登上山顶，向四面眺望家乡的景色。
往东看，不远处是新建设的城镇。
城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的街道。
街道两旁，绿树成阴。
往南看，满眼是美丽的田野。
田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来。
一条笔直的公路穿过田野，通向远方。
往西看，是一片果园。
那里果树成林，枝叶茂密，红澄澄的柑桔，黄灿灿的梨子压弯了树枝。
往北看，一条大河伸向远方。
河上架着铁桥，一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮，来来往往，十分繁忙。
我的家乡多美好啊！
阅读导引：
这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的，先写（）看，再写（）看，接着写（）看，最后写（）看。
美文欣赏
我的教室
我的教室在学校教学楼第三层的最东边，它的北面开窗，非常明亮。
教室前面、后面和右面各悬挂一块黑板，前面的黑板是老师用来讲课，书写板书的；右面的黑板上写着全班同学的名字，谁的表现越好，他名字上边的红花就越多。
教室左面的墙上挂有三组暖气片，在冬天寒冷的季节里，它们便会散发出阵阵暖流。
在教室的西南角摆放着扫把、拖把、垃圾桶等清洁工具，每天早晨、中午和下午放学时，值日的同学们就会用它们，把教室和卫生区打扫得干干净净。
在教室的西北角有一个书架，上边两层摆放着同学带来的各种图书、杂志；下边一层摆放着同学们的作业本。
在讲台两旁分别陈列着饮水机和柜子。
教室的中央，整齐地摆放着三列课桌，每排有五张桌子，这就是我们上课用的书桌了。
可能桌椅用的时间有点长了，有的上面布满了小洞和裂痕，显示着它的沧桑历史。
教室的正前方，就是我们班级最神圣的位置——讲台。
老师们每天在讲台上走过无数个来回，为我们传授知识，教
导我们做人的道理。
在讲台的中间，摆放着一张长方形的讲桌，上面放着一些教具，讲台上面的墙上安装有电脑，它们都是老师的得力助手。
同学们尤其喜欢电脑，老师经常为我们播放一些最新的科教片或者用PPT教学，作业不多的时候，老师还会为我们播放电影，算做是对我们有良好表现的奖励哟！
（2）按观察的方位顺序写一段话，可以“我们的校园”、“我家的厨房”或“我的卧室”，也可以以其他景物为中心内容来写。