高一地理 行星地球
高中地理必修课件第一章行星地球
水圈组成部分介绍
01
02
03
04
水圈的主体
海洋水，占全球水体的绝大部 分，是地球上最重要的水体之
一。
水圈的陆地水
包括地表水和地下水，是人类 生活、工农业生产的主要水源
。
水圈的大气水
以气态形式存在于大气中，是 水循环的重要环节之一。
水圈的生物水
存在于生物体内，对维持生物 生命活动具有重要意义。
水循环过程剖析
02 太阳系中行星地 球位置及运动规 律
太阳系简介及各行星特点
太阳系
由太阳和围绕其运动的八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）以及其他小行星、 流星体、彗星等天体组成。
各行星特点
水星最接近太阳，表面温差极大；金星拥有浓密的大气层，表面温度较高；地球适宜生命生存，拥有丰富的水资 源和大气层；火星被称为红色星球，表面覆盖大量沙尘；木星是太阳系中最大的行星，拥有显著的环状结构；土 星拥有美丽的环系统，主要由冰块和岩石构成；天王星和海王星属于外行星，环境极端。
海洋灾害防治
加强海洋监测和预警，减轻风暴潮、海啸等 海洋灾害的影响。
06 生物圈生物多样 性保护策略
生物圈概念及生物多样性内涵
生物圈概念
指地球上所有生物及其生存环境的总和，包 括大气圈下层、水圈和岩石圈上层。
生物多样性内涵
生物多样性是指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传 变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系统多样性三个 层次。
大气圈组成及垂直结构特点
大气圈组成
由氮气、氧气、氩气等气体以及微量 气体、水汽、尘埃等组成。
垂直结构特点
自下而上分为对流层、平流层、中间 层、热层和逃逸层，各层具有不同的 温度、压力和气象特征。
新人教版高中地理必修1第一章 行星地球
第一章行星地球1.1地球在宇宙中的位置1．几种常见的天体2．天体系统（运动着的天体因互相吸引和互相绕转而形成的）3．九大行星和小行星带（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星；在火星、木星之间夹有小行星带）451.2太阳对地球的影响1．为地球提供能量（1）太阳大气主要成分是氢和氦，其表面温度约为6 000K。
（2）太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射。
（3）①太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
②太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。
③作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。
④太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。
（4）太阳能量的来源——在高温高压下，太阳中心产生核聚变反应，释放出大量的能量。
2．太阳活动影响地球1）太阳大气层从里到外依次为光球、色球和日冕。
2）光球层厚约500千米，表温约6000度。
太阳光基本从这里发出。
光球表面的黑斑点，叫做太阳“黑子”。
太阳“黑子”的活动周期约为11年。
3）呈现玫瑰色的太阳大气层为色球层，厚约几千千米。
色球层在短时间内有突然增亮的现象，叫耀斑。
黑子和耀斑都是太阳活动的主要标志，它们的活动约11年为一周期。
4）最外面的一层，叫日冕。
它的亮度仅为光球层的百万分之一。
5）太阳活动对地球的影响为：黑子和耀斑增多则干扰或中断地面无线电短波通讯；带电离子流高速冲进两极地区产生淡绿色和红色的极光；带电离子流还产生“磁暴”现象。
67 ①黑子、耀斑增多 影响无线电通讯②带电粒子流 产生“磁暴”现象③带电粒子流 产生“极光”现象（两极地区）1.3地球的运动1．地球的自转1）方向恒星日和太阳日恒星日是地球自转3600的真正周期，它和太阳日有什么区别？差异是如何产生的？这是干扰 射电干扰 电离层地磁场 捕获 ）如图，在位于P3A B 2 1) 2) 3) 3 1)晨昏圈概念2)晨昏线的画法(如右图)4．时区、区时、日界线：①时区由于地球运动（主要是自转），不同经度的地方，便产生了不同的时刻（地方时）。
人教版高中地理必修1第一章 行星地球知识点
第一章行星地球第一节宇宙中的地球1.常见天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星2. 天体系统：地月系——太阳系——银河系（河外星系）——总星系3. 八大行星：水金地火（类地行星）、木土（巨行星）、天王海王（远日行星）小行星带位于火星和木星之间。
4.地球是一颗普通的行星（1）行星的运动特征：同向性、共面性、近圆性（2）地球是一颗特殊的行星（存在生命物质的行星）①日地距离适中，具有适宜的温度条件。
②地球体积质量适中，使地球具有适合生物生存的大气条件。
③地球上有液态水。
④地球具有安全的宇宙环境————行星及小行星各行其道、互不干扰。
第二节太阳对地球的影响1. 太阳的主要成分是氢和氦，太阳能量来源于核聚变反应。
2. 太阳的大气层结构及其相应的太阳活动（由里往外）①光球（用肉眼可以观测到的太阳表面）————太阳黑子②色球（日全食时或用特制的日冕仪可见）————耀斑，又称色球爆发，最激烈③日冕（日全食时或用特殊望远镜可见）————太阳风太阳活动的重要标志：黑子和耀斑太阳黑子和耀斑的活动周期：均为11年。
3. 太阳活动对地球的主要影响①对地球电离层的影响：干扰无线电短波通讯；②对地球磁场的影响：高能带电粒子流扰乱地球磁场，使地球磁场产生“磁暴”的现象；③高能带电粒子冲进两极的高空大气，使两极地区的夜空出现极光现象；④许多自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动1. 地球自转（１）方向：自西向东北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向（南顺北逆）（２）速度：①线速度自赤道向两极递减。
赤道最快，南北纬60°线速度为赤道的一半。
②角速度（除两极为0外，各地相等15°/h）。
注意：同步卫星的角速度与地球角速度一样。
（３）周期：①恒星日（23时56分4秒，真正周期）②太阳日（24时，昼夜更替周期）注意：同一颗恒星在天空中同一位置观测的时间，每天提前4分钟。
（４）意义：①昼夜更替（周期２４小时，一个太阳日）②地方时（不同经度地方时不同）经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟；经度每隔1′，地方时相差4秒钟；③地转偏向力。
必修1地理知识点归纳
必修1地理知识点归纳一、行星地球。
1. 地球在宇宙中的位置。
- 天体系统的层次：总星系（可见宇宙）→银河系→太阳系→地月系。
太阳系中八大行星距离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
- 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
普通性体现在它与其他行星一样绕日公转具有同向性（自西向东）、共面性（几乎在同一平面）、近圆性（公转轨道近似圆形）；特殊性在于地球上存在生命。
- 地球上存在生命的条件：- 外部条件：稳定的太阳光照；安全的宇宙环境（大小行星各行其道，互不干扰）。
- 内部条件：适宜的温度（日地距离适中，地球自转和公转周期适中）；适合生物呼吸的大气（地球的质量和体积适中）；有液态水。
2. 太阳对地球的影响。
- 太阳辐射对地球的影响。
- 太阳辐射为地球提供光和热，维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
- 太阳辐射为人类生产、生活提供能量，如太阳能、煤、石油、天然气等能源都属于太阳能。
- 太阳活动对地球的影响。
- 太阳活动的主要类型：黑子（出现在光球层，周期约11年）、耀斑（出现在色球层）、太阳风（出现在日冕层）。
- 对地球的影响：扰动地球电离层，影响无线电短波通信；扰动地球磁场，产生“磁暴”现象；高能带电粒子流冲进两极地区的高层大气，产生极光现象；④与许多自然灾害的发生有关，如地震、水旱灾害等。
3. 地球的运动。
- 地球自转。
- 方向：自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向。
- 周期：恒星日（23时56分4秒，真正周期）、太阳日（24小时，昼夜交替周期）。
- 速度：角速度除极点外，各地都相等，约为15°/小时；线速度由赤道向两极递减，赤道上线速度最大。
- 地球自转的地理意义：- 昼夜交替：由于地球是一个既不发光、也不透明的球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。
向着太阳的半球是白昼，背着太阳的半球是黑夜。
昼夜交替的周期是24小时，它制约着人类的起居作息。
人教版高一地理必修一知识点总结
第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类（课本P5图1.5）分类特点类地行星水星、金星、地球、火星巨行星木星、土星同向性、共面性、近圆性远日行星天王星、海王星★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6）外部条件安全稳定的宇宙环境自身条件适宜的温度日地距离适中适于呼吸的大气体积、质量适中液态的水——来自地球内部1．2太阳对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）1⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源★二、太阳活动影响地球1.太阳大气由里到外分层太阳活动的主要类型志光球黑子，是太阳活动强弱的标色球耀斑，是太阳活动最激烈的显示日冕太阳风2.太阳活动对地球的影响（课本P11）⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动★一、地球运动的一般特点地球自转地球公转围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方式自西向东。
北极上空俯视为逆时针，南极上空自西向东，南顺北逆。
运动方向为顺时针【南顺北逆】。
人教版高中地理必修一第一章“行星地球”重要的知识点和记忆点
人教版高中地理必修一第一章“行星地球”重要的知识点和记忆点一、地球在宇宙中的位置1. 天体：宇宙中的物质存在形式，包括星云、恒星、行星、卫星、彗星等。
2. 天体系统：由运动中的天体因互相吸引和互相绕转而形成，包括地月系、太阳系、银河系以及更广阔的宇宙。
二、行星地球的特征1. 地球是太阳系中的一颗行星，具有类地行星的特征，与其他行星相比，地球上有生物存在，这是其特殊之处。
2. 地球的形状和大小：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体，赤道半径大于极半径。
三、地球的运动与结构1. 地球的自转和公转：地球绕地轴自转，同时绕太阳公转。
这些运动对地球的昼夜更替、四季变化等现象产生重要影响。
2. 地球的内部结构：包括地壳、地幔、地核等层次，每层都有其独特的物质组成和特性。
四、地球的宇宙环境及其对地球的影响1. 太阳活动及其对地球的影响：太阳活动包括黑子、耀斑等，这些活动对地球的电离层、磁场和大气层都有影响，可能干扰无线电通讯、引发磁暴和极光等现象。
五、地图与经纬网1. 经纬网：用于确定地球上任意一点的位置和方向，是经线和纬线交织形成的网格系统。
2. 地球仪：模拟地球形态和运动的仪器，通过地球仪可以直观地了解地球的形状、大小和运动规律。
六、地球的圈层结构1. 大气圈：包围地球的气体层，对地球的生态环境和气候变化有重要影响。
2. 水圈：包括海洋、河流、湖泊等水体，是地球上水循环的主要场所。
3. 生物圈：地球上所有生物及其生存环境的总和，是人类生存和发展的基础。
通过掌握这些关键记忆点，可以更好地理解和把握“行星地球”这一章的内容，为后续的学习打下坚实的基础。
同时，也要注意将理论与实践相结合，通过观察和实验来加深对知识点的理解和记忆。
人教版高一地理必修一-1
星际物质等组成太阳系。地球是距离太阳比较近一
颗行星。日地平均距离为1.5亿千米
第32页
太阳系里一颗普通行星 第33页
海王星 天王星
土星
木星
火星 地球
金星 水星
太阳系模式图
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 地球 金星 水星
第34页
认识太阳系: 识记八大行星位置
行星分类
小行星带位置
76年
类地行星运动特征巨行星
第5页
2.宇宙是一个物质世界---由各种天体组成
天体概念: 宇宙中物质存在形式通称天体。 天体类型:
自然天体—— 主要为恒星、 星云等
人造天体—— 人造卫星、飞 船、太空试验 室等
第6页
星云
彗星 恒星（太阳）
行星（地球）
卫星（月球）
流星体
第7页
星云 :由气体和尘埃组成, 其主要成份是氢。
轮廓改变星云
原始海洋形成
（液态水形成）第53页
总结回顾 第一节 宇宙中地球
一、地球在宇宙中位置
宇宙、天体、天体系统
二、太阳系中一颗普通行星
八颗行星运动特征、结构特征
三、存在生命行星
存在生命条件（环境条件、本身条件）
第59页
第41页
火星
第42页
火星表面
第43页
木星
第44页
土星
第45页
天王星
第46页
海王星
第47页
• 1、讨论思索和比较P62题，并回答 • 2.讨论思索和归纳P63题，并回答
第48页
三、太阳系中一颗普通行星
P6活动 行星比较 2
类地行星
巨行星
远日行星
【完整】高一地理行星地球资料PPT
太阳系九大行星
水,金,地,火,木,土,天,海,冥
九大行星运动特征
同向性,共面性,近圆性
本身
地球具备了生物生存所必需的温度,大气,水等条件
存在生命 的行星
外界
稳定的太阳光照
安全的空间运行轨道
由炽热气体组成，能自己发出可 见光的球状天体．
沿椭圆轨道上绕日运转的球状天 体．本身不发射可见光．
由气体和尘埃物质组成的呈云雾 状外表的天体．
在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量 较小的天体，呈云雾状的独特外貌．
行星际空间的尘 粒和固体小块，数量 众多．
流星体（群），流星现象（雨）和陨石的关系
流星体
●
● ● ●●
●
流星现象
●
●
陨星
●
大气上界 地面
高一地理行星地球
古代人们对于宇宙的认识
中国周代《周髀》上说：
“天圆如张盖，地方如棋局”
古代埃及人认为：
大地是漂浮在水上的
古代希腊人认为：
“大地下有支柱支撑着”
古代人们对于地球在宇宙中的 位置的认识
公元2世纪，古希腊天文学家托密
“地球中心说”
1543年，波兰天文学家哥白尼：
“太阳中心说”
一、地球在宇宙中的位置
适中的体积和质量
适合生物 呼吸的大气
拥有生命的条件 适中的日地距离 适宜的温度
有生命活动必需的液态水
本节小结
地球在宇 宙中的位置 第 一 节
太阳系中的 宇 一颗普通行星 宙 中 的 地 球
天体 天体系统
恒星,星云,行星,彗星,流星体,卫星等
总星系
银河系 河外星系
其他恒 星系统
太阳系
地月系
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● 课标要求： ● 1．了解不同类型的天体及其特点。 ● 2．了解天体系统的级别和层次，能描述地球在宇宙中的位置，树立科学的宇宙观。 ● 3．了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体。 ● 4．比较、分析和归纳八颗行星的数据资料，理解地球上存在生命的条件。 ● 学习时间：2课时
●第一课时
● 1.什么是可见宇宙？
由气体和尘埃物质 与恒星相比具
星 组成的呈云雾状外表 有体积大、质量
云 的天体。其主要成分 大、密度小的特
是氢
点
在扁长轨道上绕太 彗 阳运行的一种质量很
哈雷彗星是著
● 2.什么是天体系统？
● 【答案】 天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关 系。距离相近的天体因相互吸引、相互绕转，组成了多层次的天体系统。
第
● 章前综述
一 ● 本章作为必修内容模块一的第一章，主要是让学生熟悉地球所处的宇宙环境。
为达到这一目的，本章按照由大到小、由远到近的顺序安排教学内容，具体作了如
章 下安排。第一节 “地球的宇宙环境”，介绍了宇宙的物质性和层次性，阐明了地球
的普通性和特殊性。第二节“太阳对地球的影响”，通过介绍太阳辐射、太阳活动
对地球的多方面影响，阐明没有太阳就没有地球的一切，人类生存的地球环境与太
行 阳 密 不 可 分 。 第 三 节 “ 地 球 的 运 动 ” ， 介 绍 地 球 自 转 、 公 转 的 运 动 特 性 及 其 地 理 意 星 义，是本章的重点和难点。第四节 “地球的结构”，引导我们认识地球的内部圈层
和外部圈层，把自然环境放在地球圈层结构中加以认识。
●( )
● [解析] 人类对宇宙的认识经历了不断加深的几个阶段，直到目前，人类已认识到宇宙是由物质 构成的，而且物质的形态多种多样，宇宙处在不断的运动和演化之中。随着空间探测技术的发展， 目前人类可观测到的最远天体约为140亿光年。
● [答案] A
● 1.天体是宇宙间物质的存在形式，有恒星、行星、卫星、星云、流星体、星际物质等 多种形式。
地 ● 本章多年来一直是高考的重点和热点内容之一。重点是对宇宙环境的认识，难
球 点 是 对 地 球 运 动 规 律 及 影 响 的 理 解 和 应 用 ， 热 点 是 生 存 空 间 的 拓 展 和 宇 宙 资 源 的 开
发。激发我们努力学习科学文化知识，积极探讨宇宙奥秘的兴趣和热情，这是新课
标理念的体现。
● 3．多层次的天体系统：
天
体 系
组成
统
说明
地球是地月系的中心天
体，月球是地球唯一的天
地 月 系
然卫星。月球在绕地球公
地球和月球
转的同时，也在自转。月 球自转的方向和周期与其
公转的方向和周期完全一
样，地月系是宇宙中最低
一级的天体系统
具有“铁饼”状的扁平外
银河 系
2000多亿颗 恒星密集的 天体系统
● 【答案】 天文学家把人类已经观测到的有限宇宙称为“可见宇宙”或“已知宇宙”，其半径 约140亿光年。它只是“无限宇宙”的一部分。
● 2．天文学中的距离单位为光年，即光在“真空”中一年所传播的距离。1光年约等于 9.4608×1012千米。
●
目前，人类对“宇宙”的认识不正确的是
● A．宇宙中的天体自古如此，将来也不会变化 ● B．从古到今，人们认识的宇宙范围在不断地扩大 ● C．宇宙是由物质构成的，而且物质的形态多种多样 ● D．宇宙是无限的
● 你知道吗 天体在大小、质量、亮度、温度等方面存在着很大差别。
天 体
概念
其他
恒 星
由炽热气体组成、 自己能发出可见光 的球状天体。其主
要成分是氢和氦
温度高、自己能 发光，距地球非
常遥远
行 星
沿椭圆形轨道绕太 阳运转的球状天体
本身不发光， 反射太阳光而发
亮
卫 绕行星公转的质量 月球是地球唯 星 很小的球状天体 一的天然卫星
● 学习导入：
●在 西 非 多 贡 人 土 著 民 族 中 存 在 着 一 个 极 为 令 人 惊 讶 的 现 象：在多贡人口头流传了四百年的宗教教义中，蕴藏着 有关一颗遥远星星——天狼伴星的丰富知识。多贡人在沙 地上准确地画出了天狼伴星绕天狼星运行的椭圆形轨迹， 与天文学的准确绘图极为相似。多贡人说天狼伴星轨道 周期为50年(实际数字为50.04±0.9年)。
形，直径约8万光年，所有 的恒星围绕共同的中心——
银心绕转，太阳系距离银
心约2.5万光年
到20世纪末，人类观测到
银河系之外 的河外星系超过1250亿个
河外 同银河系同 ，它们都与银河系一样，
星系 级别的恒星 包含着数十亿到数千亿颗
系统
恒星，直径从几千光年到
月相
日期
同太 阳出 没比
新月 上弦月
● 而天文学家最早猜测到天狼伴星的存在是在1844年，借助高倍望远镜等各种现代天文学仪器， 1928年人们才认识到它是一颗体积很小而密度极大的白矮星，直到1970年才拍下了这颗星的 第一幅照片。生活在非洲山洞里的多贡人是怎样获得有关这颗星的知识的呢？难道真如他们所 说是在古代时由天狼星系的智慧生物到地球上来传授给他们的吗？这和当代的未解之谜UFO是 否有千丝万缕的联系？今天，让我们走进地球的宇宙环境，来探究其奥秘。
初一
初七、 初八
同升同 迟升后落落来自满月 十五 、十六
此起 彼落
下弦月 二十二 、二十
三
早升先 落
月出 月落
清晨 黄昏
正午 半夜
黄昏 清晨
半夜 正午
夜晚见 彻夜不 月情形 见
半圆， 上半夜 西天
一轮 明月， 通宵可
见
半圆， 下半夜
东天
月面( 亮面) 朝向
半圆，
一 半圆，
朝西 轮明月 朝东
● [解析] (1)月球公转周期为30天，初一月球在天空中的位置靠近太阳，农历十五在天空中位置 离太阳最远，相差180°。所以16时左右看到“月到中天”，太阳与月球的角度相差60度左右， 通过两者相对位置关系大致可判读应该为农历初五。