《以人为本、生命至上》防溺水主题班会教案
生命至上,珍爱生命预防溺水主题班会教案
注：本文为生成，如有不妥之处请多多包涵。
生命至上，珍爱生命预防溺水主题班会教案一、引言生命对于每个人来说都是无价之宝，所以我们必须珍惜生命。
但是，每年都有许多人因为溺水而丧失了生命。
而这些悲惨的事故，其实是可以避免的。
为了提高学生的安全意识，我们专门开展此次主题班会，这次班会的主题是“生命至上，珍爱生命预防溺水”。
二、班会内容1.生命至上，珍爱生命珍爱生命是我们每个人的责任。
身在水边，面对水的诱惑，我们必须要始终牢记“生命至上”的原则。
当我们在游泳、打水上玩、拍摄视频等活动中，我们应该密切关注周围的情况、充分估量自己的实力、选择合适的水域及场所参与水上活动。
特别是在这样的炎炎夏日，我们更应该保持清醒头脑，不要因为一时热血而陷入危险。
2.安全知识针对溺水这种意外情况，我们需要具备一定的安全知识。
比如，如果不会游泳的话，不能进入水中；如果在水中遇到突发情况，不要惊慌，应该保持冷静，尽量寻找支撑力比较强的物体，以防止溺水。
另外，穿着救生衣也是一个非常有效的防范措施。
救生衣的设计可以帮助人在水中保持浮力，减少身体的疲劳，从而提高抵御溺水的能力。
3.危险信号在水中进行活动时，如果发现有危险信号，一定要及时注意。
比如说，如果你发现其他人在水中鼓倒了，这时候你需要立刻通知水上的救援人员，同时尽可能距离这个危险区域。
这些良好的习惯，能够有效地帮助我们在遇到危险时，及时做出反应，避免溺水事故的发生。
三、结语在这个充满诱惑的夏天，我们必须牢记生命至上，珍爱生命预防溺水的原则。
只有这样，才能让我们远离危险，安享夏日的美好时光。
同时，希望学生们能够将这些安全知识融入到自己的生活当中，积极预防溺水，从而保障自己的安全。
《珍爱生命、预防溺水》主题班会教案（通用7篇）
《珍爱生命、预防溺水》主题班会教案（通用7篇）《珍爱生命、预防溺水》主题班会教案(通用7篇)上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编收集整理的《珍爱生命、预防溺水》主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《珍爱生命、预防溺水》主题班会教案1教学内容：学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。
教学目标：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话导入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病、脚抽筋。
盲目游入深水陷入漩涡。
3、溺水的急救----教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
生命至上!珍惜生命,预防溺水教案
生命至上！珍惜生命，预防溺水教案一、教案背景水是生命之源，也是人类喜爱的运动休闲方式之一，但是在享受水上活动的同时，也必须时刻警醒生命安全。
很多年轻人为了刺激而对游泳、潜水、冲浪等水上运动的危险性低估，这样的行为给自己和家人带来了无尽的伤痛。
溺水是世界各国死亡率最高的事故之一，开展防溺水教育宣传具有重要意义。
二、教育目标1.了解溺水的危害以及预防措施；2.学会常见神经系统问题的紧急处理方法；3.建立安全防范意识，珍惜生命，自觉遵守水上活动安全规则；4.促进亲子沟通，增强家庭水上安全意识。
三、教育内容一、概述a. 珍惜生命，预防溺水意义；b. 水上活动安全问题；c. 溺水的危害和预防方法。
二、防溺水基础理论知识a. 人体生理特点：水中会有抵抗力，呼吸和心血管系统受到冲击；b. 溺水原因：游泳能力差，心理紧张，水面下景象异常，饮酒或药物影响；c. 预防措施：合适的游泳装备，监督下儿童游泳，不饮酒不挑战悬崖，学会自救及救他人。
三、急救基本知识a. 紧急救助的重要性；b. 先救不淹死，预防二次伤害；c. 救助流程：检查意识，行动、呼吸和心脏跳动，采取适当的救护措施。
四、平时训练活动a. 游泳、救生基础训练；b. 学会用安全带钩住固定物，通过背浮或狂躁公正稳定；c. 平静游泳锻炼，增加耐力、调整心态、提高救助能力。
五、安全意识培养a. 建立安全意识培养的方式；b. 家长和孩子之间沟通的重要性；c. 加强家庭和学校的安全检查、巡视和宣传教育；六、亲子合作a. 家长和孩子合作，共同训练；b. 鼓励孩子关注安全问题，防范意识提高；c. 增加家庭和孩子之间沟通的媒介来增加安全的保障。
四、教育方法1.口头讲解的基本原则；2.集体观看视频资料和图片，以感性认识来教育班级；3.通过游戏的形式，获得实际体验，锻炼反应力和救助能力。
五、教育评估教育评估是教育效果的检查，教育者的社会责任是教育的目的，必须建立个人安全责任，对教育中的问题进行反思和改进。
《防溺水》的安全教案7篇
《防溺水》的安全教案7篇《防溺水》的安全教案（篇1）一、指导思想本着对人民对学生对社会高度负责的精神，坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作目标以不发生造成人员伤亡的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患。
通过召开预防发生溺水事故的专题会议，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、方案主题关爱生命，防止溺水。
四、组织领导为确保学校学生预防溺水教育活动的开展，中心校成立防溺水安全教育领导小组。
组长：副组长：五、主要措施1、各中小学均要成立防溺水安全教育领导小组，制定开展防溺水安全预案，做到将安全工作责任层层落实实处。
2、加强学习，充分认识做好学生预防溺水事故发生的重要性。
立即对预防学生发生溺水现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患。
3、进一步提高教师、家长、学生的危险意识，加强对学生的看护和监督，组织教师定期家访、了解情况，及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为。
4、调查摸清和掌握本区域的危险地段、河段，并及时告之学生家长。
5、深入开展学生防溺水安全教育。
学校要通过班(队)会、板报、专题报告、知识问答、张贴标语等多种形式，以典型事例警示学生，通过反复多次教育，切实提高每个学生的安全意识和自护自救能力。
6、强化管理，严明纪律。
学校要明确要求学生不准在无家长或老师带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的危险水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
要把这些要求作为一项校纪校规，对学生进行约束。
同时各中小学要设立举报电话，让学生互相约束，互相监管。
7、加强与街道、村居及相关部门的联系，要督促班主任、科任教师与家长沟通，共同做好学生校外防溺水安全工作。
《珍爱生命预防溺水》主题班会教案10篇
《珍爱生命预防溺水》主题班会教案10篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法。
下面小编给大家带来《珍爱生命预防溺水》主题班会教案10篇，希望能帮助到大家!《珍爱生命预防溺水》主题班会教案1一、演练目的1、通过本次活动，使学生了解防溺水的'有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。
2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。
二、防溺水应急演练领导小组组长：______副组长：成员：20__级全体班主任领导小组下设应急救助指挥部及办公室，应急演练总指挥：张茂鹏成员：李同刚(兼办公室主任)、刘秀峰、姜玉荣、朱云生(兼办公室副主任)、20__级全体班主任学生组织：____演练讲解：______示范：______志愿者：________摄影：刘丽苹、郭燕燕三、防溺水应急演练时间、地点20__年6月16日上午课间操、水泥操场四、救援器材和设备救生衣(模拟)、救生圈(模拟)、救生船(模拟)、竹竿等救援材料。
五、讲解自救与救护1、溺水致死原因：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
2、症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以采用自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。
(1)未成年人不能贸然下水施救。
珍爱生命预防溺水主题班会教案
珍爱生命预防溺水主题班会教案珍爱生命预防溺水主题班会教案【一】珍爱生命预防溺水主题班会教案一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的.身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍四、活动总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
水无情，人有情。
希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!【二】珍爱生命预防溺水主题班会教案教学目标：1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。
人人有责,防范溺水——珍爱生命预防溺水主题班会教案
人人有责，防范溺水——珍爱生命预防溺水主题班会教案溺水是指人体在水中呼吸系统发生障碍而导致的窒息死亡。
近年来，随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，游泳和水上活动成为大众消暑、娱乐和锻炼身体的重要方式，但由于很多人对安全意识的薄弱和水上安全预防措施不足，溺水事故频发，给社会造成巨大损失，给家庭带来不可挽回的痛苦。
近年来，溺水事件呈现多发的趋势，甚至演变成暴力伤害。
为了提高广大师生的安全意识和防范溺水能力，我们开展了此次主题班会，希望能引起大家对防溺水的重视，真正做到“人人有责，防范溺水”。
主题班会内容一、珍爱生命，重视水上安全我们首先要认识到生命的珍贵，把握安全意识。
水虽然清澈透明、凉爽舒适，但也可能是一个陷阱。
游泳和玩水虽然有益于健康，但也隐含着很多危险。
溺水是一种十分可怕的事故，因为在水中人体的应激反应处于极度的状态，如果不能及时施救，很容易导致生命危险。
因此，我们应该重视水上安全，掌握一定的水上救护知识，合理规划水上活动计划，选择合适的水域和时间进行游泳和娱乐。
二、提高防溺水意识，掌握常识水上安全也需要我们提高防范意识，掌握常识。
一旦发生溺水事故，如何采取急救措施就十分关键了。
因此，我们需要提高防溺水意识，掌握水上安全知识，了解如何识别危险信号，怎样遇险自救，以及常见的急救方法和心肺复苏术等，尤其是在水上活动中，要合理规划游泳时间和范围，不要超过自己的能力。
三、科普水上安全常识针对孩子和白领群体中出现的防范意识不强的情况，我们对水上安全常识进行了科普。
主要涉及水域选择、认真阅读安全标识、如何正确使用救生设备、认真听从救生员的指导等方面，希望提高大家对防贺水的认识，做到安全和有序的水上活动。
四、让安全成为生活的一部分我们希望通过此次主题班会，让安全成为生活的一部分。
学生们纷纷表示，要重视安全，增强自我保护意识，遇到危险时果断报警或大声呼救。
各班也制定了防溺水方案，落实了班级安全管理制度，加强了对水上活动的安全管控。
2024珍爱生命预防溺水主题班会优秀教案
2024珍爱生命预防溺水主题班会优秀教案一、教案背景与目标：溺水是一种常见的非意外伤害，也是儿童和青少年的主要死亡原因之一。
为了提高学生们的安全意识和自我保护能力，预防溺水事故的发生，本次班会将以“珍爱生命，预防溺水”为主题，旨在引导学生熟悉溺水危险、掌握自救技能，提升安全意识。
教学目标：1. 知识目标：了解溺水的危害，掌握防溺水的常识；2. 情感目标：培养学生珍爱生命、爱护自己的情感意识；3. 操作目标：掌握基本的自救技能和遇险求救的方法。
二、教学内容：1. 溺水的危害与原因；2. 预防溺水的常识；3. 自救技能与遇险求救的方法。
三、教学过程与方法：1. 导入（5分钟）：老师播放关于溺水事故的视频，唤起学生的注意力与兴趣，并提出问题：“你们知道为什么溺水会那么危险吗？”2. 探究（10分钟）：通过与学生们讨论，引导学生思考并回答问题：“溺水的危害有哪些？为什么会有那么多人溺水？”3. 知识传递（20分钟）：3.1 讲授溺水的危害与原因，提供相关数据和实例；3.2 分析引起溺水的常见原因，并引导学生讨论如何预防溺水。
4. 练习与实践（20分钟）：4.1 学生们自由讨论并汇报自己的想法，总结出预防溺水的常识；4.2 小组活动：分成小组，并使用海报或展板将预防溺水的常识进行整理和展示。
5. 总结归纳（15分钟）：老师对学生们的整理和展示进行点评，强调并总结学到的知识和技能。
6. 拓展延伸（15分钟）：6.1 观看相关预防溺水的宣传片，并进行交流讨论；6.2 向学生们展示一些实际应用自救技能的案例，并鼓励他们进行分享和讨论。
四、教学资源准备：1. 溺水事故的视频；2. 海报、展板等展示工具；3. 相关防溺水宣传片；4. 自救技能案例材料。
五、教学评估：1. 在课堂上观察学生对溺水危害的认知和预防溺水的常识的掌握情况；2. 对学生的小组展示进行评估，考察学生在整理和展示中的合作和创造能力；3. 老师运用形成性评价方式，向学生提供反馈和建议。
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《以人为本、生命至上》防溺水主题班会教案
教学目标：
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的潜力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个学生提高安全意识
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范潜力。
教学过程：
导入：
此刻是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很悲哀、老师也很悲哀。
一、防溺水知识教育
(一)、游泳小常识：
1、务必在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救
助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不能够立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。
一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前必须要做充足的准备活动。
夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：透过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。
其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
5、水上准备工作。
入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。
应
在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)
1、就应相互关照、相互关心，而不就应相互嬉水，或捉弄对方。
一齐去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一齐去游泳就应一齐回家。
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，就应有家长、亲人或老师的带领。
个性强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。
如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。
这样做很容易发生危险。
(四)、游泳中的紧急状况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是持续镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。
(1)如果发现有抽筋现象，应立刻停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”
(五)、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
个性强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救(四步)
(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。
同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
(2)控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。
或拦车送医院。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;。