三年级语文上册《古诗三首》第一课时练习题
最新教科版(六三制)小学语文三年级上册《古诗三首》精选习题第一课时(1)(精品)
《古诗三首》习题——第一课时一、基础题背诵并默写古诗《山行》杜牧________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、综合题1.给下列加点注音。
石径斜．．（）（）霜．叶（）塞．下（）2.简介作者：杜牧（803～852），字_______，_______代诗人。
京兆万年（今陕西省西安）人。
有《樊川文集》。
与_______齐名，称“小李杜”。
杜牧诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“_______”。
三、提高题1.结合课文讲解，体会“远上寒山石径斜”的诗意？_________________________________________________________________________________________________________________________2.“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思，请简要体会。
_________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础题《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
二、综合题1.jìnɡ xié shuānɡ sài2.杜牧（803～852），字牧之，唐代诗人。
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)一、选择题1. 《古诗三首》是谁的作品？A. 杨洪基B. 王维C. 孟郊答案：B2.《白雪歌送武判官归京》是由以下哪位唐代诗人创作的？A. 杜甫B. 白居易C. 柳宗元答案：C3.《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”描写的是哪一季节？A. 春天B. 夏天C. 冬天答案：C4.《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。
”用了什么修辞手法？A. 拟人B. 比喻C. 指代答案：A5.《白雪歌送武判官归京》中的“独立揖尔寒”中的“寒”指的是什么？A. 寒风B. 外面的天气C. 寒冷的北方答案：C二、辨识题1. 请辨识下列句子是否出自《静夜思》。
A. 窗前明月光，疑是地上霜。
B. 人事有代谢，往来成古今。
C. 白日依山尽，黄河入海流。
答案：A2. 请辨识下列句子是否出自《白雪歌送武判官归京》。
A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
B. 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
C. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
答案：A三、解答题1. 请简要描述《白雪歌送武判官归京》中的情景描写。
《白雪歌送武判官归京》描写了一位名叫武判官的官员离开北方归京的情景。
诗中描绘了北方寒冷的自然环境，如大风卷地的白雪，寒冷肃杀。
同时，《白雪歌送武判官归京》也表现了武判官感慨自己东巡察访的艰难和寂寞，以及回到京城后的欢乐和热闹。
2. 解释《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。
”的意思。
“床前明月光，疑是地上霜。
”这两句诗通过描写一个寂静的夜晚，窗前明亮的月光照在地上，让人产生可能是霜华的错觉。
这描绘了诗人一个人静静地独坐在床前，看着窗外的月光，感慨自己内心的孤寂和思念之情。
3. 比较《静夜思》和《白雪歌送武判官归京》在情感表达方面的异同。
《静夜思》和《白雪歌送武判官归京》都是描写诗人内心情感的作品，但它们表达的情感却有所不同。
三年级语文上册《古诗三首》练习题
三年级语文上册《古诗三首》练习题《古诗三首》练习题古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，通过阅读古诗，我们可以感受到古代文人的情怀和智慧。
下面是三年级语文上册中的《古诗三首》练习题，帮助同学们更好地理解和欣赏这些古诗。
第一题：望天门山《天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
》——杜甫请你用自己的话简单描述望天门山的景色。
望天门山给人留下了深刻的印象。
楚江穿过中断的天门，流淌而过，碧水蜿蜒东流，终于回到此处。
两岸青山对峙而立，宛如画卷般展开在眼前。
孤独的帆船在远处徐徐驶来，迎着夕阳一点点靠近，给人们带来一丝宁静和温馨的感受。
第二题：登鹳雀楼《白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
》——王之涣请你用自己的话解释这首诗的意思。
这首诗告诉我们，站在鹳雀楼上，无论我们看得多远，都可以看到白天在山的尽头消失，黄河奔流入海。
虽然我们的目光可以穿越千里，但我们永远都可以再登上一层楼。
这里所说的“一层楼”并不仅仅指的是物理的楼层，更是指我们应该不断地超越自我，追求更高更远的目标和境界。
第三题：悯农《春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
》——李绅请你写一段话，表达你对农民的敬佩和对粮食的珍惜之情。
在这首诗中，诗人通过简单的几句话，表达了对农民的敬佩和对粮食的珍惜之情。
农民们在春天辛勤地播种一粒粟子，经过一个个季节的耕耘和等待，到了秋天却能收获万颗子粒。
而这种收获并不是在四海都能看到，因为在一些地方，农民们没有足够的田地种植粮食，因此他们依然饥饿着。
这让我深深地感受到农民辛勤劳作的不易，也让我明白了粮食的珍贵，我们应该珍惜每一粒粮食，不浪费粮食，并且要关心农民，让他们的辛勤劳作得到应有的回报。
通过这些练习题，我们更深入地了解了这三首古诗的意境和寓意，并能够将其内涵与现实生活联系起来。
通过阅读和欣赏古诗，我们能够培养对文学的兴趣，同时也能够提高我们的中文写作能力，让我们的语文学习更加丰富多彩。
2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版课时练第17课《古诗三首》01(含答案)
部编版三年级上册语文17.古诗三首课时练一、选择题1．下列诗句中，加点字的意思不正确的一项是（）A．水光潋滟晴方．好（正）B．天门中断楚江．．开（清澈的江水）C．山色空蒙雨亦．奇（也）D．白银盘里一青螺．．（这里用来形容洞庭湖中的君山）2．人间四月芳菲尽，。
（）A．千朵万朵压枝低B．山寺桃花始盛开C．不知转入此中来3．下列诗句不是描写秋天的一项是（）A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
B．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
给加点的字词选择正确的解释。
4．山色空蒙．．雨亦奇（）A．空空荡荡的样子。
B．云雾迷茫的样子。
5．碧水东流至此回．．．（）A．到这里回还。
B．回到这里。
6．《饮湖上初晴后雨》诗人抓住（）的特征来描绘西湖的风采神韵。
A．春季鲜花B．夏季时雨时晴C．秋季西子二、诗词曲鉴赏古诗赏析。
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
7．这首诗的作者是________代诗人______________。
8．诗中的天门山给人以雄伟壮观之美从哪些地方可以感受到？请具体谈谈。
______________________饮湖上初晴后雨，。
，。
9．默写古诗。
10．诗中的“西子”指________。
11．下列对字词的解释不正确的一项是（）A．方：正。
B．亦：也。
C．欲：贪心。
D．潋滟：波光闪动的样子。
12．诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。
13．诗中运用比喻的修辞手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。
14．在诗中，诗人_________（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。
诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：____________，______________。
15．诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。
三、填空题16．给下列生字注音。
2020【人教部编版】三年级语文上册《4.古诗三首》一课一练(附答案可编辑)
4 古诗三首字词模块一、看拼音，写词语。
hán shān cán júshuānɡyèzènɡsònɡchénɡsèshíjìnɡ二、给加点字选择正确的读音。
tiǎo tiāo1．井离村子很远，大家每天要到很远的地方去挑．( )水。
2．哥哥小心地用树枝挑．( )起地上的毛毛虫。
三、给加点字选择正确的解释。
1．停车坐．爱枫林晚。
( )A．坐下。
B．因为。
2．荷尽已无擎．雨盖。
( )A．拿。
B．举，向上托。
句子模块四、根据意思写诗句。
1．一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。
_________________________________________________________________ 2．忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
_________________________________________________________________五、看图写诗句，并完成练习。
1．图片描绘的诗句是______________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．这两句诗写的是____季的景色。
读写模块六、课内阅读。
山行[唐]杜牧________________________，________________________。
________________________，________________________。
1．默写古诗。
2．说明诗人停车的原因的诗句是“________________________________”。
最后一句诗是说“____________”比“____________”还红，还好看。
三年级上册语文作业设计：17 古诗三首 课时练(部编版,含答案)
小学语文三年级上册作业设计
基础性作业：
一、用“√”画出加点字的正确读音。
1.爷爷说这个庭(ting tin)院里适宜(yí yì)种植一些花草。
2.妈妈把妹妹在瓷砖上涂抹(mā mǒ)的痕迹用湿布抹(mā mǒ)干净了。
3.在磨(mò mó)坊里工作的叔叔阿姨们的手上布满了磨(mó mò)出来的老茧。
二、给下面加方框的字词选择合适的解释。
(填序号)
1.天门中断楚江开（）
A.从中间断开。
B.中途停止或断绝。
2.碧水东流至此回（）
A.还，走向原来的地方。
B.回旋。
3.湖光秋月两相和（）
A.和谐。
B.温和，暖和。
提高性作业
三、品读诗句，回答问题。
1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
小学语文三年级上册作业设计。
三年级上册语文17《古诗三首》课时练习(带答案)
三年级上册语文17《古诗三首》课时练习(带答案)三年级上册语文17《古诗三首》课时练习(带答案)古诗是中华文化的瑰宝，通过阅读古诗，我们可以领略到古人的智慧和情感，也可以提高自己的语言表达能力。
在这篇文章中，我们将进行《古诗三首》的课时练习，通过解答问题来深入理解这几首古诗的内涵。
以下是对三首古诗的解析和练习答案。
1.《春晓》——唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题：（1）这首诗有多少句？它们的数量是相等的吗？答案：这首诗有四句，它们的数量是相等的。
（2）诗中通过描写什么来表达春天的来临？答案：诗中通过描写鸟鸣、风雨、花落来表达春天的来临。
（3）请问“花落知多少”这句话中的“花落”指的是什么意思？答案：这句话中的“花落”指的是花开的同时，也是花朵凋谢的意思，表达了时间的流转和生命的变化。
2.《江雪》——唐代柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
问题：（1）这首诗有多少句？它们的数量是相等的吗？答案：这首诗有四句，它们的数量是相等的。
（2）诗中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”这两句表达了什么意境？答案：这两句表达了冬天的寂静和荒凉，人迹罕至的景象。
（3）请问“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”这句话中的“孤舟蓑笠翁”指的是什么意思？答案：这句话中的“孤舟蓑笠翁”指的是一个孤独的渔翁，他独自执着于钓鱼，与寒江雪景形成对比，强调了他内心的坚持和专注。
3.《登鹳雀楼》——唐代王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
问题：（1）这首诗有多少句？它们的数量是相等的吗？答案：这首诗有四句，它们的数量是相等的。
（2）诗中通过什么来表达对壮美景色的向往？答案：诗中通过描写白日依山尽、黄河入海流来表达对壮美景色的向往。
（3）请问“欲穷千里目，更上一层楼。
”这句话中的“千里目”和“一层楼”暗示了什么意思？答案：这句话用“千里目”暗示了远大的志向和追求，用“一层楼”暗示了有更高的目标和更美好的追求。
部编版三年级上册语文第17课《古诗三首》一课一练(含答案).doc
三年级上册语文第17课《古诗三首》一课一练第一课时一、看拼音，写词语。
bú duàn gū fān yín pán zhì yúqīng chǔ（）（）（）（）（）二、我能写出下面词语在诗句中的意思。
1.两岸青山．．．。
．．．．相对出，孤帆一片日边来2.湖光．．无风镜未磨．．．。
．．秋月两．相和．，潭面三、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子:2.使人联想到清江如练的句子：四、阅读古诗《望天门山》，回答问题。
望天门山 (李白)，。
，。
1.把古诗补充完整。
2.诗人用、两字写出了江水的浩大声势，用、两字写出了江流回旋激荡之态。
3.请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。
第二课时一、根据古诗内容完成填空。
1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。
2.这首诗通过、、、、、六个动词，让我们仿佛看到了的美景。
3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中写出了水和山的颜色美。
二、根据诗意写诗句1.《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“。
”2.《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“。
”三、根据诗意写出相应的诗句。
1.两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
___________________________________________________________2.晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。
雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。
___________________________________________________________ 3.洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。
统编版三年级语文上册《4 古诗三首》课时练习题
4 古诗三首
第一课时
1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
第二课时
1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽
．．犹有傲霜
．．枝。
．．．，菊残
．．已无擎雨盖
一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时
．．．．．。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时
1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧
．．。
．．梧叶送寒声，江上秋风动客情
知有儿童挑促织
．．．，夜深篱落
．．一灯明。
2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
三年级上册语文4古诗三首第一课时练习题(附答案)
第4课《古诗三首》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语.xiépōguōgài cán yáng s òng biétiǎo dēng zèng pǐn zhíjìng yán hán二、在加点字正确的读音下画“______”.我向哥哥发起挑．(tiāo tiǎo)战，要与他比赛挑．水(tiāo tiǎo)三、选择合适的字填在括号里.1．挑桃 ( )灯( )子 ( )起( )花2．残浅 ( )缺凶( ) 深( ) ( )色提升训练营四、字词积累与理解.(1)给加点字“坐”选择正确的意思.星期天，我们全家人坐()车去郊游.傍晚时分，大家席地而坐()，我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐()爱枫林晚，霜叶红于二月花.A.乘、搭B. 因为C. 臀部放在椅子等物体上以支持身体（2）“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读()，意思是().A.qíngB.qínC.双手捧着D.举，向上托五、写出下列词语的意思.山行：寒山：石径：荷尽：菊残：傲霜：萧萧：客情：促织：思维大练兵六、补全古诗.山行远上寒山斜，生处有人家. 停车坐爱晚，红于二月花.夜书所见萧萧梧叶，江上动客情.知有儿童挑，夜深一灯明.赠刘景文荷尽已无擎，犹有傲霜枝.一年好景君须记，正是时.七、思考题(1)“橙黄橘绿”的意思是( ).把下面含有颜色的词语补充完整.万( )千( ) 姹( )嫣( ) 桃( )柳( ) ( ) 山( )水(2)“一年好景君须记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的“”，在诗中指(填人名).参考答案一看拼音，写词语.斜坡锅盖残阳送别挑灯赠品直径严寒二在加点字正确的读音下画“______”.tiǎo tiāo三选择合适的字填在括号里.挑桃挑桃残残浅浅解析：本题主要考查形近字辨析四、字词积累与理解.(1)A C B (2) A D解析：本题主要考查词语的理解.五、写出下列词语的意思.山行：在山中行走. 寒山：深秋时节的山. 石径：石子小路.荷尽：荷花枯萎菊残：菊花凋落傲霜：不怕风霜萧萧：风声. 客情：旅客思乡之情. 促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐. 六、补全古诗.山行远上寒山石径斜，白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时.解析：本题主要考查学生对古诗的背诵.七、思考题(1)表面意思“橙子将黄，橘子犹绿”，指秋季景物.万紫千红姹紫嫣红桃红柳绿青山绿水(2)您刘景文解析：本题主要考查学生对词语的掌握.。