关爱留守儿童教案
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。
关爱留守儿童综合实践活动课教案
关爱留守儿童综合实践活动课教案一、活动主题：了解留守儿童的需求，培养关爱意识二、活动目标：1. 让学生了解留守儿童的定义及其面临的困境。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感和责任意识。
3. 引导学生思考如何为留守儿童提供帮助和支持。
三、活动准备：1. 收集留守儿童的相关资料，如图片、新闻报道等。
2. 准备活动场地和音响设备。
四、活动过程：1. 引入：播放留守儿童的视频资料，让学生了解留守儿童的现状。
2. 讨论：分组讨论留守儿童面临的问题和困境，引导学生思考关爱留守儿童的重要性。
3. 分享：每组选代表分享讨论成果，总结留守儿童的普遍需求。
4. 行动：让学生提出关爱留守儿童的行动计划，如写信、捐款、志愿服务等。
5. 总结：强调关爱留守儿童的责任和意义，鼓励学生在日常生活中积极行动。
五、活动评价：1. 观察学生在讨论和行动计划中的参与程度和态度。
2. 评估学生对留守儿童需求的了解程度和关爱意识的提升。
3. 收集学生对活动的反馈意见，以便改进后续活动。
六、活动延伸：1. 开展留守儿童帮扶志愿活动，组织学生利用周末或假期前往留守儿童较为集中的地区，进行学业辅导、心理关爱、文体活动等。
2. 开展留守儿童作品征集活动，鼓励学生创作以关爱为主题的绘画、手抄报、征文等作品，提高留守儿童的关注度。
3. 开展家长讲座，邀请专家或有关家长就如何正确教育和关爱留守儿童进行讲解，提高家长的教育理念和方法。
七、注意事项：1. 在活动过程中，确保学生的人身安全，避免发生意外事故。
2. 尊重留守儿童的个人隐私和意愿，不要过度干涉他们的生活。
3. 关注学生的心理健康，对于有心理困扰的留守儿童，及时提供心理疏导和关爱。
八、教学资源：1. 留守儿童相关资料，包括图片、视频、新闻报道等。
2. 心理健康教育教材或相关书籍。
3. 志愿者培训资料和相关政策法规。
九、教学评价：1. 观察学生在活动中的表现，评估他们的参与程度和关爱意识的提升。
2. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动的效果和影响。
果子办公关爱留守儿童教案
果子办公关爱留守儿童教案果子办公关爱留守儿童教案一课题：关爱留守儿童教学目标：1. 让学生了解留守儿童的现状和问题。
2. 培养学生对留守儿童的关爱和同情心。
3. 引导学生思考如何为留守儿童提供帮助和支持。
4. 提高学生的社会责任感和团队合作能力。
教学重点&难点：重点：理解留守儿童面临的困难和需求。
难点：如何引导学生将关爱转化为实际行动。
教学方法：小组合作探究法、情境体验法、讨论交流法。
教学过程：教师：同学们，今天我们来一起探讨一个特殊的群体——留守儿童。
首先，我想请大家看一段关于留守儿童的视频。
（播放留守儿童相关视频）看完视频后，教师：从这段视频中，大家看到了留守儿童的哪些生活状况呢？（组织学生小组讨论并分享）学生 1：他们的父母不在身边，感觉很孤单。
学生 2：生活条件好像不太好。
教师：大家说得都很对。
留守儿童因为父母长期不在身边，在生活、学习、心理等方面都面临着很多困难。
那么，他们具体会遇到哪些困难呢？（引导学生进一步思考）学生 3：学习上可能没人辅导。
学生 4：心理上可能会缺乏安全感。
教师：非常好。
那我们可以为他们做些什么呢？（组织学生讨论）学生 5：可以给他们捐一些学习用品。
学生 6：可以和他们交朋友，陪他们聊天。
教师：同学们的想法都很棒。
接下来，我们来进行一个情境模拟活动。
假设你们是志愿者，要去关爱留守儿童，你们会怎么做呢？（分组进行情境模拟，然后每组选派代表进行展示）在展示过程中，教师进行适时点评和引导。
教师：通过这个活动，我们更加深刻地体会到了关爱留守儿童的重要性。
那么，在日常生活中，我们也要时刻关注他们，用我们的行动去温暖他们。
教材分析：本节课通过视频、讨论、情境模拟等多种方式，让学生全面了解留守儿童的现状和需求，激发学生的关爱之情和社会责任感。
教材内容紧密结合现实生活，具有很强的教育意义和实践价值。
通过对留守儿童这一群体的关注，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的爱心和奉献精神。
关爱留守儿童班会教案6篇
关爱留守儿童班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学关爱留守儿童主题班会优质教案(通用
小学关爱留守儿童主题班会优质教案(通用一、教学内容本节课选自小学《道德与法治》教材第五单元“我们都是一家人”中的第12课“关爱留守儿童”。
具体内容包括：了解留守儿童的现状，理解他们的内心需求，探讨如何关爱留守儿童，培养同学们的同理心和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的现状，认识到关爱留守儿童的重要性。
2. 培养学生具备同理心，能够站在留守儿童的角度思考问题，关心他们的生活和学习。
3. 提高学生的社会责任感，使他们积极参与关爱留守儿童的活动，为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解留守儿童的内心需求，并付诸实践行动。
教学重点：培养学生关爱他人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组留守儿童的图片，引发学生们的关注，进而导入本节课的主题。
2. 新课内容学习：（1）让学生了解留守儿童的现状，观看相关视频，讨论留守儿童的困境。
（2）引导学生换位思考，体会留守儿童内心的孤独和无助。
（3）探讨如何关爱留守儿童，让学生提出具体的建议和措施。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划。
5. 随堂练习：让学生写一篇关于关爱留守儿童的感悟。
六、板书设计1. 主题：关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的现状如何关爱留守儿童培养同理心和社会责任感七、作业设计1. 作业题目：设计一个关爱留守儿童的行动计划。
答案要求：包括活动名称、目标、具体措施、预期效果等。
2. 作业题目：以“关爱留守儿童，我们在行动”为主题，写一篇作文。
答案要求：不少于300字，内容真实、具体、感人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加关爱留守儿童的志愿者活动。
（2）鼓励学生与留守儿童建立长期联系，关心他们的成长。
（3）开展主题班会，分享关爱留守儿童的心得体会，促进班级团结。
关爱留守儿童综合实践活动课教案
关爱留守儿童综合实践活动课教案一、活动主题：关爱心灵，关爱成长二、活动目标：1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，提高对留守儿童问题的关注度。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感，增强社会责任感。
3. 引导学生学会与留守儿童沟通、交流，提供心理支持和关爱。
三、活动准备：1. 收集留守儿童的相关资料，如照片、故事等。
2. 准备心理关爱手册或相关指导资料。
3. 安排活动场地和设施。
四、活动过程：1. 导入：教师简要介绍留守儿童的定义和现状，引发学生对留守儿童问题的关注。
2. 分享：学生分组讨论，分享自己了解的留守儿童故事和心理需求。
3. 心理关爱培训：教师引导学生学习心理关爱手册，了解如何与留守儿童沟通、交流，提供心理支持和关爱。
4. 互动活动：学生分成小组，每组负责一名留守儿童，进行角色扮演，模拟与留守儿童沟通、交流的场景。
5. 总结反思：教师引导学生总结活动收获，反思自己在关爱留守儿童方面的不足，并提出改进措施。
五、活动评价：1. 学生对留守儿童问题的了解程度和关注度。
2. 学生关爱留守儿童的情感和责任感。
3. 学生与留守儿童沟通、交流的能力和心理支持的能力。
六、活动延伸：1. 开展“手拉手”活动，让学生与留守儿童建立长期联系，共同成长。
2. 组织学生参与社区关爱留守儿童的志愿服务活动。
3. 邀请专家进行讲座，提高学生对心理健康问题的认识和关注。
七、活动反馈：1. 学生对活动的满意度和参与度。
2. 学生对留守儿童问题的关注度和关爱意识。
3. 学生与留守儿童沟通、交流的能力和心理支持的能力。
八、活动改进：1. 根据学生反馈，调整活动内容和形式，使其更具有针对性、实效性。
2. 加强教师培训，提高教师对留守儿童问题的认识和关爱能力。
3. 加强与家长、社区的合作，共同关爱留守儿童。
九、活动总结：1. 总结本次活动的成果和不足，为以后的活动提供借鉴和改进的方向。
2. 鼓励学生在日常生活中关注留守儿童，发挥自己的特长和优势，为他们提供关爱和支持。
关爱留守儿童主题班会教案(10篇)
关爱留守儿童主题班会教案（10篇）本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。
小编为您精心收集了10篇《关爱留守儿童主题班会教案》，希望能够满足亲的需求。
关爱留守儿童的主题班会篇一一、活动主题：关爱留守快乐你我二、活动对象：176班留守学生三、活动时间：周三下午最后一节课四、活动地点：176班教室五、活动背景：xx县三塘中心学校，地处xx县西部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。
所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。
于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。
六、活动方式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。
七、活动目的：1、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。
2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
八、活动流程：班主任：李玮老师主持人：xxx xxx参加对象：全班学生及班级科任教师活动过程：一、开场白(A)：敬爱的老师们(B)：亲爱的同学们(A)大家下午好！(B)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！(A)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。
来到学校我们是快乐的一家，在176班就是我们共同的家。
现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、合唱《真心英雄》关爱留守儿童主题班会教案篇二一、活动背景：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地务工，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字：留守儿童。
关于关爱留守儿童主题班会教案(精选
关于关爱留守儿童主题班会教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自小学道德与法治教材第六册第九章“关爱留守儿童”。
本章主要内容包括：理解留守儿童的概念、分析留守儿童面临的问题、学习关爱留守儿童的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，增强对留守儿童问题的认识。
2. 培养学生关爱留守儿童的意识，提高关爱行动的能力。
三、教学难点与重点重点：留守儿童的概念、留守儿童面临的问题、关爱留守儿童的方法和技巧。
难点：如何培养学生关爱留守儿童的意识和行动能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教材。
2. 学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于留守儿童的短片，引起学生的关注，引入本节课的主题。
2. 新课导入：介绍留守儿童的概念，让学生了解留守儿童是指父母双方或一方外出务工，孩子留在农村生活的未成年人。
3. 分析问题：讨论留守儿童面临的问题，如：心理问题、学习问题、安全问题等。
引导学生认识到留守儿童需要得到关爱和支持。
4. 学习关爱方法：教授学生关爱留守儿童的方法和技巧，如：倾听、理解、关心、帮助等。
通过案例分析，让学生学会如何关爱留守儿童。
5. 实践环节：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，包括具体的活动内容、方式和时间等。
六、板书设计板书内容：留守儿童的概念、留守儿童面临的问题、关爱留守儿童的方法和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个关爱留守儿童的行动计划，包括具体的活动内容、方式和时间等。
2. 答案：根据本节课所学内容，设计一个切实可行的行动计划，如：定期与留守儿童交流，关心他们的生活和学习情况；帮助他们解决遇到的问题；给他们提供心理支持等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，针对存在的问题进行改进，以提高教学水平。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续关注留守儿童问题，将所学知识和行动延伸到日常生活中，积极参与关爱留守儿童的实践活动。
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关爱留守儿童教案
拟写人：张营
【教学目标】
让留守儿童明白并理解父母的外出务工是为了让孩子能更好的接受教育和过上好的生活，同时自己应该努力学习健康成长。
【教学重点】
让留守儿童明白父母亲始终是为了自己的孩子。
【教学难点】
让留守儿童理解父母的用心良苦，自己必须努力学习健康成长。
【授课对象】
龙场中学八年级（8）班全部留守儿童。
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【授课地点】
龙场中学八年级（8）班教室。
【教学过程】
一、引入课题
同学们，我很高兴能来给你们上这堂课，因为你们都是幸福的孩子，你们有爱你们的父母，虽然他们没能长期陪伴在你们身边，但他们却把父爱母爱表现得淋漓尽致。
现在我给你们5分钟时间，考虑一下对于父母外出务工，你有何看法，5分钟后大家一个一个上讲台说出你们的想法。
二、学生上讲台说出自己的想法
好了，5分钟到了，现在请同学们上来说说自己的看法，不要怕，我们算是一家人了，怎么想就怎么说。
估计大部分学生会认为父母是因为生活中的困难，不得不出门务工；有少部分学生会认为父母不管自己，不爱自己；
有少部分学生会难以表达，甚至不开口说话，此时一定要做记录，以便以后的关爱工作到位。
三、：
四、小结学生的发言
同学们，听了你们的发言，我很欣慰，但同时也有些担心，欣慰之处，是你们能明白自己父母的用心良苦，明白父母外出确实是为了你们，担心之处是你们还有些不理解父母的做法。
同学们，当你们回到家不见爸爸妈妈，你们也许会失落，但你们有没有想过，当你的爸爸妈妈下班后，拖着疲倦的身体回到住处，不见自己的孩子，又何尝不思念，何尝不牵挂。
他们是多么的爱你们，多么的想和你们在一起。
此时此刻，我代表你们的爸爸妈妈送你们一段话：
孩子，离开你，生活所迫。
夜深人静，甘愿承受思子之痛！
孩子，为了你，含辛茹苦。
白昼喧嚣，努力让你健康成才！
同学们，父母之爱，是最伟大，最无私的，为了你，他们不顾一切辛苦，
努力工作，努力赚钱，就是希望你们能有一个好的生活环境，所以我们也要为了他们、为了自己争一口气，努力读书，唯有好好读书，改变生活，才能报答他们。
五、随机提问父母与孩子的联系沟通情况
估计父母与孩子的沟通还是不少的。
同学们，你们听听，其实父母是非常关心你们的，否则他们也不会经常打电话问这问那，也不会经常往家里寄钱寄衣物，所以我们一定要尽快独立生活，让他们看出我们的成长，让他们看到自己发付出是没有白费的，同学们说好不好
六、让同学们说说自己所面临的困难
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估计有部分困难时学习上的，这点简单，作为老师，理当第一个为其解决；估计有部分困难是生活上的，要站在父母和亲人的角度去帮助他们，鼓励他们；对于性格孤僻的学生，一定要私下找其交流，慢慢改变他们的性格。
七、让同学们发自内心的给自己的父母送上一句话，有条件的可以传达给父母
八、总结
同学们，通过此次课，我们一定要明白父母外出务工，是生活无奈之举，他们希望给我们一个良好的成长环境，所以我们必须更加努力学习，改变生活，让父母早日和我们团聚，加油同学们！
八、同学们下去就此次课的感受，写一份心得体会。